🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Моя любимый вид домашки 🐤

Берем нужную лексику (иногда прошу взять самые приставучие фразы в анки) и составляем дома вопросы для обсуждения.

Вот вам и урок с повторением, и супер полезная домашняя для студента.

Лексика запоминается на раз-два 🙂

На скрине вопросы, составленные моей студенткой.


#adeleengидеидляуроков

🔤🔤🔤🔤🔤🔤


"Привет сегодня эмм я вам я" - примерно так начинается моё сегодняшнее видео про shareX. 😃


Я уверена, что это приложение тоже станет вашим помощником на каждый день.

Основные функции, которые я рассмотрела:

1️⃣Как делать быстро гифки

2️⃣Как быстро записывать видео

3️⃣Как делать крутые скрины для ваших студентов

4️⃣Как распознавать текст (про другие способы писала вот здесь)

Рекомендую вам всем к просмотру.

Если вам понравилось видео, - вы можете поставить 🐤, а если очень сильно понравилось, - можете написать пару слов - мне будет очень приятно услышать от вас обратную связь! 😍

Ссылка для просмотра

Ссылка на ShareX

#adeleengобзор

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Недавно слушали со студенткой один из британских акцентов, где звук T в конце проглатывается. Ей было сложно, поэтому я скинула ей видео, чтобы потренировать аудирование.

Это как раз то быстрое задание, которое вы можете дать на домашнюю или на уроке вашим студентам.

Можно выбрать любое видео с нужной лексикой, записать быстро через shareX и записать ещё раз, но уже с субтитрами для самопроверки.

Время подготовки задания = длительности видео.


#adeleenglistening

Сейчас на консультации обсуждали как всё друг с другом взаимосвязано:

- Хорошие эффективные уроки
- Ваш собственный английский
- Хороший заработок
- Самооценка

Плюс затронули проблему отмен/переносов.

Сейчас каждый мой студент знает:

Не предупреждаешь заранее - оплачиваешь полную стоимость занятия. При этом, я не беру деньги, если человек проснулся с температурой или случилось непредвиденное (это я считаю некорректным)

Сейчас будут люди, которые скажут: «ну от меня тогда уйдут, если я такие условия буду ставить»
Ответ: «не уйдут, при условии, что вы тот преподаватель, которого этот студент ценит»

Например, я ценю своего мастера маникюра, если я не приду - я заплачу деньги. Потому что не хочу, чтобы мне отказали в обслуживании 🫣
Не хочу потом ходить искать подходящий вариант.

Также и студент, который знает, что с вами комфортно, интересно, эффективно - никогда не уйдет к другому преподавателю, просто потому что вы хотите, чтобы ваше время уважали.

У меня был долгий путь осознания, что именно так должно быть, я злилась, что у меня между уроками яма в 2 часа, что не поставила на это время другого студента, что рассчитывала на определенный доход.

Что я получила в итоге:
- стабильный заработок (ниже 120 он сейчас не опускается)
- нет чувства, что время ты это просрал (ты готовишься, ты выделяешь время, ты планируешь свою жизнь в конце концов!)
- хороших, адекватных студентов.
- хорошее настроение.


Если у вас есть вопросы - задавайте их под постом или в анонимной форме. Я обязательно отвечу 🙂

#adeleengstudents

🔤🔤🔤🔤🔤

На этой неделе обсуждаем со студенткой «детство и родительство» из EF.
Я была бы не я, если бы не добавляла доп. материалы к урокам 🙂
Рано или поздно, вы коснетесь темы "Parenting, family, upbringing" и тогда вам этот материал может пригодиться.
Поэтому сохраняйте себе и не забудьте поставить 🐤

Делюсь ссылками и тем, что можно с этим сделать🔤

*️⃣Статья про Positive Parenting подойдет для высоких уровней, работа с большим количеством информации.
Самое ленивое задание от учителя:
- Прочитай, сделай саммэри (кратко рассказать что это, основные принципы)
- На занятии задать пару вопросов, можно составить тем же ЖПТ

*️⃣Статья "8 Upbringing Methods That Used to Be the Norm but Seem Outrageous Now"
Там есть прекрасные картинки с тем, что говорили раньше, и что нужно сказать на самом деле.
Можно взять их и дать только вариант ДО и попросить исправить как по их мнению должны говорить мамы своим детям.

А потом попросить прочитать статью, сделать саммэри и рассказать, где студент был не очень прав/что удивило и тд.

*️⃣Видео про Protective mom с Педро Паскалем 😴
Либо Perfect mother
Либо How to talk to a baby

Даю такие видео больше для фана, для тех, кто уже всё понимает, и им не нужны скрипты и прочее. (Это примерно уровень B1-B2)
Можно задать вопрос, как бы вы вели себя в такой ситуации, спросить рассказывала ли им мама про то, каково было воспитывать их, либо отправляю как что-то дополнительное по теме, могу просто отправить и поставить смайл и написать WATCH THIS

*️⃣Также, делюсь с вами картинками, которые тоже можно использовать на уроках.
Можно использовать как lead-in к теме, например.

Больше примеров работы с картинками тут.

#adeleengидеидляуроков

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Никто не просил, но я записала 😃

Здесь немного про базовые принципы, которым я придерживаюсь при составлении урока, а также про мою боль - оформление и дизайн. Спасибо большое, моей коллеге Веронике. За дельные советы. За обмен опытом:)

Сайты, про которые я говорила:
www.slidescarnival.com - бесплатный
https://elements.envato.com/ru/ - платный (там есть куча всего)

Видео о том, как я готовлю уроки.

#adeleengобзор
#adeleengподкаст

Вот скрины (уже в процессе работы) с моего Jamboard.
Думаю, каждый сможет найти себе оформление по душе и в вашем стиле. 😍

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

И опять рубрика - домашка!

Когда мы заканчиваем какую-то тему (в данном случае, - мебель, слова связанные с домом)
Я даю студентам финальное задание.
Например:
Представить, что ты переезжаешь в Нью-Йорк и тебе нужно купить дом.
Нужно зайти на веб-сайт https://www.zillow.com, найти дом, который ты бы хотела купить, объяснить почему, чем он хорош, что смутило - презентовать свой выбор, в общем:))
Обязательно ограничиваю бюджет, а то так неинтересно 😃

Такое можно делать со всем угодно!

Прошли тему "Ресторан"?
Дайте задание найти ресторан под празднование дня рождения, чтобы выбрали пункты из меню.

Прошли тему "Путешествия"?
Гоните на сайт с экскурсиями, пускай расскажут, куда поедут, расскажут вам про день в новом городе.

#adeleengидеидляуроков
#adeleengpreintermediate
#adeleengintermediate
#adeleengupperintermediate
#adeleengadvanced

🔤🔤🔤🔤

История как мы юнит по путешествиям повторяли.

В учебнике была тема (после 9-10 юнитов) "как делать презентации", и как бы так...вскользь. Ну посмотрели как правильно, ну и ладно, молодцы:)

Я предложила идею, чтобы каждый сделал презентацию на тему юнита, которую мы уже прошли, выделив 10-15 минут на вопросы + саму презентацию. (1 юнит - 1 выступающий - 1 презентация и так 6 недель подряд).

Далее, я устраивала revision по грамматике, лексике с данного юнита.


На уроке один из учителей рассказал про Калининград, какие места там можно посетить.
Затем я сделала revision:
Мы представили, что все едем в Калининград, у нас есть выходные на посещение города, и нам нужно выбрать из всего множества самые лучшие места.

Убили сразу 5 зайцев:

1. Потренировали грамматику "some of which"/"which is where"/"It's likely to"/"It's due to"
2. Потренировали фразы "Suggestions"
3. Взяли лексику с юнита (пока выбирали и голосовали за место, куда стоит сходить - они должны были использовать слово с полки и складывать багаж для поездки)
4. Учащийся мог отточить навыки публичного выступления + deal with the questions, применив лексику по теме с урока.
5. Составили себе маршрут в Калининграде 🙂

Вот такой насыщенный,полезный получился урок и отличный revision. 😍

Повторение лексики с багажом можно устраивать и на низких уровнях - просто фразы будут другие, и обсуждение попроще.
Если хотите себе готовый набор предметов из этого урока - дайте знать в комментариях: я отправлю вам ссылку на папку с шаблоном- останется прикрепить нужные слова и заготовка для повторения готова!
#adeleengидеидляуроков

Всегда убеждаюсь, на сколько важно не делать паузы между заданиями, поддерживая динамику.

Бывает же такое: и подводку к заданию классную сделал, и задание объяснил, а потом сидишь всем доступ раздаёшь:) В итоге, возникает неловкое молчание, люди начинают отвлекаться и смотреть на часы.

Обычно мне хватает времени отправить нужную ссылку, пока я объясняю задание, но здесь было 4 разных Jamboard для 4 breakout rooms.
Заранее оформила ссылку, каждую проверила. Все перешли но нужно ссылке и... никаких проблем:)

Отправляю заранее отложенным сообщением, чтобы потом отправить быстро то, что хочу.

А вы заранее ссылки готовите, или как повезет? 🙂

#adeleengtips

❗️🔤🔤🎃🔤 🤨🔤🔤🔤🔤🔤


...никто мне не сказал об этом раньше. Часть 3.

1️⃣ Говори "нет". Студент просит перенести занятие на твой выходной, потому что "я сегодня никакой, очень устал"? Не соглашайся. Ты и твои планы (даже если ты планировала поспать или погулять) важнее.

2️⃣Отдыхай. 1 урок в день, подготовка уроков, консультации - это не отдых, это работа. Выделите себе как минимум 2 дня, чтобы восстановить силы, не думать о работе и провести время с семьей или наедине с собой.

3️⃣Слушай и чувствуй своих студентов. Если они просят больше повторения, замедлись. Если они говорят, что хотели бы больше слушать, дай им эту возможность.

Часть 2 по ссылке

Если у вас есть сомнения по тому, что вы делаете, я готова вам помочь на консультации или на сопровождении.

Запись и любые вопросы: @adeleamilo

#adeleengtips

Я помню, как мы в универе занимались по учебнику С1...был ли у меня он? Я была уверена, что он у меня был.

Потом я начала замечать, что есть люди, которые говорят гораздо лучше меня, так естественно и быстро они задают друг другу вопросы, используют какие-то фразочки. А что я?
Я могла вести монолог: "I am agree with this statement, because nowadays it's so important when people....We should to give more...." - Это был мой уровень С1. 😃


В фильмах и сериалах было много что непонятно. Потом, когда я начала преподавать young learners, группе подростков уровня pre-intermediate (Ох, я столько времени тратила, чтобы изучить весь материал к уроку, потому что встречались неизвестные слова иногда) я поняла, что во многих темах я просто плаваю, а в некоторых просто тону.

Было принято решение идти заниматься. Сначала я училась в школе, где я потом начала преподавать (дали очень крутую базу, многое встало на свои места)

Потом я начала приглашать людей по couchserfing к себе домой, путешествовать сама, заводить друзей иностранцев, смотреть ютуб на английском. И вот где-то с конца 2015 года мой английский мало-мальски был похож на что-то, что называют английским на самом деле.

Большой буст произошел у меня за последний год, я прям сейчас чувствую как двигаюсь семимильными шагами куда-то туда...к "знанию английского в совершенстве" 😃

Главное - начать действовать 😍

Если вы сейчас на таком же перепутье, вы хотите начать чувствовать себя уверенно то...

...я приглашаю вас на мой двухмесячный курс "Прокачай свой спикинг", который стартует 13 мая.

Что вас будет ждать:

🔤Много тем для обсуждений

🔤Научимся звучать естественно

🔤Домашние работы, направленные на speaking и fluency

🔤Идеи для ваших собственных уроков: я вложила в курс очень много методических приемов

🔤Будет возможность восполнить пробелы

Узнать больше @adeleamilo и по ссылке

P.S.
Также, я буду набирать группу с июня уровня B1. Анонс сделаю чуть позже, но уже сейчас можно оставить заявку: https://forms.gle/p1LhNhiZNZ8k2SuF9
Если ваш уровень выше, - тоже пишите мне🙂 Я расскажу вам какие ещё есть варианты, дам совет, дам ссылки на курсы (которые проходила сама), дам контакты крутых учителей, к которым можно попасть в группы.

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Одно из моих любимых заданий на speaking.

Круто, когда твой студент знает, что нужно использовать target language при любом удобном случае.
Но что же делать, когда человек избегает (обычно, это уровень A2-B1), и наоборот, говорит более привычными фразами?
Я делаю задание на speaking (одну из вариаций можно увидеть на скрине).

Задание: Давай обсудим вопросы, но надо избавиться от всех слов на слайде:)

Работает всегда на ура. Если не пробовали - обязательно возьмите себе на заметку. Здесь уровень высокий, но кто мешает использовать при уровне A2, например?:)

#adeleengидеидляуроков

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Понимаю, что есть Pinterest и как минимум гугл для поиска картинок еды, но я наткнулась на сайт, где еда выглядит ну оооочень красиво.

Что обычно я делаю, когда проходим тему еды (говорю сейчас пока только про изображения)

1️⃣ Дать каждому по картинке блюда, нужно описать как оно готовится, чтобы остальные поняли, что это такое. Не яичницу, а что-нибудь посложнее. 😃

2️⃣Показать странные блюда, угадать страну или из чего приготовлено.

3️⃣ Сыграть в Taboo с едой. (описать блюдо без использования определенных слов, усложненный alias, короче говоря)

4️⃣ Сравнить пельмешки с равиоли, буреки и чебуреки, картофлин и жаркое. Обсудить одно ли это блюдо или совершенно разные. Спросить пробовали или не пробовали и еще целую кучу вопросов

5️⃣Показать завтраки разных людей (можете свой сфоткать, так даже будет интереснее). Рассказать, как готовите, у кого завтрак healthier.

6️⃣Найти среди множества картинок идеальный здоровый ужин, объяснить выбор. (можете дать фото одного яйца, просто воду с яблоком, бигмак с картошкой фри или рыбу с овощами). В идеале устроить бурную дискуссию на этот счет, заодно спросить как есть, чтобы быть стройным и здоровым.

7️⃣Можно еще показать фотки только фруктов, только овощей, белковую пищу - Прекрасный lead-in, чтобы обсудить вегетарианство, фрукторианство и прочее анство.




Напоминаю, что вы можете приобрести видеогайд по работе с картинками: там я даю общие рекомендации, как картинки правильно и интересно вводить, рассказываю про разные техники. 🙂


#adeleengидеидляуроков

anymore to not going put say with this parts of the us that we're up other


Такое задание на unscrambling (было 3 видео) я скинула своей группе, чтобы можно было ещё раз вспомнить лексику с прошлого урока.

Дала перемешанные слова, чтобы было проще. Если студенты уровнем выше, можно давать без слов, как я писала в этом посте.

В моих планах сделать гайд по видео: как с ними вообще работать, как можно работать с грамматикой, и прочие полезные лайфхаки. У меня стооолько всего чем можно поделиться 🙂

Вот только сесть бы за это:)

#adeleengvocabulary