Я иногда веду рассылку про школы и опыт школьный. Написала десять писем, пока остановилась, жду, когда придет тема. Если у вас, кстати, есть вопросы или темы - я буду им рада.

1️⃣ Письмо о школьном опыте, который с нами насовсем, а еще об овощном рагу.
2️⃣ Письмо о трудном поведении, а еще о стратегиях стабилизации и сумке, у которой нет чувств.
3️⃣ Письмо о буллинге, а еще о школьных пространствах и помощи всем.
4️⃣ Письмо о работе с родителями, а еще о чатах и семейных собраниях.
5️⃣ Письмо о чтении с детьми, а еще о правах читателя и историях в картинках.
6️⃣ Письмо о чтении с подростками, а еще о книжках и сохранении контакта.
7️⃣ Письмо об анимации, а еще о страхах, кастрюльках и странных дедушках.
8️⃣ Письмо о работе с пострадавшими, а еще о том, что такое нарративная практика и “хорошие вопросы”
9️⃣ Письмо о работе с обидчиками, а еще о том, что такое деконструкция и приглашение к ответственности.
🔟 Письмо о работе со свидетелями, а еще о том, как взаимодействовать с целым классом, в который пришла травля.

❤️‍🔥 Друзья, я чуть позже напишу свой пост про работу в Le Sallay Studies. Я провела с командой полтора года. Сейчас важно помочь преподавателям найти работу, все остались без денег перед большими летними каникулами.

Я ручаюсь за каждого учителя, его:ее профессионализм и готовность выходить к детям прямо сейчас. Это сильнейшая команда учителей, педагогов внеакадемического сектора, психологов, которых нужно поддержать чем угодно: вакансиями в методическом секторе, репетиторством, интенсивной подготовкой к огэ/егэ/поступлениям в школы, в том числе международные, часами в проектах допобразования – любые, а самое главное безопасные решения сейчас очень нужны.

Писать с вакансиями можно мне и ребятам напрямую, через посты коллег, есть много ссылок на посты коллег у Матвея Боруна в запрещенном фейсбуке. Я готова давать рекомендации и ручаться за каждого коллегу.