🤩 IQ и гены: самый современный научный взгляд

В новой обзорной статье, опубликованной в ведущем журнале Association for Psychological Science (более научно ориентированная организация, чем APA), утверждается: современная наука уже перешла от простого измерения "наследуемости" к пониманию реальных биологических механизмов, стоящих за различиями в IQ. Генетика теперь не просто описывает, а объясняет.

🔬Генетические различия действительно вызывают различия в IQ

Авторы подчёркивают: современные GWAS-исследования (полногеномный поиск ассоциаций) уже позволяют делать сильные каузальные выводы для IQ. Всё дело в природе наследования: ребёнок случайным образом получает одну из двух версий каждого гена от родителей – как при подбрасывании монетки. Это создаёт естественные условия для "рандомизированного эксперимента", который можно использовать для более уверенного выявления причинных эффектов.

Если контроль за родительскими полигенными профилями сохраняется, а у ребёнка наблюдается "отклонение", связанное с IQ, то это отклонение каузально значимо. Авторы приводят исследование, где 80% эффекта полигенного балла IQ остаются даже после учёта родительской среды (Okbay et al., 2022). Более того, гены, связанные с IQ, чаще всего находятся в областях, связанных с развитием и функционированием нервной системы (Savage et al., 2018).

Таким образом, некоторые GWAS дают не только корреляции, но и основания утверждать: гены действительно влияют на IQ через нейробиологические пути.

🧠Размер мозга и IQ: связь не случайна

Ещё одно утверждение авторов: корреляция между объёмом мозга и IQ (~.25 - самая сильная связь между психикой и телом из известных) не артефакт, а следствие причинной связи. Механизм можно объяснить так: если участок ДНК увеличивает объём мозга, а IQ при этом тоже возрастает, то мы можем предположить, что мозг – это медиатор (опосредующая переменная).

Но вдруг это просто следствие того, что умные люди выбирают себе партнёров покрупнее и гены перемешиваются? Это исключили. В семьях у тех, у кого мозг больше, IQ тоже выше. Даже если сравнивать сиблингов.

А ещё Jansen et al. (2020) находят поразительный результат: все 24 гена, влияющие на объём мозга, также увеличивают IQ. Но обратного уже не видно: гены, влияющие на IQ, не всегда влияют на мозг. Значит, мозг — не единственный путь, но он включён в один из центральных биологических механизмов, через который действуют гены. Но речь, возможно, не о грубом размере, а о числе нейронов в ключевых зонах мозга.

📊 g-фактор — не просто статистика, а биологическая реальность

В исследованиях систематически наблюдается обобщённая "энергия ума", которую выявляют тесты: если человек хорошо справляется с одним когнитивным заданием, он, скорее всего, хорошо справится и с другим – это g-фактор. Но долгое время критики, начиная со Стивена Дж. Гулда, считали g-фактор артефактом факторного анализа: мол, тесты по-разному нагружаются, а сам g – это удобная фикция, не имеющая биологического субстрата. Однако авторы считают иначе.

Если g — реально существующая биологическая переменная, то гены, влияющие на одну когнитивную способность, должны влиять и на другие, согласно их общему происхождению.

Авторы ссылаются на исследование de la Fuente et al. (2021): 27 отдельных участков в геноме человека оказались значимо связанными со всеми когнитивными субтестами одновременно. Именно этого и ожидали бы, если g-фактор — не выдумка, а отражение общей нейронной архитектуры, на которую действуют гены.

❓Что из этого следует?

По мнению авторов, в вопросе IQ мы уже вышли за рамки статистических моделей. Мы больше не ограничены такими абстракциями, как "генетический вклад", "уникальная среда" — теперь мы можем прослеживать путь от SNP к экспрессии генов, нейрофизиологии и когнитивным функциям.

Да, g остаётся латентным фактором. Но за ним всё чаще обнаруживаются конкретные биологические цепи — от генома к мозгу и далее к IQ. Это движение от поверхностной оценки наследуемости к настоящему биологическому объяснению.

👁 Спасибо Кириллу за интересный диалог и новые необычные вопросы!
Приятного просмотра!
П.С. там правда не только про "КАК НЕ ТУПЕТЬ"
https://www.youtube.com/watch?v=25SyR6rsLg8

🧠 Ацетилхолин. Молекула памяти?

Серотонин ассоциируют с настроением, дофамин — с мотивацией.
А вот обучение, внимание, память и даже интеллект — это всё про ацетилхолин.

📆 14 июня (сб) в 15:00 приглашаем вас на лекцию Владимира Алипова — нейробиолога, врача и популяризатора науки.

Будем разбираться:
— Что такое ацетилхолин и зачем он нужен мозгу
— Как он влияет на внимание, обучение и креативность
— Как изменяется его уровень при старении и болезни Альцгеймера
— Можно ли повлиять на его выработку — и стоит ли это делать
— Что делают препараты, воздействующие на эту молекулу

🧬 Поговорим о биохимии мышления — простыми словами, но с научной глубиной.

🟧Билеты: от 1500₽
🟧Адрес: Сообщество ВСмысле (Санкт-Петербург, ул. Гороховая, 47, Пространство SENO, двор G47, 3 этаж)

Приходите — будет интересно не только тем, кто изучает мозг, но и тем, кто хочет лучше понять самого себя.

🎟 Только для участников клуба ВСмысле — билеты на 25% дешевле
Вступить в клуб ВСмысле

👽 Мы стали свидетелями очень редкого явления! По оценке ученых, следующее такое событие произойдёт не раньше, чем через 11 111 подписчиков!
На самом деле, для меня это правда что-то невероятное, я даже не думал, что у нас соберётся так много настолько замечательных людей, которым интересна наука, нейробиология и медицина! Спасибо вам большое 🧇

В связи с этим, не могу оставить вас без стрима! Сегодня в 20:30 на нашем канале обсудим дебаты Панчина и Савватеева, прыжки Дарвина по кочкам болота приспособленности и просто поболтаем. Приходите, будет интересно 👁️

Залетайте 👁
https://www.youtube.com/watch?v=sNpgyIunlTU