Форум прошёл — теперь разбираем смыслы

🚀 «СИЛУЭТ БУДУЩЕГО 2026» — это был не просто форум.

🌐После мероприятия мы собрались на площадке Торгово-промышленной палаты Саратовской области, чтобы обсудить итоги, зафиксировать результаты и понять, как развивать проект дальше.

➡️Главная идея форума была простой, но очень практичной:

как соединить предпринимателей и студентов так, чтобы это было полезно обеим сторонам.

🎁Бизнесу сегодня нужны не просто помощники «на подхвате».
Нужны люди, которые умеют думать, задавать вопросы, брать ответственность и работать с реальными задачами.

💬А студентам важно не просто слушать лекции, а пробовать себя в деле: общаться с предпринимателями, решать кейсы, видеть, как устроен бизнес изнутри.

📇Именно поэтому форум был построен не как классическая конференция, а как живая практическая площадка:
🔘кейсы;
🔘командная работа;
🔘работа в парах «предприниматель + студент»;
🔘обсуждение роли ИИ;
🔘наставничество;
🔘управляемый нетворкинг.

🤝

Отдельная благодарность Торгово-промышленной палате Саратовской области за поддержку и возможность создавать такие городские проекты на деловой площадке региона.

Это был пилот.
И он показал: формат нужен.

Наши спикеры много говорили о том, что тема бизнес-ассистентов оказалась гораздо шире, чем просто «найти помощника».

🛡Предпринимателю нужен не человек, которому нужно постоянно напоминать, что делать.
Ему нужен тот, кто постепенно становится операционной опорой.

🎁Бизнес-ассистент нового поколения - это человек, который:
🔘понимает задачу;
🔘умеет уточнять;
🔘видит контекст;
🔘работает с дедлайнами;
🔘использует ИИ-инструменты;
🔘помогает экономить время и деньги руководителя;
🔘может вырасти в операционного менеджера или партнёра.

‼️Очень важная мысль прозвучала в обсуждении:

ассистента не всегда нужно искать готовым - его нужно выращивать.

🔘Через задачи.
🔘Через доверие.
🔘Через понятные правила.
🔘Через практику рядом с предпринимателем.

🎉Форум был выпускным проектом Акселератора экономического факультета СГУ.

💬👀И показал, что студенты готовы включаться, если им дают реальные задачи и живую коммуникацию с бизнесом.

🎁🎁А предприниматели готовы рассматривать молодых специалистов, если видят не резюме, а мышление, ответственность и способность действовать.

🎮🪣И здесь появляется важная роль ТПП, университета, акселератора и предпринимательского сообщества:

создавать не разовые мероприятия, а систему, где бизнес и молодёжь встречаются регулярно.

«Зумеры не хотят работать» 🤷‍♂️⚡️️️

Или они просто не хотят работать по правилам 1990-х?

Последние пять лет я глубоко изучаю теорию поколений:

🎓 преподаю в вузе;

🚀 работаю с молодыми предпринимателями;

🎤 выступаю на конференциях о межпоколенческих командах.

И за это время я пришла к одному важному выводу:

мы ищем проблему не там.

Недавно я разговаривала с руководителем крупной федеральной компании.

Они провели обучение для управленцев: разбирали ценности молодого поколения, особенности мышления, мотивацию и взаимодействие с командами.

И знаете, что руководители вынесли из этого обучения?

Одно слово.

«Зумеры» 🫠

Теперь любое поведение молодого сотрудника объясняется одинаково:

⏰ опоздал — зумер;

❓ задал много вопросов — зумер;

🧩 не понял задачу — тоже зумер;

💬 попросил объяснить смысл — тем более зумер.

Очень удобная позиция.

Потому что если проблема в поколении, значит:

✅ руководитель ни при чём;

✅ менять процессы не нужно;

✅ учиться ставить задачи не обязательно;

✅ достаточно сказать: «Ну что с них взять».

Но давайте честно.

Молодые сотрудники чаще всего отказываются не от работы 🚫

Они отказываются от:

❌ задач без понятного смысла;

❌ формулировки «просто сделай, потом поймёшь»;

❌ размытых сроков и критериев;

❌ переработок, которые называют «вовлечённостью»;

❌ обратной связи только тогда, когда всё уже сломалось;

❌ ответственности без полномочий;

❌ требований, которые меняются в процессе работы.

И это уже не про возраст.

Это про качество управления 🎯

Я много раз наблюдала одну и ту же картину.

В одной команде человек — пассивный исполнитель.

В другой — инициативный лидер.

Хотя сотрудник тот же самый.

Что изменилось?

Не поколение.

Не характер.

Не дата рождения.

Изменились правила игры 🔄

Где-то сотруднику сказали:

«Делай, потому что я начальник»

А где-то объяснили:

💡 зачем нужна задача;

🎯 какой результат ожидается;

🧭 где можно принимать решения самостоятельно;

📏 по каким критериям оценят работу;

⏳ к какому сроку всё должно быть готово.

Сегодня фраза «потому что я начальник» работает всё хуже.

Не потому, что молодёжь стала ленивее.

А потому, что сотрудники всё чаще хотят понимать:

«Зачем я это делаю?» 🤔

И это не всегда признак сопротивления.

Иногда это признак человека, который хочет увидеть всю картину и выполнить задачу качественно.

Да, старые методы действительно дают быстрый эффект.

⚠️ Страх заставляет замолчать.

⚠️ Давление заставляет выполнить.

⚠️ Жёсткий контроль снижает количество вопросов.

Но чаще всего — только на время.

Профессиональное управление работает сложнее и дольше.

Зато оно формирует сотрудников, которые:

🧠 умеют думать;

⁉️ не боятся задавать вопросы;

🚀 проявляют инициативу;

🤝 берут ответственность;

⚙️ способны решать проблемы без постоянного контроля.

Не просто ждут следующего указания.

А понимают, что, зачем и ради какого результата делают.

Поэтому каждый раз, когда хочется сказать:

«С нынешней молодёжью невозможно работать»

стоит сначала проверить себя.

📌 Последняя задача, которую вы поставили, была действительно понятной?

Сотрудник точно понял:

🎯 какой результат нужен;

⏰ к какому сроку;

📏 по каким критериям его оценят;

🧭 где он может принимать решения самостоятельно;

💬 к кому обращаться, если возникнет проблема?

Или он услышал только ваше раздражение?

Поколения меняются.

Инструменты меняются.

Ожидания сотрудников меняются.

А профессия руководителя остаётся 👔

И если мы будем прятаться за словом «зумеры» вместо того, чтобы учиться ставить задачи и выстраивать диалог, возможно, проблема не в молодёжи.

Возможно, проблема в нас.

💬 А что в поведении молодых сотрудников раздражает вас сильнее всего?

И что из этого действительно связано с возрастом, а что — с качеством управления?