Самостоятельность начинается с простых вещей ☘️

В ресурсном центре «Добрый» начал работать Центр практических навыков для подростков с РАС.

На занятиях ребята учатся готовить еду, накрывать на стол и приводить кухню в порядок после готовки.

Совместная готовка – это ещё и про общение. Нужно договориться, кто что делает, передать посуду, помочь друг другу и вместе довести дело до конца.

Для подростков с аутизмом такой опыт особенно важен. Понятные действия и видимый результат помогают чувствовать больше уверенности и лучше ориентироваться в домашних ситуациях.

Из этого складывается самое главное – опыт самостоятельности. Тот самый, который помогает подросткам готовиться ко взрослой жизни ☝️

* При поддержке Благотворительного фонда «Вклад в будущее»

Основа помощи - точные данные 👌

Спасибо коллегам за большое исследование и огромную работу.

Эти данные дают реальное представление о масштабе РАС и напоминают: за каждой цифрой - дети, подростки и взрослые, которым важна поддержка в учебе, досуге и работе.

Чем точнее мы понимаем распространенность аутизма, тем более выстроенной и непрерывной может становиться система помощи - не только в детстве, но и на всех этапах взросления и самостоятельной жизни.

2,2%! Первое в России популяционное исследование распространенности аутизма: результаты и вклад отечественной науки

В месяц информирования об аутизме дискуссия неизбежно выходит за пределы вопросов поддержки людей с РАС и обращается к эмпирическим данным, отражающим истинную частоту расстройства. В эти дни мировое научное и медицинское сообщество консолидирует усилия, чтобы привлечь внимание к проблематике расстройств аутистического спектра (РАС), в которой особую значимость имеет ранняя диагностика и системный подход к поддержке людей с аутизмом и их семей.

10 апреля 2026 года в авторитетном журнале Frontiers in Psychiatry вышло исследование, которое можно назвать историческим для российской науки. Речь идет о статье «A prevalence study of Autism Spectrum Disorder in Russia» https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2026.1790306/full

Ключевой факт: это первое в истории России популяционное исследование распространенности (превалентности) РАС, основанное на прямом клиническом обследовании выборки из общей популяции детей младшего школьного возраста (более 34 тысяч учеников 1–3 классов крупного областного центра).

Основные результаты исследования:

❗Реальная распространенность выше официальной статистики. Скорректированная распространенность РАС составила 22,2 на 1000 детей (2,2%), что многократно превышает данные официальной статистики РФ (0,41 на 1000).

❗Уточнение гендерного соотношения. Исследование показало традиционное преобладание мальчиков (3,2:1), однако после статистической коррекции это соотношение снизилось до 1,4:1, что указывает на возможный систематический недоучет аутизма у девочек.

❗Сравнение с мировыми данными. Полученный показатель сопоставим с распространенностью РАС в ряде стран объединения БРИКС, Азии и Европы, но ниже данных из США (3,2%). Это свидетельствует о том, что Россия сталкивается с теми же вызовами, что и остальной мир, но ранее не имела инструментов для точной количественной оценки проблемы.

Статья Аутизм Регионы в вк:
https://vk.com/wall-174296278_11395

Когда получается – хочется делать ещё ☘

Вероника ходит в мастерскую #ДоброРядом чуть больше года. Когда она только пришла, ей было непросто: сложные задания быстро утомляли, и работать самостоятельно было тяжело.

Но постепенно всё стало получаться. Шаг за шагом. Сейчас Вероника уже сама делает свечи: выбирает форму, готовит фитиль и аккуратно работает с горячим воском.

И самое классное, что свечи она делает не только в мастерской, но и сама дома, чтобы радовать близких.

Такие моменты очень радуют – когда у ребят появляется любимое дело ❤

У каждого есть суперсила 💛

Иногда она прячется в увлечениях, внимательности к деталям или умении поддержать другого.

В Центре подготовки к сопровождаемому трудоустройству по понедельникам проходит особый формат встреч – тренинги по развитию мягких навыков. Они помогают чувствовать себя увереннее:

✅ как работать в команде,
✅ как общаться,
✅ как написать деловое сообщение,
✅ почему важен внешний вид и др.

На последнем тренинге ребята размышляли о своих сильных сторонах, делились хобби и учились представлять себя 🤝

А в чём ваша суперсила?

* При поддержке Фонда президентских грантов, БФ «Абсолют-Помощь», Департамента труда и социальной защиты населения Москвы