Впечатления коллег от подачи материала на курсе, от личности и профессионализма спикера, от извлеченной из обучения пользы — важнейший фактор, который помогает принять решение, идти на курс или нет. 

Поэтому сегодня мы публикуем отзыв участницы прошлого курса Светланы Логиновой. Он был посвящён привязанности и предназначен для детских психологов. 🤗

Новый курс будет о работе с эмоциональными нарушениями у детей, и он стартует уже в этот понедельник, 23 октября:
👉 https://psyaspekt.ru/korrekcia_emociy

😌 ПРАКТИЧНОСТЬ

Этот курс тоже ориентирован на практику: Светлане очень важно, чтобы всё, что она даёт слушателям, было применимо в работе и действительно продвигало их в профессии. 

Например, когда мы договаривались о том, чтобы она порекомендовала нашим читателям хорошую профессиональную литературу, первое, что она ответила: «Никакие книги не смогут действительно научить непосредственно работать с детьми, только обучение у практика», второе: «Хорошо, я поделюсь теми, из которых можно почерпнуть полезные примеры, упражнения и идеи, которые помогут в работе». 

😍 РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

В своих авторских курсах Светлана прекрасно интегрирует свои знания кандидата наук с 9-летним опытом работы в НИИ нейронаук и медицины, и свой 10-летний практический опыт работы в психологическом кабинете. 

Она знает, что результативно, а что — лишняя трата времени и сил, и от чего зависит, будет ли терапия эффективной. И готова щедро этим делиться на своих курсах, которые не повторяются и даже записи которых Светлана почти не разрешает продавать — за редкими исключениями. Настолько ей важно лично заботиться о том, чтобы каждый участник извлек максимум пользы из того, что она даёт.

🙌 Если вы, прежде чем принимать решение о курсе, хотите БЕСПЛАТНО ПОЛУЧИТЬ ДОСТУП К ЗАПИСИ вебинара Светланы о том, как добиваться результата в терапевтической работе с детьми, оставьте заявку тут:

👉 
https://school.psyaspekt.ru/forma_application_kurs_emotion

Либо сразу присоединяйтесь к группе:
👉 https://psyaspekt.ru/korrekcia_emociy

#аспект_литературный

Следующая книга, которую рекомендует Светлана Логинова, посвящена работе с тревогой, немотивированной тревожностью и личностной тревожностью у детей с помощью игротерапии. 

Автор говорит о том, что в контексте увеличивающегося числа тревожных детей, у которых можно наблюдать повышенное беспокойствомэ, неуверенность, эмоциональную неустойчивость, нужно как можно раньше замечать, корректировать и профилактировать проблему, в том числе в детском саду. 

В книге собраны исследования эффективности игротерапии, описаны современные направления и выявлены самые результативные методики в разных ситуациях и представлены практические рекомендации по организации и применению директивного, недирективного и смешанного типов игротерапии.