1️⃣Каких успехов достигли наши дети за 1 год!

Друзья, сегодня мы хотим поделиться с вами впечатляющей историей успеха нашего маленького воспитанника Глинина Артема. На момент включения в годовую реабилитацию наш Артему диагностировали аутизм, он был очень слаб в физическом развитии и малоподвижен. Его мама даже заносила его на занятия. Многие задания вызывали у него протест и отказ выполнять их, объясняя это страхом. Кроме того, Артем не договаривал звук "т" в слове "нет" и не дифференцировал парные согласные, а также не вступал в диалог.

Однако целеустремленность и упорство Артема, а также кропотливая работа наших специалистов, сделали свое дело. Спустя год мы наблюдаем поразительные изменения! Узнать о них можно в нашей группе в Вконтакте по этой ссылке

2️⃣ Каких успехов достигли наши дети за 1 год

Друзья! Сегодня мы рады поделиться с вами историей успехов и достижений нашего воспитанника — Дронова Степана.

Два года назад Степа начал свои занятия у нас. Тогда специалисты отмечали множество сложностей: аутоагрессия, гиперактивность, нарушение координационных способностей, несогласованность движений, отсутствие навыков просьбы и реакций на инструкции. Степа часто проявлял агрессию, мог закричать, у него присутствовали эхолалии. Все эти проявления делали процесс обучения особенно сложным, но мы знали, что с упорством и поддержкой можно достичь значительных результатов.

И вот, спустя год скрупулезной работы, мы с гордостью можем сказать, что у Степы произошли большие изменения, о которых вы можете узнать в нашей группе в ВК

3️⃣Каких успехов достигли наши дети за 1 год

Сегодня наш рассказ пойдет о мальчике по имени Матреничев Ростислав. Когда он попал в наш центр с диагнозом аутизм, специалисты отметили множество трудностей в его поведении и развитии. Спустя год кропотливой работы, Ростислав достиг впечатляющих результатов:

🔹У него значительно улучшились навыки основных движений.
🔹При выполнении заданий он старается и может переключаться без протестов.
🔹У Ростислава появилась мотивация к занятиям и протестное поведение значительно уменьшилось.
🔹Он в состоянии регулировать свое поведение как самостоятельно, так и с помощью речи специалиста.Теперь возможно диалогическое общение с ним
🔹Ростислав отвечает на вопросы педагога без эхолалий и использует вопросительную интонацию.
🔹Он старается самостоятельно удерживать язык за зубами при произношении свистящих звуков

Эти достижения — результат огромного труда самого Ростислава, его семьи и наших специалистов. Продолжаем верить в чудеса и работать над дальнейшими успехами!

4️⃣ Каких успехов достигли наши дети

Сегодня хотим поделиться вдохновляющей историей мальчика по имени Кривобоков Вова, который пришел в наш детский центр с серьезными речевыми трудностями. На момент обращения речевая продукция Вовы была ограничена отдельными словами, фразы отсутствовали, а произношение большинства звуков было нарушено. Словарный запас был резко ограничен, и операции анализа и синтеза страдали.

На протяжении всего обучения наши специалисты активно взаимодействовали с родителями Вовы. После каждого занятия предоставлялась обратная связь, родители получали все необходимые данные и домашние задания, чтобы продолжать работу и дома.

И вот, по завершению курса обучения, Вова достиг впечатляющих результатов, о которых вы можете узнать в нашей группе в Вконтакте

5️⃣Каких успехов достигли наши дети

Сегодня хотим рассказать вам об удивительных достижениях Сайдалиева Умара. Когда он впервые пришел в наш центр, у него были серьезные трудности: он не слышал и не видел специалиста, долго обрабатывал инструкции, часто допускал неточности в их выполнении, отвлекался на посторонние вещи и застревал в своих фантазиях, у Умара был слабый мышечный тонус, недостаток внимания и он не выполнял инструкции.

Благодаря интенсивным занятиям в нашем центре и неоценимой помощи родителей, которые внимательно следовали рекомендациям наших специалистов, Умар добился впечатляющих успехов:

🔹Ему стало легче сосредотачиваться на заданиях и доводить их до конца
🔹Появился самоконтроль при звукопроизношении
🔹Он научился читать по слогам.
🔹Показатели навыков физического развития улучшились
🔹Умар стал выполнять инструкции с необходимым контролем на каждом этапе, несмотря на склонность уходить в свою игру со своими правилами

Пожалуйста, поддержите Умара своими лайками и тёплыми комментариями! 🌟

6️⃣Каких успехов достигли наши дети

В нашем детском центре занимаются прелестные девочки, и сегодня мы хотим рассказать про Аню Кузнецову.

Работа Ани и её мамы была невероятно трудолюбивой: они всегда следовали рекомендациям и выполняли домашние задания. И вот каких успехов они добились:

🔹Аня стала более уверенно держаться на беговой дорожке и уже может идти 1 минуту без страховки.
🔹Шаги остаются неравномерными, но бег стал намного мягче.
🔹Аня научилась ходить правым и левым боком, а также держать баланс на боcу, стоя на коленях.
🔹В процессе обучения сейчас освоены броски и ловля мяча, а также броски мешочков в цель.
🔹 Задания выполняет практически самостоятельно. Преобладает познавательная и учебная мотивация. Динамика обучения очень хорошая.
🔹 Отвечает самостоятельно на вопросы: "ДА", "НЕТ". Использует речь при счете.
🔹Самостоятельно стала выполнять задания без подсказки педагога.

Давайте поддержим Аню своими лайками и вдохновляющими комментариями! 🌟

7️⃣Каких успехов достигли наши дети

Сегодня мы хотим поделиться успехом Тимофея Каленича! С самого начала наши специалисты отметили, что Тимофей был гиперактивным и ему сложно было переключаться на задания.

Упорная работа и старания дали свои результаты! Динамика развития у Тимофея очень хорошая, и вот каких успехов он достиг:

🔹Тимофей стал более внимательным и выносливым.
🔹На беговой дорожке он теперь готов выполнять ходьбу в разных направлениях и с разной скоростью.
🔹Тимофей выполняет инструкции как по образу, так и на слух.
🔹Он стал лучше удерживать внимание и меньше отвлекаться на посторонние вещи.
🔹Теперь Тимофей старается контролировать своё поведение.
🔹Он может самостоятельно выполнять задания, которые уже делал, без подсказки со стороны специалиста.
🔹Упрямство и капризы стали существенно меньше, а высшие психические функции активно формируются.

Мы гордимся успехами Тимофея и благодарим его за трудолюбие и усердие. Давайте поддержим Тимофея лайками и тёплыми комментариями! 🌟

С Днём семьи, любви и верности!

Пусть ваши дома всегда будут наполнены теплом, взаимопониманием и счастьем. Цените друг друга, поддерживайте и берегите свои семьи. Пусть любовь станет вашей неизменной спутницей на всю жизнь! 🌸

"Инклюзия — это искусство объединять. Важно, чтобы любой ребёнок чувствовал: он может быть собой и быть частью общества."
- Стивен Хокинг.

Лето – идеальное время для активных игр на свежем воздухе!

Мы подготовили для вас несколько простых и увлекательных игр, которые помогут развить моторику и координацию у детей с ограниченными возможностями. Все эти игры можно адаптировать под индивидуальные потребности вашего ребенка. Прочитать подробнее можно по этой ссылке.

Советы для родителей по инклюзивному обучению: поддержка и адаптация ребенка

Дорогие родители! Инклюзивное обучение — это важный шаг к тому, чтобы каждый ребенок чувствовал себя частью общества, развивался и достигал успехов. Расскажем вам несколько советов, которые помогут вашему ребенку адаптироваться в коллективе, развивать навыки общения и сотрудничества с другими детьми по этой ссылке в нашей группе в ВК

"Инклюзия — это не просто позволить людям быть частью общества, а сделать так, чтобы они чувствовали себя полноценными его участниками."
- Милленда Гейтс.

Как создать поддержку и адаптацию ребенку с ОВЗ в домашних условиях 🌟

Всем привет! 👋 Сегодня мы хотим поделиться полезными советами для родителей, которые помогут создать благоприятные условия для адаптации и поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в домашних условиях.

1. Организация пространства 🏠

2. Четкий режим дня ⏰

3. Развитие самостоятельности 💪

4. Поддержка и эмоциональная связь ❤️

5. Использование визуальных подсказок 📸

6. Интерактивные и развивающие игры 🎲

7. Поддержка специалистов 🤝

Мы надеемся, что эти советы помогут вам создать комфортные условия для вашего ребенка и способствуют его успешной адаптации и развитию. Если у вас есть свои проверенные методы или вопросы, делитесь ими в комментариях! 👇

#инклюзия #ОВЗ #поддержкадетей #адаптация #советыродителям

Как развивать социальные навыки у детей с ограниченными возможностями здоровья 🌈

Дорогие родители и друзья! 🤗 Сегодня мы хотим поделиться с вами практическими рекомендациями, которые помогут развивать социальные навыки у детей с ОВЗ. Эти навыки важны для успешной интеграции ребенка в общество и формирования положительных отношений с окружающими.

Практические советы можно прочитать в нашей статье в ВК по этой ссылке

Дети с особенностями развития в обычных школах: путь к инклюзивному обществу ✨

Сегодня все больше детей с особенностями развития получают образование в обычных школах. Это важный шаг на пути к созданию инклюзивного общества, где каждый ребенок имеет равные возможности для обучения и развития.

🌱 Преимущества инклюзии:

1. Социальная адаптация: Дети с особенностями развиваются вместе со своими сверстниками, учатся взаимодействовать и дружить, что помогает им лучше адаптироваться в обществе.

2. Обогащение опыта: Учащиеся без особенностей развития тоже получают пользу от инклюзивного обучения. Они учатся быть терпимыми, эмпатичными и ценить разнообразие.

3. Поддержка и развитие: В таких школах работают специалисты, которые помогают детям с особенностями развиваться и преодолевать трудности.

📚 Как это происходит:

- Индивидуальные планы обучения: Для каждого ребенка с особыми потребностями разрабатывается индивидуальная программа, учитывающая его возможности и потребности.

- Специальные педагоги: В школах работают дефектологи, логопеды и другие специалисты, которые помогают детям освоить программу.

- Технологическая поддержка: Используются специальные учебные материалы и технологии, облегчающие процесс обучения.

❤️ Преодоление трудностей:

Конечно, на пути инклюзии есть и сложности. Но совместные усилия педагогов, родителей и общества позволяют преодолевать эти преграды и создавать условия для полноценного развития каждого ребенка.

❤️ Преодоление трудностей:

Конечно, на пути инклюзии есть и сложности. Но совместные усилия педагогов, родителей и общества позволяют преодолевать эти преграды и создавать условия для полноценного развития каждого ребенка.

👐 Давайте поддерживать инклюзию и стремиться к тому, чтобы каждая школа стала местом, где все дети чувствуют себя комфортно и счастливо!

Когда ты понимаешь, что инклюзия – это не про различия, а про дружбу и равные возможности!