🔴 😱 وزیر آموزش و پرورش هم سند 2030 را الزام آور می‌داند!
yon.ir/SrtlS
▫️علی رغم آنکه #دولت تلاش دارد بگوید که #سند_2030 یک سند غیرالزام آور است و لذا جامعه نباید نگران آن باشد اما #وزیر_آموزش_و_پرورش، آقای دانش‌آشتیانی معتقد است که این سند الزام آور است.
▫️ایشان در زمان معرفی شدن به #مجلس شورای اسلامی برای گرفتن رای اعتماد، در برنامه‌ای که به نمایندگان ارایه کردند، تاکید کردند که ایران به اجرای سند 2030 متعهد شده است.
▫️در بند 4 از بخش چهارم برنامه ایشان آمده است:
"تدوین و تصویب برنامه آموزش و پرورش 2030 جمهوری اسلامی ایران بر اساس #تعهد بین المللی کشور."
▪️ایشان در برنامه خود از عبارت تعهد بین المللی استفاده کرده است. معنای این عبارت روشن است و مشخص می‌کند که از نظر آقای دانش آشتیانی سند 2030 یک سند تعهدآور برای جمهوری اسلامی ایران است که باید بر اساس آن برنامه تنظیم شود.
🔻برنامه پیشنهادی ایشان را از این آدرس مشاهده کنید:
http://fna.ir/18ENW1
http://fna.ir/18ENW1
➖➖➖➖
🔻صریح‌ترین کانال #اقتصاد_مقاومتی
🌐https://t.me/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
yon.ir/SrtlS
▫️علی رغم آنکه #دولت تلاش دارد بگوید که #سند_2030 یک سند غیرالزام آور است و لذا جامعه نباید نگران آن باشد اما #وزیر_آموزش_و_پرورش، آقای دانش‌آشتیانی معتقد است که این سند الزام آور است.
▫️ایشان در زمان معرفی شدن به #مجلس شورای اسلامی برای گرفتن رای اعتماد، در برنامه‌ای که به نمایندگان ارایه کردند، تاکید کردند که ایران به اجرای سند 2030 متعهد شده است.
▫️در بند 4 از بخش چهارم برنامه ایشان آمده است:
"تدوین و تصویب برنامه آموزش و پرورش 2030 جمهوری اسلامی ایران بر اساس #تعهد بین المللی کشور."
▪️ایشان در برنامه خود از عبارت تعهد بین المللی استفاده کرده است. معنای این عبارت روشن است و مشخص می‌کند که از نظر آقای دانش آشتیانی سند 2030 یک سند تعهدآور برای جمهوری اسلامی ایران است که باید بر اساس آن برنامه تنظیم شود.
🔻برنامه پیشنهادی ایشان را از این آدرس مشاهده کنید:
http://fna.ir/18ENW1
http://fna.ir/18ENW1
➖➖➖➖
🔻صریح‌ترین کانال #اقتصاد_مقاومتی
🌐https://t.me/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
💢نسبت برنامه بطحایی با سند تحول و سند 2030
🔸درباره برنامه بطحایی، معاون #وزیر_آموزش_و_پرورش که به عنوان گزینه پیشنهادی #روحانی برای تصدی این #وزارتخانه در #دولت_دوازدهم معرفی شده، نکات زیر مطرح است:
1️⃣ادبیات برنامه پیشنهادی #وزیر تشابه زیادی با کلیدواژه‌ها و گزاره‌های #سند_تحول_بنیادین_آموزش_و_پرورش دارد. بخش‌های قابل توجهی از مفاد برنامه با تغییراتی اندک، همان مفاد سند تحول است. حتی در ساختار و جمله‌بندی نیز این موضوع مشهود است. از منظری این همسویی را می‌توان یک نقطه مثبت دانست. اما از منظر دیگر منطقاً باید اجزایی از سند تحول در برنامه وزیر پیشنهادی دولت گنجانده می‌شد که بر اساس نقشه راه اجرای سند دارای اولویت زمانی و منطقی باشند که اینگونه نیست. در واقع، برنامه دقیقی برای آموزش و پرورش تا سال 1400 ارائه نشده و اساساً اولویت این مفاد با وضعیت کنونی آموزش و پرورش و اولویت‌های اجرایی سند تحول در هاله‌ای از ابهام است.
2️⃣برخی از کلیدواژه‌های برنامه پیشنهادی وزیر با ادبیات «#سند_2030» تشابه دارد و حتی اصطلاح کلیدی این سند یعنی «توسعه پایدار» دو بار در برنامه ایشان تکرار شده است. برخی دیگر از کلیدواژه‌های اصلی سند 2030 مانند «یادگیری تمام عمر»، «#عدالت_آموزشی» و «توسعه عدالت آموزشی» نیز مورد توجه و تأکید این برنامه است. این درحالی است که براساس مصوبه #شورای عالی_انقلاب_فرهنگی، مقرر شده بود که سند آموزش 2030 از دستور اجرا خارج شود.
3️⃣بر اساس مجموع مفاد برنامه، می‌توان مهمترین و محوری‌ترین برنامه وزارت آموزش و پرورش دولت دوازدهم را «کاهش تصدی‌گری دولت در بخش آموزش و پرورش» و «خرید خدمات آموزشی از #بخش_خصوصی» دانست و به نظر می‌رسد که ایده اصلی بطحایی در این زمینه «اجاره مدارس دولتی به بخش خصوصی در قراردادهای بلندمدت» باشد.
4️⃣«عدم اولویت‌بندی» و «کلی بودن» مهمترین ایرادهای برنامه وزیر است و نمود جدی آن در بخش «عناوین برنامه‌های [اجرایی]» او به چشم می خورد که در قالب 46 محور گنجانده شده است.
➖➖➖
🔥صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
🌐https://t.me/joinchat/AAAAADu7cCuyR4dsInDBpw
🔸درباره برنامه بطحایی، معاون #وزیر_آموزش_و_پرورش که به عنوان گزینه پیشنهادی #روحانی برای تصدی این #وزارتخانه در #دولت_دوازدهم معرفی شده، نکات زیر مطرح است:
1️⃣ادبیات برنامه پیشنهادی #وزیر تشابه زیادی با کلیدواژه‌ها و گزاره‌های #سند_تحول_بنیادین_آموزش_و_پرورش دارد. بخش‌های قابل توجهی از مفاد برنامه با تغییراتی اندک، همان مفاد سند تحول است. حتی در ساختار و جمله‌بندی نیز این موضوع مشهود است. از منظری این همسویی را می‌توان یک نقطه مثبت دانست. اما از منظر دیگر منطقاً باید اجزایی از سند تحول در برنامه وزیر پیشنهادی دولت گنجانده می‌شد که بر اساس نقشه راه اجرای سند دارای اولویت زمانی و منطقی باشند که اینگونه نیست. در واقع، برنامه دقیقی برای آموزش و پرورش تا سال 1400 ارائه نشده و اساساً اولویت این مفاد با وضعیت کنونی آموزش و پرورش و اولویت‌های اجرایی سند تحول در هاله‌ای از ابهام است.
2️⃣برخی از کلیدواژه‌های برنامه پیشنهادی وزیر با ادبیات «#سند_2030» تشابه دارد و حتی اصطلاح کلیدی این سند یعنی «توسعه پایدار» دو بار در برنامه ایشان تکرار شده است. برخی دیگر از کلیدواژه‌های اصلی سند 2030 مانند «یادگیری تمام عمر»، «#عدالت_آموزشی» و «توسعه عدالت آموزشی» نیز مورد توجه و تأکید این برنامه است. این درحالی است که براساس مصوبه #شورای عالی_انقلاب_فرهنگی، مقرر شده بود که سند آموزش 2030 از دستور اجرا خارج شود.
3️⃣بر اساس مجموع مفاد برنامه، می‌توان مهمترین و محوری‌ترین برنامه وزارت آموزش و پرورش دولت دوازدهم را «کاهش تصدی‌گری دولت در بخش آموزش و پرورش» و «خرید خدمات آموزشی از #بخش_خصوصی» دانست و به نظر می‌رسد که ایده اصلی بطحایی در این زمینه «اجاره مدارس دولتی به بخش خصوصی در قراردادهای بلندمدت» باشد.
4️⃣«عدم اولویت‌بندی» و «کلی بودن» مهمترین ایرادهای برنامه وزیر است و نمود جدی آن در بخش «عناوین برنامه‌های [اجرایی]» او به چشم می خورد که در قالب 46 محور گنجانده شده است.
➖➖➖
🔥صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
🌐https://t.me/joinchat/AAAAADu7cCuyR4dsInDBpw