#аспект_практический

Новый собирательный кейс из практики наших специалистов 😇

-

Вторую сессию смотрю на ее бездонные темные круги под глазами, осунувшееся лицо и отстраненный взгляд. Я не могу избавиться от ощущения, что на прием пришел взрослый после суточной смены на работе. Но никак не семиклассница.

Мама нервно теребила сумочку, когда рассказывала мне про тяжелое эмоциональное состоянии Риты. Она совсем перестала играть на любимой гитаре, за пару недель схватила четыре двойки, каждый вечер жалуется на сонливость и избегает семейных ужинов. После нескольких звонков классному руководителю, который искренне заявлял, что в школе никто Риту не обижает, родители решили обратиться ко мне.

У меня на руках были результаты теста «Опросник детской депрессии» Марии Ковак. Рита набрала значительные 60 баллов из 70. Все симптомы укладывались в мою гипотезу о депрессивных переживаниях. Чтобы убедиться, на второй сессии я решила попробовать дать ей цветовой тест Люшера. Первыми цветами она выбрала коричневый (6-й эталон) и оранжево-красный (3-эталон).

Предпочитаемый 6-й эталон говорил о терзающей тревожности с витальной (соматической) окраской, переживании чувства неуверенности и приниженности. А при сочетании 6-го эталона с 3-м можно сказать о напряженности физиологических потребностей.

Депрессивное состояние у подростков — не редкость, но всегда есть какой-то катализатор. В случае с Ритой его не было: счастливая и благополучная семья, отличная успеваемость, отсутствие конфликтов с друзьями и одноклассниками. И на все наводящие вопросы она с честными глазами отрицательно мотала головой.

Скромная девочка неохотно шла на контакт. Ей, как и большинству подростков, очень сложно четко сформулировать проблему и открыться перед незнакомым человеком.

Опыт и профессиональное чутье подсказывали добраться до истины с помощью метафорических карт «Планета»: разговоры об абстрактном «не я» и метафорические ассоциации снимают сопротивление и помогают найти общий язык.

(колода здесь, а продолжение на картинках)

Начинает ощущаться, как осень раскрывает свои холодные объятия, а значит, время исследовать свою реакцию на неё в рубрике #аспект_проективный 

Взгляните на карту из набора «Нити». Какие ассоциации она у вас вызывает? На что обращает ваше внимание? Что вам подсказывает персонаж с картинки?

✨ Эта рубрика — повод погрузиться в свои ощущения и понаблюдать за реакциями. Правильных и неправильных ответов, как всегда, нет. Прислушивайтесь только к внутреннему «я».

Будем безмерно рады вашим ассоциациям в комментариях. Обратная связь — самое ценное в нашей работе 🧡

#аспект_литературный

Эта книга Марии Дубовой, хоть и адресована родителям детей с аутизмом, может стать ценным ресурсом и для психологов.

Автор, бывший журналист, излагает свой опыт в форме дневника, что делает текст очень живым, образным и легким для восприятия.

Он поможет:

🙌 Понять мир родителей особенных детей

Книга предоставляет уникальную возможность заглянуть в повседневную жизнь таких семей, переживать с ними радости и трудности. Благодаря этому психолог сможет лучше понимать клиентов, сталкивающихся с похожими ситуациями, и эмпатично подходить к их проблемам.

🙌 Найти источник вдохновения

Книга показывает силу родительской любви и принятия, которые преодолевают разочарования и сложности. Это может стать очень ценной опорой в работе с семьями, причем неважно, есть у детей ярко выраженные особенности или нет.

🙌 Развивать навыки взаимодействия

Книга описывает сложности в общении с детьми с аутизмом и в их воспитании. Это может стать ценным учебным материалом для психологов, помогая им развивать навыки работы с детьми и подростками, а также консультирования родителей.

🙌 Быть эффективнее в работе с клиентами

Эта книга — ещё и рассказ о пути человека, пережившего глубокую депрессию и утрату смысла. Психологи могут использовать этот опыт, чтобы помогать клиентам найти способы возвращения радости в жизни.

❓ Захотелось ли прочитать? Или, может быть, кто-то уже читал и может поделиться своими впечатлениями с коллегами? 😇

Приглашаем на бесплатный вебинар о психологической коррекции отношений между детьми и родителями.

Практик с 20-летним опытом, Наталия Владимировна Буравцова, даст техники работы с родителями и поможет интегрировать их в коррекционную работу.

Вас ждёт профессиональное погружение в такие темы:

- современные способы диагностики трудностей в отношениях родителей и детей;
- механизмы формирования взаимовосприятия ребенка и родителей;
- конструктивные формы детско-родительского взаимодействия;
- эффективные приёмы коррекционной работы.

Вебинар состоится 19-го сентября. Запись будет, но только для тех, кто заранее зарегистрируется. Сертификат тоже дадим, но только тем, кто останется онлайн до конца мероприятия ;)

Регистрация тут: 👉

https://psyaspekt.ru/dro_veb?utm_source=telegram