دکتر زینب میهن‌دوست
اختلال خواندن
راهنمای عملی تشخیص و درمان
چاپ اول 1396
تعداد صفحه: 136 - رقعی - شمیز
بها: 100,000 ریال

http://arjmandpub.com/Product/Details/1396/1

کتاب اختلال خواندن به بررسی مطالعه‌ها، نظریه‌ها و روش‌های درمانی اختلال خواندن می‏پردازد. این کتاب روش‌های مختلف آموزش خواندن را معرفی کرده و دو سطح از نسخۀ فارسی روش آموزشی خواندن بارتون را معرفی می‏کند. امروزه آموزش خواندن دستخوش تغییرات بسیاری شده است. هنگامی‌که یادگیرندگان بتوانند خواندن را یاد بگیرند آگاهی و تجربۀ ‌اصلی و زیربنایی در آنها ایجاد می‏شود. آنچه یادگیرندگان دربارۀ اشکال مختلف خواندن یاد می‌گیرند، دانش ‌پایۀ آنها را برای خواندن و نوشتن فراهم می‌کند. به‌علاوه اگر یادگیرنده‏ای در یکی از شکل‌های خواندن مشکل داشته باشد آن مشکلِ زیر بنایی خواندن در زمینه‏های دیگر خواندن مثل سیالی و درک مطلب آشکار می‏شود. خواندن نظام دوم زبان را تشکیل می‏دهد. برای بررسی خواندن ابتدا باید زبان و شیوه‏های اکتساب زبان را بشناسیم. بنابراین تحول طبیعی زبان از دیدگاه عصب- فیزیولوژیکی و از دیدگاه روانشناختی مورد بررسی قرار گرفته است. خواندن مثل نوشتن و حرف زدن یکی از شیوه‏های برقرای ارتباط است. برای ایجاد ارتباط باید هم انگیزۀ ارتباط وجود داشته باشد و هم موافقت آشکار یا ضمنی بین مکالمه‏کنندگان در نحوۀ کاربرد رمزهای خاص نیز وجود داشته باشد تا رمزگذاری و رمزگشایی پیام‌ها امکان‌پذیر شود.

#روان_درمانی #مشاوره #کودکان #یادگیری #خواندن #دکتر_زینب_میهن_دوست
@arjmandpub

فراشناخت کاربردی
در حوزه‌های یادگیری، آموزش و جمعیت‌های مختلف
چاپ اول 1397

تیموتی پرفکت، بنت شوارتز
ترجمه: سید نادر آزادصفت، دکتر حسین کارشکی

تعداد صفحه: 344 - وزیری - شمیز
بها: 410,000 ریال
خرید اینترنتی: https://www.arjmandpub.com/Product/Details/1540/1

با عنایت به اهمیت فراشناخت در حوزه های مختلف زندگی، آموزشی - تربیتی و درمانی و در سنین مختلف، نیاز به آثاری غنی با پشتوانۀ شواهد علمی و در عین حال ساده و کاربردی ضروری است. کتاب حاضر نیز اثر ارزشمند در زمینۀ فراشناخت کاربردی است که نویسندگان سعی کرده‌اند، کاربردهای فراشناخت را در حوزه‌های یادگیری، آموزش، زندگی و جمعیت‌های مختلف مورد توجه و ارزیابی قرار دهند و راهکارهای ارزشمندی را مطرح کنند که بتواند مورد توجه یادگیرندگان، درمانگران، مشاوران و معلمان در هر سطحی قرار گیرد.

#روان_درمانی #مشاوره #درمان_های_موج_سوم #فراشناخت_درمانی #یادگیری #آموزش #تیموتی_پرفکت #بنت_شوارتز #سید_نادر_آزادصفت #دکتر_حسین_کارشکی

https://www.arjmandpub.com/images/products/lng/1540.jpg

@arjmandpub

انگیزش و راهبردهای یادگیری برای موفقیت در دانشگاه
با تمرکز بر یادگیری خودنظم‌دهی
ویرایش چهارم
چاپ اول 1397

مایرون دمبو، هلنا سلی
ترجمه: دكتر احمد علی‌پور، دكتر اكبر رضایي

تعداد صفحه: 352 - وزیری - شمیز
بها: 460,000 ریال
خرید اینترنتی: https://www.arjmandpub.com/Product/Details/1549/1

امروزه علت اصلی موفقیت در یادگیری را استفاده درست از راهبردهای یادگیری، مدیریت انگیزش و رفتار می‌دانند. بااین‌حال، توضیح نحوۀ وقوع یادگیری و ارائه برخی تمرین‌ها به دانشجویان، لزوماً نگرش‌ها، باورها یا رفتارهای آنها را تغییر نمی‌دهد. تغییر عادت‌های نادرست و غیرمؤثر مطالعه و یادگیری، یک فرایند دشواری است. این کتاب بر اساس تجارب حاصل از کارگاه‌های آموزشیِ دمبو و سلی در این زمینه با عنوان ”یادگیری نحوه یادگرفتن“ و همچنین با ترکیب نظریه‌ها، پژوهش‌ها و کاربردها، دانشجویان را راهنمایی می‌کند تا راهبردهای یادگیری و مطالعۀ مؤثر را یاد بگیرند، تمرین کنند، و با استفاده از راهبردهای خودنظم‌دهی، رفتار تحصیلی خودشان را بهبود بخشند. در این کتاب مباحث مربوط به خودنظم‌دهی با دیدِ کاربردی و به‌صورت ساده نوشته شده است. چارچوب سازمان‌بندی کتاب بر شش مؤلفه مرتبط با موفقیت تحصیلی (انگیزش، روش‌های مطالعه و یادگیری، مدیریت زمان، مدیریت محیط‌های اجتماعی و فیزیکی و نظارت بر عملکرد) استوار است. ویژگی‌های مهم متن عبارت‌اند از: تمرین‌ها، فعالیت‌های پیگیری‌، بازتاب‌های دانشجویان، مرورهای آخر فصل، نکات کلیدی و واژه‌نامه.

این کتاب در چهار بخش و 11 فصل سازمان یافته است:

بخش اول: بنیادهای یادگیری و انگیزش
فصل اول- خودنظم‌دهی تحصیلی، فصل دوم- درک انگیزش، فصل سوم- درک یادگیری و حافظه

بخش دوم: راهبردهای انگیزشی
فصل چهارم- هدف‌گزینی، فصل پنجم- خودنظم‌دهی هیجان‌ها

بخش سوم: راهبردهای رفتاری
فصل ششم- مدیریت زمان، فصل هفتم- خودنظم‌دهی محیط‌های فیزیکی و اجتماعی

بخش چهارم: راهبردهای مطالعه و یادگیری
فصل هشتم- یادگیری از کتاب‌های درسی، فصل نهم- یادگیری از سخنرانی‌ها، فصل دهم- آماده‌شدن برای امتحان، فصل یازدهم- امتحان‌دادن

#خودیاری #انگیزش #یادگیری #موفقیت #دانشگاه #دانشجو #مایرون_دمبو #هلنا_سلی #دكتر_احمد_علی‌پور #دكتر_اكبر_رضایي

https://www.arjmandpub.com/images/products/lng/1549.jpg

@arjmandpub

الهام‌بخشی به کیفیت در مدرسه از تئوری تا عمل
مدرسه کیفی از نظریه تا کاربست (جلد اول)
چاپ اول 1399

باب سولو
مترجم: شیوا جمشیدی

قطع کتاب رقعی
جلد کتاب شومیز
تعداد صفحه 256 صفحه

بها: 420,000 ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1675

این کتاب به‌صورت عملی به معلم‌ها کمک می‌کند مقتضیات فزاینده و متغیر کلاس‌های درس امروزی را به‌خوبی مدیریت کنند. بهترین نتایج نظری و همچنین پژوهشیِ موجود در قالبی بیان شده‌اند که در کلاس‌های درس واقعی مؤثر واقع می‌شوند. هدف این کتاب الهام‌بخشی به معلم‌ها است تا با به‌کارگیری روش‌ها، فنون و اعتمادی که به آن نیاز دارند، عملکردی مؤثر در تمام کلاس‌های درس داشته باشند. کتاب الهام‌بخشی به کیفیت در مدرسه بر این ایده بنا شده که تغییر معنادار از درون به بیرون رخ می‌دهد. بنابراین اگر می‌خواهیم کیفیت را به حرفه خودمان یعنی معلمی و نیز به زندگی شخصی‌مان بیفزاییم، باید از جایی شروع کنیم که بیشترین تأثیر را داریم: از خودمان. این کتاب بر تجربه‌های نویسنده به‌عنوان معلم مدارس دولتی و بر اعتقادی محکم به اصول تئوری انتخاب و واقعیت‌درمانی استوار است. مهم‌ترین هدف این کتاب، ارائه نظراتی درخصوص کیفیت برای معلمان کنونی و معلم‌های آتی، و همچنین ایده‌هایی درباره این موضوع است که چطور می‌توان این نظرات را هم در زندگی شخصی و هم در حرفه انتخابی خود به کار گرفت.


#روان_درمانی #مشاوره #روان_درمانی_کودکان #خودیاری #یادگیری #مدرسه #مدرسه_کیفی #مدرسه_کیفی_از_نظریه_تا_کاربست #الهام_بخشی_به_کیفیت_در_مدرسه_از_تئوری_تا_عمل #باب_سولو #شیوا_جمشیدی

https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1675.jpg

@arjmandpub

برانگیختن شوق یادگیری براساس تئوری انتخاب و انگیزه درونی
مدرسه کیفی از نظریه تا کاربست (جلد دوم)
چاپ اول 1399

باب سولو
مترجم: شیوا جمشیدی

بها: 360,000 ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1681

پژوهش‌ها بی‌شک نشان می‌دهند در مدارسی که انگیزۀ درونی دانش‌آموزان را پرورش می‌دهند، مشکلات کمتری رخ می‌دهد. در کتاب برانگیختن شوق یادگیری، باب سولو که معلمی کارکشته است نشان می‌دهد چگونه می‌توان یافته‌های پژوهشی در زمینۀ انگیزه را در کلاس درس پیاده کرد. همه ما توسط پنج نیاز اساسی برانگیخته می‌شویم: عشق، قدرت، آزادی، تفریح و بقا. پژوهش‌ها نشان می‌دهند هنگامی که این نیازها در مدرسه برآورده شوند، رفتار مناسب از سوی دانش‌آموزان و پیشرفت تحصیلی به‌صورت طبیعی پدیدار می‌شوند. کتاب حاضر که مجموعه‌ای از گفت‌وگوهای صمیمانۀ نویسنده با دانش‌آموزانی از تمام مقاطع تحصیلی، معلمان، مشاوران مدرسه و مدیران است، دربردارندۀ هر چیزی است که لازم است بدانیم تا پویایی‌های یادگیری در کلاس و مدرسه را افزایش دهیم. از آن جمله است: مروری جامع بر پژوهش‌های صورت‌گرفته درخصوص انگیزۀ درونی؛ راهکارهایی برای فعال‌سازی انگیزۀ درونی در مقاطع ابتدایی و راهنمایی و دبیرستان؛ پیشنهاد‌هایی درخصوص نحوۀ ارزیابی شدت انگیزۀ دانش‌آموزان؛ راهنمایی‌هایی دربارۀ به‌کارگرفتن اصول انگیزۀ درونی در آموزش مبتنی بر استانداردها. مسئله، به‌هیچ‌عنوان، انگیزه‌بخشی به دانش‌آموزان نیست. میل به یادگیری همواره وجود دارد. متأسفانه مدارس ما همچنان بر مدل سنتی پاداش-تنبیه تأکید دارند. ولی زمان تغییر فرا رسیده است. این کتاب به شما کمک خواهد کرد با تکیه بر انگیزۀ درونی برای موفقیت، که دانش‌آموزان به‌صورت طبیعی با خودشان به کلاس درس می‌آورند، پیش‌گام تحولی مثبت و بنیادین باشید.

#روان_درمانی #مشاوره #روان_درمانی_کودکان #خودیاری #یادگیری #مدرسه #مدرسه_کیفی #مدرسه_کیفی_از_نظریه_تا_کاربست #برانگیختن_شوق_یادگیری_براساس_تئوری_انتخاب_و_انگیزه_درونی #باب_سولو #شیوا_جمشیدی #تئوری_انتخاب #انگیزه_درونی

https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1681.jpg

@arjmandpub

معلم الهام‌بخش
(چگونه الهام‌بخش تغییرات مثبت در زندگی دانش‌آموزان باشیم)
مدرسه کیفی از نظریه تا کاربست - جلد چهارم
چاپ اول 1399

باب سولو
مترجم: شیوا جمشیدی

قطع کتاب رقعی
جلد کتاب شومیز
تعداد صفحه 232 صفحه

بها: 380,000 ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1683

«به‌عنوان فردی که کاملاً تئوری انتخاب را می‌شناسد، خواندن این کتاب را به همه پیشنهاد می‌کنم. اگر چیز زیادی درباره تئوری انتخاب نمی‌دانید، خواندن این کتاب بی‌شک کمک‌تان خواهد کرد با کاربست‌های عملی این تئوری به‌خوبی آشنا شوید.»
بت بلانک، مؤسسۀ ویلیام گلسر نیوزیلند

«کتابی که هر والد و معلمی باید آن را بخواند! استفاده از راهکارهای عملی ارائه‌شده در کتاب معلم الهام‌بخش به بچه‌ها کمک خواهد کرد حس عمیق‌تری از کنترل درونی و انگیزه موفقیت را در درون خود پرورش دهند.»
سیلویا هابل، مؤسسه ویلیام گلسر استرالیا

کتاب معلم الهام‌بخش برای هر معلم و دانشجوی معلمی است که چیزی بیش از یک شغل می‌خواهد. این کتاب برای آنهایی است که می‌خواهند هویت حرفه‌ای غنی و معناداری برای خودشان خَلق کنند، می‌خواهند تأثیر مثبتی بر زندگی دانش‌آموزان‌شان بگذارند و مصمم هستند تغییر مثبتی در زندگی دانش‌آموزان ایجاد کنند. کتاب معلم الهام‌بخش همچنین برای هر والدی است که می‌خواهد بچه‌هایش ارزش‌های مهم را درونی کنند و حتی زمانی که هیچ‌کس مراقب نیست و جایزۀ «دانش‌آموز برگزیده ماه» در کار نیست یا با «پسر خوب/دختر خوب» مورد خطاب قرار نمی‌گیرند نیز مسئولانه رفتار کنند.

#روان_درمانی #مشاوره #روان_درمانی_کودکان #خودیاری #یادگیری #مدرسه #مدرسه_کیفی #مدرسه_کیفی_از_نظریه_تا_کاربست #معلم_الهام_بخش #باب_سولو #شیوا_جمشیدی #تئوری_انتخاب #انگیزه_درونی

https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1683.jpg

@arjmandpub

دانش‌آموز باانگیزه
شکوفا کردن شوق یادگیری در مدرسه براساس تئوری انتخاب (مدرسه کیفی-جلد3)
چاپ اول 1399

باب سولو
مترجم: شیوا جمشیدی

قطع کتاب رقعی
جلد کتاب شومیز
تعداد صفحه 224 صفحه

بها: 370,000 ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1682
سفارش از طریق واتساپ: 09913332040

پژوهش‌ها به‌کرات نشان داده‌اند که مدل سنتی پاداش/تنبیه در حوزۀ آموزش، کمکی به موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان نمی‌کند. در کتاب دانش‌آموز باانگیزه نویسنده رویکردی متفاوت را پیشنهاد می‌‌کند: پرورش انگیزۀ درونی دانش‌آموزان برای یادگیری از طریق توجه به نیازهای اساسی روان‌شناختی آنها. باب سولو بر اساس مصاحبه‌های عمیق با معلمان و مشاوران و مدیران موفق، و تحلیلی دقیق از نتایج پژوهش‌ها دربارۀ انگیزۀ دانش‌آموزان در کلاس درس، طرحی کلی ارائه می‌دهد تا مشارکت و موفقیت دانش‌آموزان پایه‌های چهارم دبستان تا چهارم دبیرستان در کلاس‌های درس تضمین شود. او راهکارهایی عملی و دقیق برای حفظ تمرکز دانش‌آموزان بر فرایند یادگیری ارائه می‌دهد که از آن جمله‌اند: حذف پاداش بیرونی در ازای یادگیری، ایجاد روابط مثبت با دانش‌آموزان، خلق انتظارات واقع‌بینانه برای دانش‌آموزان، تهیه طرح درس‌های مرتبط با زندگی دانش‌آموزان و برنامه‌ریزی برای کلاس درس بر اساس نیازهای روان‌شناختی دانش‌آموزان. همان‌طور که هر معلمی می‌داند، زمانی دانش‌آموزان بهتر می‌آموزند که واقعاً بخواهند یاد بگیرند. چه در مقطع ابتدایی مشغول باشید چه در دبیرستان، این کتاب سبب خواهد شد به این موضوع فکر کنید که دانش‌آموزان‌تان واقعاً که هستند و به شما کمک خواهد کرد فضایی سرشار از کنجکاوی، اعتماد و مشارکت در کلاس خود ایجاد کنید که اشتیاق هر بچه‌ای به یادگیری را آزاد خواهد کرد.

#روان_درمانی #مشاوره #کودک #نوجوان #مدرسه #خودیاری #یادگیری #دانش‌آموز_باانگیزه #مدرسه_کیفی #تئوری_انتخاب #باب_سولو #شیوا_جمشیدی

https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1682.jpg

@arjmandpub

راهنمای والدین در مشکلات یادگیری
چگونه به فرزندانتان کمک کنید؟
چاپ دوم 1399

پیتر وست وود
مترجمان: احمدرضا بیات، حبیب امانی، محبوبه بیات

قطع کتاب رقعی
جلد کتاب شومیز
تعداد صفحه 168 صفحه

بها: 280,000 ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1036
سفارش از طریق واتساپ: 09913332040

کتاب راهنمای والدین در مشکلات یادگیری به شما کمک خواهد کرد که فرزندتان را در امر یادگیری یاری دهید. این کتاب توضیحات روشنی را در رابطه با علل مرتبط با مشکلات یادگیری کودکان برای والدین فراهم می آورد و در بر گیرنده توصیه هایی کاربردی به زبان ساده برای کمک به کودکان در امر خواندن، نوشتن و ریاضیات است. این کتاب همچنین توضیح می دهد که چگونه روش های موثری که از گذشته به اثبات رسیده اند می توانند در شرایط تعلیم درون منزل نیز مانند مدرسه بکار گرفته شوند. در حالی که تاکید مطالب موجود در این کتاب بر کودکان معمولی مبتلا به مشکلات یادگیری است، با این وجود اطلاعات مهمی در رابطه با تدریس و کنترل کودکان دارای ناتوانی های ذهنی، فیزیکی، حسی و کودکان مبتلا به اوتیسم نیز فراهم آمده است. کتاب راهنمای والدین در مشکلات یادگیری پر از آدرس های اینترنتی برای دستیابی به برخی منابع اطلاعاتی و کتاب های مرجع است، که می توانید برای کمک به یادگیری فرزندانتان از آنها استفاده نمایید.

#خودیاری #فرزند_پروری #یادگیری #راهنمای_والدین_در_مشکلات_یادگیری #آموزش_والدین #اوتیسم #راهنمای_والدین #آموزش_والدین #تربیت_کودک #پیتر_وست_وود #احمدرضا_بیات #حبیب_امانی #محبوبه_بیات

https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1036.jpg

@arjmandpub

کتاب کار انگیزه و پایبندی
ویژه دانش‌آموزان دبیرستانی
چاپ اول 1399

اندرو مارتین
مترجم: دکتر فاطمه پورآقارودبرده، دکتر سیدامید ستوده‌ناورودی

قطع کتاب رقعی
جلد کتاب شومیز
تعداد صفحه 144 صفحه

بها: 250,000 ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1799
سفارش از طریق واتساپ: 09913332040

پروفسور اندرو مارتین، در سال 2008 مقاله‌ایی را با عنوان اثر مداخلات چند بعدی انگیزشی ارائه داد و در آن از چرخه انگیزشی صحبت کرد که دارای چهار بعد کلی (شناختی سازگار، شناختی ناسازگار و رفتاری سازگار و رفتاری ناسازگار) و 6 عامل شناختی (باور به خود، بها دادن به مدرسه، جهت‌گیری هدف، اضطراب امتحان، احساس عدم کنترل، اجتناب از شکست) و 5 عامل رفتاری (یادگیری متمرکز، برنامه‌ریزی، مدیریت تکلیف، پشتکار، خودتخریبی، عدم پایبندی) مؤثر بر روی انگیزش و پایبندی دانش آموزان است. در این کتاب کار برای هر عامل مؤثر بر انگیزه و پایبندی دانش‌آموزان در فعالیت‌های تحصیلی پنج تمرین طراحی شده است. تمرین‌های 1 تا 3 به دنبال پرورش تقویت‌کننده‌های شناختی و رفتاری انگیزش و کاهش موانع انگیزشی و دو تمرین دیگر مرور و جمع‌بندی و گرفتن تعهد از دانش‌آموزان جهت عملی کردن تمرینات، تحت نظارت مشاور، معلم یا والدین است. با توجه به شیوع بی‌انگیزگی در دانش‌آموزان و نیز دغدغه اکثر والدین و معلمان این کتاب به صورت کاملاً کاربردی برای دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول و دوم طراحی شده است. از آنجا که این مقطع در کشور ما با دغدغه کنکور و انتخاب رشته تحصیلی همراه است می‌تواند کمک مؤثری برای دانش‌آموزان، مشاوران و خانواده‌های آنان باشد.

#خودیاری #یادگیری #انگیزه #پایبندی #پایبندی #مدرسه #کنکور #انتخاب_رشته #دبیرستان #کتاب_کار_انگیزه_و_پایبندی #اندرو_مارتین #دکتر_فاطمه_پورآقارودبرده #دکتر_سیدامید_ستوده‌ناورودی

https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1799.jpg

@arjmandpub

منتشر می‌شود:
مدرسۀ مبتنی بر پیوند
خلق فضایی سرشار از موفقیت، محبت و امنیت در مدارس بر اساس نظریۀ کنترل ادراکی
تاریخ انتشار: مهرماه 1399

پِری گود، شِلی روی
مترجم: شیوا جمشیدی

بها: 340,000 ریال
با پیش خرید کتاب (بدون پرداخت هزینه)، از پانزده درصد تخفیف خرید ویژۀ پیش‌خرید در دو هفتۀ اول انتشار کتاب بهره مند شوید.
پیش خرید کتاب: https://www.arjmandpub.com/Book/1779

کتاب مدرسۀ مبتنی بر پیوند دربارۀ این موضوع است که چطور فضایی در مدرسه ایجاد کنیم که به حس موفقیت، محبت و امنیت منجر شود. این کتاب، با استفاده از مفاهیم نظریۀ کنترل ادراکی، به معلمان کمک می‌کند به شیوه‌هایی با دانش‌آموزان تعامل کنند که تسهیل‌کننده انگیزه درونی آنها باشد. همۀ انسان‌ها رفتار می‌کنند تا حس درونی تعادل پویای خودشان را حفظ کنند؛ و یادگیری نیز بخشی طبیعی از همین فرایند است. معلمان می‌توانند از طریق برقراری پیوند، خَلق فضایی ایمن و مهرآمیز و تدریس به شیوه‌های همراستا با گرایش فطری دانش‌آموزان به آموختن، میزان موفقیت تحصیلی را افزایش دهند. معلم در یک مدرسۀ مبتنی بر پیوند هم به دانش‌آموزان کمک می‌کند بفهمند چطور می‌توانند «انضباط درونی» را پرورش دهند و هم فرصت‌هایی فراهم می‌کند تا آنها در یک محیط غیرجبری این کار را انجام دهند.

#خودیاری #یادگیری #کنترل_ادراکی #مدرسه_مبتنی_بر_پیوند #پری_گود #شلی_روی #شیوا_جمشیدی

https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1779.jpg

@arjmandpub

روان‎شناسی یادگیری (رویکرد تربیتی)
ویرایش هشتم 1399

دیل شانک
مترجم: دکتر اکبر رضایی


قطع کتاب وزیری
جلد کتاب گالینگور
تعداد صفحه 576 صفحه

بها: 1,130,000ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1788
سفارش از طریق واتساپ: 09913332040

یادگیری فعالیت بنیادی در بافت‌های آموزشی است. این اثر نگاهی بسیار جالب و جامع به مفاهیم، اصول و نظریه‌های یادگیری و کاربرد آن‌ها در کلاس‌ درس دارد. در این کتاب همچنین زمینه‌های تاریخی، تحولات این حوزه و یافته‌های پژوهشی کلیدی در مورد یادگیری بحث شده است. کتاب با بحث رابطه بین نظریه‌های یادگیری و آموزش شروع می‌شود، سپس به علوم اعصاب یادگیری پرداخته می‌شود. پنج فصل بعدی کتاب نظریه‌های اصلی یادگیری را توضیح می‌دهند: رفتارگرایی، نظریه اجتماعی شناختی، نظریه پردازش اطلاعات (دو فصل) و سازنده‌گرایی. چهار فصل بعدی موضوعات کلیدی مربوط به یادگیری ازجمله فرایندهای شناختی یادگیری، انگیزش، یادگیری خودنظم‌دهی و تأثیرات بافتی را شامل می‌شوند. فصل آخر با عنوان «گام‌های بعدی» به تحکیم دیدگاه‌های دانشجویان درباره یادگیری کمک می‌کند. ویژگی بارز این کتاب نسبت به کتاب‌های مشابه این است که در فصل‌های مختلفِ آن، مفاهیم و اصول مربوط به یادگیری در قالب سناریو، نمونه‌ها و مثال‌هایی نشان داده شده‌اند. متن اصلی کتاب شامل 12 فصل است که در این اثر به‌صورت کامل ارائه می‌شود. در تمامی فصل‌ها تعاریف اصطلاحات مهم برای مرور سریع در داخل کادرهایی ارائه شده است و همچنین در پایان هر فصل، سؤالات چندگزینه‌ای و تاملی برای ارزشیابی آموخته‌ها و تفکر درباره مطالب فصل اضافه شده است. از این کتاب می‌توان برای واحدهای درسی مختلف ازجمله روان‌شناسی یادگیری، نظریه‌های یادگیری، روان‌شناسی تربیتی، روان‌شناسی شناختی، روان‌شناسی انگیزش در آموزش‌وپرورش و سایر واحدهای درسی مرتبط استفاده لازم را برد. ترکیب تبیین‌های دقیق، پوشش گسترده و پیشنهادهای کاربردی این اثر را برای دوره‌های آموزشی معلمان ایده‌آل می‌سازد. عمق اندیشه‌های مطرح‌شده در آن به حدی است که بتوان در دوره‌های تحصیلات تکمیلی استفاده کرد، بااین‌حال برای درک موضوعات مطرح‌شده نیازی به مطالب پیش‌نیاز و دانش خاص وجود ندارد، بنابراین برای دوره‌های کارشناسی و مقاطع پایین‌تر نیز مناسب است. این اثر به‌عنوان یک راهنمای خوب و ارزشمند برای پژوهشگران و سایر علاقه‌مندان به حوزۀ یادگیری قلمداد می‌شود.

#روان_شناسی_یادگیری #رویکرد_تربیتی #خودیاری_و_آموزش_همگانی #یادگیری #رفتارگرایی #نظریه_اجتماعی_شناختی #نظریه_پردازش_اطلاعات #سازنده_گرایی #دیل_شانک #اکبر_رضایی

https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1788.jpg

@arjmandpub

مدرسه مبتنی بر پیوند (خلق فضایی سرشار از موفقیت، محبت و امنیت در مدارس بر اساس نظریه کنترل)
چاپ اول: 1399

پری گود، شِلی روی
مترجم: شیوا جمشیدی


قطع کتاب رقعی
جلد کتاب شومیز
تعداد صفحه 192 صفحه

بها: 360,000 ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1779
سفارش از طریق واتساپ: 09913332040

کتاب مدرسه مبتنی بر پیوند درباره این موضوع است که چطور فضایی در مدرسه ایجاد کنیم که به حس موفقیت، محبت و امنیت منجر شود. این کتاب، با استفاده از مفاهیم نظریه کنترل ادراکی، به معلمان کمک می‌کند به شیوه‌هایی با دانش‌آموزان تعامل کنند که تسهیل‌کننده انگیزه درونی آنها باشد. همه انسان‌ها رفتار می‌کنند تا حس درونی تعادل پویای خودشان را حفظ کنند؛ و یادگیری نیز بخشی طبیعی از همین فرایند است. معلمان می‌توانند از طریق برقراری پیوند، خَلق فضایی ایمن و مهرآمیز و تدریس به شیوه‌های همراستا با گرایش فطری دانش‌آموزان به آموختن، میزان موفقیت تحصیلی را افزایش دهند. معلم در یک مدرسه مبتنی بر پیوند هم به دانش‌آموزان کمک می‌کند بفهمند چطور می‌توانند «انضباط درونی» را پرورش دهند و هم فرصت‌هایی فراهم می‌کند تا آنها در یک محیط غیرجبری این کار را انجام دهند.

#مدرسه_مبتنی_بر_پیوند #خودیاری_و_آموزش_همگانی #یادگیری #نظریه_کنترل #موفقیت #موفقیت_تحصیلی #انضباط_درونی #پری_گود #شلی_روی #شیوا_جمشیدی

https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1779.jpg
@arjmandpub

یادگیری در کودکان با نیازهای ویژه
چاپ اول: 1399

دیوید سوسا
مترجمان: دکتر غزل جرسوزه، دکتر مختار فرهادیان

قطع کتاب وزیری
جلد کتاب شومیز
تعداد صفحه ۴۰۰ صفحه

بها: ۶۲۰٫۰۰۰ ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1822
سفارش از طریق واتساپ: 09913332040
(پاسخ‌گویی از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۸ روزهای کاری)

چون منابع محدودی درزمینه کودکان با نیازهای ویژه در ایران وجود دارد، این کتاب به عنوان یک منبع درسی که جزء واحدهای دانشگاهی رشته روانشناسی است می‌تواند مفید واقع شود. (نویسنده کتاب دیوید سوزا یکی از محققان و نویسندگان برجسته در حوزه علوم اعصاب شناختی است). این کتاب به 10 اختلال رایج (از جمله، اختلال بیش فعالی/ نقص توجه، اختلالات گفتاری، ناتوانی‌های یادگیری و انواع آن و مشکلی که کمتر در کتاب‌های دیگر با آن با آن اشاره ‌شده است مثل نانویسی) پرداخته است که معلم در کلاس‌های عمومی یا ویژه با آن سروکار دارد. همچنین ساختارهای مغزی کودکان دارای نیازهای ویژه را که با کودکان عادی متفاوت است به‌خوبی شرح داده است. یکی از ویژگی‌های خوب کتاب این است که در پایان هر فصل، راهکارهای عملی برای درمانگران و افرادی که با کودکان دارای نیازهای ویژه کار می‌کنند، آورده شده است و این راهکارها با ساختار مدارس و کلاس درس همخوانی دارد.

#یادگیری_در_کودکان_با_نیازهای_ویژه #خودیاری_و_آموزش_همگانی #حوزه_یادگیری #دیوید_سوسا #غزل_جرسوزه #مختار_فرهادیان

https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1822.jpg

@arjmandpub