​​"Загадки морали дошкольника" от Ю. Б. Гиппенрейтер: ёмко, глубоко и по делу 

Скорее, брошюрка по объёму, чем книга🤏 С неё можно начать изучение того, как работает малышовый мозг. Ею же можно и закончить. Или пойти дальше в более развёрнутые книги. Например, от авторов–нейропсихологов про мозг "Воспитание с умом. 12 революционных стратегий" (делала обзор, это книга N5, см.выше).

Что такое мораль? В книге простое определение: "принятые в обществе законы, правила или нормы поведения по отношению к другим людям". 

"Мораль дошкольника" звучит как оксюморон. Мне кажется, уже само возникновение этого понятия говорит об огромном уважении к ребёнку. 

🍬 Как и когда малыши ощущают вину?
🍬 Почему обманывают, и как тут "воспитывать"?
🍬 Зачем "делает назло", если уже сто раз говорили?

В книге транслируется теория швейцарского психолога прошлого века Жана Пиаже о развитии мышления детей, следы его экспериментов. Классный эксперимент о лжи у детей 6–7 лет и младших школьников ⤵️

⚖ У детей спрашивают, какой ребёнок поступил хуже: тот, что сказал маме, что видел собаку размером с корову, или тот, который сказал, что получил хорошую оценку, но на самом деле не получал сегодня никаких оценок.
▫️ Дошкольники сказали, что хуже тот, что соврал про собаку, аргумент – мама знает, что это неправда, поэтому это плохо. 
▫️ А школьники уже приблизились к пониманию плохого и хорошего и отвечают, что хуже обман про оценку.
🤍 Какой вывод? Малышовый взгляд на мир он особенный, он немного наоборот. 

📚 Название: Загадки морали дошкольника
Подзаголовок: Самая нужная книга для родителей детей до 7 лет
👥 Авторы: Ю. Б. Гиппенрейтер, А. Н. Рудаков (супруг, кстати)
Издательство: АСТ
👶 Возраст детей: 0–7 лет

#книгидляродителей
#книгидлябеременных
#книгидлямам
#книгиповоспитанию

Ещё выберу несколько цитат следующим постом, продолжим 🌈

Как вам подход? Я не сталкивалась ещё с дошкольниками в беседах, меня очень удивила их логика из эксперимента

​​"Путь дельфина" Шими Канг: к успеху через гибкие навыки XXI века

Автор загорелась узнать,
можно ли, будучи родителем–"тигром" воспитать "здорового, счастливого, мотивированного ребенка, который вырастет здоровым, счастливым и мотивированным взрослым?"
Спойлер: конечно, нет, иначе книга называлась бы по-другому 💁‍♀️

Концепт книги

Иногда родители ведут себя, как "тигры", а иногда, как "дельфины".

🐬 "Дельфины" обладают навыками XXI века: творческое и критическое мышление, коммуникабельность, способность сотрудничать. Плюс они эмпатичны, порядочны, ответственны, альтруистичны, стараются находить жизненный баланс. Соответственно, если родитель сам "дельфин", то его "дельфинёнок" имеет все шансы стать успешным в современном мире, л — логика.

🐅 "Тигры" же используют отжившие модели поведения, ориентируясь на конкуренцию, погоню за лучшим результатом, даже вопреки семье и отдыху, загоняют детей "ради их же блага".

Разумеется, это не воплощение абсолютного добра и зла, а просто модели, выбранные автором, чтобы нагляднее донести свою мысль.

Что делать, чтобы стать "дельфином"? 
Это и есть содержание книги.

Рекомендации очевидные. Прорывной идеи нет, да и есть ли она в принципе)

Что из этого мы не знали: что надо глубоко дышать? спокойно спать? правильно питаться и пить достаточно воды? быть физически активными? ограничить время у экранов?

Из менее очевидного – игра (имеется в виду, как я поняла, хобби) и помощь ближним.

Все всё знают) Автор помогает читателю замотивироваться самому и транслировать это своим детям. Следующим постом выберу несколько цитат с инструкциями по превращению в "дельфинов" 💫

😯 Что было нового для меня

Впервые прочитала про важность жёстко–контактных игр — это лёгкие потасовки, толкания, борьба. 
— Физическая важность: ребёнок учится контролировать степень удара, двигаться и балансировать. 
— Психологическая: контроль над внутренней агрессией, снижение импульсивного стремления к насилию.

И важность свободной игры: лего в начале (просто детальки) и лего сейчас (сборка по инструкции).

Мой вывод сформулировался такой

Представляете себе деревенское детство с нерегламентированными играми, свободой перемещения, постоянной вознёй на природе? Идеально с "дельфиньей" точки зрения 🌤

О книге

📚 Название: Путь дельфина
Подзаголовок: Как вырастить счастливых и успешных детей, не превращаясь в мать-«тигрицу»
👤 Автор: Шими Канг, врач–психиатр, работала в том числе с подростками с зависимостью и их родителями
Год выпуска: издательство "Альпина нон-фикшн", 2015
Возраст детей: 0–15 лет

Читать—не читать?

Выявила закономерность: если автор цитирует фразу «невозможно решить проблему на том уровне мышления, на котором она возникла», то книга, скорее всего, мне понравится 🧘‍♀️ А когда в процессе чтения выясняется, что автор ещё и йогу практикует, тут уж точно.
Хотя для кого-то это же самое станет поводом обойти книгу стороной 😏

#книгидляродителей
#книгидлябеременных
#книгидлямам
#книгиповоспитанию

Что думаете насчёт жёстко-контактных игр? Для меня прям откровение. Хотя вон котята, волчата всякие тоже прыгают друг на друга и кусаются

книга номер 21

📚 Название: Тридцать миллионов слов
Подзаголовок: Развиваем мозг малыша, просто беседуя с ним
🗣 Автор: Дана Саскинд
Год выпуска: издательство МИФ, 2016
👶 Возраст детей: 0—4 года

#книгидляродителей
#чё_там_по_воспитанию

* картинка обложки с сайта издательства "Манн, Иванов и Фербер"


Обзор книги в следующем сообщении ⤵️

(обложка в сообщении выше ⤴️)
"Тридцать миллионов слов" Даны Саскинд: речь малыша развивается через речь его родителей

В самом начале книги прочитала этот фрагмент:

"Для меня это одна из самых утонченных операций. Кохлеарная имплантация проводится под мощным микроскопом, который увеличивает внутреннее ухо с маленькой горошины до пятака, и выполняется небольшими высокоточными инструментами, соразмерными мелким филигранным движениям. Я оперирую в темной комнате, лишь луч света от микроскопа освещает главного героя – ухо. Световой поток создает своеобразный нимб вокруг пациента и хирурга. Многие специалисты работают под музыку, но я предпочитаю в операционной тишину и спокойствие – только мои шелестящие движения в качестве звукового фона, который помогает сосредоточиться на хирургических манипуляциях".

…и затаила дыхание — будет что-то классное. 
Так ли?
Не совсем 🙄 Для меня перебор с публицистикой, с повторами, с отсылами к авторской методике. Мусолила книгу довольно долго, внимание постоянно рассеивалось.
Сократила бы раза в три для себя, оставив главы 1, 4 и 5. В них была польза.


Автор книги — хирург по кохлеарной имплантации. 
Книга начинается с истории маленького пациента с хэппиэндом. Он обрёл слух после операции, осознанные родители давали необходимый контекст, и малыш в дошкольном возрасте не отличался по развитию от других детей.
А другая маленькая пациентка после такой же успешной операции находилась в среде, где языковое развитие шло слабо, и её адаптация в обществе была гораздо хуже.


👉 Основная мысль — на развитие ребёнка очень сильно влияет раннее погружение в качественную языковую среду. 

• Вот это "очень сильно" автор подтверждает ссылками на исследования, приводит гипотезы, выводы учёных и свой опыт.

• "Ранняя" — до трёх лет. То есть это работа родителей и других постоянных взрослых в окружении, а не системы дошкольного образования.

• "Качественная" — это для меня был самый интересный пласт информации.
Например, императивы и запреты подавляют способность усваивать язык. А похвала, наоборот, способствует развитию.
Я бы сказала, что книга больше про воспитание родительской речи, чем про развитие малышовой. Что тоже хорошо :)

Цитаты из книги об этом и не только подготовлю следующим постом.


Что взяла себе и делаю в 1.4 года:

1. Чаще произносить "математические слова": называю наш этаж, смотри это третий велосипед за сегодня, берём две книжки... Не знаю насчёт результата, но и навредить не должно 🙄

2. То же и с "пространственной лексикой": эта башня выше, чем та, шорты короткие, а брюки длинные, положу кашу в круглую тарелку…

3. Учусь хвалить за процесс, а не за результат — исследования показали, что это развивает упорство в движении к цели 🤷‍♀️ На деле это сложно — выдумывать и строить понятную малышу фразу вместо "молодец". Особенно чтобы она не звучала казённо или будто гугл перевёл.


🧐 Что меня вдруг заинтересовало 

Чтобы дать нам все эти выводы, исследователи плотно работают с семьями. В книжке был пример, когда в семьях проводили дни и ночи(!).

Каково это вообще? Исследователи наблюдают нон-стоп за семьёй, записывают, анализируют, чуть ли ни живут вместе.
А если и не так инклюзивно, то, например, долго — исследуемые семьи на протяжении многих лет встречаются с учёными, проходят тесты…

Может, у кого-то был такой опыт, с любой стороны? Как строится такое сотрудничество? Платит ли кто-то кому-то в конце концов?😀 А сами хотели бы помочь науке?

#книгидляродителей #книгидлябеременных #книгидлямам #книгиповоспитанию

книга номер 22

📚 Название: Методика раннего развития Марии Монтессори
Подзаголовок: От 6 месяцев до 6 лет
🗣 Автор: Виктория Дмитриева, семейный психолог, телеведущая, мама троих детей, родилась в 1986 году
Год выпуска: 2020, издательство Эксмо
👶 Возраст детей: 0—6 лет

#книгидляродителей
#чё_там_по_воспитанию

* картинка обложки с сайта издательства "Эксмо"

Обзор книги в следующем сообщении ⤵️

(обложка в сообщении выше ⤴️)
Виктория Дмитриева о методике Монтессори: книга из серии 'бери и делай'

👉 Книга не 'на почитать'. Она учит играть и жить в быту с ребёнком по методике Монтессори.

Знаете таких родителей, которые придумают игру для малыша из г**** и палок на пустом месте? Это не я, поэтому ⤵️

Моя польза от книги
Выписала себе штук пять бытовых игр на кухне на возраст 1,5+, буду пробовать. И приведу парочку в конце поста, чтобы вы увидели язык книги (подходит–не подходит).

👉 У книги нет сюжета, но есть структура: 
— вводная информация про Марию Монтессори и её методику, 
— советы по обустройству дома в соответствии с методикой, 
— советы и игры, как включить малыша в бытовую жизнь семьи,
— описание игр, разбитое по возрастам,
идеи игрушек из подручных материалов и как в них играть, 
— роль музыки в развитии.
Практическая часть — описания игр и советы — составляют две трети книги.

👉 Для понимания
• Метод Монтессори — это наблюдение за ребёнком в естественных условиях.
• Основной принцип педагогики: "помоги мне сделать это самому".
Тема оочень обширная. Книга вводит в курс дела, не перегружая информацией.

🧸 Современные 'развивающие игрушки', 
которыми забиты маркетплейсы и которые всегда активно обсуждаются в мамских чатах — почти все они подходят под систему Монтессори, от пирамидок до текстильных книжек и лабиринтов с сортерами.

Самое главное, что игру надо понятно презентовать ребёнку. И отойти. Попросит помощи, ещё раз показать — и снова отойти. Дать сосредоточиться, попробовать, ошибиться. И наблюдать.

Удивило в книге 🧐
Цитата: "В дореволюционной России по система Монтессори работало много детских садов и особых групп раннего развития. Эти детские сады выжили в голодные и трудные годы и были закрыты уже в конце 20-х годов XX века, поскольку «система не соответствовала социалистическим основам воспитания»".
Такие дела, как писал Курт Воннегут.

Игры, которые я выбрала на прямо сейчас (1.4 годика)
Причём это тот уровень грязи, который безопасен для психики 😉

Разложим по цвету
Возраст: с 1,5 лет
Вам потребуется: бусины двух цветов; 2 мисочки или коробочки для них.
Как играть. Высыпьте в мисочку бусинки двух цветов (примерно по 5–7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте другую пустую посуду.
Скажите малышу: «Давай в одну мисочку сложим все белые бусинки, а в другой – оставим все зеленые». Чтобы оживить игру, вы можете придумать, например, что это угощенье для мишки и куклы. Но мишка любит белые ягоды, а кукла – только крыжовник. Перекладывать бусинки надо по одной, беря их тремя пальцами. Вначале обязательно покажите ребенку, как правильно это сделать. Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Постарайтесь довести работу до конца. Не берите много бусинок, иначе игра быстро надоест ребенку.
Можете предложить малышу для перекладывания бусинок пинцет.
Игра способствует развитию мелкой моторики, внимательности, аккуратности.

Есть лужа — нет лужи
Возраст: 1,5–5 лет Вам потребуется: вода; поднос; губка; 2 тарелки. Как играть. Сначала научите малыша переносить губкой воду из одной тарелки в другую. Для этого поставьте на поднос две тарелки: слева с небольшим количеством воды, справа – пустую. Покажите, как пользоваться губкой, набирая ею воду в одной тарелке и отжимая над другой. Обратите внимание на то, что вода не должна капать с губки на поднос. Затем пролейте немного воды на поднос и покажите, как вытереть лужу с помощью губки.
В играх такого типа у ребенка вырабатывается навык и привычка убирать за собой, аккуратность, развивается координация движений.
---

По теме на канале:
— "Монтессори для малышей" Симоны Дэвис (книга номер 13)


#книгидляродителей #книгидлябеременных #книгидлямам #книгиповоспитанию #книжныйблог

Следующим постом цитата психолога про раннее развитие ⤵️

upd. благодарю читательницу Елену которая подсказала, что автор этой книги — не та 'медийная' Вика Дмитриева, кооорая написала "это же ребёнок", как я подумала изначально 🙌

(обложка книги в сообщении ниже⤵️)

Рейчел Стаффорд
"День, когда я перестала торопить своего ребёнка": блогерское откровение, призванное вдохновить,
но это уже как получится

👉 Суть книги

Это книга–личный блог (кажется, я уже научилась распознавать авторов–блогеров с первых страниц) и книга–тренинг. Вся на надрыве, но с обязательным хэппиэндом.

Книга о трансформации автора из самого занятого человека на свете в "маму hands free", как она себя называет. В этом её пути из одной точки в другую и есть суть книги.

👉 К чему автор призывает читателей

Каждая глава из двенадцати описывают одно действие, которое совершала автор, чтобы прийти к своему родительскому идеалу. Каждое дйствие рассчитано на месяц, соответственно книга — на год.
Среди действий, например, такие:
– отложить телефон
– перестать составлять бесконечные списки дел
– отложить телефон
– придумывать семейные ценности и ритуалы
– отложить телефон
– заглушить внутреннего критика
– отложить (ну вы поняли)

👉 Пример языка книги

Много личных историй о том, что именно подтолкнуло автора к этим действиям.
Обычно истории выглядят эмоционально, с частым литературным приёмом начинать фразы одинаково и делать из них списки:

"И, когда я стояла перед зеркалом, я поклялась…
Я поклялась перестать измерять свою ценность объемом талии, формой носа и состоянием волос детей, когда они выходят из дома.
<...>
Я поклялась перестать оценивать себя по количеству складок, морщин и шрамов на моем теле.
Потому что в реальности это не имеет значения. Значение имеет только одно: я любящая мать своих детей и воспитываю их так, чтобы они стали добрыми и любящими людьми.
И этого достаточно. Точнее, это все".

Или:
"То, что произошло дальше, еще никто со мной не делал.
Она поднесла мою руку к своим розовым губкам и невероятно нежно поцеловала ладонь.
У меня навернулись слезы, и я поняла: вот оно! Это моя конфирмация. Мой божественный знак. Одним простым, прекрасным движением моя дочь закрепила мое новообретенное стремление жить Hands Free. Я невероятно ясно поняла, что это – пауза в тот момент, когда весь мир куда-то продолжает нестись, – и есть жизнь".

👉 Для кого книга?

😿 Книга для тех, кто уже сильно загнался. Для кого лепить снеговика или дойти за руку до школы, а не просто проводить взглядом из машины, — уже результат работы над собой.

😿 Или для тех, кто думает, что загнался, но прочитает и увидит, что бывает и похуже.

👉 Кому бы не посоветовала её

Не знаю, способна ли книга сформировать у человека запрос на изменение.
😿 Кажется, что работающая мама в вечной запарке, не имеющая сформированного запроса на изменение, ощутит чувство вины, раздражение и мысли типа "...вот у неё, конечно, всё получилось, а у меня пятое и десятое…".

--
Насколько мне приятно было читать про воспитание себя от Стиффелман в "Осознанном родительстве" (обзор), настолько же не зашла эта история перевоспитания себя от Стаффорд 🤷‍♀️

#чё_там_по_воспитанию
#книгидляродителей

Кто читал? Что вообще есть сказать по теме замедления жизни? У вас тоже телефон прилип к руке? у меня да(

книга номер 24

📚 Название: Отстаньте от ребёнка!
Подзаголовок: Простые правила мудрых родителей
🗣 Автор: Марина Мелия, мама троих детей, профессор психологии, на момент написания обзора ей 74 года (по фото думала 60+)
Год выпуска: 2019, издательство БОМБОРА
👶 Возраст детей: 0—18 лет

#книгидляродителей
#чё_там_по_воспитанию

* картинка обложки с сайта издательства "Эксмо"

Обзор книги в следующем сообщении ⤵️

(фото обложки и разворотов методички 68-го года в посте выше⤴️)

Товарищ Карлсон, или Как смеялись дошкольники в СССР

Очень захотелось написать этот заголовок) Он такой же типичный для наших 2000х, как обороты из книжки "Восприятие комического дошкольниками" для своего времени 🤓

🙌 Мой главный инстайт (каждому времени свои словечки)

В основе комического лежат противоречия, например, противоречия между формой и содержанием, действием и результатом.
Чтобы понять, что это противоречие есть, нужно идеально владеть матчастью, твёрдо знать, как выглядит реальное.

Сейчас, в год и пять, Анино чувство юмора проявляется в том, чтобы приклеить наклейку мне на нос 🙃

И это, кажется, следующий уровень после просто поржать над смешным голосом или мимикой. То есть она точно знает, что наклейка на носу — это 💯 не из привычной реальности.

🙌 Возраст понимания шуток

В книге есть картинка, где цыплёнок поймал червяка и гордо показывает его испуганному щенку.

Под картинкой — диалог с детьми разного возраста: совсем малыши просто перечисляют, что видят; дети постарше проникают в эмоции персонажей, пытаются описать комизм сценки.
Сфотографировала этот разворот книги с диалогом, см в посте выше.

Лет после трёх дети начинают смеяться над перевёртышами и небылицами. И одна из причин смеха — гордость, "уж я–то знаю, как правильно".

Ну а дальше, у старших дошкольников, по мере развития эмоций и логики, тонкость понимания углубляется.

🙌 Хочу диафильмы

С мультиками было не густо, детям показывали диафильмы.
В принципе, та же книжка с одной картинкой на странице и подписью. Слайды.

Мне пришла мысль показывать диафильмы, собирать несколько знакомых детей, взрослых, обсуждать, что видим. Только на каком устройстве? проектор?

🙌 Юмористические картинки

Оставила фотку из книги для примера (см пост выше, ну не даёт телеграм вставлять картинки в сообщения😌).
Это мало того что виммельбух, так ещё и виммельбух–перевёртыш, где куча несоответствий.

Порекомендуйте, пож, кто знает такие современные, прикольная идея на будущее.

🙌 Цирк

Не помню себя в том возрасте, когда нравятся клоуны и их шумные диалоги.
Зато теперь понимаю, что привлекает малышей: пантомима, утрированные эмоции, смешные (будто бы) голоса, проигрывание простых сюжетов. Но загадываю, чтобы малышка ходила в цирк с папой 😏

🙌 Игры, праздники

Половину книги занимает приложение со сценариями праздника книги, сценариями игр, фокусами.

Помним, что блогеров с бесплатными гайдами не было, это ценный материал, без шуток 😎

🙌 Лайфхак–1968

Остроумная мама переключила внимание выхватывающих друг у друга игрушку мальчиков словами: "Теперь твоё 'я хочу' у меня, не отдам его тебе".
И они стали передавать друг другу в ладошки невидимое 'я хочу'. Мир, дружба)

--
Помните, как впервые пошутил ваш малыш, чтобы реально было смешно взрослому? ну или над чем впервые захохотал, если ещё кроха)

Аня впервые в голос засмеялась месяца в четыре, когда папа ей дурацким голосом что-то спел 🤩

#чё_там_по_воспитанию

(обложка в сообщении выше ⤴️)

"ПОКОЙ, ИГРА, РАЗВИТИЕ" ДЕБОРЫ МАКНАМАРА: базовая книга в защиту малышей

'Будучи существами эмоциональными, маленькие дети предсказуемо непредсказуемы'

Давно не пересказывала столько зацепивших моментов, как во время чтения этой книги ✍

Сказала бы даже так: если эта книга попадётся вам первой из литературы о современных подходах в воспитании, можно больше ничего не читать.

🤍 Главная идея

в том, что бесячее импульсивное поведение малышей — это замысел развития и не требует от взрослых дисциплинарной корректировки.

Не надо дрессировать незрелый малышовый мозг тайм-аутами и последствиями, а нужно просто (хотя это и есть самое сложное) обеспечить ему условия для развития.

🤍 Как именно обеспечить условия — книга очень подробно, с примерами и пронумерованными списками стратегий, рассказывает.

🤍 Задача взрослых — разобраться со своими тараканами и всегда быть полными понимания, любви и поддержки. В идеале)

🤍 Мой практический смысл прямо сейчас в полтора года

Всё время забываю о том, что малыша надо сначала 'напитать близостью', а потом идти суп варить, вечно путаю последовательность 🙄 и малышка тогда канююючит, шагу не даст сделать)
В книжке это называется "ребёнок способен на самостоятельную игру, когда находится в состоянии покоя и безопасности рядом с заботящимся взрослым".

"Покой, игра, развитие", кстати, топит, что ни в каких книгах не напишут того, что знает родительская проницательность. Обожаю этот вывод в книжках по воспитанию 😁

🤍 Что по делу есть в книге

— Свободная игра: что это, как играть, зачем играть, как вести себя взрослому, чтобы не навредить
– Привязанность: прям по годам, начиная с годика, расписано, как проявляется привязанность, как её укреплять и какие проблемы это решает в будущем
– Альфа–дети: почему появляется альфа–позиция, как её приручить и вернуть себе главную роль
– Эмоции: почему нельзя запрещать никакие эмоции, как помогать их проживать
– Фрустрация, истерики и агрессия: как и зачем помочь ребёнку выплакаться, как переживать и предупреждать истерики
– Наказания и дисциплина: почему нельзя наказывать, чем заменять, как переживать сопротивление малыша.

🤍 Цитаты
Следующим постом выберу цитаты про детей в стиле "это нормально".

А следующим следующим — такие же цитаты в поддержку эмоций родителей 😈

#чё_там_по_воспитанию
#книгидляродителей

--
Вопрос ко всем: малыш полутора–двух лет раздражается, когда его взрослый разговаривает по телефону. Что делать? Что вы делаете?
(это не тот вопрос, на который я знаю правильный ответ, это то, что спросила бы у автора)

книга номер 28

📚 название: Мой ребёнок с удовольствием ходит в детский сад!
🗣 автор: Анна Быкова
издательство: АСТ
👶 возраст детей: 1–3 года

#чё_там_по_воспитанию
#книгидляродителей

(обзор в посте ниже ⤵️)

(обложка книги в посте выше ⤴️)

АННА БЫКОВА "МОЙ РЕБЁНОК С УДОВОЛЬСТВИЕМ ХОДИТ В ДЕТСКИЙ САД": книга, написанная воспитательницей

Книга без воды и без слащавости, написана практиком — до индивидуальной психологической практики автор работала воспитателем. Пишет, что пошла работать в сад старшего сына из‐за его тяжёлой адаптации.

🏠 Основной посыл

Нужно отдать в сад — отдавайте. При этом делайте свой выбор осознанно и будьте ему верны. Единение в этом вопросе между родственниками ребёнка очень упрощает всем жизнь.

🏠 Какие темы поднимаются

● дети, не знающие 'нельзя'
● 'кусачие' дети
● запугивание малыша воспитателем
● как едят в садике
● как упростить адаптацию
● детсад и гв
● детсад и горшок
● дети, очень скучающие по дому
● детские конфликты и роли в коллективе
● как не злить наладить отношения с воспитателем

🏠 Все поднятые темы

даны через истории детей. Приводят новую девочку Софочку, а она то‐то, дети реагируют вот так, воспитатель делает так, а родителям рекомендует вот это.

Мне понравилась чёткая привязка действий воспитателя к возрастам. Если на понимание трёхлетки, что бросаться песком нельзя, мы уже вполне рассчитываем, то для полуторагодовалых малышей линия поведения другая, например, переключать внимание.

🏠 Прочитала в отзывах на эту книгу,

что от неё впечатление будто бы воспитатель — находчивый супергерой, а родители… ну какие есть)
Есть такое 😉 Но автор вряд ли хотела унизить читателей — такой у неё уверенный и чёткий стиль изложения.

Цитаты помогут понять ваш–не ваш автор.

📖 Цитаты–лайфхаки
Первый контакт

"Желательно для знакомства с группой и воспитателем в первый раз прийти без ребенка, чтобы не озвучивать свои тревоги и опасения при малыше. И лучше ближе к вечеру, когда в группе остается немного детей и воспитателю легче уделить маме внимание, есть возможность ответить на интересующие вопросы и задать свои, относительно характера и привычек ребенка".

"Конечно, будет легче, если первый контакт ребенка с воспитателем произойдет в безопасной для ребенка атмосфере – когда мама рядом. Но для этого наилучшим образом подходит прогулка. Улица – нейтральная территория, а групповое помещение – чужая территория".

Знакомство с воспитателем

Автор предлагает рассмотреть и такой кардинальный вариант: договориться с воспитателем погулять вместе вечером, как бы ненавязчиво сватая чужую тётю ребёнку. За деньги.

Думаю, это отсечёт сейчас часть потенциальных читателей книги 😁но да, книга такая, без нежностей. И это не самый спорный ещё момент. Есть там история про то, как пятилетнего мальчика отучили кусаться, не буду писать, чтобы не сочли за лайфхак.
Я так и представила, как Альфи Кон и Карлос Гонсалес за голову схватились 🙈😄

📖 Цитата–"помоги себе сам"

"Мы с сыном Сашкой с года играли в такую игру: я устилала пол подушками и толкала на них ребенка. Падать мягко и не больно. Сашка хохотал. А навык развивался.
<...>
Играйте с ребенком в подвижные игры, связанные с кувырканием, перекатами, падениями на мягкую поверхность. Учите правильно падать".

📖 Цитаты "на задуматься"

"Также очень рекомендую отказаться от регулярного вопроса: «Тебя сегодня никто не обижал?» Сам вопрос уже содержит посыл ребенку, что среда детского сада враждебна и нужно ожидать, что в любой момент могут обидеть".

"Абсурдность наставления «Дай сдачи!» хорошо проявляется, когда у вас несколько маленьких детей и они начинают конфликтовать. Будете ли вы подбадривать одного: «Дай ему как следует!», а потом учить другого: «Что стоишь? Ответь ему и посильнее!» Или скажете обоим: «Прекратили драться! Учитесь договариваться!»
«Дай сдачи» – это когда чужого ребенка не жалко".
⬇️⬇️⬇️