حول الجدل الذي عقب امتحان مادة #الرياضيات للثالث الثانوي العلمي:
- مدير الامتحانات في وزارة #التربية يونس فاتي: كل ما يقال ويروج عن تسريب الأسئلة غير صحيح، والأسئلة لم تستبدل.

- مدير #التعليم في الوزارة عماد هزيم: هناك حملة تشويش على العملية الامتحانية لاسيما مادة الرياضيات من خلال صفحات التواصل الاجتماعي ما أدى إلى توتر الطلاب وذويهم، وأدعو الأهالي وأبنائهم إلى عدم الانجرار خلف الشائعات ومايروج عبر “الفيسبوك”.. (البعث)
.
#المشهد
https://www.facebook.com/329381639202552/posts/682861443854568

حصل الطالب #حافظ_الاسد على شهادة الماجستير من جامعة #موسكو الحكومية لومونوسوف МГУ باختصاص #الرياضيات البحتة (Pure Mathematics) تحت اشراف البروفيسور فلاديمير تشوباريكوف اولاً على الدفعة وبمعدل تام مع مرتبة الشرف، حاصلا على الشهادة الحمراء.
واجتاز الطالب حافظ الأسد الامتحان الوطني الذي تُجريه الجامعة بتفوق ودافع عن أطروحة الماجستير في مجال نظرية الأعداد بعنوان: "تمثيل الأعداد الصحيحة بصيغة مجموع قيم كثير حدود من الدرجة الثانية عند أعداد صحيحة".
.
#المشهد
https://www.facebook.com/329381639202552/posts/689371776536868

#دمشق | رئيس مجلس الوزراء المهندس حسين #عرنوس يتفقد سير الاختبارات النهائية المركزية من #المسابقة العلميّة للمدرسين في اختصاصات (#الرياضيات والفيزياء والعلوم والكيمياء والمعلوماتية) التي تقيمها وزارة التربية وذلك في مدرسة زكي الأرسوزي.

#المشهد

الرئيس بشار #الأسد يلتقي المدرسين الفائزين بالمراتب الأولى في المسابقة العلمية التي أقامتها #وزارة_التربية في اختصاصات #الرياضيات والفيزياء والكيمياء والعلوم والمعلوماتية، وثمّن الرئيس الأسد روح التحدي والمثابرة التي يمتلكها المدرسون في سورية لا سيما المتميزون منهم مشدداً على أنه يجب دائماً أن ينقلوا تلك الروح إلى طلابهم في الصفوف الدراسية. كما نوّه إلى أن هذا النوع من المسابقات هو أحد عناصر التعليم المستمر للأساتذة لأنه يكفل تطوير القدرات ومواءمتها مع مستجدات التعليم وتطوُّر أساليبه وأدواته ومضامينه. معتبراً أن المشاركة في هذه المسابقات تشكل مفصلاً حيوياً في الحياة المهنية للأساتذة وتؤثر إيجاباً في مهاراتهم وإبداعهم.
وقال الرئيس الأسد: "لطالما نحتفي بالطلاب الأوائل المتفوقين كل عام، فإنه من الجميل أن نلتقي بالمدرسين الذين يخوضون أيضاً منافسات مع أنفسهم وفيما بينهم لتطوير مهاراتهم وقدراتهم التعليمية والفكرية وهذا يغذي ويرفع مستوى التعليم التربوي في سورية".

#عاجل | وزارة #التربية - مكتب التوجيه الأول لمادة #الرياضيات: "أسئلة المادة جاءت متدرجة لتناسب جميع مستويات الطلاب والفروق الفردية بينهم وتعتمد على فهم المادة بعيداً عن التلقين.

🟥 مناقشة السلالم التي بدأت اليوم تنطلق من قبول جميع الإجابات الصحيحة الممكنة، وعليه سيراعي السلم ضمن السؤال الخامس حالتين وهما حالة وفق الشرط المعطى بالسؤال، وحالة مناقشة الطالب للطلب دون الشرط المعطى، حيث كان توزيع الدرجات في السؤال الخامس: اثبات متتالية هندسية ٣٠ درجة، حساب النهاية ١٥ درجة، دراسة الاطراد ٥ درجات وفق الشرط المعطى في السؤال.

🟥 في حال عدم مراعاة الشرط ومناقشة الطالب للطلب بشكل منطقي سينال الدرجات المخصصة كاملة لهذا الطلب أيضاً وبالتالي أبدى السلم مرونة في تصحيح هذا الطلب.

#المشهد

#وزارة_التربية: ندوات لشرح سلالم مواد الشهادة الثانوية العامة والتعليم الأساسي والبداية ستكون مع مادة الرياضيات يوم غد.

🟥 الوزارة: وذلك حرصاً على وصول المعلومة الدقيقة للطلاب، وتجنباً للتشويش الذي تسببه بعض وسائل التواصل الاجتماعي حول أسئلة مواد الشهادة الثانوية العامة والتعليم الأساسي.

🟥 الوزارة: سيقدم موجهو #الرياضيات عند الساعة الثالثة من بعد ظهر الغد على قناة #التربوية السورية تفاصيل سلم المادة، والمواضع التي وردت فيها الأسئلة ضمن المنهاج المقرر، وسيتبع تلك الندوة شرحاً لسلالم باقي المواد ستعلن كل في وقتها، كما ستبث تلك الندوات من خلال الصفحة الرسمية لوزارة التربية على الفيسبوك وصفحة قناة التربوية السورية على الفيسبوك أيضاً.

#المشهد

#وزارة_التربية | أبرز ما ورد في ندوة مناقشة سلم التصحيح لمادة #الرياضيات اليوم على قناة التربوية السورية:

🟥 جميع الأسئلة التي وردت في امتحان الشهادة الثانوية للفرع العلمي تحاكي التمارين الموجودة في الكتاب المقرر.

🟥 لا يجوز اهمال أي بحث من الكتاب.

🟥 مادة الرياضيات المادة الأكثر قدرة على اختبار المهارات العلمية للطالب.

🟥 الأساس هي مهارات الفهم والتحليل والتطبيق وليس الحفظ والتلقين.

🟥 تدرجت الأسئلة لتقيس مهارات التذكر والفهم والتحليل والتركيب وبالتالي تلائم الفروق الفردية للطلاب.

🟥 تضمنت الأسئلة مسائل من الكتاب مع تغيير الأرقام فقط لقياس مدى فهم الطالب فلا يجوز حفظ المسائل من الكتاب كما هي.

🟥 كل تمرين بالكتاب ممكن أن يكون سؤال امتحاني.

🟥 عدد من الأسئلة مكررة في عدد من الدورات السابقة فيما يحاكي الباقي تمارين موجودة داخل الكتاب.

🟥 من العدالة والإنصاف وجود طلبين في الأسئلة لمستوى الطلاب الجيدين والمتميزين.

#المشهد

مديرة #الصحة_المدرسية د.هتون الطواشي: "تسجيل 4 حالات إسعافية حصلت خلال مادة #الرياضيات نقلت لخارج المركز الامتحاني في #حماة، #السويداء، #درعا، و #حلب.

🟥 بقية الحالات تنوعت بين الإغماء والقلق، بعضها ترافقت مع أعراض هضمية كالإقياء، وكان عددها أكثر من المعتاد.

🟥 الطلاب الذين خرجوا من الامتحان لا يمكنهم العودة لاستكمال المادة، وإنما يمكنهم تقديمها خلال الدورة التكميلية.

🟥 تسجيل 20 – 25 حالة إغماء يومياً في مختلف المحافظات، وتعالج عن طريق الاسترخاء، إلى جانب أن الوضع النفسي للطالب قبل دخول الامتحلان يعتبر العامل الأول لما يحصل معه.

🟥 لم تسجيل أي حالة وفاة بين الطلبة يوم أمس، وفي كل عام يُعاد نشر إشاعة تحمل اسم الطالب نفسه.. (شام اف ام)

#المشهد

#وزارة_التربية : طبيعة أسئلة #الرياضيات منطقية..7 أوراق حصلت على علامة تامة من 200 ورقة عشوائية

#المشهد | التفاصيل على الرابط :
https://almashhadonline.com/article/66601e8a83e8c