Есть любопытный поколенческий феномен: нынешние школьники играют в камень-ножницы-бумага не так, как наше поколение. Мы сразу врубаемся в игру, а они первыми всегда ставят ножницы, чтобы вкатиться в игру, а потом уже играют обычно. Кроме того, при ничьей они снова играют раунд на ножницах, чтобы "сбросить" (до заводских настроек, видимо). Я лично не очень понимаю, зачем тратить лишнее время на пустые раунды, но факт остается фактом: даже в таких мелочах, как простейшие игры, у нас намечаются какие-то нюансы поколений, что забавно

Есть ощущение, что во втором лагере я 24/7 играю в какие-то игры: игры на знакомство, игры на общение, социальные игры, настольные игры, подвижные игры, спортивные игры, карточные игры. Экологический лагерь потихоньку превращается в игровой лагерь, а львиная доля аудитории постепенно перетекает ко мне. Я начинаю беспокоиться, что отбираю хлеб у самого Алексея, в чей лагерь все вообще-то приехали.

Вчера показывал ребятам кучу новых для них карточных игр - и это была пушка)

А до этого собрали наш аналог мафии на 13 человек - игру, которую мы с Красильниковыми разработали для прошлогоднего лагеря. "Тропа Обмана" зашла на ура - на фотке провожу еë после 10-ти вечера)

Второй лагерь всё. Впереди переезд в третий лагерь - и новое приключение

А с 16 августа снова провожу в онлайне курс по критическому мышлению для подростков 12-17 лет! Читайте программу и присоединяйтесь, это не только интересно, но и крайне полезно:

https://showandtell.ru/crytical