Письма со специальным предложением по раннему бронированию на курс «Эмоциональные нарушения в детском возрасте» разлетелись всем, кто оставлял заявку 🕊️💌

Количество мест по ранней цене ограничено, и первые участники их уже постепенно занимают.

Если вы хотели, но по какой-то причине не успели подать заявку и получить персональное предложение, то сейчас самое время 😉

Поставьте «+» в комментариях. Наш менеджер напишет вам в течение дня и вышлет специальные условия.

Поторопитесь, пока места не закончились. Совсем скоро мы сделаем анонс с ссылкой на сайт.

День 1. Знакомство и введение в тему: "Эмоциональный интеллект детей и подростков".

В первом видео познакомимся со спикером, более подробно расскажем, что вас ждет на марафоне, и вы получите первое задание 👇

https://rutube.ru/video/b4961ea1ac40d45875c4515e40aafe63/


✍️ Задание первого дня

В комментариях ниже напишите немного о себе:

▪️Откуда вы?
▪️Как долго работаете в профессии (или пока только учитесь)?
▪️С какой категорией клиентов работаете?
▪️В каких подходах?

🔸 Что вы знаете об эмоциональном интеллекте? Замечаете ли интерес к этой теме в профессиональной среде или среди клиентов?

День 2. Что такое эмоциональный интеллект: история изучения и подходы к пониманию.

Сегодня в видео разбираем, как появился термин ЭИ, какие существуют подходы к его определению и затронем проблемы, связанные с разным пониманием ЭИ 👇

https://rutube.ru/video/c9a8425e851f72c21ab86eb02adfabd1/

✍️ Задание второго дня

В комментариях ниже расскажите:

🔸 Какие мифы вы слышали вокруг темы эмоционального интеллекта до этого марафона?
🔸  В работе с какой категорией клиентов, по вашему мнению, особенно важно работать над развитием навыков эмоционального интеллекта?

День 3. Влияние эмоционального интеллекта на разные аспекты жизни человека.

Сегодня поговорим о том, в чем заключается вклад ЭИ в когнитивные способности и психологическое здоровье и благополучие человека, а также рассмотрим, что является ключевым аспектом ЭИ 👇🏻

https://rutube.ru/video/5f0df5c37019cf3d24f6b266b632a620/

✍️ Задание третьего дня

В комментариях ниже расскажите:

🔸 Какое еще влияние эмоционального интеллекта вы видите на примере работы со своими клиентами?
🔸 Замечаете ли вы рост и развитие своего эмоционального интеллекта, работая в сфере психологии?

День 4. Что могут сделать родители для развития эмоционального интеллекта у детей.

В видео рассмотрим, как развивается ЭИ в жизни человека, что способствует его развитию, а также, как родители могут помочь в развитии ЭИ у своего ребенка👇

https://rutube.ru/video/456f172ce69f052cfa44964026a46b0e/

День 5. Программы для повышения эмоционального интеллекта детей

В заключительный день разберем, что может делать психолог и любой другой специалист помогающей профессии для повышении ЭИ у детей: какие существуют программы, и что вы можете использовать в своей практике 👇🏻

https://rutube.ru/video/e82bb28837c654d08c3de97974376cf9/

✍️ Задание пятого дня

🔸 Поделитесь, что вы используете в своей работе со взрослыми, подростками, детьми для развития эмоционального интеллекта.

🔸 Что нового узнали за время марафона? А что актуализировали?

Осталось 7 дней… 📅

… чтобы попасть на предстоящий авторский курс Светланы Логиновой «Эмоциональные нарушения в детском возрасте» по ранней цене! 24 сентября мы повышаем стоимость 🤫

Во время марафона вы уже познакомились с подачей нашего спикера Светланы Логиновой, практикующего детского психолога и кандидата психологических наук, и даже получили от нее обратную связь в комментариях. Предлагаем еще глубже погрузиться в тему детских эмоций 👧

Насыщенный и объемный курс «Эмоциональные нарушения в детском возрасте» идет 2 месяца, в результате которых вы:

🔸Научитесь правильно диагностировать возможные эмоциональные нарушения.

🔸Сможете установить контакт с ребенком и разберетесь в возможных форматах работы с родителями.

🔸Подготовитесь к практической работе с детьми, у которых есть эмоциональные нарушения.

🔸Обретете уверенность в своих силах и способность справляться со стрессом, не выгорая.

✏️Формат:

✔️17 уроков с теорией в записи.

✔️Демосессии занятий с ребенком.

✔️Домашние задания (на тарифе «Продвинутый» - с обратной связью от эксперта).

✔️Аудиозаписи с дополнительным материалом по темам курса.

✔️Гайды, протоколы работы, списки игр и упражнений.

✔️Доступ на 60, 90 или 120 дней со дня старта курса в зависимости от тарифа.

✔️Сертификат участника для всех.

✔️Удостоверение о повышении квалификации (тариф «Продвинутый»).

✔️4 онлайн-встречи с экспертом для дополнительной практики (тариф «Базовый» и «Продвинутый»).

Мы начинаем 7 октября.

Зафиксируйте стоимость и забронируйте место, внеся предоплату 2500 рублей 👇🏻

https://psyaspekt.ru/korrekcia_emociy

Количество мест по спецпредложению ограничено ❗️

🔸Как грамотно установить контакт с ребенком? Как мотивировать его к взаимодействию?

🔸Как выстраивать работающие результативные стратегии с родителями?

🔸Как выстроить правила и границы и одновременно помочь ребенку выражать себя?

🔸Где проходят границы вашей ответственности как детского терапевта?

👆🏻 Если эти вопросы, возникающие у большинства детских психологов, вызывают у вас сложности и затруднения, то мы поможем вам найти ответы.

24 сентября в 16:00 (мск) Светлана Логинова, практикующий специалист и кандидат психологических наук с 9-летним опытом в НИИ нейронаук и медицины, проведет БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР про эффективную психотерапевтическую работу с детьми и поделится бесценным опытом.

Заглянув в «Закулисье детской психотерапии», вы:

✔️ Поймете, как повысить эффективность своей работы и добиваться 100% результатов.

✔️ Определите конкретные точки роста для себя как специалиста.

✔️ Получите комментарий эксперта по своим сложностям в работе детского психолога.

✔️ Разберетесь в основных сложностях детской психотерапии.

Запись будет только для тех, кто зарегистрировался. Слушатели, оставшиеся до конца вебинара, получат сертификат участника ❗️

РЕГИСТРАЦИЯ 👉 https://psyaspekt.ru/emocii_web?utm_source=telegram

Как правильно выстроить сотрудничество и создать терапевтический альянс с родителями — вопрос, который волнует многих детских психологов.

В нашем вчерашнем опросе об основных сложностях именно он занял лидирующую строчку 🤔

Установление контакта с ребенком — это верхушка айсберга в детской психотерапии. Куда сложнее растопить глыбу родительского непонимания и объяснить, что практически эффективный результат зависит от работы в тандеме ребенок - психолог - родитель.

Какие преграды возникают в коммуникации со взрослыми?

❌Отрицание проблем.
❌Отказ от совместной работы и выполнений домашних заданий.
❌Отказ от индивидуальных консультаций.
❌Критика.
❌Отсутствие психологического образования.
❌Желание перенести ответственность за результат на психолога.

Часто консультативный формат работы для решения конкретной проблемы и запроса перерастает в терапевтический, когда необходимо исследовать глубинные переживания и прорабатывать травматический опыт взрослого.

Мысль «Я буду работать с ребенком, даже если родитель не включен. Это же лучше, чем ничего» — настоящая ловушка, которая может оставить психолога в невыгодной ситуации.

🔸Особенности психотерапевтического контакта с родителем и семьей — один из аспектов, который мы будем обсуждать на предстоящем вебинаре Светланы Логиновой, практикующего детского психолога и кандидата психологических наук.

📎БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР «Закулисье детской психотерапии»
24 сентября в 16:00 (мск)

Кроме того, на вебинаре будут затронуты такие темы, как:

🔍Причины трудностей в детской психотерапии.
С какими сложностями встречается психолог в процессе работы с клиентом-ребёнком и почему они возникают

🔍Организация работы с ребенком.
Как соблюсти баланс между установлением границ и правил в кабинете и организацией пространства для свободного выражения чувств ребенка

🔍Границы ответственности детского психолога.
За что отвечает психолог, а что от него не зависит — и как сказать об этом родителям

В конце вебинара все слушатели получат СЕРТИФИКАТ участника 📌

РЕГИСТРАЦИЯ 👉 https://psyaspekt.ru/emocii_web?utm_source=telegram