5 sinf ona tili 148 bet 29 mashq 2 qism
1. Toshbosma kitoblarni tiklashda qo‘llanadi.
Daraxt po‘stloqlaridan tayyorlangan maxsus kukun ishlatiladi.
Jarayonda juda ham mayda teshikchalari bor maxsus idish zarur.
Nodir qo‘lyozma kitoblarni ta‘mirlashda foydalanish samarali.
2. Qadimgi kitoblar yong‘in, suv bosishi, va zararkunandalar tufayli zarar ko‘rganini aytmoqchi.
3. Ular qadimiy kitoblarni saqlab qolish orqali o‘tmish bilimlarini kelajak avlodga yetkazadilar.
4. Chunki ular kitoblarni ehtiyotkorlik bilan ta’mirlaydi. Ularni shifokor, xattot yoki zargarga o‘xshatish mumkin.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
1. Toshbosma kitoblarni tiklashda qo‘llanadi.
Daraxt po‘stloqlaridan tayyorlangan maxsus kukun ishlatiladi.
Jarayonda juda ham mayda teshikchalari bor maxsus idish zarur.
Nodir qo‘lyozma kitoblarni ta‘mirlashda foydalanish samarali.
2. Qadimgi kitoblar yong‘in, suv bosishi, va zararkunandalar tufayli zarar ko‘rganini aytmoqchi.
3. Ular qadimiy kitoblarni saqlab qolish orqali o‘tmish bilimlarini kelajak avlodga yetkazadilar.
4. Chunki ular kitoblarni ehtiyotkorlik bilan ta’mirlaydi. Ularni shifokor, xattot yoki zargarga o‘xshatish mumkin.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
5 sinf ona tili 148 bet 30 mashq 2 qism
1 Qo‘lyozma kitobining yuzaga kelishi qo‘lyozma, bosma kitobdan ajralib turadi, taraqqiyot manbasi
2 Noyob kasb egalari restavratorlar, kitob "tabiblari", ko‘prik vazifasi
3 Tabiiy eritma orqali ta’mirlash usuli kukun, eritma, maxsus idishlar
4 Issiqlik yordamida qayta tiklash usuli issiqlik energiyasi, yelimli qog‘oz, pech
5 Eng bezarar usul qo‘l mehnati, tabiiy yelim, zarar yetmaydi
6 Qo‘lyozmalarni tiklovchilar – xaloskorlar xattotlar, "jarroh", muolaja, shifokor kabi
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
1 Qo‘lyozma kitobining yuzaga kelishi qo‘lyozma, bosma kitobdan ajralib turadi, taraqqiyot manbasi
2 Noyob kasb egalari restavratorlar, kitob "tabiblari", ko‘prik vazifasi
3 Tabiiy eritma orqali ta’mirlash usuli kukun, eritma, maxsus idishlar
4 Issiqlik yordamida qayta tiklash usuli issiqlik energiyasi, yelimli qog‘oz, pech
5 Eng bezarar usul qo‘l mehnati, tabiiy yelim, zarar yetmaydi
6 Qo‘lyozmalarni tiklovchilar – xaloskorlar xattotlar, "jarroh", muolaja, shifokor kabi
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
5 sinf ona tili 149 bet 31 mashq 2 qism
1. Restavratorlar o‘tmish bilan kelajak orasidagi ko‘prikdir – ular qadimiy ilmiy merosni asrab, keyingi avlodga yetkazadi.
2. Ular noyob kasb egalaridir – qo‘lyozmalarni ehtiyotkorlik bilan ta’mirlash uchun katta sabr, diqqat va mahorat talab etiladi.
3. Restavratorlar kitoblarni shifokordek davolaydi – ular sahifalarni ehtiyotkorlik bilan tiklab, qo‘lyozmalarga “hayot” baxsh etishadi.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
1. Restavratorlar o‘tmish bilan kelajak orasidagi ko‘prikdir – ular qadimiy ilmiy merosni asrab, keyingi avlodga yetkazadi.
2. Ular noyob kasb egalaridir – qo‘lyozmalarni ehtiyotkorlik bilan ta’mirlash uchun katta sabr, diqqat va mahorat talab etiladi.
3. Restavratorlar kitoblarni shifokordek davolaydi – ular sahifalarni ehtiyotkorlik bilan tiklab, qo‘lyozmalarga “hayot” baxsh etishadi.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
5 sinf ona tili 149 bet 2 qism
Uyga vazifa
"Zukko kitobxon" loyiha ishi
6-bosqich
1. Guruhimiz bilan “Mutolaa sharhi” jadvalini birgalikda to‘ldirdik. Unda har bir hikoyaning mazmuni, asosiy g‘oyasi va muallifning bolalik xotiralari aks ettirildi.
2. O‘qigan asarlarimiz bo‘yicha umumiy fikrga keldik – yozuvchi bolalikni sog‘inib, iliq va hayajonli tarzda tasvirlagan.
3. Biz mutolaani davom ettirdik, navbatdagi hikoyalarni o‘qimoqdamiz.
4. Asarda tasvirlangan bir sahna asosida qishloq manzarasi va bolalar o‘yini haqida rasm chizdim.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
Uyga vazifa
"Zukko kitobxon" loyiha ishi
6-bosqich
1. Guruhimiz bilan “Mutolaa sharhi” jadvalini birgalikda to‘ldirdik. Unda har bir hikoyaning mazmuni, asosiy g‘oyasi va muallifning bolalik xotiralari aks ettirildi.
2. O‘qigan asarlarimiz bo‘yicha umumiy fikrga keldik – yozuvchi bolalikni sog‘inib, iliq va hayajonli tarzda tasvirlagan.
3. Biz mutolaani davom ettirdik, navbatdagi hikoyalarni o‘qimoqdamiz.
4. Asarda tasvirlangan bir sahna asosida qishloq manzarasi va bolalar o‘yini haqida rasm chizdim.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
5 sinf ona tili 149 bet 32 mashq 2 qism
Chaqmoq tushayotgan rasm – bu joyda “gumburladi”, “shaldiradi” kabi tovushga taqlid so‘zlari ishlatiladi.
Ikki qizning suhbati aks etgan rasm – bu joyda “pichirladi”, “kuldi” kabi holatga taqlid so‘zlari ishlatiladi.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
Chaqmoq tushayotgan rasm – bu joyda “gumburladi”, “shaldiradi” kabi tovushga taqlid so‘zlari ishlatiladi.
Ikki qizning suhbati aks etgan rasm – bu joyda “pichirladi”, “kuldi” kabi holatga taqlid so‘zlari ishlatiladi.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
5 sinf ona tili 150 bet 33 mashq 2 qism
1. Chars-churs chiqib, qorni ustida yotgan novdalar sindi.
2. U qars urib, do‘stini tabrikladi.
3. Osmonda yulduz yilt etdi.
4. Bolaning qo‘lida yal-yal yonayotgan o‘yinchog‘i bor edi.
5. Nimadur taraq-turuq ovoz bilan yerga tushdi.
6. Chiroq lip-lip yonib o‘chdi.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
1. Chars-churs chiqib, qorni ustida yotgan novdalar sindi.
2. U qars urib, do‘stini tabrikladi.
3. Osmonda yulduz yilt etdi.
4. Bolaning qo‘lida yal-yal yonayotgan o‘yinchog‘i bor edi.
5. Nimadur taraq-turuq ovoz bilan yerga tushdi.
6. Chiroq lip-lip yonib o‘chdi.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
5 sinf ona tili 150 bet 34 mashq 2 qism
1. Olmalar duk-duk to'kildi.
2. Boshidagi toj jimir-jimir yonarmish.
3. Uchqun g'azabi oshib, dir-dir qaltiray boshladi.
4. Ko'chada mashinalar viz-viz o'tadi.
5. To'rtta savag'ich bilan tap-tap urib, par kabi titibdi.
6 Dag‘-dag qaltiragan bolalar yuk ko'tarishga yaramas edi.
7. Shoikrom onasining barmoqlari yal-yal yorilib ketganini endi payqadi. 8. Miyasida aql g‘ij-g‘ij.
9. Qiy-chuvning boisi nima ekan-a?
10. Shamol g‘ir-g‘ir esmoqda.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
1. Olmalar duk-duk to'kildi.
2. Boshidagi toj jimir-jimir yonarmish.
3. Uchqun g'azabi oshib, dir-dir qaltiray boshladi.
4. Ko'chada mashinalar viz-viz o'tadi.
5. To'rtta savag'ich bilan tap-tap urib, par kabi titibdi.
6 Dag‘-dag qaltiragan bolalar yuk ko'tarishga yaramas edi.
7. Shoikrom onasining barmoqlari yal-yal yorilib ketganini endi payqadi. 8. Miyasida aql g‘ij-g‘ij.
9. Qiy-chuvning boisi nima ekan-a?
10. Shamol g‘ir-g‘ir esmoqda.
Toshkent shahar Mirzo Ulug‘bek tumani
Aminova Maftuna Farhod qizi
Sungi Qungiroq [www.VodiyUz.com]
Asatillo Xoliqov
Bitiruvchilarga OMAD...
🔔 Bugun maktablarda so‘ngi qo‘ng‘iroq kuni.
🔔 Soʻnggi qoʻngʻiroq:
Turi: Xalqaro
Sana: 25-may
Nishonlanishi: maktab formasi, qoʻngʻiroqcha.
Soʻnggi qoʻngʻiroq — maktabni bitirayotgan oʻquvchilar anʼanasi, bayram.
🔔 Oʻzbekiston va boshqa MDH mamlakatlarida 25-may kuni nishonlanadi. Bayram oʻquv yili tugaganida, biroq bitirish imtihonlaridan avval oʻtkaziladi.
🔔 Soʻnggi qoʻngʻiroqda bitiruvchilar, oʻqituvchilar va ota-onalar ishtirok etishadi. Marosimda mehmonlar, maktab direktori, oʻqituvchilar, ota-onalar, birinchi sinf oʻquvchilari tabrik aytishadi. 9- va 11-sinfni yakunlayotgan bitiruvchilar oq yoʻl va muvaffaqiyat tilab nutq soʻzlashadi.
Maktabni bitirayotgan o‘quvchilarni chin dildan qutlaymiz.
🔔 Soʻnggi qoʻngʻiroq:
Turi: Xalqaro
Sana: 25-may
Nishonlanishi: maktab formasi, qoʻngʻiroqcha.
Soʻnggi qoʻngʻiroq — maktabni bitirayotgan oʻquvchilar anʼanasi, bayram.
🔔 Oʻzbekiston va boshqa MDH mamlakatlarida 25-may kuni nishonlanadi. Bayram oʻquv yili tugaganida, biroq bitirish imtihonlaridan avval oʻtkaziladi.
🔔 Soʻnggi qoʻngʻiroqda bitiruvchilar, oʻqituvchilar va ota-onalar ishtirok etishadi. Marosimda mehmonlar, maktab direktori, oʻqituvchilar, ota-onalar, birinchi sinf oʻquvchilari tabrik aytishadi. 9- va 11-sinfni yakunlayotgan bitiruvchilar oq yoʻl va muvaffaqiyat tilab nutq soʻzlashadi.
Maktabni bitirayotgan o‘quvchilarni chin dildan qutlaymiz.
Ming bir mashaqqat ila,ta'til bo'sag'asida turgan,marraga yetib kelgan, aziz va qadrli ustozjonlar.😘Barchangizni bugungi ayyom soʻnggi qoʻngʻiroq bayrami bilan tabriklaymiz.😊Ta'tilingiz mazmunli va maroqli o'tsin .Yangi o'uv yilida bir bir bir biringiz bilan sog' omonlik ila ko'rishishlik nasib aylasin.Sizni xush kayfiyat aslo tark etmasin.
O'zingizni ehtiyot qiling! Ta'tilingiz maroqli o'tsin.
Allohning panohida b'ling.😊🙏
O'zingizni ehtiyot qiling! Ta'tilingiz maroqli o'tsin.
Allohning panohida b'ling.😊🙏