Так выглядят экзопланеты в системе красного карлика TRAPPIST-1
Все семь экзопланет близки по размеру к Земле, а 3 из них находятся в обитаемой зоне
Все семь экзопланет близки по размеру к Земле, а 3 из них находятся в обитаемой зоне
Forwarded from Непрерывное математическое образование
kvant-2021-08-korolev.pdf
320.2 KB
статья про М.Королева про теорию чисел в работах Чебышева (в том числе, конечно, про асимптотику для количества простых чисел, не превосходящих x, — но совсем не только про это) в свежем Кванте
Forwarded from НОП - Лаборатория Непрерывного Образования
ДПО_в_Университете_Иннополис_презентация.pdf
3.7 MB
25 000 человек прошли обучение по программам ДПО в Университете Иннополис с 2016 года. Об успехах вуза в сфере непрерывного образования - в презентации.
По поручению Президента правительство направит на выплаты медработникам еще около ₽69.000.000.000
Исследователи из университета Англия Раскин (Великобритания) провели метаанализ 24 статей с общим охватом более 3.000 участников
Они искали гены-кандидаты, ассоциированные с тремя составляющими физической формы: функциональное состояние сердечно-сосудистой системы (аэробная мощность), мышечная сила и анаэробная мощность
Согласно современным исследованиям, именно эти три компонента важны для улучшения физической формы, качества жизни и успеха в спорте
Так, показатель максимального потребления кислорода (VO2max) не только определяет функциональное состояние сердечно-сосудистой системы, но и коррелирует с риском сердечно-сосудистых заболеваний, а повышение этого значения помогает предотвратить раннюю смертность
Известно, что ответ разных людей на одинаковую физическую нагрузку может различаться значительно
Кроме того, некоторые аллели хорошо изученных генов человека обеспечивают преимущество в спорте и повышенную эффективность тренировок
Гены, влияющие на энергетический обмен и метаболизм, рост клеток, гормональный фон, работу ферментов и другие компоненты физической формы, считаются генами-кандидатами
Они, вероятно, могут предсказать эффективность разного вида тренировок для носителя конкретных вариантов
Авторы задались целью выявить гены-кандидаты и аллели, которые лучше всего определяют ответ на тренировки
Для этого они проанализировали около четырех тысяч статей, выбрав для анализа 24 и использовав контроль COSMIN для оценки методологического качества исследований
Все участники были в возрасте от 18 до 55 лет, нетренированными, в ходе эксперимента занимались по крайней мере три раза в неделю в течение двух недель, диета оставалась без изменений
Разница в функциональном состоянии сердечно-сосудистой системы, выраженные в VO2max, по результатам всех исследований объяснялась генетикой на 44%
Наибольший вклад в разницу между индивидами вносили аллели гена ACE (ангиотензинпревращающий фермент), а также гены COX4I1 (цитохром-С-оксидаза, транспорт электронов по дыхательной цепи), CS (цитратсинтаза, часть цикла Кребса) и HADH (гидроксиацил-Коэнзим А дегидрогеназа, окисление жирных кислот)
Тренировки на силу обладают самой внушительной генетической составляющей — 72%
Разница между ответом на тренировки среди участников исследования обусловлена влиянием шести генов-кандидатов, отвечающих за силу
Наибольший вес имеют AKT1 и mTOR — ключевые гены-регуляторы синтеза белка, вероятно, в данном случае запускающие рост скелетной мускулатуры
Анаэробная мощность показала наименьший вклад генетической компоненты в ответ на тренировки (10%)
Единственный ген, выявленный в исследовании, — MAFbx (также FBXO32 или атрогин-1, часть убиквитин-лигазы, деградирующей белки)
«Поскольку у всех из нас разная генетика, наши тела немного по-разному реагируют на одни и те же упражнения
Следовательно, должна быть возможность повысить эффективность режима упражнений за счет определения генотипа, адаптируя затем конкретную программу тренировок именно для этого варианта
Это может быть особенно полезно для тех, кому нужно увидеть улучшения за короткий период времени, например, для пациентов в больницах или для профессиональных спортсменов, где незначительные улучшения могут означать разницу между успехом и неудачей»
Chung H., et al. Do exercise-associated genes explain phenotypic variance in the three components of fitness? A Systematic review & Meta-analysis // PLoS ONE (2021), published October 14, 2021, DOI: 10.1371/journal.pone.0249501
Они искали гены-кандидаты, ассоциированные с тремя составляющими физической формы: функциональное состояние сердечно-сосудистой системы (аэробная мощность), мышечная сила и анаэробная мощность
Согласно современным исследованиям, именно эти три компонента важны для улучшения физической формы, качества жизни и успеха в спорте
Так, показатель максимального потребления кислорода (VO2max) не только определяет функциональное состояние сердечно-сосудистой системы, но и коррелирует с риском сердечно-сосудистых заболеваний, а повышение этого значения помогает предотвратить раннюю смертность
Известно, что ответ разных людей на одинаковую физическую нагрузку может различаться значительно
Кроме того, некоторые аллели хорошо изученных генов человека обеспечивают преимущество в спорте и повышенную эффективность тренировок
Гены, влияющие на энергетический обмен и метаболизм, рост клеток, гормональный фон, работу ферментов и другие компоненты физической формы, считаются генами-кандидатами
Они, вероятно, могут предсказать эффективность разного вида тренировок для носителя конкретных вариантов
Авторы задались целью выявить гены-кандидаты и аллели, которые лучше всего определяют ответ на тренировки
Для этого они проанализировали около четырех тысяч статей, выбрав для анализа 24 и использовав контроль COSMIN для оценки методологического качества исследований
Все участники были в возрасте от 18 до 55 лет, нетренированными, в ходе эксперимента занимались по крайней мере три раза в неделю в течение двух недель, диета оставалась без изменений
Разница в функциональном состоянии сердечно-сосудистой системы, выраженные в VO2max, по результатам всех исследований объяснялась генетикой на 44%
Наибольший вклад в разницу между индивидами вносили аллели гена ACE (ангиотензинпревращающий фермент), а также гены COX4I1 (цитохром-С-оксидаза, транспорт электронов по дыхательной цепи), CS (цитратсинтаза, часть цикла Кребса) и HADH (гидроксиацил-Коэнзим А дегидрогеназа, окисление жирных кислот)
Тренировки на силу обладают самой внушительной генетической составляющей — 72%
Разница между ответом на тренировки среди участников исследования обусловлена влиянием шести генов-кандидатов, отвечающих за силу
Наибольший вес имеют AKT1 и mTOR — ключевые гены-регуляторы синтеза белка, вероятно, в данном случае запускающие рост скелетной мускулатуры
Анаэробная мощность показала наименьший вклад генетической компоненты в ответ на тренировки (10%)
Единственный ген, выявленный в исследовании, — MAFbx (также FBXO32 или атрогин-1, часть убиквитин-лигазы, деградирующей белки)
«Поскольку у всех из нас разная генетика, наши тела немного по-разному реагируют на одни и те же упражнения
Следовательно, должна быть возможность повысить эффективность режима упражнений за счет определения генотипа, адаптируя затем конкретную программу тренировок именно для этого варианта
Это может быть особенно полезно для тех, кому нужно увидеть улучшения за короткий период времени, например, для пациентов в больницах или для профессиональных спортсменов, где незначительные улучшения могут означать разницу между успехом и неудачей»
Chung H., et al. Do exercise-associated genes explain phenotypic variance in the three components of fitness? A Systematic review & Meta-analysis // PLoS ONE (2021), published October 14, 2021, DOI: 10.1371/journal.pone.0249501
journals.plos.org
Do exercise-associated genes explain phenotypic variance in the three components of fitness? a systematic review & meta-analysis
The aim of this systematic review and meta-analysis was to identify a list of common, candidate genes associated with the three components of fitness, specifically cardiovascular fitness, muscular strength, and anaerobic power, and how these genes are associated…
В Центре подготовки руководителей и команд цифровой трансформации ВШГУ РАНХиГС 15 октября 2021 года состоялась защита отраслевого потока Минобрнауки
94 руководителя в сфере образования и науки прошли обучение по программе «Реализация проектов цифровой трансформации» и разработали цифровые стратегии университетов
С 1 сентября 2021 г. во всех вузах появились «цифровые» проректоры
Главная задача — разработка стратегий цифровой трансформации вузов и их реализация
Это необходимо, чтобы перестроить административные и образовательные процессы высшей школы
Среди задач руководителей цифровой трансформации университетов не только внедрение цифровых сервисов, но и создание новых подходов к рабочим процессам и подготовке студентов, компетенции которых должны отвечать вызовам цифровой экономики и требованиям работодателей
Разработанные стратегии по итогам обучения получили 16 вузов: Ивановский, Кубанский, Пензенский, Пятигорский, Вологодский, Северо-Осетинский, Удмуртский государственные университеты, технические университеты в Воронеже и Кемерово, а также Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения (ГУАП), ГГНТУ им. акад. М.Д. Миллионщикова, Российский государственный социальный университет (РГСУ), Уральский государственный архитектурно-художественный университет, Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, Уфимский государственный авиационный технический университет, Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ)
Источник: https://www.cnews.ru/news/line/2021-10-18_vuzy_poluchili_strategii
94 руководителя в сфере образования и науки прошли обучение по программе «Реализация проектов цифровой трансформации» и разработали цифровые стратегии университетов
С 1 сентября 2021 г. во всех вузах появились «цифровые» проректоры
Главная задача — разработка стратегий цифровой трансформации вузов и их реализация
Это необходимо, чтобы перестроить административные и образовательные процессы высшей школы
Среди задач руководителей цифровой трансформации университетов не только внедрение цифровых сервисов, но и создание новых подходов к рабочим процессам и подготовке студентов, компетенции которых должны отвечать вызовам цифровой экономики и требованиям работодателей
Разработанные стратегии по итогам обучения получили 16 вузов: Ивановский, Кубанский, Пензенский, Пятигорский, Вологодский, Северо-Осетинский, Удмуртский государственные университеты, технические университеты в Воронеже и Кемерово, а также Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения (ГУАП), ГГНТУ им. акад. М.Д. Миллионщикова, Российский государственный социальный университет (РГСУ), Уральский государственный архитектурно-художественный университет, Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, Уфимский государственный авиационный технический университет, Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ)
Источник: https://www.cnews.ru/news/line/2021-10-18_vuzy_poluchili_strategii
CNews.ru
Вузы получили стратегии цифровой трансформации
Руководители в сфере образования и науки прошли обучение по программе «Реализация проектов цифровой трансформации»...
Во Всероссийском детском центре «Орлёнок» проходит смена Русского географического общества. Участниками программы «Мир открытий» стали 146 ребят из 40 регионов страны
Все ребята имеют достижения в области географии, биологии, истории, экологии, туризма, археологии, краеведения и этнографии, представители детских и молодёжных организаций и движений, которые занимаются социально полезной и добровольческой деятельностью
В «Орлёнке» мальчишки и девчонки изучают различные области географии на лекциях, практикумах и мастер-классах от учёных, путешественников и экспертов Русского географического общества.
Смена продлится до 25 октября
Все ребята имеют достижения в области географии, биологии, истории, экологии, туризма, археологии, краеведения и этнографии, представители детских и молодёжных организаций и движений, которые занимаются социально полезной и добровольческой деятельностью
В «Орлёнке» мальчишки и девчонки изучают различные области географии на лекциях, практикумах и мастер-классах от учёных, путешественников и экспертов Русского географического общества.
Смена продлится до 25 октября
Игровой формат и командная работа помогают нейтрализовать недостатки удаленки, рассказала профессор, научный руководитель научно-образовательного центра «Философско-методологическое проектирование и принятие решений» МГУ имени М. В. Ломоносова
Авторы исследования проверили, как влияют условия дистанционного обучения, введенного во время пандемии, на качество усвоения учебного материала
Как оказалось, студенты испытывают дискомфорт от отсутствия эмоционального контакта и собственной изолированности, что влияет на понимание новой темы
Для снижения негативных эффектов удаленки ученые предложили студентам воспользоваться методом изучения учебных текстов, где применяется работа над темой в группах, а изученное закрепляется с использованием элементов игры
Разработанная методология экспертного анализа текста (МЭАТ) – это алгоритм изучения текстовых материалов
По данному алгоритму студенты осваивают тему в несколько этапов
Участники группы разделяются на «студентов» и «экспертов»
На первом этапе они сообща изучают тему, а затем проводится общая дискуссия в форме тренинга-игры с определенными этическими и организационными правилами
В дополнение к этому каждый учащийся готовит собственный письменный отчет об изученной теме. За полтора года пандемии в условиях онлайн-формата обучения метод испытали более 200 студентов МГУ
Результаты работы опубликованы в журнале Science & Education
Источник: https://nauka.tass.ru/nauka/12680929
Авторы исследования проверили, как влияют условия дистанционного обучения, введенного во время пандемии, на качество усвоения учебного материала
Как оказалось, студенты испытывают дискомфорт от отсутствия эмоционального контакта и собственной изолированности, что влияет на понимание новой темы
Для снижения негативных эффектов удаленки ученые предложили студентам воспользоваться методом изучения учебных текстов, где применяется работа над темой в группах, а изученное закрепляется с использованием элементов игры
Разработанная методология экспертного анализа текста (МЭАТ) – это алгоритм изучения текстовых материалов
По данному алгоритму студенты осваивают тему в несколько этапов
Участники группы разделяются на «студентов» и «экспертов»
На первом этапе они сообща изучают тему, а затем проводится общая дискуссия в форме тренинга-игры с определенными этическими и организационными правилами
В дополнение к этому каждый учащийся готовит собственный письменный отчет об изученной теме. За полтора года пандемии в условиях онлайн-формата обучения метод испытали более 200 студентов МГУ
Результаты работы опубликованы в журнале Science & Education
Источник: https://nauka.tass.ru/nauka/12680929
ТАСС
Ученые разработали формат обучения в вузах, повышающий качество дистанционного образования
Для того, чтобы снизить негативные эффекты "удаленки" специалисты предложили метод изучения учебных текстов, который предполагает работу над темой в группах и использование элементов игры для закрепления изученного
Forwarded from Северное измерение
Пока контейнерные грузовые, но в перспективе, после отработки инфраструктуры, возможны и пассажирские и даже круизные рейсы по СевМорПути? https://t.me/bbbreaking/102848
Telegram
Раньше всех. Ну почти.
Круглогодичный транспортный коридор на основе Севморпути заработает в 2023-2024 годах, сообщил министр России по развитию Дальнего Востока и Арктики Алексей Чекунков.
Мы снова на Большой Лубянке
Точнее на углу со Сретенским переулком
Посмотрите какой красавец стоял здесь
Возведен в 1900-х архитектором Владимиром Владимировичем Шервудом по заказу Московскаго торгово-строительнаго общества
В Москве в ту пору правил модернъ — здание предназначалось для дел торговых
Одно время тут размещался известный в городе магазинъ готоваго платья «Монополь»
Говорят, что здесь жил Илья Ильф (соавтор «12 стульев» и «Золотого телёнка» )
В советские годы дом несколько пострадал, но выстоял: был снесен его выразительный декор и башенки
На первом этаже работали продуктовый магазин, а также магазин «Рыба»
Не всматривайтесь в современное здание, оно не имеет никакого отношения к прошлому
Дом Шервуда был снесен, и по любимой традиции ошалевших московских девелоперов заменен на «такой же, только лучше»
Получилась отдаленная копия советского периода
Москва, было — стало
Точнее на углу со Сретенским переулком
Посмотрите какой красавец стоял здесь
Возведен в 1900-х архитектором Владимиром Владимировичем Шервудом по заказу Московскаго торгово-строительнаго общества
В Москве в ту пору правил модернъ — здание предназначалось для дел торговых
Одно время тут размещался известный в городе магазинъ готоваго платья «Монополь»
Говорят, что здесь жил Илья Ильф (соавтор «12 стульев» и «Золотого телёнка» )
В советские годы дом несколько пострадал, но выстоял: был снесен его выразительный декор и башенки
На первом этаже работали продуктовый магазин, а также магазин «Рыба»
Не всматривайтесь в современное здание, оно не имеет никакого отношения к прошлому
Дом Шервуда был снесен, и по любимой традиции ошалевших московских девелоперов заменен на «такой же, только лучше»
Получилась отдаленная копия советского периода
Москва, было — стало
В России смертность от коронавируса второй день подряд обновила суточный максимум
Как отметил министр здравоохранения, кратно выросло за последнее время и число детей, заболевающих коронавирусом
Около половины случаев протекает с «выраженными клиническими проявлениями»
Болезнь переносят 13% российских школьников, часть из них — в тяжёлой форме
При этом в инфографике по данным Минпросвещения РФ подчеркивается, что ситуация по ограничениям работы школ в связи с ковидом и сезонными ОРВИ остается стабильной
Большая перемена отмечает, что, по состоянию на 19 октября, количество школ, в которых введены карантинные мероприятия, минимально — 0,14%
Хотя можно было бы обратить внимание на другой показатель — процент численности обучающихся в закрытых классах, который растет неуклонно и очень высокими темпами: с 1, 89% по данным на 13 октября до 2, 31 % по итогам вчерашнего дня
Ситуация с коронавирусом в стране явно требует гораздо более тесного взаимодействия между Минздравом и Минпросвещения
Сейчас же, как мы видим, школьники и их родители слышат разнонаправленные заявления, звучащие практически одновременно
Как отметил министр здравоохранения, кратно выросло за последнее время и число детей, заболевающих коронавирусом
Около половины случаев протекает с «выраженными клиническими проявлениями»
Болезнь переносят 13% российских школьников, часть из них — в тяжёлой форме
При этом в инфографике по данным Минпросвещения РФ подчеркивается, что ситуация по ограничениям работы школ в связи с ковидом и сезонными ОРВИ остается стабильной
Большая перемена отмечает, что, по состоянию на 19 октября, количество школ, в которых введены карантинные мероприятия, минимально — 0,14%
Хотя можно было бы обратить внимание на другой показатель — процент численности обучающихся в закрытых классах, который растет неуклонно и очень высокими темпами: с 1, 89% по данным на 13 октября до 2, 31 % по итогам вчерашнего дня
Ситуация с коронавирусом в стране явно требует гораздо более тесного взаимодействия между Минздравом и Минпросвещения
Сейчас же, как мы видим, школьники и их родители слышат разнонаправленные заявления, звучащие практически одновременно
В России в сферы науки и образования вовлечено больше женщин, чем мужчин
Об этом на Евразийском женском форуме заявила замминистра науки и высшего образования
В области образования и педагогических наук доля женщин составляет около 80%,
в начальном общем образовании — 99,4%,
в среднем общем — 83,6%, а
в колледжах и вузах — 63,9%
В медицине и дисциплинах гуманитарных направлений доля женщин составляет 65%, а в математических, естественных и сельскохозяйственных науках — 52%
Среди кандидатов наук женщин менее половины — 42%, а среди докторов — всего 27%
То есть в образовании работают преимущественно женщины, но научную карьеру делает лишь небольшая часть
Об этом на Евразийском женском форуме заявила замминистра науки и высшего образования
В области образования и педагогических наук доля женщин составляет около 80%,
в начальном общем образовании — 99,4%,
в среднем общем — 83,6%, а
в колледжах и вузах — 63,9%
В медицине и дисциплинах гуманитарных направлений доля женщин составляет 65%, а в математических, естественных и сельскохозяйственных науках — 52%
Среди кандидатов наук женщин менее половины — 42%, а среди докторов — всего 27%
То есть в образовании работают преимущественно женщины, но научную карьеру делает лишь небольшая часть
РИА Новости
В Минобрнауки рассказали о соотношении женщин и мужчин в сфере образования
В научно-образовательную сферу в РФ вовлечено больше женщин, чем мужчин, однако докторов наук среди женщин - 27%, заявила заместитель министра науки и высшего... РИА Новости, 14.10.2021
По приказу английского адмиралтейства с 1776 года при производстве канатов для военного флота в них должна вплетаться красная нить, чтобы её нельзя было удалить даже из небольшого куска каната
По всей видимости, эта мера была призвана сократить воровство канатов
Отсюда происходит выражение «проходить красной нитью» о главной мысли автора на протяжении всего литературного произведения, а первым его употребил Гёте в романе «Родственные натуры»
По всей видимости, эта мера была призвана сократить воровство канатов
Отсюда происходит выражение «проходить красной нитью» о главной мысли автора на протяжении всего литературного произведения, а первым его употребил Гёте в романе «Родственные натуры»