Также была проведена игра «Приключение», где учащиеся 8 класса смогли продемонстрировать и закрепить знания по теме "Косвенная речь", а девятиклассники прочнее усвоили тонкости страдательного залога.
Таким образом, можно заявить, что «Эрудит» позволяет усвоить лексику, а «Приключение» закрепить грамматику.
Планируется далее придумать тематические задания для «Эрудита», чтобы усложнить задачу. Например, выложить слова по определенной теме.
Был проведен анализ эффективности использования данной игры. В 8 классе участвовало 14 человек из 19, причем некоторое количество учащихся нашло это занятие для себя очень интересным.
Более половины считают, что данная игра – хороший способ усвоить грамматику. Ведь учащиеся, делая ход, отвечают на вопрос, переводят предложение или переделывают предложение из прямой речи в косвенную.
Ориентация на личность учащегося, его прогресс в игре, позволяет ему более полноценно сформулировать и преподнести ответ для успешного сохранения на поле игры.
В 8 классе по теме "Косвенная речь" были проведены три таких раунда. Первый – на утвердительные предложения и императив, вторые – на отрицательные, и третий – на вопросительные. Наибольшее затруднение у учащихся вызвали отрицательные предложения и замена особых слов (маркеров времени).
В 9 классе приняли участие в игре 6 обучающихся, тема - «Страдательный залог» в различных временах. Результаты были не такими дифференцированными, но заметными.
Также помимо игровых технологий, применяются интерактивные технологии, а именно – создание и совместная защита сценок в рамках диалоговых уроков, ментальных карт по раскрытию темы.
Сущность ментальной карты заключена в исследовании разных аспектов одной темы. Например, по теме «Путешествия» учащиеся раскрывают такие аспекты, мотивирующие учащихся к путешествию и социализации:
- понятие и виды путешествия, его цели;
- вещи, которые пригодятся путешественнику;
- проблемы в путешествии;
- самые популярные места для отдыха;
- известные путешественники и их рекорды.
Вывод
Если ментальные карты и соревнования, и игра «Эрудит» позволяют учащимся закрепить лексику, расширить вокабуляр, то игры вида «Сражение», «Приключение», «Пазл» позволят подружиться с грамматикой.
Упрощение и систематизация правил, соизмерение проведения этапов игры с временными отрезками этапов уроков, смена видов деятельности с игровой на письменную, по мнению автора, обязательна. Или это можно сделать на этапе рефлексии: письменный отзыв на игре, пока был проведен только устный отзыв.
Касательно самих игр, их можно использовать и как инструмент в домашнем задании. После изучения темы можно выдать учащимся мини-поля с мини-фишками на дом, где они выложат запомненные слова из фишек на поле и отправят фотоотчет на оценку.
Заключение
Таким образом, за игровыми технологиями и интерактивом – будущее английского языка в образовании, дающее развивающий фундамент детям не только как личностям, но и как специалистам творческой сферы.
Дети сами выдвигают себя на роль модераторов, судей. Это говорит об их организаторских способностях, которые необходимо развивать, ведь это предопределяет их профессиональное мастерство.
Максим Плешков, преподаватель английского языка БРХК.
Доклад по научно-исследовательской работе Плешкова М.В. "Игровые и интерактивные технологии на уроках английского языка как способ усвоения лексико-грамматического материала" был представлен 08 апреля 2023 года на научно-практической конференции «Педагогические традиции и их значения в профессиональном становлении будущих артистов балета», приуроченной к 95-летию со дня рождения Ларисы Петровны Сахьяновой и Году педагога-наставника, и
проведенный БРХК при поддержке министерства культуры Бурятии. Руководитель профильного ведомства Соелма Дагаева отметила большой научно-исследовательский и учебно-практический потенциал представленных работ.
Таким образом, можно заявить, что «Эрудит» позволяет усвоить лексику, а «Приключение» закрепить грамматику.
Планируется далее придумать тематические задания для «Эрудита», чтобы усложнить задачу. Например, выложить слова по определенной теме.
Был проведен анализ эффективности использования данной игры. В 8 классе участвовало 14 человек из 19, причем некоторое количество учащихся нашло это занятие для себя очень интересным.
Более половины считают, что данная игра – хороший способ усвоить грамматику. Ведь учащиеся, делая ход, отвечают на вопрос, переводят предложение или переделывают предложение из прямой речи в косвенную.
Ориентация на личность учащегося, его прогресс в игре, позволяет ему более полноценно сформулировать и преподнести ответ для успешного сохранения на поле игры.
В 8 классе по теме "Косвенная речь" были проведены три таких раунда. Первый – на утвердительные предложения и императив, вторые – на отрицательные, и третий – на вопросительные. Наибольшее затруднение у учащихся вызвали отрицательные предложения и замена особых слов (маркеров времени).
В 9 классе приняли участие в игре 6 обучающихся, тема - «Страдательный залог» в различных временах. Результаты были не такими дифференцированными, но заметными.
Также помимо игровых технологий, применяются интерактивные технологии, а именно – создание и совместная защита сценок в рамках диалоговых уроков, ментальных карт по раскрытию темы.
Сущность ментальной карты заключена в исследовании разных аспектов одной темы. Например, по теме «Путешествия» учащиеся раскрывают такие аспекты, мотивирующие учащихся к путешествию и социализации:
- понятие и виды путешествия, его цели;
- вещи, которые пригодятся путешественнику;
- проблемы в путешествии;
- самые популярные места для отдыха;
- известные путешественники и их рекорды.
Вывод
Если ментальные карты и соревнования, и игра «Эрудит» позволяют учащимся закрепить лексику, расширить вокабуляр, то игры вида «Сражение», «Приключение», «Пазл» позволят подружиться с грамматикой.
Упрощение и систематизация правил, соизмерение проведения этапов игры с временными отрезками этапов уроков, смена видов деятельности с игровой на письменную, по мнению автора, обязательна. Или это можно сделать на этапе рефлексии: письменный отзыв на игре, пока был проведен только устный отзыв.
Касательно самих игр, их можно использовать и как инструмент в домашнем задании. После изучения темы можно выдать учащимся мини-поля с мини-фишками на дом, где они выложат запомненные слова из фишек на поле и отправят фотоотчет на оценку.
Заключение
Таким образом, за игровыми технологиями и интерактивом – будущее английского языка в образовании, дающее развивающий фундамент детям не только как личностям, но и как специалистам творческой сферы.
Дети сами выдвигают себя на роль модераторов, судей. Это говорит об их организаторских способностях, которые необходимо развивать, ведь это предопределяет их профессиональное мастерство.
Максим Плешков, преподаватель английского языка БРХК.
Доклад по научно-исследовательской работе Плешкова М.В. "Игровые и интерактивные технологии на уроках английского языка как способ усвоения лексико-грамматического материала" был представлен 08 апреля 2023 года на научно-практической конференции «Педагогические традиции и их значения в профессиональном становлении будущих артистов балета», приуроченной к 95-летию со дня рождения Ларисы Петровны Сахьяновой и Году педагога-наставника, и
проведенный БРХК при поддержке министерства культуры Бурятии. Руководитель профильного ведомства Соелма Дагаева отметила большой научно-исследовательский и учебно-практический потенциал представленных работ.
Первый тропический ливень в Паттайе
Тайский новый год окончательно вступил в свои права, сегодня с первыми осадками начался сезон дождей. А вместе с ним и низкий туристический период в Таиланде, когда отдохнуть в Стране улыбок можно достаточно бюджетно.
Из Иркутска есть еще авиабилеты до Бангкока за 20 тысяч рублей. А на курорте переизбыток предложений аренды квартир в кондоминиумах от 3,5 - 5 тысяч бат в месяц и выше. Ну а отдых в Тае, сами знаете, бесценен!
Тайский новый год окончательно вступил в свои права, сегодня с первыми осадками начался сезон дождей. А вместе с ним и низкий туристический период в Таиланде, когда отдохнуть в Стране улыбок можно достаточно бюджетно.
Из Иркутска есть еще авиабилеты до Бангкока за 20 тысяч рублей. А на курорте переизбыток предложений аренды квартир в кондоминиумах от 3,5 - 5 тысяч бат в месяц и выше. Ну а отдых в Тае, сами знаете, бесценен!
Национальный проект «Культура» помогает повысить уровень квалификации
388 человек, работающих в отрасли культуры Бурятии, в этом году проходят обучение
В республике продолжается реализация федерального проекта «Творческие люди», в рамках которого сотрудники республиканских и муниципальных учреждений культуры повышают свою квалификацию. Обучение осуществляется на базе 14 ведущих вузов России в рамках федерального проекта «Творческие люди» национального проекта «Культура».
- Нацпроект «Культура» нам помогает не только приводить в порядок инфраструктуру, ремонтировать объекты, приобретать оборудование, но и обучать наших специалистов. Люди творческие отличаются гибким умом, все время находятся в поиске новой информации и в этом плане курсы повышения квалификации позволяют лучше узнать профессию, - отмечает министр культуры Бурятии Соелма Дагаева.
Министерством культуры Республики Бурятия совместно с колледжем искусств в 2023 г. организовано повышение квалификации творческих и управленческих кадров в вузах:
Академия хорового искусства имени В.С. Попова;
Академия русского балета имени А.Я. Вагановой;
Всероссийский государственный институт кинематографии имени С.А. Герасимова;
Дальневосточный государственный институт искусств;
Казанский государственный институт культуры;
Московский государственный институт культуры по специальностям;
Российская государственная библиотека по специальности;
Российская академия музыки имени Гнесиных;
Российский институт театрального искусства – ГИТИС;
Санкт-Петербургский институт культуры;
Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова;
Челябинский государственный институт культуры;
Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения;
Сибирский государственный институт искусств имени Д. Хворостовского.
- Программы посвящены наиболее актуальным и востребованным темам и разработаны для всех категорий работников культуры: библиотекарей, сотрудников музеев и клубов, преподавателей детских школ искусств, звукооператоров, режиссеров и других. Обучение проходит в дистанционном режиме, - дополняют в министерстве культуры Бурятии.
Напомним, что национальный проект «Культура» состоит из трех федеральных проектов: «Культурная среда», «Творческие люди» и «Цифровая культура». Основной задачей федерального проекта «Творческие люди» является поддержка творческих инициатив населения, в том числе гранты любительским коллективам, а также повышение квалификации.
388 человек, работающих в отрасли культуры Бурятии, в этом году проходят обучение
В республике продолжается реализация федерального проекта «Творческие люди», в рамках которого сотрудники республиканских и муниципальных учреждений культуры повышают свою квалификацию. Обучение осуществляется на базе 14 ведущих вузов России в рамках федерального проекта «Творческие люди» национального проекта «Культура».
- Нацпроект «Культура» нам помогает не только приводить в порядок инфраструктуру, ремонтировать объекты, приобретать оборудование, но и обучать наших специалистов. Люди творческие отличаются гибким умом, все время находятся в поиске новой информации и в этом плане курсы повышения квалификации позволяют лучше узнать профессию, - отмечает министр культуры Бурятии Соелма Дагаева.
Министерством культуры Республики Бурятия совместно с колледжем искусств в 2023 г. организовано повышение квалификации творческих и управленческих кадров в вузах:
Академия хорового искусства имени В.С. Попова;
Академия русского балета имени А.Я. Вагановой;
Всероссийский государственный институт кинематографии имени С.А. Герасимова;
Дальневосточный государственный институт искусств;
Казанский государственный институт культуры;
Московский государственный институт культуры по специальностям;
Российская государственная библиотека по специальности;
Российская академия музыки имени Гнесиных;
Российский институт театрального искусства – ГИТИС;
Санкт-Петербургский институт культуры;
Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова;
Челябинский государственный институт культуры;
Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения;
Сибирский государственный институт искусств имени Д. Хворостовского.
- Программы посвящены наиболее актуальным и востребованным темам и разработаны для всех категорий работников культуры: библиотекарей, сотрудников музеев и клубов, преподавателей детских школ искусств, звукооператоров, режиссеров и других. Обучение проходит в дистанционном режиме, - дополняют в министерстве культуры Бурятии.
Напомним, что национальный проект «Культура» состоит из трех федеральных проектов: «Культурная среда», «Творческие люди» и «Цифровая культура». Основной задачей федерального проекта «Творческие люди» является поддержка творческих инициатив населения, в том числе гранты любительским коллективам, а также повышение квалификации.
В поселке Курумканского района со звучным названием Майский отремонтируют дом культуры
Реконструкция объекта пройдет в рамках национального проекта «Культура», сообщили в министерстве культуры Бурятии.
В 65 км к северо-востоку от райцентра Курумкана, на левом берегу реки Баргузин, расположен поселок Майский (жители чаще называют Майск).
Основан поселок в 1961 году Министерством лесной и деревообрабатывающей промышленности Бурятской АССР как посёлок леспромхоза. В 1974 году образован заказник «Джергинский» и с 1992 года в посёлке находится центральная усадьба Джергинского заповедника, преобразованного на базе заказника.
Сегодня в Майске проживают 863 человека. Здание Майского дома культуры построено в 1967 году. В 2018 году проводился ремонт фасада здания, в этом же решено отремонтировать здание в рамках национального проекта «Культура».
На эти цели из федерального бюджета запланирована сумма в размере 10 млн 216 тыс рублей и из республиканского бюджета – 652 тыс рублей.
В доме культуры будут отремонтированы фундамент здания, отопительная система, потолок, сцена. Строители заменят электрические проводки, двери, окна, полы, котлы, крыльцо, а также выровняют стены, установят автоматизированную пожарную систему, сантехнику и выкопают сливную яму.
- Мы не забываем про наши дома культуры, которые находятся в отдаленных районах Бурятии. Майский расположен в живописнейших местах и сама местность благоволит развитию творчества и искусства. Здесь живут люди, которые усердно трудятся, но не забывают и про досуг. Ведь, что такое клуб для села? Каждый с улыбкой ответит, что - это радость встреч и общения. В этом году мы этот клуб отремонтируем в рамках уже полюбившегося нацпроекта «Культура», - говорит министр культуры Бурятии Соелма Дагаева.
В доме культуры работает библиотека, распложен методический кабинет, фойе. Имеется зрительный зал на 105 мест, костюмерная, хозяйственная комната, гардеробная и котельная. В доме культуры работают 7 кружков и занимаются 65 участников.
- Ремонт здания дома культуры мы очень ждали и надеялись, так как крыша здания протекает, в здании холодно, полы прогнили, штукатурка частично обвалилась, электрическая проводка в аварийном состояние, двери и окна обветшали, крыльцо в аварийном состоянии. В общем, зданию давно требуется капитальный ремонт, - рассказывает заведующая домом культуры Елена Пляскина.
Сельчане гордятся своими земляками-тружениками. Среди них - Герой Социалистического труда Паромонов Василий Петрович. В настоящее время Василий Петрович на заслуженном отдыхе и проживает в посёлке Майский. В прошлом Василий Петрович - бригадир лесозаготовительной бригады Курумканского леспромхоза Бурятской АССР.
Родился Василий Петрович 25 января 1939 года в г. Улан-Удэ. В бригаде лесозаготовителей вместе с отцом начал работать со школьных лет. Награжден орденом Трудового Красного Знамени по итогам восьмой пятилетки, а за досрочное выполнение девятой пятилетки – орденом Ленина.
В 1973 году в леспромхозе, где работал Парамонов, появилась школа передового опыта объединения «Забайкаллес», а в 1975 году – зональная школа передового опыта Министерства лесной, целлюлозно-бумажной и деревообрабатывающей промышленности СССР.
19 марта 1981 года Указом Президиума Верховного Совета СССР за выдающиеся успехи в труде Василию Петровичу Парамонову присвоено звание Героя Социалистического Труда.
Реконструкция объекта пройдет в рамках национального проекта «Культура», сообщили в министерстве культуры Бурятии.
В 65 км к северо-востоку от райцентра Курумкана, на левом берегу реки Баргузин, расположен поселок Майский (жители чаще называют Майск).
Основан поселок в 1961 году Министерством лесной и деревообрабатывающей промышленности Бурятской АССР как посёлок леспромхоза. В 1974 году образован заказник «Джергинский» и с 1992 года в посёлке находится центральная усадьба Джергинского заповедника, преобразованного на базе заказника.
Сегодня в Майске проживают 863 человека. Здание Майского дома культуры построено в 1967 году. В 2018 году проводился ремонт фасада здания, в этом же решено отремонтировать здание в рамках национального проекта «Культура».
На эти цели из федерального бюджета запланирована сумма в размере 10 млн 216 тыс рублей и из республиканского бюджета – 652 тыс рублей.
В доме культуры будут отремонтированы фундамент здания, отопительная система, потолок, сцена. Строители заменят электрические проводки, двери, окна, полы, котлы, крыльцо, а также выровняют стены, установят автоматизированную пожарную систему, сантехнику и выкопают сливную яму.
- Мы не забываем про наши дома культуры, которые находятся в отдаленных районах Бурятии. Майский расположен в живописнейших местах и сама местность благоволит развитию творчества и искусства. Здесь живут люди, которые усердно трудятся, но не забывают и про досуг. Ведь, что такое клуб для села? Каждый с улыбкой ответит, что - это радость встреч и общения. В этом году мы этот клуб отремонтируем в рамках уже полюбившегося нацпроекта «Культура», - говорит министр культуры Бурятии Соелма Дагаева.
В доме культуры работает библиотека, распложен методический кабинет, фойе. Имеется зрительный зал на 105 мест, костюмерная, хозяйственная комната, гардеробная и котельная. В доме культуры работают 7 кружков и занимаются 65 участников.
- Ремонт здания дома культуры мы очень ждали и надеялись, так как крыша здания протекает, в здании холодно, полы прогнили, штукатурка частично обвалилась, электрическая проводка в аварийном состояние, двери и окна обветшали, крыльцо в аварийном состоянии. В общем, зданию давно требуется капитальный ремонт, - рассказывает заведующая домом культуры Елена Пляскина.
Сельчане гордятся своими земляками-тружениками. Среди них - Герой Социалистического труда Паромонов Василий Петрович. В настоящее время Василий Петрович на заслуженном отдыхе и проживает в посёлке Майский. В прошлом Василий Петрович - бригадир лесозаготовительной бригады Курумканского леспромхоза Бурятской АССР.
Родился Василий Петрович 25 января 1939 года в г. Улан-Удэ. В бригаде лесозаготовителей вместе с отцом начал работать со школьных лет. Награжден орденом Трудового Красного Знамени по итогам восьмой пятилетки, а за досрочное выполнение девятой пятилетки – орденом Ленина.
В 1973 году в леспромхозе, где работал Парамонов, появилась школа передового опыта объединения «Забайкаллес», а в 1975 году – зональная школа передового опыта Министерства лесной, целлюлозно-бумажной и деревообрабатывающей промышленности СССР.
19 марта 1981 года Указом Президиума Верховного Совета СССР за выдающиеся успехи в труде Василию Петровичу Парамонову присвоено звание Героя Социалистического Труда.