У девочек-мышей, как и у девочек-человеков, бывает подростковый🤓 возраст🐭👧

И оказалось, что если мышат в этом нежном возрасте подвергнуть стрессу социальной изоляции - ну просто отсадить на недельку в другую клетку - то вроде как с ними ничего страшного не случится. Уровни гормонов будут как надо, и не только половых, но даже и кортизола.

Но вот повзрослев, застрессованные в юности мышки в поведенческих тестах ведут себя странно🤔

Дело в том, что для содержащихся в женском коллективе мышей-самок нормальным является быстрый приход в эструс и всяческая демонстрация готовности ко встрече с мышкой-мальчиком как только в их клетке заменят старые опилки на новые, но из клетки мальчиков, им, так сказать, хорошенько "удобренные"💋

Мышки-девочки, проведшие юность среди однопометников с мамой в этом смысле были совершенно нормальными, а вот их сверстники, закрытые в одиночках, поведенческого интереса по вопросу возможной встречи с самцом особо не проявили. Несмотря на всю гормональную правильность.

Исследовательница из Франции и одновременно из Греции Константина Чачлаки изучила этих мышек и выяснила, что подростковый #стресс помешал формированию специальных нейронов, отвечающих за запуск соответствующего поведения. Точнее, нейроны образовались, но в меньшем, чем нужно количестве.

Прикольно, что "застрессованных" мышек, не реагировавших на самцов, можно "вылечить" , причем безо всякой психотерапии. Просто подув на них оксидом азота. Недосформировавшиеся нейрончики отвечают именно на этот летучий нейромедиатор.

В результате у Константины Чачлаки получилась статья в журнале Nature Communications, а у Анчи - мысли:
А может для повышения у современных подростков общего "интереса к жизни" надо их поменьше в школе тестами мучить? Ну или трубу на выходе из школы "в большую жизнь" установить - с обязательным продувом оксидом азота, для поправки мозгов. Одно из двух. Согласны?

#подростки https://www.nature.com/articles/s41467-024-47993-z