📢В Государственную Думу внесён законопроект «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

➡️17 ноября 2022 года, в Государственную Думу был внесен законопроект «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

👉Законопроект № 237145-8 разработан в целях создания органами государственной власти необходимых условий для получения коренными малочисленными народами Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации дошкольного и начального общего образования в местах их проживания и ведения традиционного образа жизни.

‼️Инициаторами закона выступили сенаторы Российской Федерации Григорий Ледков, Лилия Гумерова, Римма Галушина.

✅Статью 5 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», устанавливающую государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации предлагается дополнить пунктом о том, что в целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления создаются необходимые условия для получения коренными малочисленными народами Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации дошкольного и начального общего образования в местах их традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности.

👉Таким образом, будут созданы предпосылки для урегулирования вопросов образования для детей из семей ведущих кочевой и полукочевой образ жизни с максимально возможным приближением обучения к местам кочевий, что в свою очередь позволит увеличить охват детей как дошкольным, так и начальным общим образованием.

❗Ассоциация коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока долгие годы выступала инициатором необходимости урегулирования этого вопроса на федеральном уровне. Сегодня регионы пытаются самостоятельно за свой собственный счет учесть особенности образования для детей кочевников. Такое образование уже ведется в Ненецком автономном округе, Ямало-Ненецком автономном округе, Амурской области, Красноярском крае, Чукотском автономном округе, Республике Саха (Якутия), Республике Коми. Задачи сохранения идентичности коренных малочисленных народов, их самобытности реализовываются через региональные проекты «Кочевая школа», «Кочевой детский сад», особые формы дошкольного, начального, общего образования.

↪️При этом нет единой практики реализации кочевого образования. Внесение правовой определенности в данную сферу на федеральном уровне позволит предоставить детям, относящимся к коренным малочисленным народам, ту гарантию на качественное обучение и образование, которая им положена на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

➡️Дополнительного финансирования данный проект не предусматривает, и по-прежнему кочевое образование будет осуществляться за счет тех же средств, которые направляются на обычное образование, и средств региональных и местных бюджетов.

❗Но закрепление особенностей кочевого обучения в федеральном законодательстве, является важным шагом для начала процесса обеспечения доступности общего образования в субъектах Российской Федерации, и мы надеемся, что это расширит возможности получения образования в привычной для детей кочевников среде.

✔️Законопроект поступил на рассмотрение в профильный комитет Государственной Думы по просвещению.

👉Ассоциация продолжит работу по продвижению необходимых изменений в федеральное законодательство улучшающих ситуацию в сфере образования для детей из кочевых семей.

Фото: RIA Novosti. Евгений Биятов

#indigenouspeoples #КМНС #коренныемалочисленныенароды #АКМНССИДВРФ #образованиекмн #кочевыешколы #доступноеобразование

‼️Для детей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока появятся специальные кочевые группы в детских садах

➡️В Министерстве юстиции Российской Федерации зарегистрирован приказ Минпросвещения России, который позволяет детским садам создавать кочевые группы для детей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в местах традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности родителей.

❗Изменения законодательно урегулируют на федеральном уровне особенности получения дошкольного образования детьми из семей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, ведущих кочевой и (или) полукочевой образ жизни.

👉Приказ закрепил понятие «кочевые дошкольные группы», которое введено для получения дошкольного образования детьми, чьи родители ведут кочевой или полукочевой образ жизни, в местах традиционного проживания коренных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. По сути, кочевая дошкольная группа – это передвижная группа дошкольной образовательной организации, которая следует вслед за перемещением таких людей. Также кочевая дошкольная группа может быть разновидностью семейной группы на усмотрение дошкольной образовательной организации. В нее могут входить воспитанники одного и разных возрастов.

🔸В таких случаях материально-техническое и учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности обеспечивается образовательной организацией.

↪️Кроме того, в документе отмечается, что кочевые дошкольные группы могут иметь любую направленность или осуществлять присмотр и уход за детьми без реализации образовательной программы дошкольного образования.

🔹Режим работы кочевых дошкольных групп определяется исходя из особенностей жизнедеятельности и потребностей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, ведущих кочевой и (или) полукочевой образ жизни.

🗓Приказ вступает в силу с 1 сентября 2024 года.

❗Напомним, по инициативе сенаторов Российской Федерации Григория Ледкова, Лилии Гумеровой и Риммы Галушиной приняты изменения в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в части установления условий и особенностей получения дошкольного и начального общего образования обучающимися, относящимся коренным малочисленным народам и ведущие кочевой или полукочевой образ жизни.

Источник: Минпросвещения РФ

#indigenouspeoples #КМНС #коренныемалочисленныенароды #АКМНССИДВРФ #образованиекмн #кочевыешколы #доступноеобразование

‼️Конкурс для назначения именных стипендий для лиц, относящихся к коренным малочисленным народам Севера, Сибири и Дальнего Востока в 2024/25 учебном году.

➡️Министерством науки и высшего образования Российской Федерации объявлен конкурс для назначения именных стипендий для лиц, относящихся к коренным малочисленным народам Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, обучающихся в образовательных организациях высшего образования, подведомственных Министерству науки и высшего образования Российской Федерации, достигших существенных успехов в изучении языков и культур этих народов, на 2024/25 учебный год.

👉К рассмотрению на конкурсном отборе принимаются достижения претендентов, полученные в течение двух лет, предшествующих назначению стипендии (с 1 января 2022 г. по 31 декабря 2023 г.).

🔹Для участия в конкурсном отборе студенту необходимо представить ответственному за оформление конкурсной заявки от вуза комплект документов.

❗Заявки на участие в конкурсе принимаются до 15:00 (мск) 18 апреля 2024 года.

✅Узнать больше о стипендии можно здесь:
https://СтипендиатРоссии.рф/personal2

✅Найти представителя своего вуза можно тут:
https://СтипендиатРоссии.РФ/contacts

📃Подробная информация о требованиях по оформлению пакета документов доступна в объявлении о проведении конкурса. Ознакомиться с условиями проведения конкурса, а также образцом заявления можно в документе⬇️

Источник: СтипендиатРоссии.рф

#indigenouspeoples #КМНС #коренныемалочисленныенароды #АКМНССИДВРФ #минобрнауки #именнаястипендиякмнссидв #образованиекмн

Необходимо отметить, что данная Программа важна, прежде всего, для самих представителей коренных малочисленных народов, т.к. способствует формированию у них профессиональных знаний в области правового регулирования в отношении коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, а также организации и проведении этнологической экспертизы и возможного участия в ней, в том числе развитию базовых навыков по разработке и реализации социально значимых, практико-ориентированных творческих проектов, креативных бизнес идей, направленных на преодоление актуальных проблем по дальнейшей работе в сфере создания устойчивой основы этнокультурного развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, их социально-экономического потенциала, повышения уровня жизни, сохранения исконной среды обитания и традиционного образа жизни, модернизацию традиционных видов хозяйственной деятельности в долгосрочной перспективе.

#indigenouspeoples #КМНС #коренныемалочисленныенароды #АКМНССИДВРФ #программапрофессиональнойпереподготовки #РАНХИГС #сахалинскаяэнергия #платформаустойчивоеразвитие #образованиекмн #устойчивоеразвитиекмн #фондподдержкикмнссидврф