Имя Юрия Гагарина внесено в Книгу Памяти и Славы «ВЕЧНО ЖИВЫЕ»

В год 65-летия первого полета человека в космос имя Юрия Гагарина, Героя Советского Союза, навсегда вошло в Книгу Памяти и Славы «ВЕЧНО ЖИВЫЕ». Это событие, прошедшее в Санкт-Петербурге, стало важным для патриотического сообщества.
Организаторы отметили, что проект призван сохранять память обо всех, кто внес вклад в величие страны, и фигура Гагарина занимает в нем особое место. «Юрий Алексеевич стал не только первым человеком, прорвавшимся в космос, но и лицом страны и её народа, – подчеркнул руководитель МОПД «ВЕЧНО ЖИВЫЕ» Федор Туркин.

Церемония завершилась внесением записи в Книгу Памяти и Славы, подтвержденной подписями почетных гостей, включая ветеранов, представителей космонавтики и научных деятелей.

В обращении к молодежи Фёдор Туркин призвал следовать примеру Гагарина, отмечая, что каждый может достичь вершин, работая над собой. Летчик-космонавт Юрий Усачев в видеообращении подчеркнул значимость сохранения памяти о первом космонавте.
Событие стало данью уважения подвигу Гагарина и важным шагом в сохранении исторической правды и патриотическом воспитании.

🚨 Басурин о главном в МАX

@basurin_e

Астрономии снова быть? 🔭

Часть 1.

⚠️Депутат Госдумы Марина Ким выступила с предложением снова вернуть в школьную программу предмет астрономию.

Отсутствие полноценного преподавания дисциплины создает разрыв между интересом молодежи к космосу и реальным уровнем знаний, в результате школьники лучше ориентируются в зарубежных космических проектах, чем в отечественной научной повестке.

🎤На данное время астрономия либо проскакивает в других предметах, либо преподается фрагментарно, что не позволяет формировать у школьников целостное понимание устройства мира. Возвращение астрономии в обязательную часть программы рассматривается как шаг к усилению естественно-научного блока образования.

По мнению старшего научного сотрудника ГАИШ МГУ Владимира Сурдина:

Астрономия нужна для формирования научной картины мира у ребёнка. По его мнению, это невозможно сделать, если давать ученикам разрозненные сведения, интегрированные в разные курсы.

🎤Владимир Сурдин еще в 2016 году говорил, что астрономию нужно возвращать в период с 5-го по 7-й класс. Т.к. в этом возрасте у детей яркая и активная любознательность, они ещё не задавлены другими предметами, и перед ними не стоят перспективы вступительных и выпускных экзаменов и ЕГЭ. И указывал на проблему с подготовкой учителей, т.к. педагогические институты давно не готовили специалистов по физике и астрономии.

❔ Астрономия, что же с ней такое происходит?

Астрономию исключали из школьной программы в России несколько раз. Основные причины связаны с изменениями в образовательных стандартах, экономическими факторами, проблемами с учебными материалами и кадрами.

🔵1993 год — на фоне общих изменений в образовательной системе после распада СССР, астрономия была окончательно исключена из списка обязательных предметов в российских школах.

🔵2008 год — Минобрнауки официально рекомендовало школам не включать астрономию в основную программу. К этому времени ни один из учебников по астрономии не получил официального разрешения Минобрнауки на использование в учебных заведениях.

🔵2017 год — астрономия временно вернулась в школу как обязательный предмет, но только для выпускных классов. Это решение было поддержано научным сообществом и направлено на формирование мировоззрения учащихся, мотивацию к изучению физики и математики, а также борьбу с лженаукой.

🔵2022 год — Министерство просвещения опять исключило астрономию из перечня обязательных предметов в соответствии с приказом. А знания по астрономии встроили в курс физики.

❓ Так нужна ли нам сейчас астрономия или нет? В СССР считали, что для развития науки и страны в целом очень нужна! Астрономия была введена в школьную программу СССР как отдельный предмет в 1932 году. Первоначально её преподавали в 7 и 9 классах, а в 1935 году перенесли в 10 класс.

Вот основные причины введения астрономии в СССР:

➀ Формирование научного мировоззрения. Астрономия рассматривалась как дисциплина, которая помогает учащимся получить научное представление о Вселенной, законах физики за пределами Земли. К концу 1940-х годов была сформулирована главная цель преподавания — формирование научного мировоззрения, а также определены общеобразовательные, воспитательные и развивающие задачи обучения.

② Астрономия имела значение при определении роли дисциплины в учебном процессе. Считалось, что её изучение может снизить распространение религиозных взглядов, так как прививает научное мировоззрение.

③ Подготовка кадров для космической отрасли. В период космической гонки и активного развития ракетных технологий знание астрономии могло способствовать формированию кадров, заинтересованных в исследованиях космоса, инженерии и других связанных сферах.

④ Развитие кругозора и логического мышления. Астрономия демонстрировала универсальность физических законов и их применение в космосе, что расширяло представления учащихся о мире.

⚠️К концу 1980-х годов астрономия была обязательным предметом в советских школах. Но в 1993 году ее убрали...

⚡⚡⚡Продолжение следует...

🚨 Басурин о главном в МАX

@basurin_e

#ТЕХНОновинки
#этоИНТЕРЕСНО

Создан дрон, который может летать на энергии солнца.

Инженеры и пилоты дронов Люк и Майк этим и удивили мир. Их новый дрон, работающий почти исключительно на солнечной энергии, то есть на солнечных батареях.

Дрон провел в воздухе 5 часов и 2 минуты без подзарядки, тем самым установив неофициальный рекорд продолжительности полета для электрических дронов.

Один из создателей Люк Белл рассказал:

Дрон на солнечных батареях, способный летать до 12 часов в сутки, открывает множество возможностей. Он может взлетать и приземляться где угодно и никогда не нуждается в подзарядке.

Использование дронов сильно ограничено временем работы батареи, а здесь ограничения фактически нет.

Как дрон работает на солнце?

Первая версия дрона использовала солнечную энергию на прямую без батарей и конденсаторов. 27 солнечных панелей вырабатывали около 150 ватт, но даже небольшой порыв ветра прерывал полет через несколько минут. В следующей версии уменьшили вес конструкции на 70 грамм.

Ключевым улучшением стала резервная схема с диодами и вспомогательной батареей. Если облака или ветер требуют энергии больше, чем может дать солнце, батарея автоматически подстраховывает дрон. В финальной версии 28 панелей обеспечивают более 110 ватт, этого стало достаточно для зависания и зарядки аккумулятора на случай плохой погоды.

Люк Белл пояснил:

Ветер всегда является проблемой для легких летательных аппаратов. Главная задача — повысить ветроустойчивость, но при этом сохранить минимальный вес.

◾ Длительные полеты беспилотника — это сложная инженерная задача. Даже промышленные платформы с фиксированным крылом, как Airbus Zephyr S, летают максимум 64 дня, а PHASA-35 от BAE Systems — 24 дня. Но дроны с вертикальным взлетом и посадкой, работающие на солнечной энергии, могут теоретически оставаться в воздухе неопределенно долго, пока светит солнце.

Превратить панели в крыло и снизить энергопотребление до 10% от мощности зависания позволит дрону оставаться в воздухе длительное время. Если повысить эффективность солнечных панелей хотя бы с 20-25% на несколько процентов, то возможности резко возрастут.

🚨 Басурин о главном в МАX

@basurin_e