❓ А вы поедете на бал закл?

Очень частый вопрос от школьников и их родителей, особенно тех, кто только начинает разбираться в этой теме: кто сможет принять участие в заключительном этапе ВсОШ?

✔️ Победители и призеры прошлого учебного года.

✔️ Участники регионального этапа, набравшие установленный (проходной) балл.
Проходные баллы по каждому предмету устанавливаются ежегодно приказами Минпросвещения. Обычно они начинают появляться в конце февраля, в одном приказе - сразу несколько предметов. Баллы едины для всей страны и не зависят напрямую от статуса участника регионального этапа. В этом году проходных баллов еще не было, следите за новостями 🙂

✔️ Если в каком-либо регионе РФ нет ни одного участника, набравшего проходной балл по предмету, то появляется право на участие в финале по квоте.
📌 Поехать на финал по квоте по каждому предмету может только один участник от региона (всего один, на все 3 параллели 9-11 классов).
📌 На региональном этапе он должен набрать не менее 50% от проходного балла по данному предмету.
📌 Из всех участников регионального этапа право на участие по квоте получает тот, чей балл ближе к проходному (т.е., рассчитывается, какой процент от проходного балла был набран каждым участником).
📌 В случае отказа участника по квоте либо невозможности участвовать по объективным причинам, право на участие по квоте переходит к следующему участнику по рейтинговому списку.

Этот механизм общий для всех регионов, он закреплен приказом Минпросвещения № 678.

#всош

⚡️ Опубликованы проходные баллы на заключительный этап ВсОШ по первой группе предметов

✔️ Биология
       9 класс - 177 баллов
       10 класс - 191 балл
       11 класс - 172,5 балла

✔️ Экономика
       9 класс - 78 баллов
       10 класс - 87 баллов
       11 класс - 77 баллов

✔️ Испанский язык
       9-11 классы - 86 баллов

#всош

🤫 Появилась информация о количестве приглашенных участников заключительного этапа ВсОШ по каждому из предметов

#всош

Рособрнадзор сообщает, что 18 февраля в 11:00 состоится пресс-конференция "Старт кампании ЕГЭ 2026 года".

Основные темы обсуждения:

🚩 подготовка к кампании ЕГЭ 2026 года;
🚩 выбор предметов выпускниками для сдачи экзаменов;
🚩 особенности проведения экзаменов в этом году;
🚩 технические новации в организации ЕГЭ.

Трансляция будет доступна в сообществе Рособрнадзора во ВКонтакте и на канале Rutube.

#егэ

ℹ️ Сегодня состоялась пресс-конференция руководителя Рособрнадзора А.А. Музаева "Старт кампании ЕГЭ 2026 года".

Ничего принципиально нового не прозвучало, основные моменты из сказанного:

🚩 Существенных изменений в кампании ЕГЭ в 2026 году по сравнению с прошлым годом не планируется, за исключением сдвига дат экзаменов – теперь они будут начинаться с 1 июня.

🚩 2 февраля завершился период выбора предметов ЕГЭ. В этом году вырос интерес к естественно-научным предметам. Количество выпускников, выбравших физику, увеличилось на 24,4%, химию – на 10,7%, профильную математику – на 10,3%, биологию на 7,4%, информатику – на 6%.

🚩 Ребятам, планирующим поступать в ВУЗы на гуманитарные направления в 2027 году (нынешние 10-классники), следует готовиться к тому, что придется сдавать историю.

🚩 Утечка вариантов заданий ЕГЭ до экзамена невозможна. Те, кто пытается их продавать – мошенники, сами варианты – фальшивки.

🚩 Значимых нововведений при проверке участников перед входом в экзаменационные пункты не планируется. Ведомство продолжит бороться с микронаушниками и другими техническими средствами.

🚩 Будет увеличена оперативность передачи информации от представителей родительского контроля.

#егэ

🔥 Одной из главных тем дня стал опубликованный ВШЭ мониторинг качества приема в российские ВУЗы в 2025 году. Думаем, все уже слышали, какие ВУЗы возглавили рейтинг по баллам ЕГЭ (ЦУ, МФТИ, МГИМО) и хотим поговорить и о других интересных моментах исследования:

🔣 Средний балл приема на бюджетные места в прошлом году составил 70,1. Если выбирать престижную специальность, например, в сфере ИТ, то для поступления на бюджет эту планку скорее всего придется преодолеть.

🔣 Средний балл поступающих на бюджетные места в Москве и Санкт-Петербурге существенно выше средних баллов в остальных регионах (в Москве – на 14,6 баллов, в СПб – на 8,1 баллов).

🔣 Постепенно увеличивается доля абитуриентов, поступающих в ВУЗы без вступительных испытаний (по результатам олимпиад). Если в 2018 году она составила 1,7% от общего числа поступивших, то в 2025 году – уже 2,6%. Хотя общая доля олимпиадников невелика, они любят собираться всего в нескольких ВУЗах (например, в той же ВШЭ). Становится очевидно, что в эти ВУЗы без дипломов олимпиад попасть очень непросто.

🔣 Если спросить случайного прохожего, какой ВУЗ самый крупный в Росии, большинство, скорее всего, ошибется. На самом деле, крупнейшими ВУЗами по приему студентов в прошлом году стали Уральский федеральный университет (9 481), МИРЭА (8 251) и ВШЭ (7 285). А МГУ (6 654) довольствуется почетным 4-ым местом.

🔣 Достаточно примечательна региональная статистика, приведенная в исследовании. В частности – обеспеченность бюджетными местами одиннадцатиклассников в ВУЗах региона. Самая высокая обеспеченность бюджетными местами в Томской области – 1,66 мест на человека. Следом идет Санкт-Петербург 0,98 – то есть бюджетное место заготовлено почти под каждого выпускника. Хуже всего дела обстоят в Сахалинской области (0,21). Столичному региону здесь также нечем хвастаться: по обеспеченности бюджетными местами Москва и область находятся где-то в середине рейтинга (0,61). А учитывая, что многие выпускники-высокобалльники из регионов едут поступать именно «в Москву», становится понятно, почему средний балл на бюджетное место в Московских ВУЗах так высок.

🔣 Примечательно, что государство, похоже, пока проигрывает битву с экономистами и юристами. Несмотря на тенденцию к сокращению количества бюджетных мест на эти направления, количество принятых на юридические специальности в прошлом году увеличилось на 12%, на экономические – на 20%. Но принятые меры по запрету льготного кредитования и сокращению количества платных мест в предстоящем году, вероятно, нанесут серьезный удар по ненавистным юристам и экономистам (не знаем, чем они так насолили государству).

А вы знали, что для школьников сейчас существует множество интересных мероприятий и возможностей? Часть из них поможет при подготовке и поступлении в ВУЗ, а часть - просто для интереса и развития.

Рекомендуем от души полезный ресурс для школьников и молодёжи!

Канал "Возможности для школьников" — кладезь полезной информации с множеством анонсов актуальных конкурсов, стипендий и бесплатных курсов.

🔍 В этом канале Вы найдёте активности, которые дадут дополнительные баллы для поступления в вузы и усилят портфолио:

🪷стипендии на учебу и гранты на свои проекты

🪷бесплатные курсы, летние и зимние школы

🪷конкурсы на бесплатные путевки в детские лагеря

🪷научные и творческие конкурсы с классными призами

🪷cпонсируемые поездки и волонтёрские проекты по всему миру


✈ Подписывайтесь, чтобы не пропускать важные анонсы!

☀️ Однопрофильный и многопрофильный конкурс

ЧАСТЬ 1
Наверное, большинство абитуриентов и их родителей в общих чертах представляет, как устроен конкурс при поступлении в ВУЗ. Выбираешь направление или специальность, подаешь документы и соревнуешься с остальными поступающими: у кого больше баллов, тот и поступает. Но даже в самом понятии «конкурс» оказалось много нюансов. Оказывается, он бывает разным: однопрофильным или многопрофильным.

🍀 Однопрофильный конкурс – это как раз то, к чему все привыкли и представляют, как он устроен. Поступающий выбирает для себя конкретное направление или специальность. У каждого такого направления есть код. Например, поступающий в МГУ выбрал для себя факультет вычислительной математики и кибернетики, а на этом факультете – конкретное направление «Прикладная математика и информатика», его код 01.03.02. Посмотрел количество бюджетных мест (на 2026г их заявлено 312), подал документы, сдал дополнительное вступительное испытание (актуально для МГУ и некоторых других ВУЗов, где сдают что-то еще в дополнение к ЕГЭ). И дальше этот поступающий будет конкурировать за бюджетные места со всеми, кто тоже выбрал для себя это направление.

⭐️ Однопрофильный конкурс может быть организован не только на направление или специальность, а также на конкретную образовательную программу. Например, при поступлении в МИРЭА можно выбрать такое же направление - «Прикладная математика и информатика» с кодом 01.03.02. Но этот ВУЗ в 2026г по этому направлению будет набирать студентов на 2 образовательные программы: «Математическое моделирование и вычислительная математика» (48 бюджетных мест) и «Системное программирование и компьютерные технологии» (30 мест). Можно подавать документы на одну из этих программ, можно на обе, но в любом случае, это отдельные конкурсы, с независимыми друг от друга конкурсными списками. И зачислены туда будут разные люди, кто-то на первую программу, кто-то на вторую.

🌸 Многопрофильный конкурс – это конкурс, который проводится по нескольким специальностям или направлениям подготовки одновременно. Поступающий в этом случае не может подать документы на конкретное направление, он подает их на всю группу направлений. Такую группу обычно называют укрупненной группой специальностей и направлений (УГСН). Для примера снова возьмем МГУ. На географическом факультете видим, что набор в 2026г. ведется на укрупненную группу направлений подготовки «Науки о Земле» (код 05.03.00, 147 бюджетных мест). В рамках этой группы организован многопрофильный конкурс на направления «География», «Картография и геоинформатика», «Гидрометеорология», «Экология и природопользование»).

🔗ЧАСТЬ 2

☀️ Однопрофильный и многопрофильный конкурс
😀ЧАСТЬ 1

ЧАСТЬ 2
❓ Что это означает на практике? В первом случае наш поступающий подавал документы на конкретное направление, «Прикладная математика и информатика». Если он поступит, то учиться будет именно там. А в случае многопрофильного конкурса подать документы можно только на всю группу направлений в целом, на те самые «Науки о земле». Нельзя выбрать только географию или только гидрометеорологию. Конкурс общий, на всю эту группу. И зачислять поступивших также будут на эту группу направлений в целом. Соответственно, абсолютно реальной становится ситуация, когда студент, поступив в ВУЗ, оказывается совсем не на том направлении, на которое планировал попасть. Как именно будет происходить распределение по окончательным направлениям, решает ВУЗ. Может быть, по желанию, а может - по баллам ЕГЭ или по другим критериям, по результатам учебы на 1 курсе, например. А кто-то ведь и принудительно может распределить…

👀 В общем, интересная такая лотерея получается. Если вы предупреждены заранее и вас устраивает любое направление, входящее в группу, отлично. А если нет? Как понять, что ВУЗ организует именно многопрофильный конкурс? В МГУ прямо написано про многопрофильный конкурс, но не все так откровенны. На что же обращать внимание?

➡️ На код направления. В нашем примере с географическим факультетом МГУ код 05.03.00 – это код не конкретного направления, а укрупненной группы. Об этом говорят нули в конце кода. Если есть сомнения, можно поискать код по кодификатору. Он называется Общероссийский классификатор специальностей по образованию. В нем содержатся все коды и их расшифровка.

➡️ На количество бюджетных мест на сайтах вузов. Если места установлены не на конкретное направление, а на укрупненную группу, то и конкурс скорее всего тоже будет проводиться по группе в целом.
И если возникли сомнения, не стесняйтесь уточнять у приемной комиссии, а куда, собственно, этот конкурс, и как именно потом происходит распределение.

#поступление26

Хоть по погоде и не скажешь, но календарь нам говорит, что зима заканчивается. А это значит, что впереди весенние дни открытых дверей в ВУЗах.

Например,
🤞 марта – общеуниверситетский день открытых дверей ВШЭ

🤞🤞 (онлайн) и 🤞🖖 апреля (очно) – дни открытых дверей МФТИ

🤞👀 апреля – день открытых дверей НИЯУ МИФИ

✅ А чтобы проще было найти информацию о днях открытых дверей в других ВУЗах, хотим напомнить о двух полезных ресурсах:

➡️ https://mskvuz.com/od - дни открытых дверей в ВУЗах Москвы
➡️ https://tabiturient.ru/dod/ - дни открытых дверей в ВУЗах России

⚡️ Опубликованы проходные баллы на заключительный этап ВсОШ по второй группе предметов

✔️ Информатика по профилю "программирование"
       9 класс - 438
       10 класс - 449
       11 класс - 467

✔️ Информатика по профилю "искусственный интеллект"
       9 класс - 253,7
       10 класс - 300,1
       11 класс - 360

✔️ Информатика по профилю "информационная безопасность"
       9 класс - 56
       10 класс - 52
       11 класс - 52

✔️ Информатика по профилю "робототехника"
       9 класс - 50,3
       10 класс - 42,5
       11 класс - 40,5

✔️ Обществознание
       9 класс - 183
       10 класс - 187
       11 класс - 193

✔️ Химия
       9 класс - 70
       10 класс - 45
       11 класс - 50,7

✔️ История
       9-11 классы - 158

✔️ Итальянский язык
       9-11 классы - 85

✔️ Китайский язык
       9-11 классы - 86

Проходные с указанием максимального балла, а также их обсуждение ведется на нашем форуме

#всош

⚡️ Утвержден и опубликован новый Порядок проведения олимпиад школьников

Существенных изменений по сравнению с опубликованным в декабре проектом приказа в документе нет. Изменения по сравнению с ранее действующим порядком:

🪷 В части порядка проведения олимпиад:

✔️ Заключительный этап олимпиад теперь будет проводиться только в очной форме. Дистанционный формат допускается при показе работ и рассмотрении апелляций.
✔️ Теперь в олимпиадах смогут принять участие не только школьники, но и студенты колледжей (СПО).
✔️ Организатор олимпиады обеспечивает проведение олимпиады на территории каждого федерального округа, в котором обучается не менее 200 участников заключительного этапа.
✔️ Определена минимальная численность оргкомитета, методической комиссии, жюри и апелляционной комиссии.

🪷 В части включения олимпиад в Перечень олимпиад школьников и определения их уровня ужесточены:

📈 требования по минимальному количеству участников (увеличено с 300 до 500),
📉 требования к допустимой доле победителей и призеров, получивших на ЕГЭ менее 75 баллов по предмету олимпиады (было 30%, стало 25%).
📈 требования к количеству субъектов РФ, представители которых приняли участие в олимпиаде.
📈 требования к уровню сложности заданий.

⚠️ Напомним, данный документ регулирует только проведение перечневых олимпиад (олимпиад РСОШ).

#рсош

🖥 Сегодня хотим напомнить, что на нашем сайте в разделе «БВИ по итогам ВСОШ» можно узнать, на какие направления/специальности и по какому предмету олимпиады ведущие ВУЗы России принимают победителей и призеров ВсОШ. Перечень ВУЗов сформирован на основе верхней части рейтинга лучших вузов России RAEX-100.

🔳 В качестве источника информации использовались правила приема на 2026 год, опубликованные на официальных сайтах ВУЗов. В базу включены только направления и специальности, по которым ведется прием на бюджетные места.
Можно искать по конкретному предмету, чтобы понять, какие ВУЗы и на какие направления примут диплом, а можно посмотреть перечень всех направлений по любому ВУЗу из списка.

‼️ Сервис носит ознакомительный характер и создан для облегчения поиска информации, тк иногда сложно заподозрить, что литературу или историю примут на некоторые направления технических ВУЗов, а диплом ВСОШ по экологии не только дает БВИ на 10 специальностей в медицинском университете им. Пирогова, с ним можно поступить даже в МГИМО (там есть профильное направление, «Экология и природопользование»).

После поиска по нашей базе рекомендуем обращаться к первоисточнику (сайтам ВУЗов).
▫️Если вы заметили какое-либо несоответствие, пожалуйста, сообщите об этом нам. (В комментариях, личных сообщениях каналу или на форуме)

#всош #поступление26

⚡️В российских школах с 2027/2028 учебного года введут устный экзамен по истории для всех учеников 9 класса, сообщил министр просвещения Сергей Кравцов.

Принято решение о введении устного и экзамена по истории в 9 классе перед основным государственным экзаменом - единый устный экзамен для всех школьников (...), он будет введен с 2027/2028 учебного года

сказал Кравцов на заседании Межведомственной комиссии по историческому просвещению.

◻️Он отметил, что на экзамене по истории будет проверяться, "как думает, размышляет школьник". Кравцов добавил, что "устный экзамен будет проводиться в форме допуска к государственной итоговой аттестации".

🟢В свою очередь помощник президента РФ Владимир Мединский уточнил, что экзамен будет проходить в форме собеседования. Он отметил, что введение устного экзамена является частью поручения президента, в соответствии с которым происходит "плавное, комфортное для учителей и школьников замещение обществознания в плане приемки в вузы (...) экзаменом по истории".

"В рамках этой работы история со временем включит в себя вопросы по обществознанию", - добавил Мединский.

🟢Глава Рособрнадзора Анзор Музаев отметил, что новый экзамен будет охватывать около 1,5 млн школьников ежегодно.

Источник: Интерфакс

💥 Новости от Минобрнауки про обязательный ЕГЭ по истории для гуманитарных направлений

🔶 Изначально ЕГЭ по истории в качестве обязательного экзамена был установлен для поступления в ВУЗы только на шесть направлений («История», «Документоведение и архивоведение», «Антропология и этнология», «Археология», «Религиоведение» и «Музеология, охрана объектов культурного и природного наследия»).

🔶 Еще для 23 направлений и специальностей история была определена в качестве альтернативного экзамена наряду с обществознанием.

❕ В 2026/2027 учебном году дополнительно к 23 специальностям ЕГЭ по истории в качестве альтернативного установлен еще для 20 направлений.

❌ Со следующего (2027/2028) года для этих 43 направлений ЕГЭ по истории будет установлен в качестве обязательного вступительного испытания.

#егэ

🔄 На основе заявления главы Минобрнауки В. Фалькова
подготовили полный перечень специальностей и направлений, при поступлении на которые планируется введение обязательного ЕГЭ по истории с 2027 года.

❗️ Обратите внимание, это пока даже не проект документа, это лишь заявление министра, но подготовленное и подтверждающее ранее озвученные планы. Что само по себе не отменяет возможных изменений при подготовке проектов документов

#егэ

Некоторое время назад в сети активно обсуждался выход обновленной версии Мониторинга качества приема в ВУЗы от ВШЭ. Для любителей покопаться в цифрах хотим напомнить о существовании еще одного подобного ресурса: «Мониторинг высшего образования» от ГИВЦ МИРЭА. Что там можно найти?

🪷 Общую информацию о количестве ВУЗов, количестве студентов (с детализацией по укрупненным направлениям подготовки) по стране в целом и по каждому региону.

🪷 По конкретным ВУЗам:
✅ Средние баллы ЕГЭ
✅ Количество студентов, принятых на 1-ый курс без вступительных испытаний по результатам ВсОШ и перечневых олимпиад
✅ Распределение студентов по укрупненным группам направлений
✅ Источники финансирования ВУЗа
✅ Информацию о кадровом составе

... и множество другой бесполезной интересной информации, например, количество компьютеров, площадь учебно-лабораторных зданий и площадь общежитий, среднюю зарплату профессорско-преподавательского состава (ППС). Например, средняя заработная плата ППС ВШЭ (Москва) превысила 260 тысяч рублей, а в Тверском ГУ немного не дотянула до 88 тысяч.

🟡 Ну и о недостатках: данные в мониторинге не очень свежие - в опубликованной в феврале 2026 года версии (мониторинг 2025) представлены данные за 2024 год.

⚡️ Глава Минобрнауки В. Фальков провел совещание по вопросу формирования нового перечня специальностей высшего образования.

✔️ В мероприятии приняли участие ректоры 17 университетов, входящих в пилотный проект по совершенствованию системы высшего образования. Им поставлена задача совместно с ведущими вузами и работодателями разработать предложения по обновлению перечня специальностей.

Сегодня перечень специальностей, по которым обучаются в российских университетах, содержит 58 укрупненных групп специальностей и 313 направлений бакалавриата и специалитета.

✅ Валерий Фальков напомнил, что Президент России Владимир Путин поручил принять меры по пересмотру существующего перечня и его укрупнению.

Сейчас очень удачное время для пересборки перечня специальностей: на рынке труда появляются абсолютно новые виды деятельности, а также расширен пилотный проект по совершенствованию системы высшего образования. При этом обновленная система должна работать в двух режимах: под существующие технологии и под те отрасли и профессии, которые появились совсем недавно или появятся в будущем

отметил Валерий Фальков.

📌 В рамках работы по совершенствованию системы высшего образования Минобрнауки предложило университетам-пилотам обсудить вариант укрупнения 58 существующих УГСН до 25 укрупненных групп специальностей таким образом, чтобы новый перечень отвечал базовым принципам высшего образования: фундаментальности и гибкости.