Прекрасное от детского игрового терапевта Саши Покрышкина

5 мифов о детской мотивации

Воспитать в детях стремление к знаниям и устойчивость к ошибкам не так просто, как кажется. Но наука уже давно переосмыслила многие из наших интуитивных представлений о детской мотивации. Разберем, какие распространенные идеи о детском обучении не подтверждаются на практике.


📌«Нужно постоянно хвалить ребенка, чтобы он был уверен в себе»
Постоянная похвала может привести к тому, что ребенок будет бояться ошибок и искать только легкие задачи. Гораздо эффективнее сочетать похвалу с поддержкой и помогать ребенку замечать свои достижения, даже самые маленькие.


📌«Проявление сочувствия к детям может снизить их мотивацию»
Однако это не так. Сочувствие, напротив, создает основу для доверия, помогает ребенку сохранять спокойствие перед трудностями.


📌«Лень — черта характера, которую надо преодолевать»
Часто это симптом, а не причина проблемы. Возможно, ребенку сложно понять материал, он устал и сомневается в себе. Стоит сфокусироваться на поиске причин и том, как их устранить.


📌«Достаточно внешней мотивации (наград)»
Конечно, награды могут быть полезны, но они не должны быть единственным стимулом. Чрезмерная зависимость от внешней мотивации замедляет развитие внутренней и усиливает тревогу.


📌«Если ребенок не хочет делать уроки, значит, он не любит учиться»
Нежелание делать уроки может быть связано с разными факторами, например, с усталостью или сложностью материала. Важно создать комфортные условия для занятий, помочь ребенку организовать свое время и развить необходимые навыки.


Вместо заключения:


Мотивация ребенка – это сложный процесс, зависящий от множества факторов. Нет универсального рецепта, но понимание основных принципов поможет нам создать благоприятную среду для развития и роста именно нашего ребенка. Именно разнообразие факторов, влияющих на мотивацию, дает нам возможность найти гибкие решения, которые подойдут именно вашему ребенку. Экспериментируйте, ищите новые подходы и не бойтесь ошибаться – это естественная часть процесса воспитания.

🎯Хотите узнать больше о том, как развить внутреннюю мотивацию у ребенка? Приглашаю вас на мой мини-курс «От семечка к цветку: выращиваем внутреннюю мотивацию у детей».
https://sashapokryshkin.com/mini-kurs-motivacia

Хорошая история от Ренаты для управленцев и не только

В следующую среду встретимся в книжном “Ночнике” и немножко обсудим классику. Приходите. Все встречи бесплатны.

А давайте через недельку в среду (4 декабря) в 19.00 по мск обсудим классику - “Над пропастью во ржи”.

А может мы с кем-нибудь книжку про управление классом (classroom management) напишем? Я вот хлебушек купила даже.

У меня с мамой были не самые простые отношения. Она была сложным человеком, а точнее человеком, которому сложно. Пыталась справиться с потерями и травмами, как умела, никогда не обращаясь за помощью.

На днях наткнулась на невероятное эссе? роман? историю? Анни Эрно “Женщина”. Очень личный и невероятно тонкий текст об отношениях дочки и матери. Со сложными характерами и желанием спасти. Себя. Друг друга.

Может быть когда-нибудь я напишу крошечную историю о моей, очень уязвимой, закрытой и удивительной маме.

Это просто очень красиво. Saudade - тоска с португальского.

Сегодня мне 37! И это я!
Кажется, классное время, несмотря на сложное и трудное вокруг. За этот год было несколько сложных переездов, парочка важных решений, а еще выбор себя и забота о Насте, или о Настасье, как говорил мой папа.
Взрослость ощущается, но и детство никуда не делось. Все так же люблю еду, красоту, тексты, музыку. Как-то хорошо очень!

Еще сегодня хорошенькие ребята выпустили маленькое интервью со мной про детей и детство, литературу и все такое педагогическое.