↩️ پیرو مطلب قبل ؛

اسامی پسرها در دوران هخامنشی::::

❌اسب وحشی گاومیش گرگ روباه سگ گراز کرکس جغد موش کرم خاکی پشمالو تاس کچل!!!!

☑️ این‌ کلمات در دوران هخامنشی فحش نبود. بلکه نام‌هایی بود که هخامنشیان روی پسران خود می‌گذاشتند.

📗📔 نام کتاب: داریوش و ایرانیان صفحه : 391 نویسنده: والتر هینتس مترجم:پرویز رجبی

*اسکن کیفیت اصلی:
https://bit.ly/2WDNl8a

👈 به هوش باشید! خاص بودن اسم باکلاسی نیست! بر فرزندان خود "نام نیک" بگذارید!

#نقد_زرتشتی_گری #رسم_فرزندی
#علم_زندگی #تربیت_فرزند
@borrhan

‍🔸 بررسی لزوم و اهمیت شرکت کودکان در مراسم #عزاداری
◾️چگونگی شرکت کودکان در مراسم عزاداری

🎙جناب آقای محمد کمن

#تربیت_فرزند
#شبهات_محرم

@borrhan

‍ #حضرت_ابوالفضل (۲۳)
#علم_زندگی (۷۹)
#تربیت_فرزند

🔻نجات در آخرین لحظات به برکت نام حضرت ابوالفضل علیه السلام

❥༻⃘⃕࿇﷽༻⃘⃕❀༅⊹━┅┄

🟨 این خاطره روحانی مسئول مشاوره به زندانیان محکوم ‌به اعدام در زندان رجایی شهر را بخوانید:

🔸حدود ۲۳ سال پیش جوانی که تازه به تهران آمده بوده در یک کبابی مشغول کار می‌شود، ‌شبی پس از تمام شدن کار، صاحب کبابی دخل آن روز را جمع می‌کند و می‌رود در بالکن مغازه تا استراحت کند. درآمد آن روز کبابی، شاگرد جوان را وسوسه می‌کند و در جریان سرقت پول‌ها، صاحب مغازه به قتل می‌رسد. او متواری می‌شود؛ اما مدتی بعد، او را دستگیر می‌کنند و به اینجا منتقل می‌شود.

🔸حکم قصاص جوان صادر می شود، اما اجرای آن حدود ۱۸-۱۷ سال به طول می‌انجامد؛ می‌گویند شاگرد جوان در طول این مدت حسابی تغییر کرده بود و به‌ قول‌ معروف پوست‌ انداخته و اصلاح‌ شده بود. آن‌قدر تغییر کرده بود که همه زندانی‌ها قلبا دوستش داشتند.

🔸پس از این ۱۸-۱۷ سال، خانواده مقتول که آذری‌ بودند، برای اجرای حکم می‌آیند؛ همسر مقتول و سه دختر و ۷ پسرش آمدند و در دفتر نشستند، فضا سنگین بود و من با مقدمه‌چینی و شرح احوالات فعلی قاتل، از اولیای دم خواستم که از قصاص صرف‌نظر کنند. همسر مقتول گفت: «من قصاص را به پسر بزرگم واگذار کرده‌ام» و پسر بزرگ هم گفت که قصاص به کوچک‌ترین برادرمان واگذار شده است. به‌هرحال برادر کوچک‌تر هم زیر بار نرفت و گفت : «اگر همه برادر و خواهرهایم هم از قصاص بگذرند، من از قصاص نمی‌گذرم؛ زمانی که پدرم به قتل رسید من خیلی بچه بودم و این سال‌ها، یتیم بودم و واقعاً سختی کشیدم.»

🔸به‌ هر حال روی اجرای حکم مُصر بود. با خودم گفتم شاید اگر خود زندانی بیاید و با آن‌ها روبه‌رو شود، چیزی بگوید که دلشان به رحم بیاید، بنابراین گفتم زندانی را بیاورند. یادم هست هوا به‌شدت سرد بود و قاتل هم تنها یک پیراهن نازک تنش بود؛ وقتی آمد رفت کنار شوفاژ کوچکی که در گوشه اتاق بود ایستاد به او گفتم اگر درخواستی داری بگو؛. او هم آرام رو به من کرد و گفت: «درخواستی ندارم.»

🔸وقت کم بود و چاره دیگری نبود. مادر و یکی از دختران در دفتر ماندند و ۹ برادر و خواهر دیگر برای اجرای حکم وارد محوطه اجرای احکام شدند. جالب بود که مادرشان موقع خروج فرزندانش از دفتر به آن‌ها گفت که اگر از قصاص صرف‌نظر کنند شیرش را حلالشان نمی‌کند. به‌هرحال شاگرد قاتل، پای چوبه ایستاد همه‌چیز آماده اجرای حکم بود که در لحظه آخر او با همان آرامشش رو به اولیای دم کرد و گفت:
«من یک خواسته دارم» من که منتظر چنین فرصتی بودم گفتم دست نگه‌ دارید تا آخرین خواسته‌اش را هم بگوید.

🔸 شاگرد قاتل، گفت: «۱۸ سال است که حکم قصاص من اجرا نشده و شما این مدت را تحمل کرده‌اید، حالا تنها ۹ روز تا محرم باقی‌مانده و تا تاسوعا، ۱۸ روز. می‌خواهم از شما خواهش کنم اگر امکان دارد علاوه بر این ۱۸ سال، ۱۸ روز دیگر هم به من فرصت بدهید. من سال‌هاست که سهمیه قند هر سالم را جمع می‌کنم و روز تاسوعا به نیت حضرت عباس (علیه‌السلام)، شربت #نذری به زندانی‌های عزادار می‌دهم. امسال هم سهمیه قندم را جمع کرده‌ام، اگر بگذارید من شربت امسالم را هم به نیت حضرت ابوالفضل (علیه‌السلام) بدهم، هیچ خواسته دیگری ندارم.»

🔸 حرف او که تمام شد فضا عوض شد. یک‌دفعه دیدم پسر کوچک مقتول  منقلب شد، رویش را برگرداند و با بغض گفت من با ابوالفضل (علیه‌السلام) درنمی‌افتم؛ من قصاص نمی‌کنم. برادرها و خواهرهای دیگرش هم با چشمان اشکبار به یکدیگر نگاه کردند و هیچ‌کس حاضر به اجرای حکم قصاص نشد.

🔸 وقتی از محل اجرای حکم به دفتر برگشتند، مادرشان گفت چه شد قصاص کردید؟ پسر بزرگ مقتول ماجرا را برای مادرش تعریف کرد. مادرشان هم به گریه افتاد و گفت به خدا اگر قصاص می‌کردید شیرم را حلالتان نمی‌کردم؛ خلاصه ماجرا با اسم حضرت عباس ختم به خیر شد و دل ۱۱ نفر با نام مبارک ایشان نرم شد و از خون قاتل پدرشان گذشتند.


📔 به نقل از مجله چشم‌انداز ایران، شماره ۱۰۴ - چاپ تیر و مرداد ۱۳۹۶؛ مقاله نقش رهبران سیاسی - مذهبی در لغو اعدام ، به قلم سعید مدنی

✍ پی‌نوشت: مکتب تربیتی سیدالشهداء علیه‌السلام بی‌نظیر است ؛ کافی است نوجوانان و جوانانمان را با آن آشنا کنیم؛ آنگاه است که تربیت آرام آرام در وجودشان محقق می‌شود و در سخت ترین شرایط باعث نجاتشان می‌گردد.

➖➖➖➖
@borrhan

⚠️ واى بر فرزندان آخرالزمان از دست پدران‏شان!

✍🏻از پيامبر صلى الله عليه و آله روايت شده كه حضرت به برخى از اطفال نگاه كرد و فرمود: «واى بر فرزندان آخر الزمان از دست پدران‏شان! سؤال شد: اى رسول خدا! از دست پدران مشرك‏شان. حضرت فرمود: نه از دست پدران مؤمن‏شان كه چيزى از واجبات را به آنان نمی‌‏آموزند و هنگامى هم كه فرزندان‏شان بياموزند پدران آنان را منع می‌‏كنند و تنها به داشتن متاع كمى از دنيا از آنان راضى می‌‏شوند. من از اين پدران و آنان از من بيزارند.»

📙جامع الأخبار(للشعيري)، ص۱۰۶
📘منابع فقه شيعه (ترجمه جامع أحاديث الشيعة)، ج‏۲۶، ص۸۵۱

#آخر_الزمان (۶۴)
#تربیت_فرزند
@borrhan

🔹جوانان را دریابید!

مراقب مرجئه (مخالفین) باشيم!!

✨امام صادق علیه السلام فرمودند: «در آشنا كردن جوانانتان به حديث، شتاب كنيد. قبل از آن كه مرجئه بر شما پيشى بگيرند.»
📘تهذيب الأحكام، ج۸، ص۱۱۱

🔺سيد محمد تقى مدرسى بعد از نقل حديث، ذيل آن مي‌نويسد: «از اين حديث معلوم می‌شود ضروريست اطفال را عقايد صحيحه بياموزيم قبل از اينكه ملحدين براى آنها شبهه ايجاد كنند.»
📘التشريع الإسلامي مناهجه و مقاصده، ج۸، ص۳۴۹

✍🏻مراد از مرجئه:
مرجئه اطلاق بر جميع مخالفين دارد و كسانى را ميگويند كه اميرالمؤمنين (علیه السلام) را از درجه خودشان كه خلافت بعد از نبى (صلی الله علیه و آله) می‌باشد به مرتبه چهارم(يعنى بعد از خلفاى غاصب) انداخته‌اند!!
📓ملاذ الأخيار، ج۱۳، ص۲۲۱
📓مرآة العقول، ج۴، ص۹۵

🔗 اصطلاح مرجئه در عصر امام صادق علیه‌السلام

#تربیت_فرزند
@borrhan

‍ #علم_زندگی (۸۰)
#تربیت_فرزند

✅ به توصیه امیرالمؤمنین علیه‌السلام این حکمت های ناب از لسان مبارک امام مجتبی و سیدالشهداء علیهماالسلام را به فرزندانتان بیاموزید!

┄┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄┄

شريح بن هانى گويد:
🔸امير المؤمنين عليه السّلام از پسرش حسن بن على عليهما السّلام پرسيد

و فرمود: پسرم خرد چيست؟
←گفت: آنكه دل تو نگهدارنده چيزى باشد كه در آن وديعه نهاده‏اى.
فرمود: حزم (هوشيارى، دورانديشى) چيست؟
←پاسخ داد: آنكه منتظر فرصت باشى، و در امور خيرى كه برايت ممكن است شتاب‏ورزى
فرمود:بزرگوارى چيست؟
←گفت: عفو و تحمّل لغزش ديگران، استوار نمودن زندگى بر شالوده خويهاى ارزنده.
فرمود: بخشندگى و بلند نظرى در چيست؟
←پاسخ داد: بر آوردن نياز درخواست‏كننده و بخشش دسترنج خود.
فرمود: خساست چيست؟
←گفت: اينكه اندك را زياد بدانى، و آنچه را در راه خدا داده‏اى، تلف شده پندارى.
فرمود: «رقّه»: پستى و بردگى چيست؟ (در نسخه بحار الأنوار «دقّة». و در تحف العقول «الدّنيّه» ضبط شده است)
←گفت: كوته‏بينى و درخواست نمودن چيز كم، و دريغ داشتن از چيز اندك.
پرسيد: خود را به رنج و مصيبت انداختن چيست؟
←پاسخ داد: تمسّك به كسى كه تو را ايمن نمى‏سازد، و كنجكاوى در چيزى كه برايت سودى ندارد.
فرمود: جهل چيست؟
←گفت: پريدن بر روى مَركب پيش از مهارت يافتن‏ در آن، و سرباز زدن از پاسخ‏گوئى، و چه خوب كمك كارى است خاموشى در جايگاههاى بسيارى اگر چه زبان گويائى داشته باشى.

🔸آنگاه امير المؤمنين صلوات اللَّه عليه رو به فرزندش حسين عليه السّلام نمود و به او فرمود:

پسرم آقائى چيست؟
←گفت: نيكوئى نمودن به قبيله، و بر گردن گرفتن و پرداختن ديه جرائم و جنايات آنان.
فرمود: غنا (بى‏نيازى) در چيست؟
←پاسخ داد: اندك بودن آرزوهايت، و خوشنودى به آنچه تو را كفايت مى‏نمايد،
پرسيد: بينوائى در چيست؟
←گفت: طمع داشتن به همه چيز، و سخت نااميد شدن.
پرسيد: لوم (نكوهش، سرزنش) چيست؟
←پاسخ داد: كه مرد خود را از خطر محفوظ دارد و عيال خود را تسليم كند! شرح: شايد صحيح آن «لؤم» با همزه باشد و معنى آن دنائت و پستى است».
پرسيد: خرق (درشتى، دريده بودن) چيست؟
←گفت: در افتادن و دشمنى كردن با فرمانده خود، و شخصى كه مى‏تواند به تو سود و زيانى برساند.

🔻آنگاه امیرالمؤمنین علیه‌السلام به حارث اعور توجّه نمود و به وى فرمود: اى حارث! اين حكمت‏ها را به فرزندانتان بياموزيد، زيرا آنها بر خرد و حزم و رأى مى‏افزايد.


📔معاني الأخبار / ترجمه محمدى، ج‏2، ص: 426 - ابن بابويه، محمد بن على - محمدى شاهرودى، عبد العلى، معاني الأخبار / ترجمه محمدى، 2جلد، دار الكتب الإسلامية - تهران، چاپ: دوم، 1377ش.

➖➖➖➖
@borrhan

❌تربیت غلط ❌

[ 27629 ] 9 ـ وعنه[علیه السلام]قال : أكرِمُوا أولادَكُم وأحْسِنوا آدابَهُم يُغْفَرْ لَكُم

فرزندان خود را گرامى بداريد و آنان را خوب تربيت كنيد؛كه به اين ترتيب آمرزيده میشويد.

📕تفصيل وسائل الشيعة إلى تحصيل مسائل الشّريعة

(١٧٨٨٩) ٩ ـ وقال ( صلى الله عليه وآله ) : « رحم الله عبدا أعان ولده على بره بالاحسان إليه ، والتالف له ، وتعليمه وتأديبه ».

رسول خدا﴿صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم ﴾ فرمود: خداوند رحمت كند پدری را كه با نيكی نمودن و مهربانی به فرزندش و با آموزش دادن و ادب كردنش او را در نيكی به خود ياری ميكند.

📕 مستدرك الوسائل

رُوِيَ بِسَنَدٍ مُعْتَبَرٍ عَنِ الْإِمَامِ الرِّضَا عَلَيْهِ السَّلَامُ أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّمَ...وَ وَقِّرُوا كِبَارَكُمْ وَ ارْحَمُوا صِغَارَكُمْ

رسول خدا،﴿صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم﴾ فرمود: به بزرگسالان خود احترام كنيد و نسبت به كودكان خويش ترحّم و عطوفت نمائيد.

📕 زاد المعاد

منقول از : عيون أخبار الرضا(ع)

#تربیت_فرزند
@borrhan

🔸ده جلسه سخنرانی از حجت‌الاسلام دکتر سید محمد بنی هاشمی با عنوان «تربیت با محوریت اخلاق» برای استفاده کاربران فرهیخته برهان مخصوصاً والدین محترم ، در «برهان مدیا» بارگذاری شد↓↓↓
https://t.me/borrhanmedia/2316

🔻سخنرانی‌های مشابه در همین موضوع:
دکتر سید حمید خوئی↓
۱- سبک زندگی در پرتو نهج البلاغه
۲- سبک زندگی سالم

🔗 کتاب "تربیت آرمانی" از دکتر سید محمد بنی‌هاشمی (←اینجا→)

#تربیت_فرزند

#تربیت_فرزن‍د (۵)
#علی_اکبر
#علی_اصغر

💎 چرا اصرار بر نامِ علی؟

💡امام سجاد علیه‌السلام پاسخ به این سوال را به ما رسانده‌اند!

┄┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄┄

🔻علامه مجلسی رحمه الله نقل کرده:

کِتَابُ النَّسَبِ: عَنْ یَحْیَی بْنِ الْحَسَنِ: قَالَ یَزِیدُ لِعَلِیِّ بْنِ الْحُسَیْنِ وَا عَجَبَا لِأَبِیکَ سَمَّی عَلِیّاً وَ عَلِیّاً فَقَالَ علیه السلام إِنَّ أَبِی أَحَبَّ أَبَاهُ فَسَمَّی بِاسْمِهِ مِرَاراً.
 
#ترجمه : در کتاب نَسَب آمده: #یزید بن معاویه لعنهما الله به حضرت علی بن الحسین علیهما السّلام گفت: تعجب می‌کنم از پدرت که این همه نام فرزندان خود را «علی» می‌گذارد؟ حضرت سجاد علیه السّلام فرمودند: چون پدرم، پدرش علی را خیلی دوست داشت، لذا نام او را تکرار نموده است.

📔بحارالانوار، ج ۴۵ ص ١٧۵
(ر.ک : تصویر الحاقی)


🔻همچنین طبق روايت شیخ کلینی رحمه الله:

#معاویه، #مروان_بن_حکم لعنهم الله را والى مدینه قرار داد و به او فرمان داد که براى جوانان قریش سهمیّه‌اى از بیت‌المال قرار دهد؛ او نیز چنین کرد. امام سجّاد على بن الحسین علیهما السلام مى‌فرماید: من به نزد او رفتم ( تا حقّ خود را از بیت المال بگیرم ) مروان به من گفت: نامت چیست؟ گفتم: على بن الحسین. پرسید: نام برادرت چیست؟ گفتم: على! گفت: على و على؟! پدرت چه منظورى دارد که نام همه فرزندانش را على مى گذارد؟ سپس سهمیّه مرا مشخص کرد. وقتى که به نزد پدرم بازگشتم و ماجرا را بازگو نمودم؛ پدرم فرمودند:
«وَیْلی عَلَى ابْنَ الزَّرْقاءِ دَبّاغَهِ الاُدُمِ، لَوْ وُلِدَ لی مِایَهٌ لاَحْبَبْتُ اَنْ لا اُسَمِّىَ اَحَداً مِنْهُمْ اِلاّ عَلیّاً»
#ترجمه‌ : واى بر پسر زن زاغ چشمى که پوست‌ها را دبّاغى مى‌کرد، من اگر یک‌صد فرزند داشته باشم، دوست دارم جز «على» نامى دیگر براى آنان انتخاب نکنم.

«مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیَی عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ عَنِ الْبَرْقِیِّ عَنْ عَبْدِ الرَّحْمَنِ بْنِ مُحَمَّدٍ الْعَزْرَمِیِّ قَالَ: اسْتَعْمَلَ مُعَاوِیَةُ مَرْوَانَ بْنَ الْحَکَمِ عَلَی الْمَدِینَةِ وَ أَمَرَهُ أَنْ یَفْرِضَ لِشَبَابِ قُرَیْشٍ فَفَرَضَ لَهُمْ فَقَالَ عَلِیُّ بْنُ الْحُسَیْنِ (علیه السلام) فَأَتَیْتُهُ فَقَالَ مَا اسْمُکَ فَقُلْتُ عَلِیُّ بْنُ الْحُسَیْنِ فَقَالَ مَا اسْمُ أَخِیکَ فَقُلْتُ عَلِیٌّ قَالَ عَلِیٌّ وَ عَلِیٌّ مَا یُرِیدُ أَبُوکَ أَنْ یَدَعَ أَحَداً مِنْ وُلْدِهِ إِلَّا سَمَّاهُ عَلِیّاً ثُمَّ فَرَضَ لِی فَرَجَعْتُ إِلَی أَبِی فَأَخْبَرْتُهُ فَقَالَ وَیْلِی عَلَی ابْنِ الزَّرْقَاءِ دَبَّاغَةِ الْأَدَمِ لَوْ وُلِدَ لِی مِائَةٌ لَأَحْبَبْتُ أَنْ لَا أُسَمِّیَ أَحَداً مِنْهُمْ إِلَّا عَلِیّاً.»

📔الکافی، ط_الاسلامیه، ج ۶ ص ١٩


پیشنهاد مطالعه:
دوست دارید دختر و‌ پسرتان را در قیامت با چه نامی صدا کنند؟

#تربیت_فرزند
➖➖➖➖
@borrhan