🌻🌼🌺🌻🌼🌺🌻🌼🌺🌻🌸🌺
سؤال: ١٤٢٦
گروه: #القلم @alghalm |منبع سؤال: #عربی‌عمومی |موضوع: #ضبط‌الحرکات |تاریخ: ١٤٠٠/۸/۱ |طرّاح و مجری:#موسوی 🌸🌼🌺🌸🌼🌺🌸🌺🌸🌼🌺 🔰عیّن الصّحیح في ضبطِ حرکاتِ الحُروف:
سؤال: ١٤٢٦
گروه: #القلم @alghalm |منبع سؤال: #عربی‌عمومی |موضوع: #ضبط‌الحرکات |تاریخ: ١٤٠٠/۸/۱ |طرّاح و مجری:#موسوی 🌸🌼🌺🌸🌼🌺🌸🌺🌸🌼🌺 🔰عیّن الصّحیح في ضبطِ حرکاتِ الحُروف:
Anonymous Poll
6%
۱) یَجبُ علینا أنْ نُجادل الآخِرینَ بالّتي هی أحسَنُ.
13%
۲) إنّها تُطلِق قَطَرات الماء مُتتالیةً مِن فَمها إلی الهواء بِقوّةٍ تشبَه إطلاق السّهمِ.
38%
۳) تَکلّمَ المرء في موضوعٍ لا یَعلمُهُ یَجلبُ لَهُ المشاکِل.
44%
۴) إنّ الرّوابط المُتداخِلَة بین الکائناتِ الحیّة و بیئتِها تُسبّبُ تَوازُناً فی الطّبیعة.
🌺🌼🌹🌺🌼🌹🌺🌼🌹🌺🌼🌹
سؤال: ۱۴۲۸
گروه #القلم| @alghalam¦ |موضوع:#ضبط‌الحرکات |تاریخ: ۱۴۰۰/۰۸/۰۳ |طرح و اجرا:#موسوی 🌹🌺🌼🌹🌺🌼🌹🌺🌼🌹🌺🌼 عیّن الخطأ في ضبطِ حرکاتِ الحُروفِ:
سؤال: ۱۴۲۸
گروه #القلم| @alghalam¦ |موضوع:#ضبط‌الحرکات |تاریخ: ۱۴۰۰/۰۸/۰۳ |طرح و اجرا:#موسوی 🌹🌺🌼🌹🌺🌼🌹🌺🌼🌹🌺🌼 عیّن الخطأ في ضبطِ حرکاتِ الحُروفِ:
Anonymous Poll
0%
۱) مَظاهرُ التّقدُّم في میادینِ العِلمِ و الأدبِ و الصّناعةِ تُسمّی الحضارَة.
7%
۲) إذا قَدرتَ علَی عَدوّک فَاجعَلِ العفوَ منهُ شُکراً لِلقُدرة عَلَیْهِ.
87%
۳) مَن نَصَب نَفْسَهُ لِلنّاس أماماً فَعلیهِ أن یُعلّمُ نَفْسه أوّلاً.
7%
۴) عِندَ الشّدائدِ و المَشاکِلِ یُعرَفُ الإخوانُ معرفةً.
سؤال :۱۴۳۲
تاریخ:۰۰/۸/۷
@alghalm گروه #القلم منبع سوال: تمام کتب |موضوع : #ضبط‌الحرکات |طراح:#موسوی |مجری:#رزنی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ عیّن الخطأ في ضبط حرکاتِ الحُروفِ :
تاریخ:۰۰/۸/۷
@alghalm گروه #القلم منبع سوال: تمام کتب |موضوع : #ضبط‌الحرکات |طراح:#موسوی |مجری:#رزنی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ عیّن الخطأ في ضبط حرکاتِ الحُروفِ :
Anonymous Poll
21%
لَم یَدرُسِ العَقّاد إلّا في المَرحلة الاِبتدائیّةِ لِعدمِ وُجودِالمدرسةِالثانویّةِفي‌مُحافَظة أسوان
58%
یُصاد الحوتُ في المُحیطاتِ لِأنّ کبدهُ یحتوي علَی زَیتٍ یستَخدِمُ لِصناعةِ موادّ التَجمیلِ!
11%
العِلمُ صیدٌ و الکتابةُ قیدٌ فَقَیِّدُوا العِلمَ بِالکتابةِ رَحمَکمُ اللهُ!
11%
وَصل المُسافِرونَ مُتأخّرینَ إلی المَطارِ وَرَکبُوا الطائرة مُسرِعینَ!
🌹🌺🌸🌹🌺🌸🌹🌺🌸🌹🌺🌸
سؤال :۱۴۵۶
تاريخ:۰۰/۹/۱
گروه: #القلم
@alghalm
موضوع: #ترجمه‌جمله‌های‌شرط
طراح و مجری:#موسوی
🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢
عیّن الصّحیح لِلتّرجمة:
“مَن لا یَستمِع إلی الدّرس جیّداً یَرسب فی الإمتحانِ و یُضرّ الطّلاب بِسلوکِه.”
۱. هر کسی به درس خوب توجه نکند در امتحان مردود می شود و دانش آموزان را با رفتارش متضرر می کند.
۲. هر کسی خوب درس را نشنود در امتحان مردود می شود و دانش آموزان با رفتارش ضرر می کنند.
۳. هر کسی خوب به درس گوش ندهد در امتحان مردود می شود و دانش آموزان با رفتارش متضرر می شوند.
۴. هر که خوب به درس گوش ندهد حتماً در امتحان مردود می شود و بقیه ی دانش آموزان از رفتارش ضرر می کنند.
🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊
سؤال :۱۴۵۶
تاريخ:۰۰/۹/۱
گروه: #القلم
@alghalm
موضوع: #ترجمه‌جمله‌های‌شرط
طراح و مجری:#موسوی
🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢🦢
عیّن الصّحیح لِلتّرجمة:
“مَن لا یَستمِع إلی الدّرس جیّداً یَرسب فی الإمتحانِ و یُضرّ الطّلاب بِسلوکِه.”
۱. هر کسی به درس خوب توجه نکند در امتحان مردود می شود و دانش آموزان را با رفتارش متضرر می کند.
۲. هر کسی خوب درس را نشنود در امتحان مردود می شود و دانش آموزان با رفتارش ضرر می کنند.
۳. هر کسی خوب به درس گوش ندهد در امتحان مردود می شود و دانش آموزان با رفتارش متضرر می شوند.
۴. هر که خوب به درس گوش ندهد حتماً در امتحان مردود می شود و بقیه ی دانش آموزان از رفتارش ضرر می کنند.
🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊🕊
سؤال :۱۴۵۷
تاريخ:۰۰/۹/۲
گروه: #القلم @alghalm موضوع: #الإعراب‌و‌التحلیل‌الصرفی طراح و مجری:#موسوی عیّن الخطأ فی الإعراب و التّحلیل الصّرفي(المحلّ الإعرابی و نوعیّة الکلمات): “أشارَ المُتکلّم إلی أحدِ الحُضّار أن لا یَهمس إلی الّذي یَجلس جَنبه.”
تاريخ:۰۰/۹/۲
گروه: #القلم @alghalm موضوع: #الإعراب‌و‌التحلیل‌الصرفی طراح و مجری:#موسوی عیّن الخطأ فی الإعراب و التّحلیل الصّرفي(المحلّ الإعرابی و نوعیّة الکلمات): “أشارَ المُتکلّم إلی أحدِ الحُضّار أن لا یَهمس إلی الّذي یَجلس جَنبه.”
Anonymous Poll
14%
۱. أشارَ : فعل ماضٍ،لِلغائب،مزید ثلاثی (له حرف زائد) ،متعدٍ/فعل و فاعله المتکلّم
71%
۲. المتکلِّم : اسم،مفرد مذکّر،اسم فاعل من مزید ثلاثی له حرف زائد،معرفه/فاعل
14%
۳. الحُضّار : اسم،جمع مکسّر،مذکر،معرفه اسم فاعل / مضاف الیه
0%
۴. یَجلسَ : فعل مضارع،للغائب،معلوم،لازم/فعل و فاعله ضمیر “هو”
سوال : ۱۴۸۶
تاریخ : ۱۴۰۰/١٠/۳
@alghalm موضوع : #تحلیل_صرفی طراح ومجری : #موسوی عیّن الصّحیح لِلإعراب و التّحلیل الصّرفي: “وُلدَت هذه المَرأةُ في ألمانیا وَ کَتبَت أکثر کُتبها بِاللّغة الإنجلیزیّة و العَربیّة”
تاریخ : ۱۴۰۰/١٠/۳
@alghalm موضوع : #تحلیل_صرفی طراح ومجری : #موسوی عیّن الصّحیح لِلإعراب و التّحلیل الصّرفي: “وُلدَت هذه المَرأةُ في ألمانیا وَ کَتبَت أکثر کُتبها بِاللّغة الإنجلیزیّة و العَربیّة”
Anonymous Poll
15%
۱. وُلِدت : فعل ماضٍ ، لِلغائبة ، مبني لِلمجهول، مجرد ثلاثي/ فعل و نائب فاعله “المرأة”
8%
۲. المرأة : اسم ، مفرد مؤنث ، معرب ، معرّف بأل / نائب فاعل
85%
۳. کتب:اسم ، جمع التکسیر ، مذکر (مفرده کتاب) / مضاف الیه
15%
۴. الإنجلیزیة : اسم ، مفرد مؤنث ، معرّف بعَلَم / صفة
القلم
⊰♥️⃟🍁 عَــيِّن الخطأ في الإعراب و التحليل الصرفي. ✍️ استاد موسوی ┄┄❅❅┄┄ گروه #القلم @alghalm
سوال:۱۴۸۷
تاریخ:۰۰/۱۰/۴
گروه:@alghalm طراح:#موسوی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ عيِّن الخطأ في الإعراب و التحليل الصرفي. « الحیاة تعلّمک الحبّ والتجارب تعلّمک من تحبّ والمواقف تعلمك من يحبك»
تاریخ:۰۰/۱۰/۴
گروه:@alghalm طراح:#موسوی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ عيِّن الخطأ في الإعراب و التحليل الصرفي. « الحیاة تعلّمک الحبّ والتجارب تعلّمک من تحبّ والمواقف تعلمك من يحبك»
Anonymous Poll
71%
① تعلّم: فعل مضارع، لِلغائبة، مزید ثلاثی (بزیادة حرفَین)، معلوم، متعد/ خبر
0%
② التجارب: اسم، جمع التکسیر، مؤنث (مفرده التجربة)، معرّف بأل/ مبتدا
29%
③ تحبّ: فعل مضارع، لِلمخاطب، مزید ثلاثی (باب إفعال) متعد/ فعل و فاعله أنتَ
0%
④ المواقف: اسم، جمع التکسیر، اسم مکان، مفرده علی وزن «مَفعِل»، معرّف بأل/ مبتدا
سؤال: ۱۵۱۵
تاریخ:۰۰/۱۱/۲
گروه: #القلم ✏️ @alghalm منبع سؤال: #عربی‌دوازده موضوع: #إلا طرّاح و مجری:#موسوی •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• عیّن «إلّا»یختلفُ عن الباقي:
تاریخ:۰۰/۱۱/۲
گروه: #القلم ✏️ @alghalm منبع سؤال: #عربی‌دوازده موضوع: #إلا طرّاح و مجری:#موسوی •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• عیّن «إلّا»یختلفُ عن الباقي:
Anonymous Poll
20%
۱. وعدتُ والدي الّا أهمل في واجباتي الدراسیّة.
47%
۲. ما استعرتُ مِن مکتَبة المدرسة الّا کتابا یُفیدُني.
0%
۳. لم تجد في هذا المَتجرِ ألبسة الّا السراویل.
33%
۴. علی المُسلمین حجّ البیت الّا من لا قدرة له علی أدائه.
سؤال: ۱۵۱۷
تاریخ:۰۰/۱۱/۴
گروه: #القلم ✏️ @alghalm منبع سؤال: #عربی‌دوازده موضوع: #إلإعراب‌والتّحلیل‌الصرفي طرّاح و مجری:#موسوی عیّن الصّحیح لِلإعراب و التحلیل الصّرفي: «یَتجمّع الطّلاب لِلبحثِ عن الإمتحاناتِ الأخیرة.»
تاریخ:۰۰/۱۱/۴
گروه: #القلم ✏️ @alghalm منبع سؤال: #عربی‌دوازده موضوع: #إلإعراب‌والتّحلیل‌الصرفي طرّاح و مجری:#موسوی عیّن الصّحیح لِلإعراب و التحلیل الصّرفي: «یَتجمّع الطّلاب لِلبحثِ عن الإمتحاناتِ الأخیرة.»
Anonymous Poll
14%
۱. لِلغائب ، مزید ثلاثی (له حرفانِ زائدتانِ) معلوم ، متعدّ / فعل و فاعله الطّلاب
0%
۲. فعل مضارع ، مزید ثلاثی من باب تفعیل ، لازم / فعل معَ فاعله جمله فعلیه
86%
۳. مضارع ، للغائب ، من باب تفعّل ، لازم / فعل و الجملة الفعلیة
7%
۴. مزید ثلاثی من باب تفعّل و حروفه الأصلیة (ج م ع) ، متعدّ / معَ فاعله جملة فعلیة
سؤال:۱۵۴٦
تاریخ:۰۰/۱۲/٣
گروه:#القلم@alghalm منبع سؤال:#عربی_دهم‌انسانی طرّاح و مجری:#موسوی ----------------‐--------------------------- عيّن الصّحيح لِلتّعريب:در این مدرسه‌ی ما بسیاری از دانش‌آموزان درس می‌خوانند که برخی از آن‌ها کوشا وبرخی‌شان تنبل هستند
تاریخ:۰۰/۱۲/٣
گروه:#القلم@alghalm منبع سؤال:#عربی_دهم‌انسانی طرّاح و مجری:#موسوی ----------------‐--------------------------- عيّن الصّحيح لِلتّعريب:در این مدرسه‌ی ما بسیاری از دانش‌آموزان درس می‌خوانند که برخی از آن‌ها کوشا وبرخی‌شان تنبل هستند
Anonymous Poll
0%
۱) في مَدرسَتنا هذه يُدرّس کثيرٌ مِن التّلاميذِ مِنهم المُجتهِدون وَ منِهم المُتكاسِلونَ.
11%
۲) في مَدرستنا هذه يَدرُس أكثرُ من التلاميذِ مِنهم المُجتهدون و مِنهم المُتكاسِلونَ.
83%
۳) في مدرسَتنا هذه یَدرسُ کثيرٌ مِن التّلاميذِ مِنهم المُجتَهدون وَ مِنهم المُتكاسِلونَ.
6%
۴) في مدرَسَتنا هذه يَدرسُ کثيرٌ مِن التّلمیذات مِنهم المُجتهدات و مِنهم المُتکاسلاتِ.