Коммуникативные доски для аутичных детей. Пошаговое описание метода коммуникации для невербальных и ограниченно вербальных людей в быту, во время учебы и социальных ситуациях. https://autismjournal.help/articles/kommunikativnye-doski-dlya-autichnyh-detey

Парацетамол при беременности не связан с риском аутизма у ребенка. Новый анализ 43 исследований не выявил связи парацетамола с аутизмом, СДВГ или интеллектуальными нарушениями. https://autismjournal.help/articles/paratsetamol-pri-beremennosti-ne-svyazan-s-riskom-autizma-u-rebenka

Аутичные люди иначе выражают эмоции мимикой. Новое исследование показало, что аутичные и не аутичные люди по-разному выражают на лице радость, грусть и злость, из-за чего могут неверно понимать друг друга. https://autismjournal.help/articles/autichnye-lyudi-inache-vyrazhayut-emotsii-mimikoy

Групповые занятия осознанными медитациями помогают аутичным взрослым справляться со стрессом. Новое исследование показало эффективность и безопасность адаптированной программы обучения осознанности для взрослых людей с РАС. https://autismjournal.help/articles/gruppovye-zanyatiya-osoznannymi-meditatsiyami-pomogayut-autichnym-vzroslym-spravlyatsya-so-stressom

Не лень, а инерция: как помочь аутичному ребенку, который «застрял». Объяснение того, почему дети и взрослые с РАС нередко не могут начать какое-то действие даже при высокой мотивации, и как педагоги и родители могут им помочь. https://autismjournal.help/articles/ne-len-a-inertsiya-kak-pomoch-autichnomu-rebenku-kotoryy-zastryal

Как объяснить аутизм на примерах из популярных фильмов. Пять примеров того, как можно говорить об аутизме с детьми и подростками, используя персонажей массовой культуры. https://autismjournal.help/articles/kak-ob-yasnit-autizm-na-primerah-iz-populyarnyh-filmov

Доказательные методы терапии помогают развить устную речь у большинства неговорящих дошкольников с РАС. Новое исследование показало, что научно-обоснованная ранняя помощь может обучить устной речи многих аутичных детей, при этом важны индивидуальный подход и продолжительность, но не интенсивность терапии. https://autismjournal.help/articles/dokazatelnye-metody-terapii-pomogayut-razvit-ustnuyu-rech-u-bolshinstva-negovoryaschih-doshkolnikov-s-ras

Специальные интересы аутичных девочек. Про особенности интенсивных интересов у девочек с РАС и их связь с социальным развитием и саморегуляцией. https://autismjournal.help/articles/spetsialnye-interesy-autichnyh-devochek

Нервный срыв (мелтдаун) при аутизме: цикл эскалации. Описание шести стадий эскалации при нервных срывах («истериках», мелтдаунах) при аутизме и рекомендации родителям и педагогам о том, что может помочь на каждой стадии. https://autismjournal.help/articles/nervnyy-sryv-meltdaun-pri-autizme-tsikl-eskalatsii

Гиперосмия и аутизм: когда запах вызывает сильный стресс. Описание причин, проявлений и возможных решений при слишком высокой чувствительности к запахам — распространенной проблеме многих аутичных детей и взрослых. https://autismjournal.help/articles/giperosmiya-i-autizm-kogda-zapah-vyzyvaet-silnyy-stress

«Маскинг» при аутизме: как выглядит маскировка у аутичных людей. Психологи о том, что такое «маскинг» или «социальная маскировка» у некоторых подростков и взрослых с РАС, которые пытаются скрывать проявления аутизма от окружающих. https://autismjournal.help/articles/masking-pri-autizme-kak-vyglyadit-maskirovka-u-autichnyh-lyudey

Как научить аутичного ребенка коммуникации для привлечения внимания вместо проблемного поведения. Протокол для обучения невербальных и маловербальных детей с РАС, которые прибегают к проблемному поведению, чтобы привлечь внимание взрослого. https://autismjournal.help/articles/kak-nauchit-autichnogo-rebenka-kommunikatsii-dlya-privlecheniya-vnimaniya-vmesto-problemnogo-povedeniya

Корпоративы и другие мероприятия: 15 факторов комфортной среды для аутичных сотрудников. Аутичная женщина с СДВГ и специалистка по поддержке нейроотличных сотрудников делится рекомендациями, которые помогают сделать любые мероприятия более доступными. https://autismjournal.help/articles/korporativy-i-drugie-meropriyatiya-15-faktorov-komfortnoy-sredy-dlya-autichnyh-sotrudnikov

Как хвалить ребенка с аутизмом. Практические советы родителям о том, как сделать похвалу понятной, комфортной и полезной для ребенка с РАС. https://autismjournal.help/articles/kak-hvalit-rebenka-s-autizmom

Аутизм и дисфория чувствительности к отвержению. Признаки экстремальной эмоциональной реакции на любое отвержение или отказ у аутичных детей и взрослых и подходы к уменьшению этой психологической проблемы. https://autismjournal.help/articles/autizm-i-chuvstvitelnaya-k-otverzheniyu-disforiya

Обучение счету: три базовых навыка для аутичных детей. Учительница детей с РАС о трех основных навыках, связанных со счетом, которым важно уделять много внимания при обучении. https://autismjournal.help/articles/obuchenie-schetu-tri-bazovyh-navyka-dlya-autichnyh-detey

Раскрытие диагноза аутичного ученика в школе: почему это важно? Руководство для педагогов общеобразовательных классов о том, стоит ли обсуждать аутизм ребенка с его одноклассниками, и как это сделать. https://autismjournal.help/articles/raskrytie-diagnoza-autichnogo-uchenika-v-shkole-pochemu-eto-vazhno

Среди родителей детей с РАС гораздо чаще встречается посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Новые исследования, проведенные в Дании, Австралии и Италии, показали, что стресс, связанный с аутизмом ребенка, может приводить к развитию симптомов ПТСР у родителей. https://autismjournal.help/articles/sredi-roditeley-detey-s-ras-gorazdo-chasche-vstrechaetsya-posttravmaticheskoe-stressovoe-rasstroystvo-ptsr

Онлайн-общение может быть комфортнее для аутичных взрослых на телесном уровне. Согласно новому исследованию, онлайн-коммуникация может снижать телесное напряжение, давать больше контроля над взаимодействием и способствовать ощущению близости для некоторых людей с РАС. https://autismjournal.help/articles/onlayn-obschenie-mozhet-byt-komfortnee-dlya-autichnyh-vzroslyh-na-telesnom-urovne

Как учить ребенка понимать и выражать эмоции. Описание занятий и техник для аутичных детей разного возраста, которые могут помочь им лучше распознавать и называть эмоции. https://autismjournal.help/articles/kak-uchit-rebenka-ponimat-i-vyrazhat-emotsii