ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ١۴٣
تاریخ : ١۴٠٣/۰۴/١٨
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طراح : استاد #محمد_زاهدی
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عیّن عبـارة جـاءت فـی جواب «کیف» :
١) جـاء ضیـوفنـا إلـی بیتنـا و نحـن نستقـبلهـم استقبـال المضیـافیـن!
٢) عنـدما نشـاهـد الطّبیعة الخضـراء فـي فصل الـرّبیـع نصبـح مسـرورین!
۳) وصلتُ إلی المـزرعـة و شـاهـدتُ فـلاحیـن مجـدّیـن یحصـدون محاصیلهـم!
۴) إنْ تطلب أن تکـون أمیـراً یجب أن تکـون دؤوباً و حلیمـاً!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز دوشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@zhdi_tee
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ١۴٣
تاریخ : ١۴٠٣/۰۴/١٨
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طراح : استاد #محمد_زاهدی
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عیّن عبـارة جـاءت فـی جواب «کیف» :
١) جـاء ضیـوفنـا إلـی بیتنـا و نحـن نستقـبلهـم استقبـال المضیـافیـن!
٢) عنـدما نشـاهـد الطّبیعة الخضـراء فـي فصل الـرّبیـع نصبـح مسـرورین!
۳) وصلتُ إلی المـزرعـة و شـاهـدتُ فـلاحیـن مجـدّیـن یحصـدون محاصیلهـم!
۴) إنْ تطلب أن تکـون أمیـراً یجب أن تکـون دؤوباً و حلیمـاً!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز دوشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@zhdi_tee
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۴۴
تاریخ : ١۴٠٣/۰۴/۱۹
گروه #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال: #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طرح و‌اجرا : استاد #ایوب_قلی‌پور_آبکناری
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عیّن الخطأ في ضبط الحرکات:
۱) الحاجُّ اِستِلَمَ الحَجَرَ الأسوَدَ بِالکَعبَةِ الشَّریفَةِ.
۲) یُحاسَبُ البَخیلُ فِي الْآخِرَةِ مُحاسَبَةَ الأغْنیاءِ.
۳) یَنتَظِرُ الوَالِدانِ أسفَلَ الجَبَلِ وَ یَستَقبِلانِ فِراخهُما.
۴) یُؤثِّرُ الکِتابُ في نَفسِ قارِئهِ تَأثیراً عَمیقاً.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز سه‌شنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@ayoub_ghoolipoor
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ۱۴۴
تاریخ : ١۴٠٣/۰۴/۱۹
گروه #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال: #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طرح و‌اجرا : استاد #ایوب_قلی‌پور_آبکناری
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عیّن الخطأ في ضبط الحرکات:
۱) الحاجُّ اِستِلَمَ الحَجَرَ الأسوَدَ بِالکَعبَةِ الشَّریفَةِ.
۲) یُحاسَبُ البَخیلُ فِي الْآخِرَةِ مُحاسَبَةَ الأغْنیاءِ.
۳) یَنتَظِرُ الوَالِدانِ أسفَلَ الجَبَلِ وَ یَستَقبِلانِ فِراخهُما.
۴) یُؤثِّرُ الکِتابُ في نَفسِ قارِئهِ تَأثیراً عَمیقاً.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز سه‌شنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@ayoub_ghoolipoor
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۴۵
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۰
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طراح : استاد #سید_مجتبی_سیدی
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌶⃟❓عیّن «الـ» بمعنی «ذلك»:
۱) قرأت هذا الشّعر في کتاب المعلم أُلِّف الکتاب في السّنة الماضیة!
۲) سمعت صوتاً عجیباً یُسمع الصوت من بیت جاري!
۳) غرس والدي شجرةً في الحدیقة ذلك الشجرة أثمرت بعد سنةٍ!
۴) هذه الحیوانات الّتي تعیشُ في الغابة حیواناتٌ عجیبةٌ!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز چهارشنبه برای استاد سیدی با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@seyyedi51
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ۱۴۵
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۰
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طراح : استاد #سید_مجتبی_سیدی
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌶⃟❓عیّن «الـ» بمعنی «ذلك»:
۱) قرأت هذا الشّعر في کتاب المعلم أُلِّف الکتاب في السّنة الماضیة!
۲) سمعت صوتاً عجیباً یُسمع الصوت من بیت جاري!
۳) غرس والدي شجرةً في الحدیقة ذلك الشجرة أثمرت بعد سنةٍ!
۴) هذه الحیوانات الّتي تعیشُ في الغابة حیواناتٌ عجیبةٌ!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز چهارشنبه برای استاد سیدی با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@seyyedi51
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۴۶
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۱
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #للتحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب و التّحلیل الصّرفي في عبارة:
«لمّا وَصلَ الإمامُ (ع) إلی الحَجَرِ ذَهَبَ النّاسُ جانِبا فاستَلمَهُ استِلاما سَهلا»
۱) وصل: فعل ماض، مجرّد ثلاثي، لمفرد مذکر غائب، لازم، مبني/ فعل وفاعله الإمام والجملة فعلیة
۲) استلم: فعل ماض، مزید ثلاثي بزیادة حرفین من باب افتعال حروفه الأصلیة ثلاثة «س ل م»، متعدّ، مبني/ فعل ومع فاعله جملة فعلیة
۳) استلم: فعل، مزید ثلاثي بزیادة حرفین، ومضارعه فی باب استفعال «یَستسلِمُ» علی وزن« یَستفعِلُ»، متعدّ، معلوم/ فعل ومع فاعله جملة فعیلة
۴) استلام: اسم، مفرد مذکر، مصدر علی وزن «افتعال»، نکره، معرب/ مفعول مطلق للنوع یؤکِّد فعل «استلم» ومنصوب وعلامة نصبه فتحة
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنج‌شنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۱۴۶
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۱
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #للتحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب و التّحلیل الصّرفي في عبارة:
«لمّا وَصلَ الإمامُ (ع) إلی الحَجَرِ ذَهَبَ النّاسُ جانِبا فاستَلمَهُ استِلاما سَهلا»
۱) وصل: فعل ماض، مجرّد ثلاثي، لمفرد مذکر غائب، لازم، مبني/ فعل وفاعله الإمام والجملة فعلیة
۲) استلم: فعل ماض، مزید ثلاثي بزیادة حرفین من باب افتعال حروفه الأصلیة ثلاثة «س ل م»، متعدّ، مبني/ فعل ومع فاعله جملة فعلیة
۳) استلم: فعل، مزید ثلاثي بزیادة حرفین، ومضارعه فی باب استفعال «یَستسلِمُ» علی وزن« یَستفعِلُ»، متعدّ، معلوم/ فعل ومع فاعله جملة فعیلة
۴) استلام: اسم، مفرد مذکر، مصدر علی وزن «افتعال»، نکره، معرب/ مفعول مطلق للنوع یؤکِّد فعل «استلم» ومنصوب وعلامة نصبه فتحة
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنج‌شنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
پاسخ سوال: ۱۴۷
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۳
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده معاني الحروف المشبّهة بالفعل
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری ، بابل
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيِّنِ الصّحيح عن العبارة التّالية.
١) كأنّ إرضاءَ النّاسِ غايةٌ لا تُدرَك. (تَدُلُّ على التّشبيه)
٢) إنّ إرضاءَ النّاسِ غايةٌ لا تُدرَك. (تَدُلُّ على الشّكّ)
٣) أخي يحاول إرضاء الجيران لكنّ إرضاءَ النّاسِ غايةٌ لا تُدرَك. (تَدُلُّ على التّوكيد)
٤) لعلَّ إرضاءَ الناسِ غايةٌ لا تُدرَك. (تَدُلُّ على حصول على شيء مستحيلٍ لا يمكن وقوعه)
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
پاسخ سوال: ۱۴۷
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۳
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده معاني الحروف المشبّهة بالفعل
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری ، بابل
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيِّنِ الصّحيح عن العبارة التّالية.
١) كأنّ إرضاءَ النّاسِ غايةٌ لا تُدرَك. (تَدُلُّ على التّشبيه)
٢) إنّ إرضاءَ النّاسِ غايةٌ لا تُدرَك. (تَدُلُّ على الشّكّ)
٣) أخي يحاول إرضاء الجيران لكنّ إرضاءَ النّاسِ غايةٌ لا تُدرَك. (تَدُلُّ على التّوكيد)
٤) لعلَّ إرضاءَ الناسِ غايةٌ لا تُدرَك. (تَدُلُّ على حصول على شيء مستحيلٍ لا يمكن وقوعه)
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
بَِهَِ نَِاَِمَِــَِ خَِدَِاَِ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
آدمیزاد، فقط
با آب و نان و هوا نیست
که زنده است.
این را دانستم
و میدانم که آدم به آدم است
که زنده است ،
آدم به عشق آدم زنده است.
🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۴۸
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۴
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طرّاح : استاد #مهدی_هاشمی ، مشهد
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍎⃟❓عيّن الجملة الوصفيّة لا تصف الجارّ و المجرور:
1️⃣ تهتمّ الأمّ دائِماً بتربية تفيد أولادها و تؤثّر في سلوكهم الاجتماعيّ!
2️⃣ اكتسب هذا العالم درجة في العلم ما حصل عليها أحد حتّى الآن!
3️⃣ يفضّل الله الآيات لقوم يعقلون ويستعملونها في الحياة حسنا!
4️⃣ ينعم الانسان اليوم بنعم مختلفة خلقها الله كلّها لراحته!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز یکشنبه برای استاد هاشمی به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
شرکت برای همگان آزاد است.
@hashemi319
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
آدمیزاد، فقط
با آب و نان و هوا نیست
که زنده است.
این را دانستم
و میدانم که آدم به آدم است
که زنده است ،
آدم به عشق آدم زنده است.
🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۴۸
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۴
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طرّاح : استاد #مهدی_هاشمی ، مشهد
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍎⃟❓عيّن الجملة الوصفيّة لا تصف الجارّ و المجرور:
1️⃣ تهتمّ الأمّ دائِماً بتربية تفيد أولادها و تؤثّر في سلوكهم الاجتماعيّ!
2️⃣ اكتسب هذا العالم درجة في العلم ما حصل عليها أحد حتّى الآن!
3️⃣ يفضّل الله الآيات لقوم يعقلون ويستعملونها في الحياة حسنا!
4️⃣ ينعم الانسان اليوم بنعم مختلفة خلقها الله كلّها لراحته!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز یکشنبه برای استاد هاشمی به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
شرکت برای همگان آزاد است.
@hashemi319
تاسوعا و عاشورای حسینی تسلیت باد
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ١۴۹
تاریخ : ١۴٠٣/۰۴/٢۵
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #محمد_زاهدی
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عیّن الصّحیح فـي الترجمـة:
«ألّف أحـدُ معلِّمِی مـدرستنـا کتـاباً فـي مجال تعلّم اللّغة العربیّة یُساعدنا فـي فهم النّصـوص الصّعبة و فهمنا أنّ للکتاب دورًا مهمًّا فـي تقـدّم أکثر الطّلاب! »
١) یکی از معلمان مدرسه ما، یک کتاب در زمینه یاد دادن زبان عربی نوشته است، که به ما در فهم متون سخت کمک می‌کند و دانستیم کتاب یک نقش مهم در پیشرفت بیشتر دانشجویان دارد!
٢)یکی از معلمان مدرسه ما کتابی در زمینه یاد گرفتن زبان عربی تألیف کرد، که به ما در فهم متن های سخت کمک می‌کرد، و فهمیدیم کتاب نقش مهمی در پیشرفت بیشتر دانش‌آموزان دارد!
۳) یکی از معلمان مدرسه ما کتابی در زمینه زبان عربی تألیف کرد، به ما در فهم متون سخت کمک می‌کند و فهمیدیم کتاب یک نقش مهم در پیشرفت بیشتر دانش‌آموزان دارد!
۴) یکی از معلمان مدرسه ما، یک کتاب در زمینه یاد گرفتن زبان عربی نوشت که به ما در فهم متن‌های سخت کمک کرده بود و دانستیم این کتاب نقش مهمی در پیشرفت بیشتر دانش‌آموزان دارد!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز دوشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@zhdi_tee
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ١۴۹
تاریخ : ١۴٠٣/۰۴/٢۵
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #محمد_زاهدی
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عیّن الصّحیح فـي الترجمـة:
«ألّف أحـدُ معلِّمِی مـدرستنـا کتـاباً فـي مجال تعلّم اللّغة العربیّة یُساعدنا فـي فهم النّصـوص الصّعبة و فهمنا أنّ للکتاب دورًا مهمًّا فـي تقـدّم أکثر الطّلاب! »
١) یکی از معلمان مدرسه ما، یک کتاب در زمینه یاد دادن زبان عربی نوشته است، که به ما در فهم متون سخت کمک می‌کند و دانستیم کتاب یک نقش مهم در پیشرفت بیشتر دانشجویان دارد!
٢)یکی از معلمان مدرسه ما کتابی در زمینه یاد گرفتن زبان عربی تألیف کرد، که به ما در فهم متن های سخت کمک می‌کرد، و فهمیدیم کتاب نقش مهمی در پیشرفت بیشتر دانش‌آموزان دارد!
۳) یکی از معلمان مدرسه ما کتابی در زمینه زبان عربی تألیف کرد، به ما در فهم متون سخت کمک می‌کند و فهمیدیم کتاب یک نقش مهم در پیشرفت بیشتر دانش‌آموزان دارد!
۴) یکی از معلمان مدرسه ما، یک کتاب در زمینه یاد گرفتن زبان عربی نوشت که به ما در فهم متن‌های سخت کمک کرده بود و دانستیم این کتاب نقش مهمی در پیشرفت بیشتر دانش‌آموزان دارد!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز دوشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@zhdi_tee
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۵۰
تاریخ : ١۴٠٣/۰۴/۲۶
گروه #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال: #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده #للتحلیل_الصرفی
طراح : استاد #ایوب_قلی‌پور_آبکناری
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيّن الخطأ في الإعراب والتّحليل الصّرفيّ:
«يُحكى أنّ شابًا كذَّابًا في أحد الأيّام كان يَسبح في البحر و تظاهر بالغَرق!»
۱) یُحکی: فعل مضارع، للغائب، مجرد ثلاثي، لازم، مجهول، معرب/ فعل و نائب فاعل
۲) یَسبح: فعل مضارع، للغائب، مجرد ثلاثی، معناه ماضي استمراري، معرب/ خبر ناقصه
۳) کَذّاب: اسم، مفرد، مذکر، اسم مبالغة، نکرة، معرب/ صفة
۴) تظاهر: فعل، الماضي، للغائب، مزید ثلاثي، بزیادة حرفین، مبني/ فعل و فاعل
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز سه‌شنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@ayoub_ghoolipoor
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ۱۵۰
تاریخ : ١۴٠٣/۰۴/۲۶
گروه #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال: #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده #للتحلیل_الصرفی
طراح : استاد #ایوب_قلی‌پور_آبکناری
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيّن الخطأ في الإعراب والتّحليل الصّرفيّ:
«يُحكى أنّ شابًا كذَّابًا في أحد الأيّام كان يَسبح في البحر و تظاهر بالغَرق!»
۱) یُحکی: فعل مضارع، للغائب، مجرد ثلاثي، لازم، مجهول، معرب/ فعل و نائب فاعل
۲) یَسبح: فعل مضارع، للغائب، مجرد ثلاثی، معناه ماضي استمراري، معرب/ خبر ناقصه
۳) کَذّاب: اسم، مفرد، مذکر، اسم مبالغة، نکرة، معرب/ صفة
۴) تظاهر: فعل، الماضي، للغائب، مزید ثلاثي، بزیادة حرفین، مبني/ فعل و فاعل
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز سه‌شنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@ayoub_ghoolipoor
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۵۱
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۷
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طراح : استاد #سید_مجتبی_سیدی
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌶⃟❓عیّن حرف «الباء» مختلفا في المعنی:
۱) هو محدّث وُلِد فی جیرفت بمحافظة کرمان الصحراویّة!
۲) کان یأمر الناس بالخیرات بأحادیثه الـ ....!
۳) له بیت بشارع «سمیّة» تعیش فیه مع صدیقتها «إلهام»!
۴) هو ینام فی اللیل بغرفة فیها کتب الحدیث کثیرة!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز چهارشنبه برای استاد سیدی با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@seyyedi51
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ۱۵۱
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۷
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طراح : استاد #سید_مجتبی_سیدی
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌶⃟❓عیّن حرف «الباء» مختلفا في المعنی:
۱) هو محدّث وُلِد فی جیرفت بمحافظة کرمان الصحراویّة!
۲) کان یأمر الناس بالخیرات بأحادیثه الـ ....!
۳) له بیت بشارع «سمیّة» تعیش فیه مع صدیقتها «إلهام»!
۴) هو ینام فی اللیل بغرفة فیها کتب الحدیث کثیرة!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز چهارشنبه برای استاد سیدی با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@seyyedi51
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۵۲
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۸
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في التّعریب في عبارة:
«چرا کارگران پنجره‌های این اتاق‌ها را باز کردند اما پنجره‌های اتاق‌های کناری باز نشدند؟»
۱) لماذا فَتحتِ العاملاتُ نوافذَ هذه الغرفاتِ ولکن ما فَتحَت نوافذُ الغُرفاتِ المُجاورةِ؟
۲) لِم فَتَحَ العامِلون شبابیكَ هذه الحجراتِ ولکن لَم تنفتحُ نوافذُ الغرفاتِ المُجاورةِ؟
۳) لماذا فَتحَ العُمّالُ نوافذَ هذه الحجراتِ ولکن ما انفتحَت نوافذُ الحجراتِ المُجاورةِ؟
۴) لِم فَتَحَت العاملاتُ شبابیكَ هذه الغرفِ و لکن لَم تُفتَح شبابیكُ الغرفِ المُجاورةِ؟
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنج‌شنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۱۵۲
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۸
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في التّعریب في عبارة:
«چرا کارگران پنجره‌های این اتاق‌ها را باز کردند اما پنجره‌های اتاق‌های کناری باز نشدند؟»
۱) لماذا فَتحتِ العاملاتُ نوافذَ هذه الغرفاتِ ولکن ما فَتحَت نوافذُ الغُرفاتِ المُجاورةِ؟
۲) لِم فَتَحَ العامِلون شبابیكَ هذه الحجراتِ ولکن لَم تنفتحُ نوافذُ الغرفاتِ المُجاورةِ؟
۳) لماذا فَتحَ العُمّالُ نوافذَ هذه الحجراتِ ولکن ما انفتحَت نوافذُ الحجراتِ المُجاورةِ؟
۴) لِم فَتَحَت العاملاتُ شبابیكَ هذه الغرفِ و لکن لَم تُفتَح شبابیكُ الغرفِ المُجاورةِ؟
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنج‌شنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.