Biophotonics NSU
996 subscribers
444 photos
40 videos
14 files
158 links
Канал научной лаборатории НГУ о биофотонике.

Пишите @sunmosk
Download Telegram
Введение в биофотонику: курс для студентов магистратуры НГУ стартовал!

Курс проходит на базе кафедры биомедицинской физики ФФ. Время - каждая пятница, 9:00.

В рамках курса студенты познакомятся с основными явлениями и методами, связанными с взаимодействием биологических объектов и света.

Приглашаем присоединяться всех заинтересованных! А для тех, кто не может прийти, но интересуется темой - #лекции будем выкладывать в этом канале, начиная со следующей недели.
Сегодня состоялась вторая лекция по курсу "Введение в биофотонику". Как и обещал, выкладываю #лекции.

🎓 Лекция 1 - вводная: определяемся, что такое биофотоника, рассматриваем разные примеры взаимодействия света с объектами живой природы.

🎓 Лекция 2 - о порфиринах, их аналогах и производных. Важность этих соединений в природе сложно переоценить: например, к ним относится и гемоглобин, и хлорофилл. При этом порфирины поглощают видимый свет, что делает их незаменимым инструментом в биофотонике.

🎉 Лекции можно распространять и использовать со ссылкой на наш канал - t.me/biophotonics_nsu.
Состоялась третья лекция по курсу "Введение в биофотонику". Она - об опсинах: это белки, благодаря которым мы видим. И не только мы - они встречаются почти у всех животных и у некоторых бактерий.

Удивительно, что во всех опсинах используется один и тот же светочувствительный элемент - это ретиналь. Эта маленькая молекула при взаимодействии со светом изомеризуется (меняет свою форму), чем вызывает изменение пространственной структуры всего белка, а это уже запускает сигнальный каскад.

Также немного рассказал об оптических системах зрения разных организмов. Оказывается, даже у одноклеточной хламидомонады есть подобие "глаза" - фоторецептор, который с одной стороны защищён от света слоем пигментов. Точнее, несколькими слоями толщиной около 1/4 длины волны видимого света - получается почти идеальное диэлектрическое зеркало.

В конце лекции - об основах оптогенетики. В этом методе тоже используются опсины.

#лекции
На картинке - различные случаи распространения света в рассеивающей среде (взята отсюда).

Множество неоднородностей в биологических тканях приводит к сложному теоретическому описанию распространения света. Особенно в случае красной и ближней инфракрасной области, когда поглощение мало и фотоны путешествуют между неоднородностями, испытывая многократное рассеяние.

Но начать обсуждение можно с задачи рассеяния электромагнитной волны одной изолированной частицей. Её проще понять и ввести теоретические концепции (например, сечение рассеяния, экстинкции и поглощения, параметр ассимметрии рассеяния).

Именно про это говорили сегодня на лекции. Но пока дошли только до определения рассеянного поля 😊

А ещё в качестве "живого эксперимента" наблюдали флуоресценцию порфирина.

#лекции
Сегодня на лекции по биофотонике рассматривали явление интерференции, которое приводит к таким красивым зависимостям, как на первой картинке (взята отсюда). Прелесть этого явления в том, что его просто описать математическим языком и понять физически: есть рассеивающие центры, есть разность хода лучей, которая зависит от положения детектора, поэтому и возникает осциллирующая зависимость от углов рассеяния.

Если рассеивающие центры стабильны, то и интерференционная картина не будет меняться. А если они движутся, то максимумы и минимумы смещаются. На этом основан метод визуализации сосудов Laser Speckle Contrast Imaging. Ткань освещается монохроматическим светом, камера регистрирует интерференционную картину, потом всё это усредняется по времени. Так как в сосудах движутся эритроциты (которые хорошо рассеивают свет), интерференционная картина замывается и при усреднении по времени даёт почти нулевой результат. Можно получить чёткие изображения сосудов - например, как на второй картинке (взята из этой статьи).

Мы решили на следующей лекции воспроизвести этот метод "вживую". Кто-нибудь из подписчиков пробовал такое сделать?

#лекции
Сегодняшняя лекция по биофотонике была посвящена нескольким технологиям, которые используются в клинической диагностике: инфракрасная флуоресцентная ангиография, лазерная допплеровская флоуметрия, основы оптической когерентной томографии. На картинке - пример первого метода (взята тут).

Также в прошлый раз мы решили попробовать воспроизвести метод Laser Speckle Contrast Imaging. И попробовали. Что из этого получилось? Узнаете в следующем посте!

#лекции
Очередная лекция по биофотонике посвящена фотоакустическим методам биомедицинской визуализации, а также - другим применениям лазерных источников в медицине и, наконец, обзору лазерной коррекции зрения.

Фотоакустика - пожалуй, в данный момент наиболее быстро развивающееся направление в области биомедицинской визуализации. Интенсивность источника света модулируется с некоторой частотой (например, можно использовать импульсный лазер на десятках килогерц). Там, где свет поглощается, возникает периодическое изменение давления, и это место становится источником звуковой волны. С помощью детекторов можно зарегистрировать эту волну и определить местоположение её источника.

Хитрость состоит в том, что длину волны света можно настроить под конкретный хромофор - например, гемоглобин, в этом случае ультразвук будет возникать только в кровеносных сосудах. Можно даже отдельно настроиться на окси-/дезоксигемоглобин.

С помощью продвинутых устройств можно достаточно быстро (в реальном времени) получать изображения, показанные на картинках. Картинки взяты из этой статьи - почитайте, это действительно очень интересно.

В этот раз выкладываю лекцию заранее - она будет прочитана в следующую пятницу, потому что сегодняшняя пара была целиком посвящена докладам студентов. Темы всех докладов я позже соберу и выложу для истории.

#лекции
В рамках курса "Введение в биофотонику" студенты рассказали об оптических методах, которые используют в научной работе.

Студенты кафедры биомедицинской физики ФФ НГУ проводят научные исследования в различных биологических и медицинских лабораториях. Спектр тематик широкий, но в каждой работе можно найти оптические методы. Заданием было рассказать о таком методе или - по желанию - об интересном явлении или научной статье в области биофотоники.

Вот какие темы докладов получились в результате:

✔️ Разбор статьи "Viewing Nuclear Architecture through the Eyes of Nocturnal Mammals"

✔️ Взаимодействие рентгеновского излучения с веществом

✔️ Полимеразная цепная реакция. Получение нуклеопротеина вируса YEZV

✔️ Оптогенетика

✔️ Исследование эффекта химической поляризации ядер в диадах напроксен-триптофан для различных оптических изомеров

✔️ Метод фотонной корреляционной спектроскопии, а также его сравнение с просвечивающей электронной микроскопией

✔️ Пульсоксиметрия

✔️ Влияние УФ лучей на организм человека. Фотостарение кожи.

Все студенты подготовили интересные доклады и получили "Отлично"!

А вам какая тема кажется интересной? Напишите в комментариях, о чём рассказать подробнее!

#лекции
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM