Скажите, как ее зовут!

Пи… фи… я!

https://t.me/ArtemROganov/2205

Так…

А кому же тогда присуждать Нобелевскую премию?

За литературу — философские притчи.

Мира — творческое осмысление наследия Ленина.

По физиологии и медицине — тут вообще нет вопросов.

И далее по списку.

По советскому телевидению сегодня

Сначала Fuzzy Front End, потом Structured Back End

https://vc.ru/dev/2295133-fazy-innovatsionnogo-protsessa-ffe-sbe

Если заинтересовало, пишите Климу:

@kli_sz

Приветствую!

Меня зовут Клим и раннее я учился в LSE на программе MSc International Health Policy, и в UCL Biomedical Sciences, с углублением в нейробиологию и фармакологию.
Имею исследовательский опыт в нейронауке (Neural Computation [Hausser] Lab, UCL), изучении стволовых клеток (Stem Cell Competition [Amoyel] Lab) и в области политики здравоохранения — занимался анализом данных, экономическими оценками и проектами на стыке науки и технологий.
Сейчас нахожусь в Лондоне, но интересуюсь возможностью присоединиться к исследовательским проектам в области нейротехнологий, биомедицины или медтех в Москве.
Буду рад познакомиться и обсудить потенциальное сотрудничество!

XI Международная школа: «Активные и пассивные методы исследования мозга»

10–13 ноября 2025 года, Высшая школа экономики, Москва.

На протяжении последних десяти лет эта школа собирает ведущих международных экспертов и молодых ученых для изучения последних достижений в области неинвазивной стимуляции мозга.

В течение четырех дней участники:

• Получат практический опыт работы с современными технологиями, включая ТМС, ТЭС и ТМС-ЭЭГ.
• Изучат передовые подходы к сбору, анализу и интерпретации данных.
• Изучат клиническое и исследовательское применение неинвазивной стимуляции мозга.
• Примут участие в интерактивных дискуссиях с учеными мирового уровня.
• Установят связи и наладят контакты с коллегами и международными экспертами.

Рабочий язык школы: английский

Регистрация на платное участие в Школе открыта до 3 ноября 2025 года. Не упустите эту возможность, чтобы забронировать свое место!

Узнайте больше и зарегистрируйтесь: https://www.hse.ru/cdm-centre/bms/2025/

Прием заявок на конкурс на бесплатное прохождение курса завершен.

Ксения Соловьева расширяет функции мозга

Глобальное потепление теперь нам гарантировано. Отлично — зимой можно будет ходить в легких куртках

https://www.cnbc.com/2025/10/27/open-ai-power-china.html

"Нейроинтерфейс замеряет ЭЭГ и ФПГ во время прохождения профориентационных задач и предоставляет специалистам ценную информацию"

https://brainy-prof.ru/news_prof_it?utm_source=tg_social

Убедительная победа в конкурсе протезов

https://t.me/lifebionic/402

Скоро остеоинтеграцию захотят и не-ампутанты — для расширения возможностей.

https://t.me/lifebionic/432

А вот о Hameroff’e никто такое не говорит. Потому, что он упорно несет бред лишь про сознание и не угрожает здоровью детей.

https://t.me/dr_voenvrach/3506

Почему все ругают Лысенко и Мичурина, но положительно относятся к такому?

Идиоты вышли на новый рубеж

Кстати, прочувствовал это недавно. Никак не мог посетить один семинар очно, приходилось через зум (точнее, яндекс телемост, что еще хуже). Но наконец посетил его нормальным образом: небо и земля.

Вот это, кстати, интересно. (Стимуляция вагуса при гриппе и т.п.)

Чалмерс начинал уверенно, но вот это уже выглядит крайне жалко.

Очень и очень все сложно и чрезвычайно запутано, но почитать будет полезно:

Динамика дофамина во время обучения мышей на стимул-награду лучше объясняется поведенческой производительностью, а не самим обучением

Гипотеза ошибки предсказания награды предполагает, что фазовая активность дофамина в вентральной тегментальной области кодирует разницу между ожидаемой и реальной наградой для подкрепления обучения. Однако новые данные указывают, что дофамин регулирует выполнение поведения. В эксперименте с фиксированными головами мышей использовали датчики силы для измерения движений во время павловской задачи, записывая и манипулируя активностью дофамина в этой области. Выявили популяции нейронов дофамина, настроенные на усилие вперед и назад. Они активны как при спонтанных, так и при условных поведениях, независимо от обучения или предсказуемости награды. Изменения в усилии и облизывании полностью объясняют динамику дофамина, обычно приписываемую ошибке предсказания, включая вариации от величины, вероятности и отсутствия награды. Оптогенетические манипуляции подтвердили, что дофамин модулирует усилие и переходы поведения в реальном времени, не влияя на обучение. Эти результаты опровергают гипотезу ошибки предсказания и предполагают, что нейроны дофамина в вентральной тегментальной области динамически регулируют усиление мотивированных поведений, контролируя их задержку, направление и интенсивность во время выполнения.Вот это уже не для средних умов, но явно что-то, стоящее внимания:

Динамика дофамина во время обучения мышей на стимул-награду лучше объясняется поведенческой производительностью, а не самим обучением

Гипотеза ошибки предсказания награды предполагает, что фазовая активность дофамина в вентральной тегментальной области кодирует разницу между ожидаемой и реальной наградой для подкрепления обучения. Однако новые данные указывают, что дофамин регулирует выполнение поведения. В эксперименте с фиксированными головами мышей использовали датчики силы для измерения движений во время павловской задачи, записывая и манипулируя активностью дофамина в этой области. Выявили популяции нейронов дофамина, настроенные на усилие вперед и назад. Они активны как при спонтанных, так и при условных поведениях, независимо от обучения или предсказуемости награды. Изменения в усилии и облизывании полностью объясняют динамику дофамина, обычно приписываемую ошибке предсказания, включая вариации от величины, вероятности и отсутствия награды. Оптогенетические манипуляции подтвердили, что дофамин модулирует усилие и переходы поведения в реальном времени, не влияя на обучение. Эти результаты опровергают гипотезу ошибки предсказания и предполагают, что нейроны дофамина в вентральной тегментальной области динамически регулируют усиление мотивированных поведений, контролируя их задержку, направление и интенсивность во время выполнения.

https://www.nature.com/articles/s41467-025-64132-4