🛏Идеальная кровать уже ждет вас в Мебельный магазин АВТОРИТЕТ
😴Если Вы ищете место для отдыха после долгого дня, то вам точно стоит обратить внимание на наши кровати!
Не откладывайте на завтра то, что можно купить сегодня! Посетите https://t.me/mebelavtoritet и позвольте себе наслаждаться каждым моментом отдыха на удобной и качественной кровати.
⌚️ Часы работы: 10:00-20:00
📞 200 - 800
📞 8 (939) - 793 - 97 - 81
📍 ул. Крупской д. 46
Ваш комфортный сон начинается здесь!
Реклама erid: 2VtzqwWhFgn
ИП Большедворская Валентина Сергеевна
ИНН 380402682553
😴Если Вы ищете место для отдыха после долгого дня, то вам точно стоит обратить внимание на наши кровати!
Не откладывайте на завтра то, что можно купить сегодня! Посетите https://t.me/mebelavtoritet и позвольте себе наслаждаться каждым моментом отдыха на удобной и качественной кровати.
⌚️ Часы работы: 10:00-20:00
📞 200 - 800
📞 8 (939) - 793 - 97 - 81
📍 ул. Крупской д. 46
Ваш комфортный сон начинается здесь!
Реклама erid: 2VtzqwWhFgn
ИП Большедворская Валентина Сергеевна
ИНН 380402682553
Forwarded from Осторожно, новости
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Письма в стол📝 | Литература
Великий советский педагог Шалва Александрович Амонашвили, автор концепции гуманной педагогики, однажды задал учителям, собравшимся на его лекции, вопрос.
«Представьте себе ситуацию, вы проводите урок в четвертом классе, и заходит ребенок, который опоздал на 20 минут. Ваши действия?» Учителя начинают предлагать разные варианты: «Выйди из класса», «Давай дневник», «Садись на свое место, поговорим после урока»… Но Шалва Александрович не был удовлетворен.
⠀
Он сказал: «Когда ребенок зашел, я бы от всего сердца сказал: „Здравствуй, чадо мое, пожалуйста, проходи, садись, мы не могли начать без тебя урок, мы тебя ждали“. Это называется безусловная любовь, это нельзя сымитировать. Если он опоздает и на второй день, я с еще большей любовью скажу: „Здравствуй, чадо мое любимое, я так ждал тебя, проходи скорей, садись. Мы без тебя не могли начать урок“.
⠀
И вы знаете, если вы так сделаете три, четыре, пять раз, ребенок перестанет опаздывать. Потому что он реагирует только на чистый импульс любви. И если он чувствует, что его где-то любят, он не будет туда опаздывать больше. В этом психология ребенка: если он чувствует, что его где-то безусловно любят, его греют, он там ценен, его уважают как личность, он никогда туда больше опаздывать не будет».
⠀
Сам же Шалва Амонашвили до седьмого класса был круглым двоечником, а школу окончил с золотой медалью. Его отношение к учёбе изменила новая учительница по грузинскому языку, которая относилась к детям с интересом и уважением. Личность ребёнка стала центральным понятием концепции гуманной педагогики, которую разработал Амонашвили.
📚 Письма в стол – Поддержите подпиской
«Представьте себе ситуацию, вы проводите урок в четвертом классе, и заходит ребенок, который опоздал на 20 минут. Ваши действия?» Учителя начинают предлагать разные варианты: «Выйди из класса», «Давай дневник», «Садись на свое место, поговорим после урока»… Но Шалва Александрович не был удовлетворен.
⠀
Он сказал: «Когда ребенок зашел, я бы от всего сердца сказал: „Здравствуй, чадо мое, пожалуйста, проходи, садись, мы не могли начать без тебя урок, мы тебя ждали“. Это называется безусловная любовь, это нельзя сымитировать. Если он опоздает и на второй день, я с еще большей любовью скажу: „Здравствуй, чадо мое любимое, я так ждал тебя, проходи скорей, садись. Мы без тебя не могли начать урок“.
⠀
И вы знаете, если вы так сделаете три, четыре, пять раз, ребенок перестанет опаздывать. Потому что он реагирует только на чистый импульс любви. И если он чувствует, что его где-то любят, он не будет туда опаздывать больше. В этом психология ребенка: если он чувствует, что его где-то безусловно любят, его греют, он там ценен, его уважают как личность, он никогда туда больше опаздывать не будет».
⠀
Сам же Шалва Амонашвили до седьмого класса был круглым двоечником, а школу окончил с золотой медалью. Его отношение к учёбе изменила новая учительница по грузинскому языку, которая относилась к детям с интересом и уважением. Личность ребёнка стала центральным понятием концепции гуманной педагогики, которую разработал Амонашвили.
📚 Письма в стол – Поддержите подпиской
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Маленький тест😊
Отгадайте, где растут самые классные ёлки в Братске? Кто умеет качественно сажать и выращивать?🥹
Отгадайте, где растут самые классные ёлки в Братске? Кто умеет качественно сажать и выращивать?🥹
Экспозиция ко Дню Победы в фойе администрации Братска.
А как Вы готовитесь к празднику?
А как Вы готовитесь к празднику?
Успевай на РАСПРОДАЖУ В «LABURJE»
📍https://vk.com/laburje
И нет, мы не сошли с ума:
⠀
Д О К О Н Ц А А П Р Е Л Ь
скидки до -50% на прошлые коллекции, а еще 2=4 на всю зону sale ❤️🔥
⠀
Обязательно приходи, пока есть твой размер и все самые крутые коллекции!
⠀
⠀
Приходи в ближайший салон «laburje» (by «Париж»):
~ Советская, 7
~ Кирова, 31Б
~ ТЦ «Арена»
~ ТЦ «Пурсей»
⠀
📍https://vk.com/laburje
⠀
#laburje #нижнеебелье_братск #пижамы_братск #laburje_братск
Реклама erid: 2VtzqufRvb4
ИП Усова Елена Михайловна
ИНН 380416614698
📍https://vk.com/laburje
И нет, мы не сошли с ума:
⠀
Д О К О Н Ц А А П Р Е Л Ь
скидки до -50% на прошлые коллекции, а еще 2=4 на всю зону sale ❤️🔥
⠀
Обязательно приходи, пока есть твой размер и все самые крутые коллекции!
⠀
⠀
Приходи в ближайший салон «laburje» (by «Париж»):
~ Советская, 7
~ Кирова, 31Б
~ ТЦ «Арена»
~ ТЦ «Пурсей»
⠀
📍https://vk.com/laburje
⠀
#laburje #нижнеебелье_братск #пижамы_братск #laburje_братск
Реклама erid: 2VtzqufRvb4
ИП Усова Елена Михайловна
ИНН 380416614698
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В Иркутске на улице играет оркестр, наполняя пространство жизнью. И это происходит каждые тёплые выходные. Пора оживить и Братск, тем более, свой муниципальный оркестр у нашего города есть, как и множество талантливых групп.
Forwarded from Я живу в Падуне
Яркая звезда перед великим праздником Победы около музея БратскГЭСстроя на фоне нового сквера и великих сосен — символа нашего города.
В Братске уволили учительницу, заставившую школьницу встать на колени перед классом
Две учительницы школы № 5 в Братске, одна из которых заставила четвероклассницу встать на колени и извиняться перед всем классом, уволены. Об этом сообщила уполномоченная по правам ребёнка в Иркутской области Татьяна Афанасьева. По её словам, в школе проводится служебная проверка.
Инцидент произошёл после конфликта между учениками: одноклассники нарисовали оскорбительный портрет девочки и бросили в неё листок, однако педагог обвинила саму пострадавшую. Когда старшая сестра школьницы попыталась заступиться за неё, одна из учительниц потребовала, чтобы младшая девочка «пала в ноги и просила прощения». Разговор школьница записала на диктофон.
Родители утверждают, что педагоги систематически унижали детей. После огласки случая в соцсетях в школе прошло собрание с участием родителей, полиции и администрации.
Две учительницы школы № 5 в Братске, одна из которых заставила четвероклассницу встать на колени и извиняться перед всем классом, уволены. Об этом сообщила уполномоченная по правам ребёнка в Иркутской области Татьяна Афанасьева. По её словам, в школе проводится служебная проверка.
Инцидент произошёл после конфликта между учениками: одноклассники нарисовали оскорбительный портрет девочки и бросили в неё листок, однако педагог обвинила саму пострадавшую. Когда старшая сестра школьницы попыталась заступиться за неё, одна из учительниц потребовала, чтобы младшая девочка «пала в ноги и просила прощения». Разговор школьница записала на диктофон.
Родители утверждают, что педагоги систематически унижали детей. После огласки случая в соцсетях в школе прошло собрание с участием родителей, полиции и администрации.
Forwarded from Уполномоченный по правам ребенка в Иркутской области
О недопустимости жестокого обращения с детьми: уроки, которые нельзя игнорировать!
События, произошедшие в МБОУ «СОШ №5» города Братска, вызывают глубокое возмущение и тревогу. Педагоги допустили унижение, грубость и жестокое обращение с детьми. Оскорбления, выкрики, постановка ребёнка в угол, на колени, принуждение к унижению — это не только недопустимо, это разрушает личность ребёнка и подрывает доверие к школе как к месту безопасности и развития.
Нередко, когда с такого отношения педагога начинается травля ребенка со стороны детей.
Когда взрослые, которые должны быть примером заботы и уважения, сами демонстрируют агрессию, это становится нормой для окружающих. Дети учатся не на словах, а на поступках. И если перед ними грубость, унижение и несправедливость — именно это они перенесут в свои отношения друг с другом.
Школа — это пространство, где каждый ребёнок должен быть защищён.
Нет ни одного оправдания тому, чтобы педагог переходил границы уважения к ученику. Никакие эмоции, никакие сложности не дают права унижать детей.
Такие инциденты требуют самой строгой реакции и реальных выводов: в кадровой политике, в контроле за атмосферой в учебных заведениях, в воспитании ответственности педагогов.
По информации администрации города в школе осуществляется служебная проверка, педагоги, допустившие такое поведение, уволены.
Результаты проверки и выводы остаются на моем контроле.
Дети смотрят на нас и учатся у нас.
Мы должны подавать им правильный пример.
События, произошедшие в МБОУ «СОШ №5» города Братска, вызывают глубокое возмущение и тревогу. Педагоги допустили унижение, грубость и жестокое обращение с детьми. Оскорбления, выкрики, постановка ребёнка в угол, на колени, принуждение к унижению — это не только недопустимо, это разрушает личность ребёнка и подрывает доверие к школе как к месту безопасности и развития.
Нередко, когда с такого отношения педагога начинается травля ребенка со стороны детей.
Когда взрослые, которые должны быть примером заботы и уважения, сами демонстрируют агрессию, это становится нормой для окружающих. Дети учатся не на словах, а на поступках. И если перед ними грубость, унижение и несправедливость — именно это они перенесут в свои отношения друг с другом.
Школа — это пространство, где каждый ребёнок должен быть защищён.
Нет ни одного оправдания тому, чтобы педагог переходил границы уважения к ученику. Никакие эмоции, никакие сложности не дают права унижать детей.
Такие инциденты требуют самой строгой реакции и реальных выводов: в кадровой политике, в контроле за атмосферой в учебных заведениях, в воспитании ответственности педагогов.
По информации администрации города в школе осуществляется служебная проверка, педагоги, допустившие такое поведение, уволены.
Результаты проверки и выводы остаются на моем контроле.
Дети смотрят на нас и учатся у нас.
Мы должны подавать им правильный пример.