🔴#تکامل_انسان (5)
@amookhtan
🔴 #حافظه_تاريخي
🔴 حيات

قبل از اين که پيدايش حيات را مورد بررسي قرار دهيم لازم است بيان کنيم که پذيرش تكامل تدريجي موجودات زنده از هم‌ديگر براي ما بسيار سخت است. زيرا ما طبق عادت محدوده معيني از زمان يعني طول دوران زنده‌گي خود را در نظر مي‌گيريم. در حالي كه زمان لازم براي تكامل يکم؛ تدريجي و دوم اين‌که بسيار طولاني است. - از ابتداي تشكيل موجودات تك‌سلولي تاكنون بيش از چهار ميليارد سال مي‌گذرد. - و ديگر اين‌كه ما عادت كرده‌ايم كه محيط اطراف خود را بدون در نظر گرفتن تغيير، تجزيه و ترکيب؛ تحليل كنيم، يعني به ثبات و سکون بيش‌تر تمايل داريم تا تغييرات مکانيکي، شيميايي و ديالکتيکي. با اين عادت‌ها بزرگ شده‌ايم و آن‌ها را از همان دوران بچه‌گي به وسيله‌ي شرايط محيطي‌يي که در آن رشد کرده‌ايم، در مغزمان جا داده‌اند. اکنون جدايي از آن افکار غيرعلمي دوران کودکي برايمان سخت است. و اين‌گونه واکنش نشان مي‌دهيم: مگر مي‌شود؟ غير ممکن است! انسان همين بوده که هست! هيچ چيزي تغيير نمي‌کند!

اما واقعيت آن است كه ثبات وجود ندارد. همه‌ چيز در حرکت و تغيير است. در اين مدت عمر كوتاه خودمان، حرکت و تغيير ماده (طبيعت) به صورت گسترده‌اي در مقابل چشمان‌مان در حال انجام است. گفتيم عادت كرده‌ايم كه بگوييم هيچ چيزي تغيير نكرده است. در حالي كه توجه به فرسوده‌گي و تغييرات فيزيکي و شيميايي مواد اطراف خود را نداريم كه يك تغيير بزرگ و تدريجي در حال انجام است.

بنابراين‌، براي اين‌كه مفهوم تكامل تدريجي موجودات زنده را دريابيم بايد هميشه 1- زمان طولاني، 2- تغيير تدريجي و گاهي جهشي (تغييرات کمي به کيفي) را مدنظر داشته باشيم.

حيات (1) چيست؟ مرز موجودات زنده با غيرزنده کدام است؟ در ديدار از نزديك‌ترين اجرام آسماني گيتي، انتظار روبروشدن با چه مظاهري از حيات را داريم؟ اين پرسش اخير را نمي‌توان فقط از راه مقايسه شرايط فيزيكي و شيميايي سطح سياره‌ها و قمرهاي آن‌ها با شرايط حيات در روي كره زمين پاسخ داد. موجودات زنده خود را با شرايط خارجي كه تحت آن شرايط به وجود مي‌آيند و تكامل مي‌يابند سازش مي‌دهند. ضمنا"، آن‌ها مي‌توانند اين شرايط را در حوزه‌ي مكاني بسيار محدودي تغيير دهند. ناظري كه اين صحنه‌ را مي‌نگرد ممكن است به اين نكته توجه نكند و نتيجه بگيرد كه تحت اين شرايط حياتي وجود ندارد.

هر جسم آسماني، به ويژه هر سياره‌اي، مانند زمين مادامي كه وجود دارد تكامل مي‌يابد. و شرايطي كه ما امروز بر روي آن مي‌يابيم ابدا" جاوداني نيستند. در مرحله‌ي معيني از اين تكامل، موقعيت براي پيدايش حيات مساعد بوده است، حيات پديدار شد، تكامل يافت و خود را پيوسته با محيط متغير سازگار كرد. اكنون اين امكان هست كه حيات در شرايطي، نامناسب براي موجودات كره‌خاكي، در ساير نقاط گيتي وجود داشته باشد. بنابراين، پرسش‌ ما فقط اين نيست كه آيا در يك جسم آسماني معين در حال حاضر موجودات زنده‌اي مسكن گزيده‌اند يا نه، بل‌كه آيا حيات در جريان تكامل خود برروي اين جسم آسماني پديدار شده و تكامل يافته است؟

ادامه دارد

@amookhtan

1. محققان دانش‌گاه‌هاي استنفورد و کاليفرنيا به تازه‌گي در منطقه «جک هليز» استراليا موفق به کشف بلورهاي کاني زيرکن شده‌اند که يکي از آن‌ها حاوي کربني است که 4.1 ميليارد سال (با ضريب خطاي۱۰ ميليون سال) قدمت دارد. دانش‌مندان قبلاً بر اساس يافته‌هاي فسيلي از موجودات تک‌سلولي قدمت حيات در زمين را 3.8 ميليارد سال تخمين زده بودند.

🔴یادگیری همه‌ی انسان‌ها تحت تاثیر دو عامل #وراثت و #محیط_زنده‌گی است. باید توجه داشت، در صورتی که فردی مبتلا به بیماری‌های ژنتیکی نباشد، یعنی دستگاه عصبی (مخ، مخچه، بصل‌النخاع، رشته‌های عصبی) سالم باشد، نقش وراثت در تعلیم و تربیت بسیار کم‌رنگ می‌شود، اما نقش محیط زنده‌گی که شامل خانه، کوچه، محله، مدرسه، شهر، کشور متبوع، و کشورهای دیگر جهان، و طبیعت، در امر تعلیم و تربیت اصلی و اساسی است. بنابراین اگر می‌خواهید جامعه‌یی سالم و آگاه داشته باشید، به جای این‌که بر رفتار اشخاص زوم کنید و آن‌ها را مورد محاکمه قرار دهید، زمینه‌های لازم برای ساخت جامعه‌یی بر محور علم روز پایه‌ریزی کنید، در آن صورت به صورت اتوماتیک، اعضای جامعه‌ هم تحت تاثیر جامعه‌ی سالم و آگاه، آگاه خواهند شد.

در کلیب بالا اثر محیط زنده‌گی بر رفتار دیگران را مشاهده کنید:
به سه نفر اول گفته شده با صدای زنگ بلند شوند و سپس به‌نشینند، اما افراد جدیدی وارد می‌شوند که از این موضوع اطلاع ندارند!
انسان‌ها این‌گونه تحت‌ تاثیر محیط زنده‌گی‌، گاهی بدون تفکر ديالکتيکی و گاهی با تفکری ديالکتيکی قرار می‌گیرند!

@amookhtan

🔴نفرت دانش آموزان از کتاب‌های درسی

#آموختن: این رفتار اجتماعی دانش آموزان نسبت به کتاب‌های درسی، نشان از باطل بودن این نوع کتاب‌ها از منظر دانش آموزان است. یعنی کتب درسی هیچ جذابیتی برای دانش آموزان ندارد.

تنها راه برون رفت از این معضل اجتماعی، به رسمیت شناختن استقلال فکری دانش آموزان و معلمان در انتخاب کتاب‌های درسی مورد نظرها در امر تعلیم و تربیت است، نه کتاب‌هایی که ایده‌ئولوژی طبقه حاکمه را تجویز می‌کند.

کتاب درسی باید توسط معلم مربوطه و دانش آموزان برای یک سال تحصیلی با استفاده از علم روز و آنلاین تهیه و تدریس شود.

@amookhtan

🔴#تکامل_انسان (6)
@amookhtan
🔴 #حافظه_تاريخي
🔴 حيات

اكنون مي‌دانيم كه پيدايش و تكامل حيات بر روي زمين برخلاف آن‌چه كه تا چند سال اخير تصور مي‌شد حادثه غريبي نبوده است. حيات، شكل ويژه و بسيار پيچيده و كاملي از حركت و سازمان ماده است، و پيدايش آن در روي زمين يك روند طبيعي، يعني جزء انتقال ناپذيري از تاريخ تكامل سياره‌ي ما است.

اجرام آسماني ديگر مانند زمين، سير تكاملي درازي را پيموده‌اند. از نظر قياسي تكامل ماده در گيتي را مي‌توان سيستمي از راه‌هاي پرانشعاب تصور كرد، كه شاخه‌هاي جداگانه‌اي از آن به شكل‌هاي بسيار پيچيده‌ و كاملي از سازمان و حركت ماده مي‌انجامند. اما هيچ لزومي ندارد كه اين شكل‌ها را حيات ناميد. حيات، يكي از شاخه‌هاي بي‌شمار تكامل ماده، و نتيجه‌اي از تكامل تدريجي تركيب‌هاي كربن، يعني مواد آلي است.

نخستين موادي كه در روي زمين تكوين يافتند، ابتدايي‌ترين مواد‌آلي، هيدروكربن‌ها (تركيب‌هاي كربن و هيدروژن) و سيانيدها (تركيب‌هاي كربن و نيتروژن) و هم‌چنين نزديك‌ترين مشتقات آن‌ها بودند كه جرم مولكولي كمي داشتند.

به تدريج اين تركيب‌ها رشد كردند و پيچيده‌تر شدند، ملكول‌هاي آن‌ها با هم تركيب شده و ملكول‌هاي سنگين‌تري را تشكيل دادند. اين پروسه (فرايند)، در آب درياها و اقيانوس‌هاي اوليه كره زمين طي شد، و اين آب‌ها را تبديل به مايعي از موادآلي بسيار پيچيده و گوناگوني كرد كه مشابه آن‌ها را امروز در موجودات زنده مي‌بينيم. در نتيجه‌ي اين تغيير و تحول "آب‌گوشت مغذي اوليه" كه امروز به اين نام معروف است، تشكيل شد. هنوز هيچ موجود زنده‌اي نبود كه از اين آب‌گوشت تغذيه كند. از حيات در روي زمين خبري نبود. بدوي‌ترين موجودات زنده بعدها، در دوران سوم زمين‌شناسي تكامل هستي يافتند، يعني هنگامي كه مواد مركب شبه پروتئيني باهم تشكيل سيستم‌هاي ملكولي گوناگوني را دادند. اين سيستم‌ها به صورت ساختارهاي جداگانه‌اي از محلول پيرامون خود جدا شدند. تكامل تدريجي، اثر متقابل با محيط و انتخاب طبيعي منجر به پيدايش موجودات زنده اوليه گرديد، و از آن انواع گوناگون حيات برروي سياره ما نمودار شده است.

نخستين دوره اصلي تكامل تركيب‌هاي كربن، در تمامي گيتي مشاهده شده است. تركيب‌هاي كربن و هيدروژن يا كربن و نيتروژن را بايد در روي تمام اجسام آسماني كه در حوزه‌ي مطالعه ما هستند كشف كرد. اين تركيب‌ها در سطح ستاره‌گان از جمله خورشيد، در ابرهاي سردگازي و ماده غباري بين ستاره‌اي، در روي سياره‌هاي بزرگ و كوچك منظومه‌ خورشيدي، در هسته و دم ستاره‌گان‌ دنباله‌دار و بالاخره در شهاب‌سنگ‌هايي كه از سوي فضاي خارج به زمين مي‌رسند يافت مي‌شوند. سير تكاملي اين مواد با سير تكاملي مواد كره خاكي ما با هم كاملا" فرق داشته‌اند، اما دوران اصلي تكامل تركيب‌هاي كربن مشخص كننده‌ي همه‌ي آن‌ها است.

بنابراين، ماده كربن كه لازمه‌ي پيدايش حيات، شبيه حيات زميني است، در همه جا يافت مي‌شود. تنها پرسشي كه پيش مي‌آيد اين است كه چه‌گونه اين ماده در روي اجرام آسماني تكامل يافته‌ است؟

بيش از صد سال پيش، در تركيب بعضي از شهاب‌سنگ‌ها هيدروكربن‌هايي با مولكول‌هاي از نوع موم معدني، و نيز مشتقات گوگردي و اكسيژني آن‌ها ديده شد. هم‌چنين موادي نظير آن‌چه كه در موجودات زنده يافت مي‌شود، اخيرا" از شهاب‌سنگ‌ها جدا شده‌اند. تجربيات آزمايشگاهي نشان داده است كه اين مواد مستقل از حيات، و در طي يك تغيير و تحول شيميايي هيدروكربن‌هاي اوليه‌ به وجود آمده‌اند.

بعضي از شكل‌هاي ساختماني حيات، كه به عقيده‌ي گروهي از دانش‌مندان متعلق به بقاياي موجودات زنده‌اند، در شهاب‌سنگ‌ها ديده شده است. اما ارتباط بين اين شكل‌ها با فرايندهاي حياتي هنوز به اثبات نرسيده است. امكان دارد كه اين ساختارها به صورت كاملا" معدني تكوين يافته باشند.

ادامه دارد

@amookhtan

🔴شوونیسم (Chauvinism) به باور یا نگرشی افراطی و متعصبانه نسبت به برتری ملی یا قومی گفته می‌شود؛ نوعی دلبستگی کورکورانه به گروه خود، که معمولاً با تحقیر یا نفی دیگران همراه است.
ریشۀ این واژه به نام نیکولا شووین (Nicolas Chauvin) بازمی‌گردد؛ سرباز وفادار ناپلئون بناپارت که با وجود شکست‌ها و سقوط امپراتوری، همچنان با تعصبی افسانه‌ای از ناپلئون و میهنش دفاع می‌کرد.

شوونیست‌ها اغلب، از افتخارات گذشته اسطوره می‌سازند و شکست‌ها را محصول توطئۀ بیگانگان می‌دانند. در واقع در ادبیات سیاسی، واژۀ شوونیست به مثابه یک دشنام سیاسی است. به همین دلیل هیچ ناسیونالیستی نمی‌پذیرد که شوونیست است؛ چراکه همه متفق‌القول‌اند که شوونیسم یعنی ناسیونالیسم افراطی و وطن‌پرستی کورکورانه. اما کنشگران سیاسی را صرفا بر اساس نگاهی که به خودشان دارند، نباید ارزیابی کرد. شوونیسم، واژه‌ای فرانسوی است که در دهۀ 1830 بوجود آمد.
اما در قرن بیستم، دامنۀ این واژه گسترش یافت و حتی در ترکیب‌هایی چون «شوونیسم مردانه» یا مردسالاری شوونیستی (male chauvinism) نیز به‌کار رفت؛ یعنی باوری که مردان را ذاتاً برتر از زنان می‌داند.
@amookhtan

@amookhtan

🔴 #حافظه_تاريخي

🔴پس از مرگ لنين عاقبت حزب چه شد؟

- در زمان حيات لنين، يعني همان زمان که تاثير گلوله وارد شده در گردن او زندگي او را در آستانه خطري جدي قرار داده بود، استالين به پشتوانه سوابق مبارزاتي و نقشي که در ايجاد رابطه ميان لنين از خارج و رهبران بلشويک در داخل داشت، همچنين با زد و بندهاي پس پرده توانست موافقت اکثريت را بگيرد و به عنوان دبيرکل کميته مرکزي حزب کمونيست شوروي انتخاب شود. اما لنين علي رغم خدمات استالين با اين امر موافق نبود. پس از پيروزي انقلاب، استالين بر سازماندهي مراکز کشوري نظارت داشت و تروتسکي از يک سو سازماندهي ارتش سرخ را به عهده داشت و از سوي ديگر در رأس وزارت امور خارجه بود. او رقيب اصلي استالين نيز بود که علي رغم جدايي کوتاه از لنين و پيوستن به منشويک ها، نهايتا با لنين همراه شده و وفاداري خود را به لنين نشان داده بود.

البته از لحاظ نظري او معتقد بود که انقلاب امري جهاني است و بايد انقلاب به گونه اي پيوسته در سطح جهاني گسترش پيدا کند. به نظر مي رسد که با عدم رضايت لنين از دبيرکلي استالين، استالين به نوعي دلخوري نسبت به لنين پيدا کرد و اتهام هايي هم هست که استالين با تزريق سم يا به گونه اي ديگر مرگ لنين را جلو انداخت. نهايتا استالين به قدرت رسيد. از حدود ۱۹۲۳ تا يک سال و اندي پس از آن يعني ژانويه ۱۹۲۴ که لنين درگذشت، استالين به نفر اول اتحاد شوروي تبديل شد. هرگونه مخالفت و انتقاد را از ميان برداشت و مخالفان و منتقدان را نابود کرد؛ از جمله تروتسکي که فرار کرده بود سرانجام در مکزيک توسط عوامل استالين ترور شد.

استالين، اين فرد قدرتمند متکي به سازمان ترور، کوشيد تا از يک سو سوسياليسم به روايت خود را پيش ببرد و از سوي ديگر آن را به نام مارکسيسم و لنينيسم بقبولاند. برخي از ناظران رند، موميايي شدن پيکر لنين به دستور استالين را نشانه اي از موميايي شدن انديشه ها و شخصيت لنين و مستمسک قرار دادن او و انديشه هايش در تلقي ارتدوکس و دگماتينسم دانسته اند.

به هر حال چه با لنين موافق باشيم چه موافق نباشيم نمي توان در برابر ميراث عظيم فکري و کنشگري سياسي او شگفت زده نشد. من شخصا در تاريخ شخصيتي به نيرومندي و توان اعمال اراده در کنار کوشش شبانه روزي فکري سراغ ندارم که قابل مقايسه با لنين باشد.


منبع:گفت و گويي درباره سِير سياسي لنين
- مليکا صبوحي و غزاله حسين پور با: موسي اکرمي


@amookhtan

🔴#تکامل_انسان (7)
@amookhtan
🔴 #حافظه_تاريخي
🔴 پيدايش حيات

همه موجودات زنده روي زمين، از گياهان و جانوران گذشته‌هاي دور تا جان‌داراني كه در حال حاضر روي زمين زنده‌گي مي‌كنند، در اين سياره پا به عرصه وجود نهاده‌اند و حتا ترديد نيست كه پيدايش حيات، وابسته به اوضاع شيميايي و فيزيكي گذشته زمين بوده و هيچ عامل ديگري در اين جريان دخالت نداشته است.

در تكامل حيات در روي زمين، تنها دو عامل دخالت دارند: يكي زمان و ديگري قوانين فيزيكي و شيميايي كه هم‌واره در اين سياره خاكي جريان داشته و دارند. با وجود چنين شرايطي در زمين، پيدايش حيات امري الزامي بوده است و به همان‌گونه كه حيات در اين سياره ظاهر شده در هر سياره از ساير سياره‌هاي جهان نيز، كه شرايطي مانند شرايط اوليه‌ي زمين داشته باشند، حيات وجود دارد. به نظر دانش‌مندان احتمال اين‌كه در سيار‌ه‌هاي ديگر موجود زنده وجود داشته باشد، صددرصد است. (اما ما جدیدا" توانسته‌ايم آن را ثابت كنيم)

#اتمسفر_اوليه

عناصري مانند اتم‌هاي هيدروژن و اكسيژن و كربن و نيتروژن از سبك‌ترين و فراوان‌ترين مواد سطح زمين بوده و هستند. هنگامي كه كاهش گرما به درجه‌اي رسيد كه پيدايش مولكول‌ها را ممكن ساخت، اين اتم‌ها شروع به تركيب‌شدن با يك‌ديگر كردند. از آن‌جا كه هيدروژن از اتم‌هاي ديگر فعال‌تر است و تركيب آن با اكسيژن و نيتروژن و كربن آسان‌تر از تركيب سه عنصر مذكور با يك‌ديگر، صورت مي‌گيرد، به احتمال قوي سه نوع ملكول زير، در لايه‌ي خارجي زمين به وجود آمدند:

از تركيب هيدروژن با اكسيژن مولكول آب به وجود آمد. O2H ياH-O-H

از تركيب هيدروژن با نيتروژن ملكول آمونياك به وجود آمد. 3NH

از تركيب هيدروژن با كربن ملكول متان به وجود آمد. 4CH

در آن هنگام گرماي زمين به درجه‌اي وجود داشته، كه اين سه تركيب ساده به صورت گاز موجود بوده‌اند و اتمسفري كه زمين را احاطه مي‌كرده مقادير فراواني از اين سه گاز در برداشته‌اند. شواهد و مدارك موجود نشان مي‌دهند كه چنين واكنش‌هايي نه تنها روي زمين به وقوع پيوسته‌اند بل‌كه در بعضي از سياره‌هاي ديگر منظومه‌ي خورشيدي نيز صورت گرفته‌اند. مثلا" سياره مشتري كه بسيار دور از خورشيد به دور آن مي‌گردد و سطح‌اش بسيار سرد است، در حال حاضر آب و متان و آمونياك را به صورت جامد دارد. ظاهر امر نشان مي‌دهد كه واكنش‌هاي شيميايي سياره‌ي مشتري نيز از نوع واكنش‌هاي شيميايي روي زمين بوده‌اند ولي دوري از خورشيد و برودت زياد، سه گاز نام‌برده را، پيش از آن‌كه بتواند تركيبات بعدي به وجود آورند، به حالت جامد در آورده است. با اطمينان خاطر مي‌توان گفت كه در اتمسفر زمين ما، متان و آمونياك وجود ندارد. حال بايد ديد كه اتمسفر قديمي زمين چه‌گونه به صورت كنوني در آمده است؟

منبع انرژي لازم براي ساخته شدن ملكول‌هاي آب و متان و آمونياك، اشعه ايكس، اشعه فوق بنفش، نور و گرماي خورشيد بود. از اين گذشته گرماي سطح زمين خود كافي بود كه ساخته شدن اين سه تركيب ساده را سبب شود و در عين حال به آن اندازه زياد نبود كه سبب متلاشي شدن آن‌ها گردد.

در نتيجه‌ي سرد شدن تدريجي كره زمين، درجه گرما به حدي تنزل يافت كه بعضي از اين گازها به حالت مايع در آمدند و نيز بعضي از مايعات جامد گشتند.

ادامه دارد

@amookhtan