💠حق معلم کیک و آبمیوه و تقدیرنامه نیست

🔹آیت الله عاملی : با یک تقدیرنامه و کیک و آبمیوه نمی‌توان حق معلم را اداء کرد بلکه با مادیات کلان هم نمی‌توان حق معلم را اداء کرد در حال حاضر بهترین عنایت به معلمان حل مشکلات آنهاست

♦️به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید⬇️
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔@bedonetarrof

💠 چای شیرینی به نام سلمان خان محمدی

🔹 سلمان محمدی،مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه به مدیران نواحی،روسای مناطق و مدیران مدارس جهت حضور در مراسم تشیع و تدفین دایی رضامراد صحرایی در روز تعطیل جمعه تاکید نموده است.

📌سلمان محمدی در لیست انتظار انتصاب جدید قرار دارد.

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔@bedonetarrof

💠مهر امسال چالش کمبود معلم در مدارس را نداريم!

👤سخنگوی وزارت آموزش و پرورش:

🔹مهر امسال چالش کمبود معلم که به واسطه جذب نامناسب از سال ۹۲ تا ۹۷ رخ داده بود را نخواهیم داشت و به جای کمبود معلم باید به فکر تأمین کیفیت در مدارس باشیم.

📌بماند به یادگار تا مهر
🆔 @bedonetarrof

📚 گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس با عنوان «بررسی اعتبارات وزارت آموزش‌و‌پرورش در لایحه بودجه ۱۴۰۳»

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔 @bedonetarrof

#توییت_معلمان_در_بدون_تعارف

✍نرگس ملک‌زاده

💠 این میشه #دستاورد آقای فرهادی نه پرداخت حقوق
دنگ آموزش و پرورش از بودجه عمومی از ۱۰/۵۷ در سال گذشته به ۹/۸۳ در سال ۱۴۰۳ کاهش یافته است .
📌چرا تیم بودجه آ.پ همیشه بازنده ست؟!

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔@bedonetarrof

💠 خط و نشان وزیر آموزش پرورش برای معلم بلاگرها؛ ۳ معلم بلاگر اخراج شدند

رضا مراد صحرایی: ماده واحده‌ای در شورای آموزش و پرورش تصویب شده که معلم بلاگری را به طور کامل ممنوع می‌کند.
🔹️۳ نفر به این کار شهره بودند که هر سه اخراج شدند.
🔹️وزارت آموزش و پرورش بر مبنای گزارش والدین رصد فعالیت معلم بلاگرها را آغاز کرده ولی به طور کلی همه نسبت به حقوق دانش‌آموز همه تکلیف دارند.
🔹️اگر گزارشی دریافت کنیم مبنی بر اینکه کسی از عکس، فیلم و یا دانش‌آموزان سوء‌استفاده‌ای به نفع خودش کرده حتما با آن برخورد می‌کنیم.

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔 @bedonetarrof

💠ادعای کاربلدی و تخصص به روایت تصویر

🔹 بعد رکورد داری دانشگاه فرهنگیان و صندوق ذخیره فرهنگیان در شکایت از فعالان رسانه ای اینبار رضا مراد صحرایی از معلم منتقد شکایت کرد .

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔 @bedonetarrof

‍ 💠معلمی وهوش مصنوعی
✍️زهراعلی اکبری - روزنامه اطلاعات
(۹ اردیبهشت ۱۴۰۳)

🔹یکی از ویژگی‌های علوم انسانی، وجه تحولی و تغییرپذیری آن است و در این میان علوم تربیتی و به‌تبع آن نظام‌های آموزشی از آن دسته سیستم‌هایی هستند که مدام در تحول‌آفرینی به‌سر می‌برند. تاریخ شکل‌گیری و شروع آموزش‌وپرورش در جوامع نشان می‌دهد که مسیر پر‌تلاطم و متغیری داشته و منابع و بسترهای آن تحولات متعددی را پشت سر گذاشته‌است. برخی از این تحولات در بخش فناوری‌های آموزشی بوده که ناشی از ورود تکنولوژی‌های فناوری اطلاعات و ارتباطات به عرصه زندگی است.

🔹هوش مصنوعی از جمله فناوری‌هایی است که توانسته به مرور زمان و با به‌روزرسانی‌های متعدد در دنیای کیف و کتاب و مدرسه جا پای خود را محکم کند. با توسعه تکنیک‌های محاسباتی و پردازش اطلاعات، هوش مصنوعی به‌طور گسترده در بخش‌های متعدد نظام‌های آموزشی مانند سیستم‌های آموزشی هوشمند، ربات‌های آموزشی، داشبوردهای تحلیل یادگیری، سیستم‌های یادگیری تطبیقی، تعاملات انسان و رایانه به‌کار گرفته شده‌است. هوش مصنوعی می‌تواند به کشف استعدادهای فردی دانش‌آموزان کمک کرده و کلیشه‌های تحصیلی را از بین ببرد .

🔹باید پذیرفت که دوره آموزش کتاب‌ها و متون چندین ده‌سال قبل حوزه علوم تربیتی گذشته و برای تربیت معلم باید به سمت منبع و مأخذی رفت که آموزش‌هایی به سبک و سیاق دنیای فناوری و ویژگی‌های شخصیتی کودکان و نوجوانان امروز داشته باشد. تجربه نشان داده که بازآوری توان علمی و مهارتی معلمان در بازه‌های زمانی معنادار و متداوم، تأثیر مطلوبی در موفقیت‌های نظام‌های آموزشی داشته‌است.

🔹آموزش در قرن بیست‌و‌یکم نیازمند معلمان، محیط‌ها، فناوری‌ها، محتوای آموزشی و شیوه‌های آموزشی است که از هر حیث، مجهز به روزآمدترین مباحث هستند. بدون تردید اگر آموزش‌وپرورش با قافله تحولات حرکت نکند، قافیه حضور در مجامع بین‌المللی را از دست می‌دهد.

🔹ایام گرامیداشت مقام معلم که فرار می‌رسد، بارها و بارها از رسانه‌ها و مدیران عبارت «ارتقای جایگاه معلمان» به گوش می‌رسد و در ذهن عام جامعه این شکل می‌گیرد که این ارتقا فقط در تجلیل مادی و لوح‌های تقدیر مدیران خلاصه می‌شود؛ اما لازم به یادآوری است که بخش اعظمی از این گرامیداشت و ارتقای جایگاه به عظمت‌بخشی به مقام علمی و مهارتی معلم بر می‌گردد. عظمت‌بخشی را می‌توان با هدفگذاری بر روی رسالت‌های معلمی به سرانجام رساند. باوجود نسلی که خود را تافته جدابافته ا زمقررات و هنجارهای اجتماعی می‌داند و به دنبال خوداتکایی صِرف است، رسالت‌های معلمی سخت‌تر شده و اگر قرار است همچنان معلم الگو و آینده‌ساز کودکان و نوجوانان بماند، نیاز است که دنیای آنان را بشناسد و خود را برای تعلیم و تربیت چندین ساحته آماده کند.

🔹بر این اساس، باید الگوهایی تعریف شود که با استفاده از آن بتوان بهره‌گیری مطلوب از هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین را در نظام آموزشی جاری کرد. به هر حال این انتظار وجود دارد که به‌کارگیری تکنولوژی‌های نوین مانند هوش مصنوعی در نظام آموزشی مورد توجه تصمیم‌گیران کشور به‌ویژه در وزارتخانه‌های علوم و آموزش و پرورش قرار گیرد، زیرا این موضوع نیازمند یک نقشه راه و برنامه مدون است.

📌متن کامل این یادداشت را اینجا بخوانید.

 🆔@bedonetarrof

💠تیم والیبال دانش آموزی ایران قهرمان جهان شد
آیا آموزش و پرورش در این موفقیت نقش دارد؟!
🆔 @bedonetarrof

💠روایتگر پیشرفت پاسخ دهد که دلیل دستور عدم توزیع شیر  در مدارس استان چهارمحال و بختیاری ، شهرستان فارسان چه بوده است؟؟؟؟

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔@bedonetarrof

💠 هدیه ۳ میلیون تومانی سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی به کارکنانش به مناسبت روز معلم!

📌هدیه روز معلم همکاران نیز مبلغ ۲ میلیون تومان میباشد .
🆔@bedonetarrof

💠رئیس سازمان مدارس غیردولتی:

صدور مجوز مدارس غیرانتفاعی برای مدیران آموزش‌ و‌ پرورش و خانواده‌‌‌شان ممنوع است.

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔 @bedonetarrof

💠در ادامه دستاوردهای علی فرهادی
روایت اینگونه ست که:


🔹پرداخت رفاهی در هفته معلم به مبلغ دو میلیون تومان برای کلیه همکاران

🔹پرداخت سه ماه حق التدریس دی-بهمن و اسفند ۱۴۰۲

🔹سه دوره امتحانات خرداد - شهریور و دی ماه سال ۱۴۰۲

🔹دو ماه بهمن و اسفند خرید خدمات آموزشی

📌تخصیص اکثر  موارد فوق از سازمان برنامه و بودجه محقق شده است /انشاالله بعد از تامین نقدینگی خزانه داری کل بزودی واریز خواهند شد


‌♦️به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید⬇️
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔@bedonetarrof

💠وزیر آموزش و پرورش : معلمان محدودیت حقوق دریافتی خود را با اضافه کار و حق التدریس جبران کنند!


🔹کارمندان دیگر با واریزیهای متعدد مناسبتی جبران کنند ،معلمان با اضافه کار و...؟؟!!!

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔@bedonetarrof

💠هدیه روز معلم به فعالان رسانه ای منتقد وزارت آموزش و پرورش


🔹 اخبار رسیده حاکی از بازداشت « امیر اسماعیلی » فعال رسانه ای و مدیر گروه تلگرامی « انعکاس » و انتقال ایشان به بازداشتگاهی در خرم آباد لرستان است .

🔹«امیر اسماعیلی روزنامه نگار و فرهنگی لرستانی با شکایت دانشگاه فرهنگیان راهی زندان شد .او  به جرم  نقد و انتقاد  از مسئولان دانشگاه فرهنگیان کشور و وزارت آموزش و پرورش  به دادگاه احضار و از دیروز یکشنبه ۹ اردیبهشت  در بازداشت به سر می برد /عصر دلفان

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔 @bedonetarrof

▪️خدایا خودت این دو میلیون رو برامون زنده کن

▪️خدایااااا خودت گفتی از این دست بده از اون دست بگیر الان اون دست کجاست؟

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔 @bedonetarrof

💠معلمی ؛حرفه ای که دیگر جذاب نیست

معلم و تعارض‌های هویتی دانش آموز
✍عبدالجلیل کریم پور_۱۲ اردیبهشت_ روز معلم _روزنامه شرق


🔹با تمرکز بر معنی هویت، که شناخت همه جانبه از خود را در بر‌می‌گیرد و این پرسش که دانش آموز چه تعریفی از هویت خویش دارد؟ و مدرسه و معلم در شکل‌گیری هویت اجتماعی او تا چه اندازه موفق بوده؟ پرسش‌هایی است که پاسخ آن‌ها می‌تواند جایگاه نظام آموزشی را به عنوان متولی اصلی این مهم، مورد بررسی قرار دهد.
آن چه در همین ابتدا می‌شود به عنوان مولفه‌های شکل گیری هویت، برای اجتماعی شدن فرد بدان توجه کرد، محتوا و نگاه و نگرش حاکم بر کلاس درس است؛ که قسمتی از وقت دانش آموز را به خود اختصاص می‌دهد.

🔹معلم در این مجموعه، اسیر قالبی است که ایدئولوژی به آن چسبیده و گاه خود و حتی دانش آموزش نمی‌توانند با آن ارتباط برقرار کنند. دانش آموز درگیر تعارضی جدی بین آن چه در جامعه می‌بیند و آن چه در کتابش می‌خواند، می‌شود و معلم هم درگیر چارچوب‌هایی که برایش در قالب محتوای درسی تعیین می‌کنند؛ که نتیجه اش دوگانگی رفتار دانش آموز در محیط مدرسه و خارج از آن می‌گردد.

🔹معلم چندیست، کاریزمایش را به همت سیستم آموزشی از دست داده است. اقتدارش به دلیل مقایسه‌ای که با اقشار مختلف اجتماعی می‌شود دچار خدشه گشته است و دانش آموز خلا حضور این اقتدار را خارج از محیط آموزشی جستجو می‌کند. محتوا متناسب با آن چه فناوری جدید درگیر آن است، پیش نمی‌رود و دانش آموز هویتش را خارج از محتوای آموزشی شکل می‌دهد و اسیر ایسم‌های مختلف می‌گردد. دیگر هم راستا با کلیشه‌های ایدئولوژیک پیش نمی‌رود و حتی تعارض‌های هویتی هم او را خسته و ناراحت نمی‌کند. معلم هم شوربختانه فقط در همان قالب خواسته شده مجبور است ارائه‌ی نظر نماید و راهکار بدهد. نسل جدید هم دیگر آن مفاهیم را نمی پسندد. صراحت رفتار و لهجه پیدا کرده است و هیچ توجیهی آرامَش نمی‌کند. این هویت‌های بوجود آمده، ارزش‌های خودش را دنبال می‌کند و به کسی هم پاسخ گو نیست.

🔹برای همین است که باید برای برون رفت از این وضعیت، چاره‌هایی اندیشید. چاره‌هایی محتوایی با اعتماد و مهر و فارغ از هر گونه نگاه یک جانبه و خشونت بار، که پیامدی منفی و ناکارا را به همراه دارد. باید مطالعه و پژوهش‌هایی متناسب با اندیشه و منشِ جوان نسل جدید انجام گیرد و رفتار و اندیشه‌ی گروه‌های مختلف این مجموعه مورد توجه قرار گیرد تا نتیجه‌ای جامع را به همراه داشته باشد. باید به نوجوان و جوان فرصت حضور در تصمیماتی که برای آن‌ها گرفته می‌شود را داد تا نتیجه، متناسب با خواسته‌های گروه‌های مختلف آن‌ها گردد. اگر دانش آموز به گونه‌ای عملی، آزاد منشی و رفتارهای مدرن را تجربه کند و تمرین‌هایی متناسب با آن را ملاک رفتار خویش قرار دهد، می‌شود امیدوار شد که می‌توان جوان را منطقی‌تر به سمتی که می‌خواهد رهنمون کرد و از تعارضاتی که درگیر آن است جلوگیری نمود.

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔@bedonetarrof

💠محرومیت معلمان خرید خدمات و حق‌التدریس از عیدی روز معلم

🔹وزارت آموزش و پرورش شب گذشته، ۲ میلیون تومان عیدی به مناسبت روز معلم به حساب فرهنگیان کشور واریز کرد.

🔹معلمان بازنشسته که اکنون به عنوان معلم حق‌التدریس در کلاس‌های درس حضور دارند و معلمان خرید خدمات آموزشی از عدم واریز این مبلغ گلایه دارند آن هم در حالیکه در کنار معلمان رسمی در کلاس‌های درس مشغول تدریس هستند.

🔹این در حالی است که مطالبات مربوط به ساعات حق‌التدریس معلمان بازنشسته و حقوق معلمان خرید خدمات آموزشی با تأخیر چندین ماهه پرداخت می‌شود./تسنیم

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔 @bedonetarrof

دنیای جدید و برخی مشکلات معلمی در ایران
✍ فروغ تیموریان_روزنامه شرق_ ۱۲ اردیبهشت

🔹معلم به عنوان محور اجرای سند تحول و موتور محرکه رشد و پیشرفت کشور جایگاهی رفیع و ممتاز دارد و بر اساس آیات قرآن و روایات مورد احترام و شایسته تکریم و قدردانی است . راه توسعه همه جانبه و پایدار و حتی امنیت کشوری و لشگری از طریق آموزش و پرورش پویا و کارآمد میسر است. ولی ایکاش از طرف مسئولین آموزش و پرورش و دولتمردان دست از شعار و وعده و وعیدها برداشته شود و در عمل، آموزش و پرورش و مسائل و مشکلات معلمان در اولویت قرار گیرد.

🔹حتما همه معلمان در این زمان و در قرن بیست و یکم وقتی به عنوان یک معلم در کلاس درس و در بین دانش آموزان از مقطع ابتدایی گرفته تا بالاتر می روند، متوجه تغییر و تحول بزرگی که از نظر فرهنگی در قشر دانش آموز و خانواده‌های آنان اتفاق افتاده خواهند شد. دانش آموز امروز آگاه و به روز است، مطالبه گر است و هر حرفی یا مطلبی را بدون دلیل و برهان نمی‌پذیرد، به دنبال گفتگو و چالش است، در دنیای مدرن به سر می‌برد، با تمام دنیا ارتباط دارد، در دهکده جهانی زندگی می‌کند و فاصله زمانی و مکانی خبرها را در کوتاهترین زمان از دورترین مکانها دریافت می‌کند، به انواع اپلیکیشن‌ها و ربات‌ها دسترسی دارد، استفاده از هوش مصنوعی به جای معلم و پاسخ به سوالاتش، کارش را راحت کرده است، با دین و مذهب با رویکردی جدید برخورد می کند.

🔹بحران‌های معنوی‌اش را پشت سر می گذارد و نیازی به توضیحات ساده و متعصبانه معلم نمی‌بیند. با مذهب و شریعت به شیوه خودش برخورد می‌کند و از این روش خوشحال است و با خدایش، با زبان و شیوه خودش راز و نیاز می‌کند و به حرف منِ معلم در کلاس توجهی نمی‌کند ... توجیه‌هات خودش را دارد و گاهی طرف گفتگوی معلمش نمی‌شود، چون احساس می کند شاید بیشتر از معلم نداند، اما اندازه او می‌فهممد و ...
اینها را گفتم تا مشخص کنم که امروز منِ معلم با چه نسلی در ارتباط هستم و مخاطب من چه کسی است.

🔹من معلم چه دارم برای مطرح کردن خویش، معلمی که از طرف نهاد مربوط به خودش، یعنی آموزش و پرورش و متولیان این مجموعه، حمایت نمی‌شود و هزار و یک دغدغه دارد، چطور می تواند پابه پای این نسل حرکت کند؟ دانش آموز امروز ظاهر آراسته و تمیز و زیبای معلم برایش اولویت است، و این اولویت دادن اشتباه هم نیست، در تمام دنیا این امر یکی از اصول آموزش بصری است. ولی کدام معلم با در آمد و حقوق اندک خود می‌تواند به سر و وضعش برسد و یا از لباسهای مناسب، نه برند و یا گران، استفاده کند؟ و یا فرصت مطالعه و پر بار کردن اندوخته‌هایش را دارد؟ بسکه باید بدود تا ساده ترین و ضروریترین نیازهای زندگی‌اش را برآورده کند! دیگر چه رمقی از نظر جسمی و روحی برایش باقی می‌ماند؟

🔹وقتی معلم شاهد در آمدهای نجومی و امکاناتی که در رده‌های بالای آموزش و پرورش و یا مشاغل دیگر هست و شدت تبعیض و نبود عدالت را در درآمد خودش و دیگران می بیند، چه انگیزه ای برای رفتن به کلاس درس دارد؟ یا چگونه و با چه زبانی می‌تواند دانش آموزش را ترغیب به شرکت در آزمون فرهنگیان و معلم شدن بکند؟آیا زمان آن نرسیده که به مشکلات معلمان به شکل جدی و محکم رسیدگی شود؟ آیا آموزش و پرورش و وزیرانی که یکی پس از دیگری کرسی وزارت را به یکدیگر تحویل می‌دهند نمی‌توانند دست از رفتارها و گفتارهای شعارگونه بردارند و بطور جدی به دنبال مطالبات معلمان خود باشند؟ بازنشستگان چه؟ مجموعه‌ای که هم اکنون معلمان بسیاری از مدرسه‌ها را تشکیل می دهند؟
🔹به نظر می‌رسد که هر سال در آستانه روز معلم آموزش و پرورش به تکه کاغذی به نام تقدیر نامه اکتفا می‌کند و جایزه مختصری به معلمان نمونه می‌دهد و تا سال دیگر می‌رود به دیار فراموشی!
خسته شدیم بسکه گفتیم و کسی به فریادمان نرسید ... به کجای این شب تیره بیاویزم قبای ژنده خویش!
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔@bedonetarrof

✍توییت دبیرکل سازمان معلمان ایران به مناسبت بزرگداشت روز معلم

#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔 @bedonetarrof