В контексте развития в Осетии социальных и гуманитарных наук подумать есть о чём.

Хорошая тема для отдельного разговора – применительно к Осетии, опять же – «межрасовые» коллаборации. Скажем, юристов с математиками – теории игр и вероятностей применительно к праву, математическое моделирование поведения правовых акторов и его последствий, экономический анализ права, анализ количественных данных и их оформление в статистику. С программистами понятно – в 2024 году без IT и шагу не ступишь, равно как IT трудно представить без цифрового права. С физиками-химиками-биологами тоже понятно – старая-добрая криминалистика.

Почему доценты бегут от «работы мечты»?

Чтобы разобраться в происходивших последний десяток лет изменениях в жизни преподавателей вузов, вспомним, на что должно тратиться их время. Средний доцент (основная «боевая» единица университета) учится 20 лет, затем преподает, занимается наукой (как минимум должен писать статьи), готовит методическое обеспечение для своих предметов, участвует в жизни вуза (хотя бы на уровне кафедры) и воспитывает студентов. Ничего лишнего, ведь все эти задачи переплетены — чтобы преподавать современные технологии, без науки не обойтись, ее результаты появляются и в методике преподавания, которую обсуждают на кафедрах с участием нашего доцента. И, конечно, как минимум на занятиях он вовлечен и в воспитание студентов. Почему же от такой «работы мечты», да еще и за зарплату в 2 раза выше средней, люди или бегут, или жалуются на невыносимые условия, вместо того чтобы участвовать в новых проектах и зарабатывать еще больше, одновременно улучшая квалификацию?

Причина банальна — даже на основную работу (преподавание) у среднего доцента просто нет времени. Как выглядит его рабочий день? По закону ставка — 900 часов в год, и рассчитывается она, исходя из часов работы в аудитории. Что такое 900 часов, к тому же академических (45 минут)? Если поделить это время на 36 недель работы (столько длятся два семестра), получится 25 часов, или 12–13 пар в неделю — казалось бы, совсем немного, две пары в день. По сравнению с обычным 6-часовым рабочим днем еще три часа можно заниматься и наукой, и проектами, и воспитанием. И именно в этой уверенности, разделяемой управленцами, давно не появляющимися в аудитории, — причина растущего непонимания огромной проблемы. Занятия — это не 1,5 часа за кафедрой. И к лекции, и к семинару нужно подготовиться (обновить примеры и задания), и по нормам времени 2012 года на это выделялся один час на каждый час аудиторных занятий. А еще нужны сопроводительные документы — их тоже готовит преподаватель. Но если мы применим часовую норму на подготовку и добавим 30 часов на документацию по каждому предмету, то на них рабочий день нашего доцента закончится — в нем 6 часов, а у него две пары (это три часа), и столько же он готовится к занятиям. Даже писать методическое обеспечение, а тем более проверять самостоятельную работу уже некогда, это переработка.

«Так ведь читают каждый год одно и то же, какое время на подготовку?» — возразят работодатели и студенты, вынужденные в 2024-м изучать всеми забытый Фортран и низкотемпературную технику времен разработки холодильника «Мир». Это результат еще одной особенности, которая известна почти исключительно только вузовским работникам. В 2012 году минимальная продолжительность курса, особенно спецпредмета для старшекурсников, была больше 50 часов, а сегодня — в 1,5 раза меньше. Студентов в потоках было больше, и на 900-часовую ставку преподаватель вел две, максимум три дисциплины. Сегодня почти не осталось ни предметов такого объема, ни потоков в 120–200 студентов. В результате на те же 900 часов преподаватель ведет уже 6 или 7 предметов, а на так называемых гуманитарных кафедрах, где дисциплины еще короче, — иногда и десяток. Вести качественно 6 разных предметов — непростая задачка и для нобелевского лауреата, но логика эффективного контракта предполагает, что решить ее способен любой доцент. А в оставшееся время он займется прикладной наукой, напишет статьи, подготовит со студентами предпринимательский проект и заявку на конкурс — ведь ему же отлично платят?

Пять молодых учёных стали лауреатами премии Главы РСО – Алания в области науки и техники

Буквально через несколько минут начнется церемония награждения победителей. С большим удовольствием вручу награды Дане Бираговой, Заурбеку Царикаеву, Азамату Валиеву, Станиславу Дзебоеву и Давиду Оганесяну.

Удивительно талантливые молодые ученые занимаются изучением сложных и глубоких тем: оценка сейсмостойкости крупнопанельного жилого фонда Владикавказа, влияние техногенеза Унальского хвостохранилища Алагирского района на экологическую безопасность горных территорий, модификация питательного раствора для пробирочных растений, роль концентрации калия при развитии токсического эффекта тяжелых металлов. Интересно? Очень!

Победа в республиканском конкурсе – большой и важный шаг в научной деятельности молодых специалистов. Уверен, дальше – больше!

Поздравляю сегодняшних победителей! За вами будущее!

Итак, приёмная кампания.

Сапа и ОсНова подсветили количественную сторону вопроса (применительно к нашей республике), Русский research – качественную (применительно к стране в целом).

Мы же с неподдельным интересом ждём приказы о зачислении. Особый интерес представляют проходные баллы по педагогическим специальностям с шифром 44.03.05. – куда более информативные, чем число зачисленных абитуриентов.

Судить по проходным баллам можно о качественном составе не только будущих педагогов и руководителей в сфере образования, но и профориентационной работы, проводимой в настоящее время Минобрнауки РСО-Алания и СОГУ. Именно на последний после ликвидации СОГПИ легла вся тяжесть высшего педагогического образования в республике.

А с большой силой, как известно, приходит большая ответственность.

🔸 Подписывайтесь на «Учёных Осетии» и пишите нам в чат-бот @amursobot

Интересно, что в ГМИ была применена подобная практика. https://t.me/szhenov/9329

Министр образования и науки Северной Осетии Элла Алибекова на своей недавней пресс-конференции заявила, что наибольший дефицит учителей в школах республики приходится на математику и физику. Также в числе дефицитных были названы учителя русского и английского языков. По словам Алибековой, решить данную проблему предполагается за счёт перераспределения нагрузки между учителями (профильными ли?) и привлечения к работе студентов старших курсов.

Мы неоднократно высказывались на эту тему. В республике имеет место большой (ещё с середины 90-х) временной провал, создающий замкнутый круг: дефицит учителей влечёт дефицит абитуриентов на соответствующих специальностях, который усугубляет дефицит учителей, который усугубляет дефицит абитуриентов.

Нехватка учителей – главная проблема для системы образования региона, а подготовка педагогических и управленческих кадров для школ – её первоочередная задача.

После окончательной ликвидации СОГПИ в 2021 году вся тяжесть высшего педагогического образования в республике – а с ней по сути и карт-бланш на решение проблем регионального образования – легла на СОГУ.

В этой связи есть один аспект, на который мы хотим обратить ваше внимание.

По ссылке – поимённый состав абитуриентов СОГУ, зачисленных на первый курс (бакалавриат, очная форма обучения, основные конкурсные места). Внимание на педагогическую специальность «Физика. Математика». Как можно понять из приказа, 12 из 14 зачисленных являются гражданами дружественных России стран, которые по окончании обучения с большой вероятностью вернутся к себе на родину и будут работать там. По профилю «Биология. Химия» ситуация схожая, к слову.

Интересно узнать, как, по мнению ректора СОГУ Алана Огоева, данная ситуация может поспособствовать покрытию дефицита учителей в республике? Хотя мы понимаем его истинные мотивы – удовлетворить критериям мониторинга эффективности вузов и ректора по обучающимся иностранным студентам. А ведь о нехватке учителей физики и математики и необходимости решения данной проблемы было сказано уже на самом высоком уровне.

🔸 Подписывайтесь на «Учёных Осетии» и пишите нам в чат-бот @amursobot

#пост_по_регламенту

Итак, вот долгожданная папка интересных каналов от нашего Зоопарка @ivoryzoo - о науке, образовании и о том, что около них.

Аналитика и новости, несколько хороших узкоспециализированных каналов (легко понять по названию) и еще кое-что полезное. Очень советуем изучить и подписаться на то, что понравится (полагаем, многое).

Присоединяйтесь!

https://t.me/addlist/E1IvvLnOOuUxMzIy

Коллег из @ivoryzoo благодарим за включение в подборку, новоприбывших подписчиков приветствуем.

Немного об «Учёных Осетии»: новости, инсайды и аналитика заметки и комментарии на темы науки, образования и молодёжки. Акцент на осетинскую повестку, но общероссийская тоже часто затрагивается.

❗Российский научный фонд принимает заявки на участие в грантовых конкурсах для исследователей из ряда субъектов РФ

Нашей республики в том числе.

«Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований малыми отдельными научными группами».

«Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований отдельными научными группами».

В списке номера 100 и 101 соответственно.

Приём заявок до 2 октября (бумажных экземпляров – до 30 сентября).

Надписи с названиями регионов на сайте РНФ кликабельны, перейдя по ссылкам можно ознакомиться с условиями для каждого отдельного региона. Для нашей республики они такие.

Недавно мы рассказывали об осетинских учёных, выигравших гранты РНФ. Возможно, в следующий раз мы напишем уже о тебе, юзернейм. Дерзай!

🔸 Подписывайтесь на «Учёных Осетии» и пишите нам в чат-бот @amursobot

Открыт приём заявок на включение в кадровый резерв Министерства науки и высшего образования РФ

1️⃣ Департамент государственной политики в сфере научно-технологического развития (ведущая и старшая группы должностей);
2️⃣ Департамент сопровождения национальных проектов и организации проектной деятельности (ведущая и старшая группы должностей);
3️⃣ Правовой департамент (ведущая группа должностей);
4️⃣ Департамент государственной службы и административной деятельности (главная, ведущая и старшая группы должностей);
5️⃣ Департамент цифрового развития (главная, ведущая и старшая группы должностей).

Окончание приёма документов — 28 августа.

Дополнительная информация на сайте Минобрнауки.

🔸 Подписывайтесь на «Учёных Осетии» и пишите нам в чат-бот @amursobot