ژاکلین س. فیدر، کوین ر. رونان
درمان شناختی- رفتاری اختلال استرس پس از سانحه
راهنمای گام به گام درمان رویدادهای آسیب‌زا و سوءاستفاده در کودکان و نوجوانان
ترجمه: دكتر جعفر حسني، محمد درهرج، فاطمه آيت‌ مهر
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1302/1
152 صفحه، وزیری، 12000 تومان

تأثير سوءاستفاده از كودكان و تجربۀ رويدادهاي آسيب‌زا بر آنها مي‌تواند بلندمدت، مزمن و آسيب‌رسان باشد. شواهد نشان مي‌دهد كه درمان شناختي- رفتاري، رويكرد روان‌درماني بسيار مفيدي است كه به كودكان در غلبه بر اين تأثيرات كمك مي‌كند. اين كتاب با بهره‌گيري از يك برنامۀ درماني شناختي- رفتاري متمركز بر رويداد آسيب‌زا و مبتني بر شواهد به كودكان و نوجوانان 9 تا 15 ساله در حل نشانه‌هاي رويداد آسيب‌زا و بهبود مهارت‌هاي مقابله‌اي‌شان كمك خواهد كرد. اين رويكرد كه از 16 جلسۀ گام‏به‏گام تشكيل شده است، همراه با كودكان انجام مي‌شود و شامل كاربرگ‌ها و فعاليت‌هاي لذت‌بخشي است كه در آنها از كاردستي‌ها و وسايل هنري استفاده مي‌شود. برنامۀ حاضر شامل چهار مرحله است كه عبارت‌اند از: 1) تقويت بافت رواني- اجتماعي كودكان؛ 2) افزايش مهارت‌هاي مقابله‌اي آنها؛ 3) پردازش رويداد آسيب‌زا از طريق مواجهۀ تدريجي؛ و 4) پرداختن به مسائل و موضوعات خاص كودك و پيشگيري از عود. در طول دورۀ درماني، كودك از يك كتاب كار نيز استفاده مي‌كند و كاربرگ‌ها، كارهاي هنري و ساير فعاليت‌هايي كه انجام مي‌دهد را در آن ثبت مي‌كند. اگرچه اين رويكرد در قالب درماني فردي طراحي شده، اما جلساتي نيز براي والدين و مراقبان در آن گنجانده شده است. كتاب حاضر با ارائۀ كاربرگ‌هاي قابل كپي‌برداري و جلسات سرراست، منبع ارزشمندي براي تمام متخصصاني است كه با كودكان داراي تجربۀ سوءاستفاده و دچار ضربۀ روحي شديد، كار مي‌كنند.

#روان_درمانی #مشاوره #رفتاردرمانی_شناختی #CBT #روان_درمانی_کودکان #کودک #نوجوان #راهنمای_درمانگر #راهنمای_والدین #کودک_آزاری #دكتر_جعفر_حسني #محمد_درهرج #فاطمه_آيت‌_مهر #ژاکلین_فیدر #کوین_رونان