до подобных диалогов нам с Аней ещё расти и расти, но всегда держать в голове информацию про иной способ думать у малышей не помешает уже сейчас

этот #momsmems про причинно-следственные связи я нарисовала, когда читала книгу Андрея Курпатова "Счастливый ребёнок" (обзор с цитатами —>) и сделала для себя следующий вывод:

для четырёхлетки слова — это просто оболочка: кукла — это только название его игрушки, мама — это его конкретная мама

"у тебя есть брат?", "да", "а у твоего брата есть брат?"
всё, засада

малыш ещё не понимает ни причинно-следственных связей, ни разницы между реальным и вымышленным, ни даже сущностных признаков предметов

...читаем детские книжечки про дом и простые радости, и думаю взрослым умом, вот как я правильно и хорошо даю эти смыслы Ане...
а как воспримет Аня хз) остаётся только полагаться на имена авторов, на репутацию издательства, на личную симпатию, на меркурий

❔ на что вы полагаетесь при выборе малышовых книг, когда ищете не только времяпрепровождение, но и налёт дидактического?

#книжное_брюзжание

книжка с опечаткой...
коллекционная 🧐

догадались по картинке, где ошибка?

это наша любимая книжечка про Маму Му и ворону Кракса для совсем маленьких, здесь писала про неё —>

я спрашивала у издательства @albuscorvusru, их уже переиздали, но мне попался коллекционный образец :)

и если с другими, даже самыми прекрасными книжками, мы, скорее всего, со временем расстанемся, эту не отдам ❤️

у кого какие очепятки есть? а помните большие энциклопедии, где были вклеены листочки с перечнем страниц и исправлений?

скандалы, интриги, расследования, пруфы и объяснения по этой книжечке — в первом комменте 😎

#книжное_задротство

друзья, в какой книге вы бы хотели оказаться прямо сейчас? что там в той реальности?

пс. у меня на фотке пример, где я бы не хотела 😄
про книжечку расскажу попозже, она новая, Ане ещё не показывала

“Спасибо за обратную связь.
Как стать неуязвимым для критики и открытым для похвалы” | авторы Дуглас Стоун и Шейла Хин

книга разжёвывает, утрамбовывает и даёт ответы — лишь бы были вопросы

✖опущу все блаженные слова о том, что обратная связь (читай: критика) помогает саморазвиваться, это всё понятно, но в моменте очень сложно

💡если есть сожаление после собственной реакции и хотелось бы отмотать, чтобы заменить слова на другие, то давайте разбираться:

триггеры, которые в нас вызывает любая негативная обратная связь, авторы разделили на три группы: ✔️триггеры истины, ✔️триггеры отношений и ✔️триггеры идентичности, последняя группа самая прикольная и болезненная, на мой взгляд)

поясняющая цитата: “Справедлива обратная связь или нет, разумна или бессмысленна, в ней есть нечто такое, что подвергает испытанию наше представление о самих себе. Мы расстраиваемся, ощущаем угрозу или чувство стыда. Мы теряем душевное равновесие. Неожиданно оказывается, что мы не знаем, как к себе относиться, а наши ценности становятся сомнительными. <...> речи о наших сильных и слабых сторонах уже не идет. Мы просто стараемся выжить”.

решение?
✅сделать так, чтобы из собственного восприятия критики исчезла угроза; приятнее живётся, когда идентичность не нужно отстаивать, а если уж других людей не изменить, то выход — научиться мыслить и воспринимать по-другому самому; звучит логично

и тут же бонус: поскольку отношения — это система, и каждый из нас — её часть, значит при улучшении одного элемента (себя), ✅улучшится и вся система, во всяком случае, она не останется статичной

про ожидаемый эффект от изменений сказала, теперь дальше

разбирается ещё один сложный конфликт в коммуникациях: 
➡️слышу то, что слышу, а не то, что хотел сказать собеседник;
это осложняется тем, что и собеседник говорит не всегда то, что хочется услышать другому;
➡️плюс помним о личных границах (в книге много инфы про то, как отвергать обратную связь)

есть обратная связь в виде
✔️оценки — описание текущего положения, высказывание ожиданий и информация для принятия решений;
✔️наставления — помощь в расширении знаний, навыков и способностей, в развитии и укреплении чувств в отношениях;
✔️признания — мотивация и поддержка

и вот если человек ✅ждёт признания (решил купить автокресло? здорово, давай!), а получает ❌наставление (там не покупай, дорого, съезди туда, подружка сказала, что там лучшие) или ❌оценку (надеюсь, оно будет розовым, у нас же девочка, а не как в прошлый раз, синее), то уже запущена реакция, разгребайте её теперь

и не забываем, что наши лицо и голос — это слепые зоны, мы не видим и не слышим себя в момент общения, потому что мозг занят говорением

а сейчас, когда мы как следует запутались, вернёмся к вопросу о том, как всё это разрулить

✅важно понять, КАК ИМЕННО вы реагируете на обратную связь, замечать эту свою реакцию, признавать и дальше действовать по тому сценарию, который вы себе рисуете идеальным

и никто, конечно, не говорит, что разговоры про обратную связь — это быстро, просто и с сияющим решением в конце✌️

#чё_там_по_воспитанию себя (35)

предупреждение: читать книгу только тем, кто признаёт, что в любом конфликте виноваты обе стороны!

что касается меня, я хочу её в бумажном виде на полку

цитаты оформлю уже следующим постом ✍️

привет!
обещала цитаты из книги про обратную связь, но пока мучаюсь выбором, прокрастинирую и обсуждаю любимый виммельбух с любимым монтессори–педагогом 🔞😄

#книжное_задротство

7 ЦИТАТ ИЗ КНИГИ
"СПАСИБО ЗА ОБРАТНУЮ СВЯЗЬ” | авторы Дуглас Стоун и Шейла Хин

делала большой обзор книги тут ->
с трудом отобрала всего 7 цитат (из ~30ти скопированных), которые и сами по себе могут дать какие-то ответы

⚡️

1️⃣ «Эффективное восприятие обратной связи не означает, что вы должны со всеми соглашаться. Эффективное восприятие – это искусное ведение разговора и сознательный выбор того, стоит ли использовать полученную информацию, как это сделать и чему из нее можно научиться. Это умение управлять собственными эмоциональными триггерами ради точного понимания слов собеседника и готовность увидеть себя в новом свете. И порой, как мы будем говорить в главе 10, это умение устанавливать границы и говорить «нет».

2️⃣ «Не переводите стрелки: Отделяйте «что» от «кто».
Триггеры отношений порождают боль, подозрительность и порой гнев. Выход в том, чтобы отделить обратную связь от проблем в отношениях, с которыми она связана, а затем откровенно и по отдельности обсудить то и другое. На практике мы почти никогда этого не делаем. Получая обратную связь, сразу же переключаемся на проблемы отношений и упускаем истинную суть такой связи. С точки зрения собеседника, мы полностью меняем тему разговора: он хотел дать обратную связь нам («не следует опаздывать»), а в результате получил ее сам («не разговаривай со мной в таком тоне»🤦‍♂️). Тему «что» вытесняет тема «кто», и изначальная обратная связь блокируется. Мы называем такую динамику «переводом стрелок».

кажется, это похоже на детско-родительские истории

3️⃣ «Наша книга адресована, главным образом, получателям обратной связи. Но сейчас мы хотим обратиться к обеим сторонам. Задайте себе три вопроса: (1) Какова моя цель в процессе передачи/приема обратной связи? (2) Правильна ли эта цель с моей точки зрения? (3) Правильна ли эта цель с точки зрения собеседника? Какова ваша цель? Это наставление? Оценка? Или признание? Пытаетесь ли вы улучшить, оценить или поблагодарить и оказать поддержку? Реальную жизнь не всегда удается подогнать под такие четкие категории, но попытаться стоит. Обдумайте свою цель до разговора – это поможет вам лучше донести мысль до собеседника».

4️⃣ «Лиз рассказала Тому о своем новом подходе: «Когда меня о чем-то просят, я не отвечаю сразу да или нет, а начинаю задавать уточняющие вопросы». Самым полезным оказался вопрос: «Это более срочно, чем то, о чем вы просили меня вчера?». И еще один: «Это более важно, чем другие задачи? И почему?». А потом, прежде чем соглашаться, она говорит: «Мне нужно оценить свою загрузку, прежде чем дать окончательный ответ». Такой подход подавляет желание согласиться автоматически и делает загрузку и приоритеты общей проблемой».

привет тем, кто сейчас работает, и/или тем, кто находится с детьми, но сам готов взвалить на себя слишком многое

5️⃣ «Понимание взглядов собеседника не означает, что мы должны позабыть о своем опыте и мнении. Мы должны понять суждения собеседника так же, как собственные. А сделать это почти невозможно, если не осуществить важный переход: переход от «Это неправильно» к «Объясните мне: давайте разберемся, почему мы смотрим на это по-разному».

звучит как в идеальном мире, мне туда🦄

6️⃣ «Одна из основных причин различий в истолковании данных – различия в правилах относительно того, как все должно быть. Но мы не считаем, что это наши правила. Нам кажется, что это всеобщие правила».

7️⃣ «В ходе другого исследования Дуэк и ее коллеги предлагали пятиклассникам несложную головоломку. После успешного завершения работы половине детей сказали: «Вау! До чего же ты умен!». Другая половина услышала: «Вау! Ты усердно трудился над этой головоломкой!». А потом детей спросили, чем они хотят заняться дальше: решить более сложную головоломку или более простую. <...> Если нужно стимулировать детей к решению более сложных задач, стоит хвалить их усилия»

классический пример из книжек по воспитанию, я настолько часто его читаю, что уже считаю за истину) хорошо, если так это работает и с детьми, и со взрослыми 👌🏻

--
а завтра порассуждаем о творчестве, читаю кое-что интересненькое)

🕺почему виммельбухи такие классные и в чём их практическая польза?

попросила Викторию, монтессори-педагога, которая проводит самые чуткие консультации, маму двух девочек и мою добрую знакомую пояснить, что же в них такого


— Вика, привет! в каком возрасте эффективнее всего предлагать малышам виммельбух?

— Привет, Вик!
Виммельбухи подходят для детей с 2 лет. На этот возраст приходится пик сензитивного периода восприятия мелких предметов: малыши начинают сосредоточенно собирать пальчиками мельчайшие крошки, неожиданно находят на полу пуговки или бусинки, выискивают ракушки и камешки на прогулке. Возможно, ты уже замечала что-то подобное у Ани🙂

Малыши будто осознают вдруг, что окружающий их мир не цельная картина, а множество отдельных элементов, и начинают заворожённо отыскивать вокруг себя всё новые и новые детали 🔎 И поддержать этот интерес можно с помощью виммельбухов.

— как читать или как рассматривать с ребёнком?

— Для начала рассматривать картинки, обращать внимание ребёнка на знакомые ему предметы, животных, растения, транспорт и предлагать самому найти их.

Затем можно придумывать простые и понятные истории о том, кто из персонажей чем занят. Так ребёнок не только знакомится с окружающим миром, но и пополняет свой словарный запас.

Ещё лучше, если чтение книги пройдет в формате беседы. Задавая простые вопросы, проявляя интерес к его мнению, мы побуждаем малыша к активной речи.

Со временем дети и сами начинают придумывать истории по картинкам.

— я читала, что в малышовом возрасте не стоит знакомить детей с выдуманными персонажами и даже, что лучше выбрать книгу с людьми, чем с говорящими животными? это так?

— Да, в этом возрасте представления об окружающем мире только формируются. И говорящие животные лишь собьют с толку. Лучше выбирать виммельбухи с реалистичными персонажами в правдоподобных обстоятельствах.

🌞Дети вообще любят книги, которые отражают их повседневную жизнь: бытовые занятия, прогулки, городская жизнь, поездки на природу. С таких сюжетов и следует начинать.

[об этом у нас есть отдельное интервью, в конце поста оставлю ссылку]

— к теме пересказала историй: я очень ждала, когда Аня начнёт болтать всякие смешные слова... недавно сказала “я упала книгу”)
а теперь поджидаю момент, когда начнёт составлять истории😀
Вик, твои девочки постарше, какие у вас виммельбухи?

— Пересмотрела в нашей домашней библиотеке, даже не подозревала, как их много! У младшей дочки самые любимые книги из серий «Городок», «Первые книги малыша», «Находилки-развивалки», а старшая дочка часами может рассматривать виммельбухи-лабиринты про Детектива Пьера)

С младшей дочкой мы обсуждаем смену времён года, некоторые предстоящие события вроде поездки на море или визита к стоматологу; по ним готовились и к посещению детского сада.

Уже без моего участия Стася придумывает истории, ищет персонажей, отслеживает причинно-следственные связи и последовательности.

Из недавно подслушанного: «Мальчик чуть не упал, потому что его собака быстро побежала. Это она увидела, что человек уронил мороженное на землю, и захотела его съесть». А я даже не обратила внимание на связь этих героев!

— ты затронула тему моей любимой практической пользы от книг, пояснишь?

— С помощью виммельбухов можно моделировать ситуации и, наблюдая за реакцией ребёнка, выявлять моменты, которые вызывают его беспокойство. Например, малыш, посещающий детский сад, вдруг наотрез отказывается в него ходить.

Книга с подходящим сюжетом и беседа помогут ребёнку сформулировать свои страхи.

— универсальные книги! давай подытожим 🙌

Виммельбухи однозначно не противоречат методике Монтессори: они способствуют развитию речи и восприятию мелких деталей, дают ребёнку знания об устройстве окружающего мира и возможность качественного общения со значимым ему взрослым.

#чё_там_у_эксперта


👋ссылки по теме поста:
➡️интервью, как читать детские книги
➡️мой обзор виммельбуха из серии "Городок" Сузанны Ротраут Бернер
➡️Викин блог про то, как она организует ту самую монтессори-среду у себя дома

привет! сегодня коротенький обзор + промокод

по иллюстрациям Свена Нурдквиста можно вести отдельный блог с приколами: посмотрите, у Кракса в гнезде над кроватью — фотогалерея дальних родственников 😂

а ещё цитаты от Мамы Му:
🥳 с пнём моржения!

— Кракс: у меня депрессия!
— Мама Му: Что-что? Где Персия?

это всё из нашей новой книжечки
"КАК МАМА МУ И КРАКС ПОЗНАКОМИЛИСЬ"

сюжет: Кракс грустил, что его никто не поздравил с днём рождения, но не подавал виду, а бесхитростная Мама Му всячески заботится и не ведётся на его провокации

финал счастливый, конечно ;)

книжечка–новинка, в продаже на всех платформах, цена 400р+

😎 есть промокод на 20% до конца января: мамаму, действует в онлайне–магазине издательства на всю(!) серию

Аня такие длинные тексты не воспринимает в свои почти два, я их укорачиваю при чтении, а из необычного начала по картинкам рассказывать ей про эмоции Кракса

#книжки_как_бы_для_малышки (39)

обсуждали с мужем отношения Мамы Му и Кракса (и такое бывает👋) и вот какую инфу на подумать нашла:

Кракс будто олицетворяет зануду–взрослого, а Мама Му — непоседливого ребёнка
полный текст статьи —>

по такой модели строятся мультики "Маша и Медведь", "Ледниковый период", те же всеобщие любимчики Петсон и Финдус... в чём секрет успеха этой модели?

#книжное_брюзжание

--

на фото — создатели Мамы Му и Кракса: Юя Висландер, она придумала эту парочку и их характеры, и Свен Нурдквист, который их нарисовал
фото: Raben & Sjogren

--

ℹ️ по теме поста в блоге:
➡️интервью о шведской детской литературе читать —>
➡️обзор малышовой картонной "Мама Му уходит в отрыв" смотреть —>
➡️обзор многостраничной "Как Мама Му и Кракс познакомились" [промокод]

кажется, тренд бежевости детских одежд, интерьеров, игрушек разворачивается на 180°

🌈  —>  🌈

обоснование в блогах и статьях пишут такое — нейропсихологи заявляют, что яркие цвета развивают, дают детскому мозгу необходимые стимулы

понятия не имею, что здесь правда, и думаю, что и в развороте на цвет тоже рулит маркетинг) потому что будь детская хоть сто раз нейтральной, ребёнку не избежать цвета, хотя бы на улице

я всё к чему)
рада, что детские книжки в массе как были, так и остались яркими пятнами, обожаю их на наших полках

тут бы фотку полки, но не получилось красивенько снять 😄

вы как, за цвет?

#книжное_брюзжание

Елена Макарова
“Освободите слона” 
(первая часть трилогии “Как вылепить отфыркивание”)

меня зацепила история Елены Григорьевны, она, кстати, современница, живёт в Израиле

...Москва 70-х, пятеро педагогов открывают в Химках “Студию эстетического воспитания” для детей трёх-семи лет, преподают логику, иняз, живопись, ритмику и лепку;
получасовые занятия, 15 групп, 250 малышей, некоторых привозят издалека

например, педагог по логике, как пишет автор, “переплюнула саму Монтессори”, попросив мужа изготовить на секретном заводе огромные разноцветные пластиковые кубы, шары, пирамиды и конусы — дети изучали пространство форм, находясь в нём

популярность и методы студии насторожили идеологов, бюрократическая машина заработала, студия перестала существовать

--
книга состоит

из новелл, простых коротеньких зарисовок, очень жизненных, глубоких, оставлю для понимания несколько фото в комментарии

➡️половина книги — зарисовки из учительской жизни педагога по лепке,
➡️вторая половина — из жизни того же педагога, но уже как мамы двоих детей

несколько завершающих страниц — интервью с этими выросшими детьми, кем они стали, как сложилась их жизнь, это прям то, что я собиралась гуглить, когда читала, спасибо составителям :)

зачем читать❓

✅чтобы увидеть себя–родителя со стороны глазами чуткого педагога
✅подсмотреть чужие сценарии жизни с детьми

▪️продаётся на сайте издательства “Самокат” (у них, оказывается, не только детское), там же больше официальной информации о книге и авторе; на маркетплейсах вижу сейчас только на яндекс маркете

книгу для себя мысленно поставила на полку к Чуковскому с его “От двух до пяти” (писала о ней –>), объединив авторов трепетным отношением к детской свободе самовыражения и к чуткости авторского восприятия детей

#чё_там_по_воспитанию (36)

мем из прошлого ;) Аня собирала свои первые знания о мире вокруг, а я — всякие слова из букв нашего коврика–пазла

я умею повеселиться 💃

#momsmems

про то, что детям нужны подгузники, я слышала и до Ани, а вот то, что малыши не умеют сморкаться, было вообще не очевидно)
а ещё этот девайс 'соплеотсос'... 🤦‍♂️

--

"Тайная жизнь соплей"
издательство @samokatbook,
новая, прошлого года, вижу в продаже на всех площадках

доказательная медицина с сопливого детства 🤓
в два годика читать рано, можно рассматривать картинки, я оставила её на вырост, летом предложу почитать

книжечка написана по принципам докмеда, в конце даже есть небольшой тест, например, правда ли, что причина простуды — холод? (ответ: нет)

помню лет дцать назад ходила по сети книжка про приключения какашки, вызывала у всех ужс и как вообще можно такое в книжку

можно)

книга на манер энциклопедии раскрывает тему соплей — откуда они берутся, как правильно чихать, как сморкаются животные и тд

у меня есть ощущение по мамским чатам, форумам, что с одной стороны на такие книжечки сейчас ажиотаж, потому что они модные, а с другой, полное непонимание зачем это всё...
я люблю книжки–объяснялки, их не нужно сравнивать с сюжетными, тогда всё встаёт на свои места 👌🏻 скоро покажу сестричку этой книжки)

оставлю в комментарии несколько картинок, к которым надо быть готовым :)

#книжки_как_бы_для_малышки (39)