Над созданием онбординговых VR-программ для стажёров задумывается всё больше работодателей 🧑💼
Например, совсем недавно один канадский банк внедрил сразу 2 приложения виртуальной реальности для своих сотрудников!
Первое служит для адаптации новичков и улучшения условий командной работы в целом.
Программа включает в себя нетворкинг, креативное задание на поиск инновационных решений для реальной проблемы, а также групповые дискуссии с руководителями банка и лидерами организаций в формате Lunch&Learn («Обед и Обучение») — современной альтернативы формальным тренингам, где учебные мероприятия проводятся в обеденные перерывы 🍽️
Второе приложение является VR-симулятором, который помогает разобраться в тактиках финансового поведения и повышает общий уровень финансовой грамотности молодёжи 💱
Обе программы прошли испытания успешно, позволили сплотить новых сотрудников и показать команде возможности карьерного роста, что по итогу существенно снизило кадровую текучку.
А что вы думаете по поводу такого эксперимента? 👀
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #франшиза #дополнительноеобразование #vr #франшизыроссии #топфраншиз #виртуальнаяреальность #новостиvr
Например, совсем недавно один канадский банк внедрил сразу 2 приложения виртуальной реальности для своих сотрудников!
Первое служит для адаптации новичков и улучшения условий командной работы в целом.
Программа включает в себя нетворкинг, креативное задание на поиск инновационных решений для реальной проблемы, а также групповые дискуссии с руководителями банка и лидерами организаций в формате Lunch&Learn («Обед и Обучение») — современной альтернативы формальным тренингам, где учебные мероприятия проводятся в обеденные перерывы 🍽️
Второе приложение является VR-симулятором, который помогает разобраться в тактиках финансового поведения и повышает общий уровень финансовой грамотности молодёжи 💱
Обе программы прошли испытания успешно, позволили сплотить новых сотрудников и показать команде возможности карьерного роста, что по итогу существенно снизило кадровую текучку.
А что вы думаете по поводу такого эксперимента? 👀
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #франшиза #дополнительноеобразование #vr #франшизыроссии #топфраншиз #виртуальнаяреальность #новостиvr
На прошлой неделе генеральный директор Altair Digital Дмитрий Клакоцкий официально представил Альтаирику Русскому Географическому Обществу 🌐
Виртуальную Энциклопедию ждёт крайне интересная коллаборация по примеру нашего партнёра Олега Голубева из Ульяновска, который уже давно сотрудничает с РГО (об этом проекте мы рассказывали в июне).️
Современные реалии требуют привлечения новых инструментов в классическом образовании: привычные учебные материалы теперь могут дополнить красочные и наглядные фильмы в виртуальной реальности.
По итогам встречи выбраны следующие пути развития:
🔹 пополнение каталога Виртуальной Энциклопедии великолепными познавательными фильмами VR проекта «Мир Географии»;
🔹 совместное производство нового образовательного контента в VR!
Вся наша большая команда безмерно рада новостям и верит в плодотворное и долговременное партнёрство 🤝
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #события #русскоегеографическоеобщество
Виртуальную Энциклопедию ждёт крайне интересная коллаборация по примеру нашего партнёра Олега Голубева из Ульяновска, который уже давно сотрудничает с РГО (об этом проекте мы рассказывали в июне).️
Современные реалии требуют привлечения новых инструментов в классическом образовании: привычные учебные материалы теперь могут дополнить красочные и наглядные фильмы в виртуальной реальности.
По итогам встречи выбраны следующие пути развития:
🔹 пополнение каталога Виртуальной Энциклопедии великолепными познавательными фильмами VR проекта «Мир Географии»;
🔹 совместное производство нового образовательного контента в VR!
Вся наша большая команда безмерно рада новостям и верит в плодотворное и долговременное партнёрство 🤝
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #события #русскоегеографическоеобщество
По свежим следам нашей публикации о пользе применения VR в терапии, хотим рассказать про технологическую новинку для студентов медицинских университетов и колледжей 👩⚕️
«МЭВИС» (модульную экспертную виртуальную систему) разработали в Институте инновационного развития Самарского государственного медицинского университета Минздрава России.
Фактически, это интерактивная виртуальная клиника, где в цифровом пространстве воссозданы процедурные кабинеты и оборудование для обучения, проверки знаний и подготовки к аккредитации медработников.
С её помощью студенты могут отрабатывать различные профессиональные навыки, например, оказание первой и экстренной медицинской помощи 💉
На данный момент в систему встроены 130 сценариев с возможностью удалённого обучения для 300 пользователей одновременно!
При этом оборудование «МЭВИС» очень компактное и визуально напоминает современный аппарат УЗИ: состоит из встроенного компьютера с сенсорным экраном и держателей для гарнитуры VR-шлемов.
Мы рады видеть такую разработку и по опыту знаем, что применение VR в образовательном процессе не только поможет студентам сформировать чёткие модели поведения в различных ситуациях, но и однозначно повысит мотивацию к обучению 👍
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr
«МЭВИС» (модульную экспертную виртуальную систему) разработали в Институте инновационного развития Самарского государственного медицинского университета Минздрава России.
Фактически, это интерактивная виртуальная клиника, где в цифровом пространстве воссозданы процедурные кабинеты и оборудование для обучения, проверки знаний и подготовки к аккредитации медработников.
С её помощью студенты могут отрабатывать различные профессиональные навыки, например, оказание первой и экстренной медицинской помощи 💉
На данный момент в систему встроены 130 сценариев с возможностью удалённого обучения для 300 пользователей одновременно!
При этом оборудование «МЭВИС» очень компактное и визуально напоминает современный аппарат УЗИ: состоит из встроенного компьютера с сенсорным экраном и держателей для гарнитуры VR-шлемов.
Мы рады видеть такую разработку и по опыту знаем, что применение VR в образовательном процессе не только поможет студентам сформировать чёткие модели поведения в различных ситуациях, но и однозначно повысит мотивацию к обучению 👍
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr
Технология VR не перестаёт удивлять широтой своего полезного функционала: на прошлой неделе учёные из Института экспериментальной психологии МГППУ опубликовали результаты крайне интересного исследования 🤫
Спойлер: они проверяли влияние VR на людей с разным уровнем тревожности.
В качестве релаксационной среды использовалось VR-приложение Ocean Rift. Оно представляет собой симулятор погружения в яркий подводный мир, демонстрируя в формате 360 градусов его различных обитателей: дельфинов, акул, черепах и китов.
Очень напоминает серию фильмов «Подводный мир», не правда ли? 😉
Всего в эксперименте приняли участие 120 человек в возрасте от 18 до 54 лет, которых разделили на три группы в зависимости от уровня тревожности: низкого, умеренного и повышенного.
Первые две группы закономерно не ощутили сильного успокаивающего эффекта, а вот на группу участников с высоким уровнем тревожности погружение в виртуальный подводный мир оказало огромное влияние!
Руководитель проекта Мария Маринова подтвердила положительную динамику у испытуемых: VR действительно уменьшает проявления ситуативного стресса и общую нервозность, а также улучшает зрительно-моторную координацию ⚡️
Так что теперь вы знаете, что можно предпринять, если вас одолели беспокойства: в каталоге Виртуальной Энциклопедии есть целый раздел фильмов про красоты подводного мира 🐬
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr
Спойлер: они проверяли влияние VR на людей с разным уровнем тревожности.
В качестве релаксационной среды использовалось VR-приложение Ocean Rift. Оно представляет собой симулятор погружения в яркий подводный мир, демонстрируя в формате 360 градусов его различных обитателей: дельфинов, акул, черепах и китов.
Очень напоминает серию фильмов «Подводный мир», не правда ли? 😉
Всего в эксперименте приняли участие 120 человек в возрасте от 18 до 54 лет, которых разделили на три группы в зависимости от уровня тревожности: низкого, умеренного и повышенного.
Первые две группы закономерно не ощутили сильного успокаивающего эффекта, а вот на группу участников с высоким уровнем тревожности погружение в виртуальный подводный мир оказало огромное влияние!
Руководитель проекта Мария Маринова подтвердила положительную динамику у испытуемых: VR действительно уменьшает проявления ситуативного стресса и общую нервозность, а также улучшает зрительно-моторную координацию ⚡️
Так что теперь вы знаете, что можно предпринять, если вас одолели беспокойства: в каталоге Виртуальной Энциклопедии есть целый раздел фильмов про красоты подводного мира 🐬
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr
altairika.ru
Altairika | Каталог
Каталог фильмов для Виртуальной Энциклопедии и планетариев
В преддверии начала учебного года хотим поделиться новым исследованием Института экспериментальной психологии МГППУ (помните наш пост про влияние VR на тревожность?), которое наверняка заинтересует многих родителей 😉
В этот раз учёные анализировали изменения в усвоении математических знаний и рефлексии у школьников при использовании виртуальной реальности.
А зачем школьникам нужна рефлексия? Что это вообще такое? 🤔 Рефлексивные навыки отвечают за осознание и оценку своих мыслей и действий, то есть фактически помогают школьнику определять уровень собственных знаний по изучаемым предметам. Способность к рефлексии напрямую влияет на саморазвитие и успехи в учёбе.
А теперь вернёмся обратно к исследованию! 📐
Сначала учащимся выпускных классов общеобразовательных школ Смоленска предложили тест по теореме о трёх перпендикулярах, — так учёные выяснили исходный уровень математических знаний и рефлексии.
Затем участники были разделены на экспериментальную и контрольную группы. Первая группа получила в распоряжение математическую программу в VR, а вторая продолжила изучение теоремы с учителем.
В конце эксперимента обе группы прошли повторное тестирование по той же теме, результаты которого показали значительное улучшение математических способностей и рефлексии на уроках с применением VR, а именно в 2 раза! 🚀
Пожалуй, такой успех действительно можно назвать формулой успеваемости 👍
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr
В этот раз учёные анализировали изменения в усвоении математических знаний и рефлексии у школьников при использовании виртуальной реальности.
А зачем школьникам нужна рефлексия? Что это вообще такое? 🤔 Рефлексивные навыки отвечают за осознание и оценку своих мыслей и действий, то есть фактически помогают школьнику определять уровень собственных знаний по изучаемым предметам. Способность к рефлексии напрямую влияет на саморазвитие и успехи в учёбе.
А теперь вернёмся обратно к исследованию! 📐
Сначала учащимся выпускных классов общеобразовательных школ Смоленска предложили тест по теореме о трёх перпендикулярах, — так учёные выяснили исходный уровень математических знаний и рефлексии.
Затем участники были разделены на экспериментальную и контрольную группы. Первая группа получила в распоряжение математическую программу в VR, а вторая продолжила изучение теоремы с учителем.
В конце эксперимента обе группы прошли повторное тестирование по той же теме, результаты которого показали значительное улучшение математических способностей и рефлексии на уроках с применением VR, а именно в 2 раза! 🚀
Пожалуй, такой успех действительно можно назвать формулой успеваемости 👍
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr
В нашей стране столько талантливой молодёжи, что новостей обо всех интересных разработках и открытиях набралось бы на целую ежедневную колонку ✍️
Например, недавно участники проекта «Молодёжный VR-клуб» Уфимского государственного нефтяного технического университета создали VR-тренажёры для программ дополнительного профессионального образования 🧑💻
Вдаваться в их технические особенности мы не будем (подробнее о них вы можете прочитать в статье 👈), но оба проекта позволяют сократить время на обучение молодых специалистов, а также отработать различные действия, включая нештатные ситуации, и повысить качество работы на предприятиях в целом.
Обучение с помощью очков виртуальной реальности, по словам автора разработки, студента IT-института Азата Гарипова, «позволяет полностью погрузиться в учебный процесс и не отвлекаться на внешние факторы».
Технология VR сегодня востребована абсолютно во всех отраслях, что и говорить о сфере образования, где виртуальная реальность уже давно стала незаменимым инструментом для учителей, школьников и студентов по всему миру 🚀
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #разработкиvr
Например, недавно участники проекта «Молодёжный VR-клуб» Уфимского государственного нефтяного технического университета создали VR-тренажёры для программ дополнительного профессионального образования 🧑💻
Вдаваться в их технические особенности мы не будем (подробнее о них вы можете прочитать в статье 👈), но оба проекта позволяют сократить время на обучение молодых специалистов, а также отработать различные действия, включая нештатные ситуации, и повысить качество работы на предприятиях в целом.
Обучение с помощью очков виртуальной реальности, по словам автора разработки, студента IT-института Азата Гарипова, «позволяет полностью погрузиться в учебный процесс и не отвлекаться на внешние факторы».
Технология VR сегодня востребована абсолютно во всех отраслях, что и говорить о сфере образования, где виртуальная реальность уже давно стала незаменимым инструментом для учителей, школьников и студентов по всему миру 🚀
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #разработкиvr
Какие перспективы ждут VR в сфере образования? 🚀
Предлагаем читателям взглянуть на будущее VR глазами Дмитрия Крутова, генерального директора широко известной образовательной площадки Skillbox, который недавно озвучил свой прогноз в интервью с РБК.
Одним из главных трендов наряду со снижением стоимости цифровых технологий, внедрением ИИ и увеличением практико-ориентированных программ, Дмитрий Крутов считает повсеместное применение VR в учебных заведениях.
«Технологии виртуальной реальности, которые ещё недавно казались чем-то недостижимым, станут нормой в образовании. Уже сейчас эти инструменты используются и меняют образование, но в ближайшем будущем они станут массовым и доступным инструментом. Это поможет достигать большей эффективности обучения через погружение и вовлечение», — аргументировал свою точку зрения Дмитрий Крутов.
Виртуальная Энциклопедия Altairika существует уже более 6 лет. За это время мы познакомили с виртуальной реальностью сотни тысяч детей по всему миру 🌍
Мы ежедневно делаем VR частью образовательного процесса, совершенствуем его и затачиваем под потребности учащихся, поэтому не сомневаемся, что технологию ждёт большое будущее! 💫
А вы согласны с таким мнением?
* Фото: личная страница Дмитрия Крутова из социальной сети «ВКонтакте»
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #франшиза #vr #франшизыроссии #топфраншиз #виртуальнаяреальность #дополнительноеобразование #новостиvr #skillbox #мнениеэксперта
Предлагаем читателям взглянуть на будущее VR глазами Дмитрия Крутова, генерального директора широко известной образовательной площадки Skillbox, который недавно озвучил свой прогноз в интервью с РБК.
Одним из главных трендов наряду со снижением стоимости цифровых технологий, внедрением ИИ и увеличением практико-ориентированных программ, Дмитрий Крутов считает повсеместное применение VR в учебных заведениях.
«Технологии виртуальной реальности, которые ещё недавно казались чем-то недостижимым, станут нормой в образовании. Уже сейчас эти инструменты используются и меняют образование, но в ближайшем будущем они станут массовым и доступным инструментом. Это поможет достигать большей эффективности обучения через погружение и вовлечение», — аргументировал свою точку зрения Дмитрий Крутов.
Виртуальная Энциклопедия Altairika существует уже более 6 лет. За это время мы познакомили с виртуальной реальностью сотни тысяч детей по всему миру 🌍
Мы ежедневно делаем VR частью образовательного процесса, совершенствуем его и затачиваем под потребности учащихся, поэтому не сомневаемся, что технологию ждёт большое будущее! 💫
А вы согласны с таким мнением?
* Фото: личная страница Дмитрия Крутова из социальной сети «ВКонтакте»
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #франшиза #vr #франшизыроссии #топфраншиз #виртуальнаяреальность #дополнительноеобразование #новостиvr #skillbox #мнениеэксперта
Как можно описать ощущения от первого знакомства с виртуальной реальностью?
Этот опыт вполне можно сопоставить с переживанием яркого события в реальной жизни, поэтому VR интересен не только детям, но и взрослым.
Например, совсем недавно в Технопарке ОмГПУ для студентов старших курсов провели мастер-класс по организации занятий с использованием VR-оборудования 🕹
На нём выпускники факультетов математики, информатики и физики испытали возможности виртуальной реальности на себе.
Вот что об этом говорит доцент кафедры математики Снежана Скарбич: «Виртуальная реальность помогает визуализировать сложные абстрактные трёхмерные структуры и взаимодействовать с ними, что способствует более эффективному пониманию и лучшей запоминаемости материала в обучении».
Учащиеся остались в восторге от VR, а полученный во время эксперимента опыт они уже совсем скоро смогут реализовать в преподавании 👍
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #разработкиvr
Этот опыт вполне можно сопоставить с переживанием яркого события в реальной жизни, поэтому VR интересен не только детям, но и взрослым.
Например, совсем недавно в Технопарке ОмГПУ для студентов старших курсов провели мастер-класс по организации занятий с использованием VR-оборудования 🕹
На нём выпускники факультетов математики, информатики и физики испытали возможности виртуальной реальности на себе.
Вот что об этом говорит доцент кафедры математики Снежана Скарбич: «Виртуальная реальность помогает визуализировать сложные абстрактные трёхмерные структуры и взаимодействовать с ними, что способствует более эффективному пониманию и лучшей запоминаемости материала в обучении».
Учащиеся остались в восторге от VR, а полученный во время эксперимента опыт они уже совсем скоро смогут реализовать в преподавании 👍
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #разработкиvr
Команда проекта «Спаси жизнь» АНО Саратовского центра первой помощи и добровольчества «Росток» внедрила в курс по оказанию первой медицинской помощи для родителей VR-обучение ⚡️
«Любой человек может попасть в ситуацию, когда необходимо оказать первую помощь ребёнку, попавшему в беду. В такой момент главное не растеряться и не потерять драгоценное время», — поясняют авторы на странице проекта.
На отработку важных навыков направлен новый тренажёр виртуальной реальности: он воссоздаёт экстренную ситуацию в безопасных условиях, позволяя участнику разобраться в алгоритме действий до приезда специалистов и потренировать знания на практике ⚕️
VR всё активнее закрепляется на позициях незаменимого инструмента современного обучения в любом возрасте и для любой аудитории, и мы в Altairika рада быть частью этого процесса! 🚀
*Фото: официальная страница сообщества «Спаси жизнь» ВКонтакте
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #разработкиvr
«Любой человек может попасть в ситуацию, когда необходимо оказать первую помощь ребёнку, попавшему в беду. В такой момент главное не растеряться и не потерять драгоценное время», — поясняют авторы на странице проекта.
На отработку важных навыков направлен новый тренажёр виртуальной реальности: он воссоздаёт экстренную ситуацию в безопасных условиях, позволяя участнику разобраться в алгоритме действий до приезда специалистов и потренировать знания на практике ⚕️
VR всё активнее закрепляется на позициях незаменимого инструмента современного обучения в любом возрасте и для любой аудитории, и мы в Altairika рада быть частью этого процесса! 🚀
*Фото: официальная страница сообщества «Спаси жизнь» ВКонтакте
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #разработкиvr
Речь идёт о МАОУ «СОШ № 132» в городе Пермь, где на днях открылся современный и технологичный класс биологии и экологии 🧬
Помещение оборудовали новой мебелью, ноутбуками, интерактивной панелью, электронными микроскопами и очками виртуальной реальности.
Вот что об этом говорит Алексей Аверьянов, директор филиала «ПМУ» АО «ОХК «Уралхим»: «У нас на производстве тоже используется VR-обучение. Поэтому, по сути, ребёнок со школьной скамьи будет подготовлен к современным производственным технологиям обучения».
С начала сотрудничества в 2013 году филиал предприятия уже провёл ремонт в двух кабинетах химии, трёх кабинетах биологии и экологии, конференц-зале и столовой, а также облагородил пришкольную территорию.
А мы в Altairika очень рады видеть, что всё больше школ получают возможность для создания комфортной образовательной среды для своих учеников 👍
*Фото: пресс-служба филиала «ПМУ» АО «ОХК «Уралхим»
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #vrвобразовании
Помещение оборудовали новой мебелью, ноутбуками, интерактивной панелью, электронными микроскопами и очками виртуальной реальности.
Вот что об этом говорит Алексей Аверьянов, директор филиала «ПМУ» АО «ОХК «Уралхим»: «У нас на производстве тоже используется VR-обучение. Поэтому, по сути, ребёнок со школьной скамьи будет подготовлен к современным производственным технологиям обучения».
С начала сотрудничества в 2013 году филиал предприятия уже провёл ремонт в двух кабинетах химии, трёх кабинетах биологии и экологии, конференц-зале и столовой, а также облагородил пришкольную территорию.
А мы в Altairika очень рады видеть, что всё больше школ получают возможность для создания комфортной образовательной среды для своих учеников 👍
*Фото: пресс-служба филиала «ПМУ» АО «ОХК «Уралхим»
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #vrвобразовании
Сеченовский Университет теперь готовит специалистов в области VR и AR ⚕️
Руководитель цифровой кафедры вуза Константин Кошечкин рассказал, в каких направлениях будут работать студенты: это и обучение искусственного интеллекта в диагностике, и изучение 3D-моделирования, а также создание VR-тренажёров для отработки сценариев экстренных ситуаций будущими медработниками.
По мнению одного из разработчиков образовательного курса Станислава Грибкова, наиболее успешные проекты позже смогут пройти акселерационную программу для биомедтех-стартапов Sechenov Tech и довести свою идею до предпринимательского продукта! 🔥
А пока мы с радостью отмечаем, что всё больше медучреждений страны признают ценность технологии VR в обучении практикующих врачей 👍
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #разработкиvr #vrвобразовании
Руководитель цифровой кафедры вуза Константин Кошечкин рассказал, в каких направлениях будут работать студенты: это и обучение искусственного интеллекта в диагностике, и изучение 3D-моделирования, а также создание VR-тренажёров для отработки сценариев экстренных ситуаций будущими медработниками.
По мнению одного из разработчиков образовательного курса Станислава Грибкова, наиболее успешные проекты позже смогут пройти акселерационную программу для биомедтех-стартапов Sechenov Tech и довести свою идею до предпринимательского продукта! 🔥
А пока мы с радостью отмечаем, что всё больше медучреждений страны признают ценность технологии VR в обучении практикующих врачей 👍
#altairika #альтаирика #виртуальнаяэнциклопедия #дополнительноеобразование #франшиза #vr #франшизыроссии #виртуальнаяреальность #новостиvr #разработкиvr #vrвобразовании