✨На ПМЭФ-2026 состоялась сессия Евразийского женского форума на тему: «Женский альянс искусственного интеллекта: сотрудничество для расширения возможностей и управления рисками»

Вопросы, которые обсуждались на сессии:
📍каковы новые подходы к образованию и рынку труда в условиях новых вызовов?
📍как обеспечить участие женщин в разработке, внедрении и регулировании технологий ИИ в целях повышения качества решений, минимизации рисков дисбаланса на рынке труда и создания безопасной и этичной цифровой среды?

👉Среди спикеров выступила руководитель нашего сообщества Светлана Видакас. Она рассказала о разрыве между образованием и рынком труда в сфере ИИ, растущем спросе на цифровые навыки и о том, как важно помогать женщинам осваивать технологии. А также представила наш совместный с ЕЖФ проект «НА “ТЫ” с ИИ», который даёт цифровые инструменты для работы, воспитания детей и повседневной жизни.

Наступает время, когда можно наконец почитать не по работе, а для души. Мы собрали пять книг русских авторов – для отдыха, размышлений и просто приятных летних вечеров.

❤️«Лавр» – Евгений Водолазкин
История средневекового врача, который проходит путь от юродивого до паломника. Книга о вере, любви и времени. Написана удивительным русским языком, читается как древнерусское житие и современный роман одновременно. Одна из главных русских книг последних лет.

❤️«Дети мои» – Гузель Яхина
История поволжского немца, который учит детей в глухом хуторе в 1920–30-е годы. Книга о педагогике, любви к детям и силе слова. Очень бережная и светлая, несмотря на непростой исторический фон. Идеально для учителя.

❤️«Жили-были старик со старухой» – Елена Катишонок
Семейная сага о нескольких поколениях одной семьи. Тёплая, трогательная и очень уютная. О том, как история страны проходит через судьбы обычных людей. Читается мягко, с ощущением, будто слушаешь рассказы бабушки на кухне.

❤️«Когда отдыхают ангелы» – Марина Аромштам
Книга о молодой учительнице, её учениках и непростых отношениях с коллегами и системой. Написана легко, с юмором и огромной любовью к детям. Для тех, кто хочет вспомнить, зачем вообще пришёл в профессию.

❤️«Золотой ключ, или Приключения Буратино» – перечитать заново
Не удивляйтесь. Иногда стоит вернуться к книге, которую знаешь с детства, и прочитать её взрослыми глазами. Сказка Алексея Толстого – это история о взрослении, выборе и смелости. А ещё – повод вспомнить, зачем мы вообще работаем с детьми.

Что читаете этим летом вы? Делитесь в комментариях — соберём народный книжный дайджест 👇

Мы собрали коллекцию самых вредных рекомендаций для учителей на каникулах. Если хотите провести лето максимально неправильно – следуйте этим советам.

✨Проверяйте рабочие чаты каждый день
Обязательно заглядывайте в родительский чат утром, днём и вечером. А вдруг там что-то важное? Отвечайте на сообщения в отпуске – родители оценят вашу круглосуточную доступность.

✨Составьте список профессиональной литературы на всё лето
Никаких романов и детективов. Только методички, ФГОСы и свежие исследования по педагогике. Отдыхать мозгам вредно – пусть работают без выходных.

✨Начните готовиться к сентябрю в июне
Зачем ждать августа? Планы, программы, презентации – сделайте всё заранее. А в августе переделайте, потому что планы поменялись.

✨Берите работу в каждую поездку
Ноутбук на пляж, тетради на дачу, конспекты в поезд. Море морем, а план воспитательной работы сам себя не напишет.

✨Чувствуйте вину за отдых
Лежите в гамаке и думайте: «Я недостаточно продуктивен». Смотрите на закат и корите себя за то, что не проходите онлайн-курс. Отдых нужно заслужить, а вы точно заслужили?

А чем бы дополнили наш список вредных советов вы?😁

Часто читательский дневник превращается в скучную обязаловку: «автор, название, главные герои, моё мнение». Мы собрали несколько творческих заданий, которые помогут первокласснику не просто отчитаться, а по-настоящему прожить книгу.

➡️Нарисовать карту приключений
После прочтения сказки или рассказа предложите ребёнку нарисовать карту: где побывал герой, с кем встретился, что нашёл. Можно добавить секретные тропинки и спрятанные сокровища.

➡️Придумать другой конец
А что, если бы Колобок не сел на нос лисе? А если бы Дюймовочка осталась с кротом? Пусть ребёнок придумает и нарисует альтернативный финал.

➡️Слепить героя из пластилина
Самый простой способ оживить персонажа –создать его своими руками. А потом устроить мини-спектакль или снять короткое видео.

➡️Написать письмо герою
Что бы вы сказали Буратино? О чём спросили бы Золушку? Пара предложений от руки – и книга становится личной историей.

➡️Нарисовать обложку
Пусть ребёнок представит, что он художник, и сделает свою версию обложки для только что прочитанной книги. Это развивает фантазию и помогает запомнить сюжет.

❓Коллеги, нужна ли такая же подборка для других классов? Напишите в комментариях, для какого возраста сделать следующую!