🔤🔤🔤🔤🔤🔤🎃

Что делать, если студент после всех объяснений так и не понял почему иногда a, а иногда an?
Записала вам короткое видео. Надеюсь тем, кто преподаёт начинающим будет интересно послушать.

P.S. Видео получилось со вздохами, просто потому что у нас супер жарко, а не потому что я устала объяснять 😄

#adeleengtips

🔤🔤🔤🔤🔤

Привет! Сегодня я познакомлю вас со своим новым помощником 😍

В этом видео рассказала только про создание иллюстрированных историй, если вам интересно, запишу еще одно видео, там есть очень классная функция одна 🐤

#adeleengобзор

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Помню со студентом проходили сравнительную степень прилагательных, и в это время, все смотрели Stranger things, и он в том числе.

Подведя к теме сериала в конце занятия, я спросила как он думает, какой могла бы быть квартира в реале у актера, который играл Хопера (на картинке).

Он начал: ну большой дом в стиле лофт, много металла, шкура медведя на стене и тд.

Я, конечно же, заведомо нашла видео, где актер показывает свою квартиру. Его домашним заданием было посмотреть видео (даже если уровень A2 такие видео подойдут, т.к. тут больше важна картинка) и сказать, что было по-другому.

В начале занятия он, применяя сравнительные (квартира меньше, чем я думал, уютнее, чем я ожидал и тд.) рассказал мне про свои впечатления.

В итоге, получилось увлекательное задание с выводом в речь сравнительных.


Вы можете попробовать это осуществить со своими студентами тоже. Спросите про любимого актера/певца. Поищите их дом, мужа/жену (можно про внешность сделать задание), дайте им подумать какими они могут быть и потом отправьте видео.

Здорово работает, когда что-то очень отличается, например кто бы мог подумать, что этот бородатый мужчина любит домашние растения и свечи?

Или вот..жена Илона Маска. Кто-нибудь видел?:) Я была удивлена:)

Вот здесь, здесь и здесь я делилась другими вариантами домашки. Можете ознакомиться и взять как идею 🐤


#adeleengидеидляуроков
#adeleengpreintermediate

🔤🔤🔤🔤🔤 2️⃣

Для тех, кто хотел посмотреть еще 1 функцию.

Больше всего мне нравится то, что еще можно переделывать текст под уровень сложности 🤓

И конструкторы люблю не могу 😂

#adeleengобзор

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

У меня пошел 2ой юнит, вот такое оформление у меня получилось.

Цвета какие-то невероятные. 😆

Удивительно знаете что? Я раньше любила все черное и серое, как мне стукнуло 30, меня потянуло на розовое и на стразы. 😂

Желтый так вообще терпеть не могу, но как вы можете заметить, шрифт мой желтый на канале 🐤

Смотрю на посты - вроде очень неплохо смотрится 😂😂

Боюсь представить что будет дальше. Неужели полюблю холодец? 🥲

Часто забываю, что многие вещи уже кто-то сделал до нас.

Пользуетесь чужими wordwall? Или делаете исключительно самостоятельно?

Я как доп. практику кидаю между уроками на повторение 🙂

#adeleengtips

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Рассказываю про ведение групп. Мои личные ощущения, плюсы и минусы.

00:00 - 01:00 Вступление
01:00 - 01:45 Рассказываю про свой опыт ведения групп
02:20 - 06:18 Плюсы ведения групп
06:18 - 17:00 Минусы ведения групп


Буду рада реакциям и вашим комментариям 🙂

#adeleengподкаст

Дуров рассказал про обнову в телеграм 🙂

Думаю для каналов, это прям хорошая идея. Вот если бы не вела каналы, то начала бы уже причитать как старая бабка 😃


А вы как считаете? 😍

🔤🔤🔤🔤 ➖ 🔤🔤


Отличный канал мне попался в рекомендациях.
Называется 59 seconds. Все видео очень короткие, в основном, создатель (Ричард Уайзман) рассказывает про короткие идеи для повседневной жизни из своей книги.

Видео на канале не так много, поэтому стоит просмотреть список и взять себе на уроки понравившиеся.

Если вы проходите тему еды/спорта/здоровья, можно взять это видео на warm-up, задать и обсудить вопрос: "Какие лайфхаки для худеющих ты знаешь?", посмотреть видео, и плавно ввести студентов в тему 🙂

Вот такое видео, можно применить на любом уроке. Потом узнать солнечный ли день у ваших студентов и попросить делать домашку вовремя/не писать вам по ночам/не опаздывать и тд. 😃😃😃

Также, у него есть еще 1 канал. Там тоже есть интересное, например тест на характер.

В общем, сделать можно много чего...было бы желание (Мне кажется, это мог бы быть слоган моего канала)

#adeleengидеидляуроков

- There is a green sofa near the window.
- So what?

Так началось моё задание в паре на прошлой неделе. 😃

🔤Задача была повторить мебель и there is/there are.
🔤Что делать? Одному студенту дается куча одинаковых картинок, а второму только 1, которую он описывает для партнера. Конечно же, студент не знал, что картинки настолько похожи, поэтому и возникло это недоумение 🙂
🔤Играть можно в паре, тройке, группе.

Адаптировать можно под разные темы.
Подготовка 5-10 минут с помощью Pinterest.

Вы сами знаете и без меня, когда тыкаешь на понравившееся изображение выходит тыща похожих. Вот оттуда я их и взяла.
Сделала всего 2 раунда, как разогрев. Сначала были гостиные, а потом кухни🙂


#adeleengидеидляуроков

Знаю, что многих работа не отпускает даже на выходных.

Нашла в одной группе (канал удалили), вот такую штуку.

Действительно работает.
Составление плана на день/неделю. И вот это, если вы постоянно что-то генерируете в своей голове 😂

У вас какой способ переставать думать "думанья"? 😏

#adeleengtips

🔤🔤🔤🤝

У меня есть несколько семейных пар, которые занимаются вместе. Казалось бы, как здорово?
Вот только задания к ним многие не подходят, т.к. везде они были вместе, ответы на все вопросы они уже знают 😃

Если у вас есть такие пары тоже, вот вам задание на superlatives (можно и сравнительную степень засунуть, просто черты характера, и много еще чего)

Вводим фразы для согласия/несогласия.

Пишем прилагательное с характером (можно в первой форме, чтобы ещё сами правильно составили и вопрос задали)

Их задача, подумать над тем, кто из их общих знакомых "самый честный", "самый болтливый" и т.д.

Итого: heated discussion обеспечен.

#adeleengидеидляуроков

🔤🔤🔤🔤🔤

Привет!
Если вы не знаете, где взять мемы, но очень хочется их внедрять в урок периодически, то вот вам ссылка на канал. И вот еще канал.

Я их просто кидаю в чаты иногда, закрываю нужное слово и скидываю как задание подумать: "Какое слово спрятано?", иногда использую как lead-in, это кстати, один из пунктов в моем видео гайде по картинкам.

#adeleengидеидляуроков

Одно из универсальных заданий - Circles.

Вы выбираете тему, которую повторяете. Возьмем простой пример "Еда".

Вы составляете предложения по типу:

🔤A vegetable that you hate
🔤Food that you will never eat again
🔤Something that you ate yesterday
🔤Something that.....

Далее ваш студент пишет рандомно в кружочках короткие ответы. "Pizza", "Celery"....

В парах смотрите на кружочки и пробуете угадать к какому предложению подходит, задавая вопросы. Ты ел пиццу вчера? Ты никогда не будешь есть пиццу? Ты ненавидишь сельдерей?

Обязательно еще задаем доп. вопросы. Учим разговаривать естественно в диалогах 🙂
- Ты ел пиццу вчера?
- Да, верно!
- Надеюсь не с ананасами?
- С ананасами. А что здесь такого?


Сегодня со студентом наша цель закрепить времена Past Simple/Present Perfect/Present Perfect Continuous. Только у нас там не circles, а rectangles 😃

Поэтому делюсь с вами этим заданием в комментариях (оформление - slides carnival, вопросы частично мои, потому что пришлось переделывать под тему)

🔤🔤🔤


Если забрали себе и пост оказался полезным для вас - не забудьте поставить реакцию, а еще лучше, что-то написать в комментариях:)

#adeleengготовыеуроки
#adeleengидеидляуроков

🔤🔤🔤🔤🔤😑🔤🔤🔤🔤

Это, наверное, самая простая, и одновременно, сложная вещь для учителей. 😆

Неправильные инструкции ведут:

🔤к потере времени
🔤 к повторным объяснениям
🔤 к неправильному выполнению задания.


Какими они должны быть:

🔤 краткими. Открой, обведи, обсуди.
🔤 четкими. Не нужно воды, каких-то вычурных идиом. Открой, обведи, обсуди.
🔤 громкими. Если вы бормочите под нос, никто не обратит внимание
🔤 не быстрыми! Не нужно показывать свою беглость языка на этом этапе, на этом этапе нужно донести студентам, что вы хотите от них.

Как облегчить себе жизнь?

🔤попросить повторить студентов, что нужно сделать
🔤продемонстрировать на первом примере, сделать 1 задание вместе
🔤 делать письменные инструкции на видном месте. (например, налепить стикеры)
🔤Если на вопрос: "Всем всё понятно? " студенты хором отвечают "ДА", всё равно, сделайте что-то из первых трех пунктов, потому что ни фига им непонятно 🙂


Хотелось бы сказать, что, выполнив все пункты, они будут делать всё верно, но нет. Кто-нибудь точно что-то не поймет. И это норма, но, как минимум, это уже не ваша вина. 😃

#adeleengtips