🚨از اشرافیت تا شفافیت🚨
☑️ وَجه مهم #انقلاب_اسلامی ۵۷🇮🇷 مبارزه با #اشرافیت بود. انقلاب اسلامی با اربابیتِ اشراف بر #ملت مبارزه کرد. #اشرافیت یک تفکر است؛ تفکر #اشرافیت وقتی مسئولیت گیرد، #ارباب می‌شود‼️
☑️ تفکر #اشرافیت با انقلاب اسلامی ریشه‌کَن نشد و بعد از انقلاب، صرفاً #لباس_انقلابی بر تَن کرد.
☑️ #اشرافیت، بهره بیشتر از امکانات را #حق خود می‌داند‼️ اشرافیت، اعتقاد دارد #حقوق‌های_نجومی💰 حق اوست و نه تخلف! چون پذیرفتن مسئولیت را مِنَتی بر سر #ملت می‌داند! همه نجومی‌بگیران، #اعتقاد دارند که #حق آنان همین #حقوق_نجومی است‼️
⛔️در شرایطی که حسرت حقوق ۱میلیونی به‌دل #کارگران مانده، تَفکر #اشرافیت، سقف قانونی حقوق خود را ۲۰ میلیون می‌داند! درنظر اشرافیت حقوق ۶۰میلیونی نجومی نیست‼️
⛔️ تفکر اشرافیست که با حقوق ۱۰ میلیونی مُتواضِعانه می‌گوید "با مشکلات می‌سازم"! یا مُقابل چشم کارکنانِ نَدارِ وزارتخانه، کیک تولد چَندصَدهزاری برای وزیر خود می‌فرستد‼️
✅ اما نقطه ضعف #اشرافیت #دانستن_مردم است! آنان از #دانستن_مردم می‌ترسند؛ اما نه‌بخاطر اطلاع از خَلافِشان بلکه می‌گویند که "مردم نمی‌توانند #درک کنند که چرا ما حقوقمان اینقدر است"!
✅ #مردم نباید از دخل و خرج #اشرافیت مطلع شوند! چون "مردم درک نمی‌کنند"! نباید مَصارف زندگی #اشرافیت برای #مردم شفاف شود، چون "مردم درک نمی‌کنند"‼️
✅ #اشرافیت، حزب سیاسی نیست. #اشرافیت راست و چپ نمی‌شناسد! اتفاقاتی که در جریان نظارت " #عموم_مردم" بر حقوق مدیران افتاد، مصداقی برای اثبات غیرسیاسی بودن تفکر #اشرافیت است.
✅ #شفافیت راهیست که #دانستن_مردم را تسهیل می‌بخشد و این اتفاقیست که #اشرافیت از آن ترس دارد! در این سال‌ها نیز سنگ‌انداز این مسیر بودند.
____________
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
https://telegram.me/joinchat/CS4JwTu7cCtFXnT6OQpWkw
☑️ وَجه مهم #انقلاب_اسلامی ۵۷🇮🇷 مبارزه با #اشرافیت بود. انقلاب اسلامی با اربابیتِ اشراف بر #ملت مبارزه کرد. #اشرافیت یک تفکر است؛ تفکر #اشرافیت وقتی مسئولیت گیرد، #ارباب می‌شود‼️
☑️ تفکر #اشرافیت با انقلاب اسلامی ریشه‌کَن نشد و بعد از انقلاب، صرفاً #لباس_انقلابی بر تَن کرد.
☑️ #اشرافیت، بهره بیشتر از امکانات را #حق خود می‌داند‼️ اشرافیت، اعتقاد دارد #حقوق‌های_نجومی💰 حق اوست و نه تخلف! چون پذیرفتن مسئولیت را مِنَتی بر سر #ملت می‌داند! همه نجومی‌بگیران، #اعتقاد دارند که #حق آنان همین #حقوق_نجومی است‼️
⛔️در شرایطی که حسرت حقوق ۱میلیونی به‌دل #کارگران مانده، تَفکر #اشرافیت، سقف قانونی حقوق خود را ۲۰ میلیون می‌داند! درنظر اشرافیت حقوق ۶۰میلیونی نجومی نیست‼️
⛔️ تفکر اشرافیست که با حقوق ۱۰ میلیونی مُتواضِعانه می‌گوید "با مشکلات می‌سازم"! یا مُقابل چشم کارکنانِ نَدارِ وزارتخانه، کیک تولد چَندصَدهزاری برای وزیر خود می‌فرستد‼️
✅ اما نقطه ضعف #اشرافیت #دانستن_مردم است! آنان از #دانستن_مردم می‌ترسند؛ اما نه‌بخاطر اطلاع از خَلافِشان بلکه می‌گویند که "مردم نمی‌توانند #درک کنند که چرا ما حقوقمان اینقدر است"!
✅ #مردم نباید از دخل و خرج #اشرافیت مطلع شوند! چون "مردم درک نمی‌کنند"! نباید مَصارف زندگی #اشرافیت برای #مردم شفاف شود، چون "مردم درک نمی‌کنند"‼️
✅ #اشرافیت، حزب سیاسی نیست. #اشرافیت راست و چپ نمی‌شناسد! اتفاقاتی که در جریان نظارت " #عموم_مردم" بر حقوق مدیران افتاد، مصداقی برای اثبات غیرسیاسی بودن تفکر #اشرافیت است.
✅ #شفافیت راهیست که #دانستن_مردم را تسهیل می‌بخشد و این اتفاقیست که #اشرافیت از آن ترس دارد! در این سال‌ها نیز سنگ‌انداز این مسیر بودند.
____________
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
https://telegram.me/joinchat/CS4JwTu7cCtFXnT6OQpWkw
♨️منطق دوگانه وزارت آموزش و پرورش و غیردولتی‌های جدابافته
1️⃣این روزها، شورای عالی آموزش و پرورش، مصوبات بحث‌برانگیزی داشته است، حذف آزمون ورودی مدارس خاص دولتی (از جمله سمپاد) در دوره ابتدایی و ممنوعیت استفاده از کتاب‌های کمک آموزشی.
گذشته از مبنا و اولویت این مسایل در نسبت با مسایل نظام آموزشی کشور، یک نکته مهم این است که چرا در این مصوبه که البته متن دقیق آن هنوز منتشر نشده، بر مدارس «دولتی» تاکید شده است و به طور ضمنی مدارس «غیردولتی» از آن مستثنی گردیده‌اند!
اگر «آزمون ورودی» و اقلام مشابه برای فرایند تعلیم و تربیت مضر و خسارت‌بار است، چرا وزرات آموزش و پرورش با منطق #دوگانه، مدارس «غیردولتی» را به طور ضمنی از اعمال آن‌ها معاف می‌نماید؟
2️⃣ اعمال این منطق دوگانه برای اولین بار نیست و دو سال پیش در اجرای آیین‌نامه جدید #هدایت_تحصیلی هم سابقه دارد.
در سال ۹۴، در حالی که مدارس دولتی موظف شدند محدودیت ظرفیت رشته‌ها را در انتخاب رشته تحصیلی رعایت کنند، مدارس غیردولتی متوسطه دوم در ثبت‌نام دانش‌آموزان در رشته مورد علاقه‌شان هیچ محدودیتی نداشتند!
گویا #پول، رفع‌کننده آسیب‌هایی است که باعث وضع محدودیت‌ها و ضوابط مذکور می‌شوند!
3️⃣ اگر وزارت آموزش و پرورش، فقط «وزارت مدارس دولتی» نیست، باید قوانین و مقررات آموزشی و پرورشی به یکسان برای همه مدارس اعمال گردد.
اگر هم بنا به مصلحتی قرار است قوانین استثنایی داشته باشند، این استثناها باید مبتنی بر اصول باشد و نه پول، تعارف و ملاحظات اشخاص. مثلاً اگر واقعاً جداسازی دانش‌آموزان استعداد برتر از دیگران آسیب‌زاست، مدارس غیردولتی هم نباید به «نخبه‌گزینی» و «نخبه‌پروری» اقدام کنند و لذا نباید آزمون ورودی داشته باشند.
از سوی دیگر اگر در حال حاضر، همه مدارس دولتی شرایط پرورش و آموزش افراد مستعدتر را ندارند، نباید مدارس سمپادگونه‌ی دولتی را به تعطیلی کشاند و دانش‌آموزان مستعد پول‌دار را به دامن مدارس غیردولتی سوق داد.
4️⃣ به نظر وزیر آموزش و پرورش این اقدامات اساسی و تحولی هستند و به دلیل مخالفت‌ها و مقاومت‌ها، هزینه‌های زیادی در پی دارد. لذا تاکید کرده‌اند که ایشان حاضرند «هزینه مربوطه را بپردازند».
باید این «عزم» وزیر محترم را پاس داشت، اما تذکر داد که مواظب باشید اقدامات تحولی را با اقدامات و تصمیماتی اشتباه نگیرید که به نفع عده‌ی خاصی هستند!
باید گفت مواظب #ارباب_خصوصی_سازی باشید!
🔻پ.ن: نگارنده با اصل وجود مدارس غیردولتی مخالف نیست و جداً از آموزش و پرورش «مردمی» و مدارس «غیرانتفاعی» حمایت و دفاع می‌کند که توسط افراد با صلاحیت تربیتی تأسیس و اداره می‌شوند.
@sheffa_joo
➖➖
🔥صریح ترین کانال #جنگ_اقتصادی
🌐https://t.me/joinchat/AAAAADu7cCuMTl1cZCdMrg
1️⃣این روزها، شورای عالی آموزش و پرورش، مصوبات بحث‌برانگیزی داشته است، حذف آزمون ورودی مدارس خاص دولتی (از جمله سمپاد) در دوره ابتدایی و ممنوعیت استفاده از کتاب‌های کمک آموزشی.
گذشته از مبنا و اولویت این مسایل در نسبت با مسایل نظام آموزشی کشور، یک نکته مهم این است که چرا در این مصوبه که البته متن دقیق آن هنوز منتشر نشده، بر مدارس «دولتی» تاکید شده است و به طور ضمنی مدارس «غیردولتی» از آن مستثنی گردیده‌اند!
اگر «آزمون ورودی» و اقلام مشابه برای فرایند تعلیم و تربیت مضر و خسارت‌بار است، چرا وزرات آموزش و پرورش با منطق #دوگانه، مدارس «غیردولتی» را به طور ضمنی از اعمال آن‌ها معاف می‌نماید؟
2️⃣ اعمال این منطق دوگانه برای اولین بار نیست و دو سال پیش در اجرای آیین‌نامه جدید #هدایت_تحصیلی هم سابقه دارد.
در سال ۹۴، در حالی که مدارس دولتی موظف شدند محدودیت ظرفیت رشته‌ها را در انتخاب رشته تحصیلی رعایت کنند، مدارس غیردولتی متوسطه دوم در ثبت‌نام دانش‌آموزان در رشته مورد علاقه‌شان هیچ محدودیتی نداشتند!
گویا #پول، رفع‌کننده آسیب‌هایی است که باعث وضع محدودیت‌ها و ضوابط مذکور می‌شوند!
3️⃣ اگر وزارت آموزش و پرورش، فقط «وزارت مدارس دولتی» نیست، باید قوانین و مقررات آموزشی و پرورشی به یکسان برای همه مدارس اعمال گردد.
اگر هم بنا به مصلحتی قرار است قوانین استثنایی داشته باشند، این استثناها باید مبتنی بر اصول باشد و نه پول، تعارف و ملاحظات اشخاص. مثلاً اگر واقعاً جداسازی دانش‌آموزان استعداد برتر از دیگران آسیب‌زاست، مدارس غیردولتی هم نباید به «نخبه‌گزینی» و «نخبه‌پروری» اقدام کنند و لذا نباید آزمون ورودی داشته باشند.
از سوی دیگر اگر در حال حاضر، همه مدارس دولتی شرایط پرورش و آموزش افراد مستعدتر را ندارند، نباید مدارس سمپادگونه‌ی دولتی را به تعطیلی کشاند و دانش‌آموزان مستعد پول‌دار را به دامن مدارس غیردولتی سوق داد.
4️⃣ به نظر وزیر آموزش و پرورش این اقدامات اساسی و تحولی هستند و به دلیل مخالفت‌ها و مقاومت‌ها، هزینه‌های زیادی در پی دارد. لذا تاکید کرده‌اند که ایشان حاضرند «هزینه مربوطه را بپردازند».
باید این «عزم» وزیر محترم را پاس داشت، اما تذکر داد که مواظب باشید اقدامات تحولی را با اقدامات و تصمیماتی اشتباه نگیرید که به نفع عده‌ی خاصی هستند!
باید گفت مواظب #ارباب_خصوصی_سازی باشید!
🔻پ.ن: نگارنده با اصل وجود مدارس غیردولتی مخالف نیست و جداً از آموزش و پرورش «مردمی» و مدارس «غیرانتفاعی» حمایت و دفاع می‌کند که توسط افراد با صلاحیت تربیتی تأسیس و اداره می‌شوند.
@sheffa_joo
➖➖
🔥صریح ترین کانال #جنگ_اقتصادی
🌐https://t.me/joinchat/AAAAADu7cCuMTl1cZCdMrg