Далі відбувається подальший, детальніший поділ. Компонент складається з різних розділів і, в межах кожного розділу, — з категорій, які є одиницями класифікації. Категорії можуть бути дво-, три- та чотирирівневі.
В цілому класифікація чотирирiвнева. Рівні утворюють ієрархічний порядок. Перший рівень містить усі елементи другого рівня, другий — третього і так далі.
Розглянемо, з яких компонентів складається код МКФ.
Перш за все, це префікс, далі йде цифровий код та кваліфікатор. Про кваліфікатори ми розповімо у наступному пості. В кожному коді префікс стає на початку і позначений малою буквою.
b - використовують для функцій організму.
s - означає структури організму.
d - відображає активність та участь.
е - означає фактори середовища.
За префіксом слідує цифровий код. Він починається з номера розділу — це одна цифра. Далі бачимо другий рівень, що кодується двома цифрами. Третій та четвертий рівні також мають по одній цифрі кожен.
Наприклад, у класифікації функцій організму є такі коди:
b2 Сенсорні функції та біль. Це елемент першого рівня.
b210 Функції бачення. Це елемент другого рівня.
b2102 Якість зору. Елемент третього рівня.
b21022 Чутливість до контрасту. Елемент четвертого рівня.
❓Що відбувається, коли людина має декілька особливостей функціонування на кожному рівні?
❓Що таке МКФ браузер та як його застосовувати на практиці?
Дізнатись більше ви можете в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
В цілому класифікація чотирирiвнева. Рівні утворюють ієрархічний порядок. Перший рівень містить усі елементи другого рівня, другий — третього і так далі.
Розглянемо, з яких компонентів складається код МКФ.
Перш за все, це префікс, далі йде цифровий код та кваліфікатор. Про кваліфікатори ми розповімо у наступному пості. В кожному коді префікс стає на початку і позначений малою буквою.
b - використовують для функцій організму.
s - означає структури організму.
d - відображає активність та участь.
е - означає фактори середовища.
За префіксом слідує цифровий код. Він починається з номера розділу — це одна цифра. Далі бачимо другий рівень, що кодується двома цифрами. Третій та четвертий рівні також мають по одній цифрі кожен.
Наприклад, у класифікації функцій організму є такі коди:
b2 Сенсорні функції та біль. Це елемент першого рівня.
b210 Функції бачення. Це елемент другого рівня.
b2102 Якість зору. Елемент третього рівня.
b21022 Чутливість до контрасту. Елемент четвертого рівня.
❓Що відбувається, коли людина має декілька особливостей функціонування на кожному рівні?
❓Що таке МКФ браузер та як його застосовувати на практиці?
Дізнатись більше ви можете в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
⭐️ Ділимося з вами теплими та щирими відгуками від лікарів, які вже завершили навчання та отримали свої сертифікати 😊
🙂 Ви ще не проходили курс “Ведення поширених психічних розладів на первинному рівні медичної допомоги із використанням керівництва mhGAP. Рівень 2”?
Тоді запрошуємо Вас на платформу Академії НСЗУ за посиланням
📱 А також стежте за новинами на каналах Академії НСЗУ, де ви дізнаєтеся про нові курси та матеріали:
Viber | Facebook | LinkedIn
#відгук #БПР
🙂 Ви ще не проходили курс “Ведення поширених психічних розладів на первинному рівні медичної допомоги із використанням керівництва mhGAP. Рівень 2”?
Тоді запрошуємо Вас на платформу Академії НСЗУ за посиланням
📱 А також стежте за новинами на каналах Академії НСЗУ, де ви дізнаєтеся про нові курси та матеріали:
Viber | Facebook | LinkedIn
#відгук #БПР
📌Запрошуємо на онлайн-презентацію та обговорення Абетки клінічних навичок надавачів первинної медичної допомоги (ПМД)!
Україно-швейцарський проєкт «Розвиток медичної освіти» спільно з Академією Сімейної Медицини України та партнерами систематизували та розробили перелік клінічних навичок, які є ключовими на первинному рівні медичної допомоги на рівні команд — Абетка клінічних навичок надавача ПМД.
За останні роки ідея розвинулася від простого переліку навичок до «періодичної таблиці», додалися багато корисних матеріалів📚
Цей документ може стати першим і важливим кроком у покращенні освітніх програм та стандартів у сфері первинної медичної допомоги в Україні.
Україно-швейцарський проєкт «Розвиток медичної освіти» спільно з Академією Сімейної Медицини України та партнерами систематизували та розробили перелік клінічних навичок, які є ключовими на первинному рівні медичної допомоги на рівні команд — Абетка клінічних навичок надавача ПМД.
За останні роки ідея розвинулася від простого переліку навичок до «періодичної таблиці», додалися багато корисних матеріалів📚
Цей документ може стати першим і важливим кроком у покращенні освітніх програм та стандартів у сфері первинної медичної допомоги в Україні.
📅 Дата: 17 січня 2024 року
⏰ Час: 17:00
📍Локація: трансляція в Youtube та Facebook.
Доповідатимуть:
▫️Мартін Рааб, лідер україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти».
▫️Tетяна Чернишин, керівниця офісу впровадження україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти».
▫️Ігор Заставний, к.м.н., сімейний лікар, співзасновник Cвої.рідні, співзасновник та член правління АСМУ.
▫️Вадим Вус, сільський сімейний лікар, консультант Світового Банку в проєкті Service Delivery Indicators, член правління АСМУ
▫️Анастасія Ходан, сімейна лікарка, національна тренерка з психічного здоров’я, співзасновниця Cвої.рідні, співзасновниця та членкиня правління АСМУ.
▫️Ірина Волошина, д.м.н., сімейна лікарка, представниця правління АСМУ.
▫️Сергій Дубров, перший заступник Міністра охорони здоров'я МОЗ України.
➡️Реєструйтесь за посиланням
➡️Посилання на подію тут
📩 Вказуйте робочу пошту, адже саме на цю адресу прийде лист-запрошення з посиланнями на трансляцію та нагадування про подію.
⏰ Час: 17:00
📍Локація: трансляція в Youtube та Facebook.
Доповідатимуть:
▫️Мартін Рааб, лідер україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти».
▫️Tетяна Чернишин, керівниця офісу впровадження україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти».
▫️Ігор Заставний, к.м.н., сімейний лікар, співзасновник Cвої.рідні, співзасновник та член правління АСМУ.
▫️Вадим Вус, сільський сімейний лікар, консультант Світового Банку в проєкті Service Delivery Indicators, член правління АСМУ
▫️Анастасія Ходан, сімейна лікарка, національна тренерка з психічного здоров’я, співзасновниця Cвої.рідні, співзасновниця та членкиня правління АСМУ.
▫️Ірина Волошина, д.м.н., сімейна лікарка, представниця правління АСМУ.
▫️Сергій Дубров, перший заступник Міністра охорони здоров'я МОЗ України.
➡️Реєструйтесь за посиланням
➡️Посилання на подію тут
📩 Вказуйте робочу пошту, адже саме на цю адресу прийде лист-запрошення з посиланнями на трансляцію та нагадування про подію.
Office
Fill | Попередня реєстрація на онлайн-презентацію Абетки клінічних навичок надавача ПМД
Вітаємо!
Щоби зареєструватися на подію та отримати посилання на трансляцію онлайн-зустрічі, будь ласка, заповніть коротку форму.
Щоби зареєструватися на подію та отримати посилання на трансляцію онлайн-зустрічі, будь ласка, заповніть коротку форму.
Ми продовжуємо відповідати на поширені питання. Сьогодні – про документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ).
❓ Чи не більш доцільно, аби лікар ПМД спершу створював направлення на консультацію лікаря ФРМ (А67022)? Оскільки саме лікар ФРМ приймає рішення, що пацієнту показана реабілітація та створює відповідне направлення (А57001)?
✅ Так, це доцільно і така можливість для лікаря ПМД забезпечена. У випадках, коли пацієнт звертається до лікаря ПМД, а не розпочинає свій реабілітаційний маршрут з госпіталізації (при отриманні медичної допомоги при станах здоров’я з гострим початком), саме лікар ПМД може направляти на консультацію лікаря ФРМ. В ПМГ консультація лікаря ФРМ закладена в пакеті “ПРОФІЛАКТИКА, ДІАГНОСТИКА, СПОСТЕРЕЖЕННЯ ТА ЛІКУВАННЯ В АМБУЛАТОРНИХ УМОВАХ”.
❓ Чи не більш доцільно, аби лікар ПМД спершу створював направлення на консультацію лікаря ФРМ (А67022)? Оскільки саме лікар ФРМ приймає рішення, що пацієнту показана реабілітація та створює відповідне направлення (А57001)?
✅ Так, це доцільно і така можливість для лікаря ПМД забезпечена. У випадках, коли пацієнт звертається до лікаря ПМД, а не розпочинає свій реабілітаційний маршрут з госпіталізації (при отриманні медичної допомоги при станах здоров’я з гострим початком), саме лікар ПМД може направляти на консультацію лікаря ФРМ. В ПМГ консультація лікаря ФРМ закладена в пакеті “ПРОФІЛАКТИКА, ДІАГНОСТИКА, СПОСТЕРЕЖЕННЯ ТА ЛІКУВАННЯ В АМБУЛАТОРНИХ УМОВАХ”.
❓ План лікування вноситься лікарем ФРМ, а процедури та консультації членами команди (фізичним терапевтом, ерготерапевтом, психологом) чи кожний з них вносить свої дані в ЕСОЗ, чи це робить хтось один?
✅ Обстеження, активності плану лікування, направлення на процедури та фіксація процедур вносяться в ЕСОЗ кожним членом МДРК самостійно.
Зауважимо, що у разі, коли фахівці МДРК не зареєстровані в ЕСОЗ (логопеди, психологи та ін.) і тому не мають технічної можливості вносити записи з реабілітації до ЕСОЗ, такі записи за них вносять лікарі ФРМ, які очолюють мультидисциплінарну реабілітаційну команду.
Більше інформації про облік та документування реабілітаційних послуг ви можете дізнатися в онлайн-курсі "Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)", який доступний за посиланням
✅ Обстеження, активності плану лікування, направлення на процедури та фіксація процедур вносяться в ЕСОЗ кожним членом МДРК самостійно.
Зауважимо, що у разі, коли фахівці МДРК не зареєстровані в ЕСОЗ (логопеди, психологи та ін.) і тому не мають технічної можливості вносити записи з реабілітації до ЕСОЗ, такі записи за них вносять лікарі ФРМ, які очолюють мультидисциплінарну реабілітаційну команду.
Більше інформації про облік та документування реабілітаційних послуг ви можете дізнатися в онлайн-курсі "Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)", який доступний за посиланням
☝️ Звертаємо увагу, що на сторінці, присвяченій Інформаційній системі НСЗУ на базі SAP, на платформі Академії НСЗУ оновлено інструкцію для надавачів медичних послуг.
З 15.01 звіти за напрямком ПМД тепер також обробляються через Інформаційну систему НСЗУ на базі SAP.
🎯 Наша ціль - побудова інформаційної системи для ефективного управління процесами реалізації державних фінансових гарантій медичного обслуговування населення, а також забезпечення можливості створення, перегляду, обміну інформацією та документами між реєстрами та державними електронними інформаційними ресурсами.
Запрошуємо керівників закладів та їх заступників ознайомитися з більш детальною інформацією та інструкціями за посиланням
З 15.01 звіти за напрямком ПМД тепер також обробляються через Інформаційну систему НСЗУ на базі SAP.
🎯 Наша ціль - побудова інформаційної системи для ефективного управління процесами реалізації державних фінансових гарантій медичного обслуговування населення, а також забезпечення можливості створення, перегляду, обміну інформацією та документами між реєстрами та державними електронними інформаційними ресурсами.
Запрошуємо керівників закладів та їх заступників ознайомитися з більш детальною інформацією та інструкціями за посиланням
Кваліфікатори МКФ для структур організму
Структури організму відповідно до Міжнародної класифікації функціонування (МКФ) класифікують відповідно до його систем, наприклад:
🔸Структури нервової системи
🔸Око, вухо та пов’язані з ними структури
🔸Структури, що беруть участь у голосоутворенні та мовленні
🔸Структури серцево-судинної, імунної та дихальної систем
🔸Структури, пов’язані із системами травлення, обміну речовин та ендокринною системою
🔸Структури, що відносяться до сечостатевої та репродуктивної систем
🔸Структури, пов’язані з рухом
🔸Шкіра та пов’язані з нею структури
Компонент “Структури організму” може бути виражений в позитивних, коли йдеться про структурну цілісність, і в негативних термінах, у випадку виявлення порушення.
Структури організму відповідно до Міжнародної класифікації функціонування (МКФ) класифікують відповідно до його систем, наприклад:
🔸Структури нервової системи
🔸Око, вухо та пов’язані з ними структури
🔸Структури, що беруть участь у голосоутворенні та мовленні
🔸Структури серцево-судинної, імунної та дихальної систем
🔸Структури, пов’язані із системами травлення, обміну речовин та ендокринною системою
🔸Структури, що відносяться до сечостатевої та репродуктивної систем
🔸Структури, пов’язані з рухом
🔸Шкіра та пов’язані з нею структури
Компонент “Структури організму” може бути виражений в позитивних, коли йдеться про структурну цілісність, і в негативних термінах, у випадку виявлення порушення.
Структура коду МКФ
Як тільки порушення з'являється, його можна оцінювати за ступенем тяжкості з використанням загального кваліфікатора МКФ. Порушення структури — це аномалія, дефект, втрата або інше значне відхилення у структурах організму. Таким чином, зміни у структурах організму можна охарактеризувати на основі МКФ за допомогою трьох кваліфікаторів:
🔹Перший кваліфікатор використовується на позначення ступеня або величини порушення у структурі організму.
0 означає, що немає порушення. Цифри від 1 до 4 виражають тяжкість проблеми у порядку зростання. Цифру 8 використовують, коли ступінь порушення не визначено, а 9, коли кваліфікатор не застосовують з об’єктивних причин.
🔹Другий кваліфікатор використовують для позначення характеру змін у відповідній структурі організму.
0 означає відсутність змін у структурі. 1 позначають повну відсутність структури. 2 — часткову відсутність, 3 — позначає додаткову частину, 4 вказує на невідповідні розміри, 5 — на розрив, 6 — на відхилення позиції, 7 означає якісні зміни у структурі, включно із накопиченням рідини.
Як і у випадку першого кваліфікатора, цифра 8 означає, що характер змін структури не визначено. А 9, що кваліфікатора не застосовують.
🔹Третій кваліфікатор вказує локалізацію змін у структурах організму.
0 означає більш ніж одну локалізацію. 1 вказує на розташування праворуч, 2 — ліворуч, а 3 — з обох боків.
4 означає розташування змін спереду, а 5, відповідно, ззаду. За допомогою 6 ми можемо позначити зміни, розташовані проксимально, а за допомогою 7 — дистально.
8 означає неуточнено, 9 — не застосовується.
❓Як здійснюється кодування функцій організму?
❓Які кваліфікатори МКФ застосовують для кодування активності та участі, а які для факторів середовища?
Відповіді на ці та інші питання містяться в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Як тільки порушення з'являється, його можна оцінювати за ступенем тяжкості з використанням загального кваліфікатора МКФ. Порушення структури — це аномалія, дефект, втрата або інше значне відхилення у структурах організму. Таким чином, зміни у структурах організму можна охарактеризувати на основі МКФ за допомогою трьох кваліфікаторів:
🔹Перший кваліфікатор використовується на позначення ступеня або величини порушення у структурі організму.
0 означає, що немає порушення. Цифри від 1 до 4 виражають тяжкість проблеми у порядку зростання. Цифру 8 використовують, коли ступінь порушення не визначено, а 9, коли кваліфікатор не застосовують з об’єктивних причин.
🔹Другий кваліфікатор використовують для позначення характеру змін у відповідній структурі організму.
0 означає відсутність змін у структурі. 1 позначають повну відсутність структури. 2 — часткову відсутність, 3 — позначає додаткову частину, 4 вказує на невідповідні розміри, 5 — на розрив, 6 — на відхилення позиції, 7 означає якісні зміни у структурі, включно із накопиченням рідини.
Як і у випадку першого кваліфікатора, цифра 8 означає, що характер змін структури не визначено. А 9, що кваліфікатора не застосовують.
🔹Третій кваліфікатор вказує локалізацію змін у структурах організму.
0 означає більш ніж одну локалізацію. 1 вказує на розташування праворуч, 2 — ліворуч, а 3 — з обох боків.
4 означає розташування змін спереду, а 5, відповідно, ззаду. За допомогою 6 ми можемо позначити зміни, розташовані проксимально, а за допомогою 7 — дистально.
8 означає неуточнено, 9 — не застосовується.
❓Як здійснюється кодування функцій організму?
❓Які кваліфікатори МКФ застосовують для кодування активності та участі, а які для факторів середовища?
Відповіді на ці та інші питання містяться в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
🔥 Програма реімбурсації розширюється, а разом з нею і тематика курсів Академії.
Ми завжди прагнемо надавати вам необхідні знання та рекомендації, тому нам вдвічі приємніше отримувати від вас слова вдячності та позитивні відгуки ❤️
🙂 Ви ще не проходили курс “Ведення електронних медичних записів пацієнтів, які потребують паліативної допомоги та знеболення за програмою реімбурсації”?
Тоді запрошуємо Вас на платформу Академії НСЗУ за посиланням
📱 А також стежте за новинами на каналах Академії НСЗУ, де ви дізнаєтеся про нові курси та матеріали:
Viber | Facebook | LinkedIn
#відгук #БПР
Ми завжди прагнемо надавати вам необхідні знання та рекомендації, тому нам вдвічі приємніше отримувати від вас слова вдячності та позитивні відгуки ❤️
🙂 Ви ще не проходили курс “Ведення електронних медичних записів пацієнтів, які потребують паліативної допомоги та знеболення за програмою реімбурсації”?
Тоді запрошуємо Вас на платформу Академії НСЗУ за посиланням
📱 А також стежте за новинами на каналах Академії НСЗУ, де ви дізнаєтеся про нові курси та матеріали:
Viber | Facebook | LinkedIn
#відгук #БПР
Національна служба здоров'я України проводить опитування надавачів медичних послуг за пакетами "Реабілітаційна допомога дорослим і дітям у стаціонарних умовах" та "Реабілітаційна допомога дорослим і дітям у амбулаторних умовах" щодо питань, які виникають при наданні послуг за цими пакетами в рамках ПМГ 2024.
❗️ Звертаємо Вашу увагу, що на сайті НСЗУ містяться роз'яснення стосовно оплати та внесення медичних записів за цими пакетами.
▶️ Також нагадуємо, що на платформі Академії НСЗУ міститься навчальний курс "Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі МКФ", де детально розкриті питання, які стосуються ведення індивідуального реабілітаційного плану в ЕСОЗ.
Якщо після ознайомлення з цими джерелами інформації у Вас все ще є питання щодо надання послуг за цими пакетами, залиште їх, будь ласка, в опитувальнику, і ми підготуємо на них відповіді.
Очікуємо на Ваші відповіді до 26.01.2024!
❗️ Звертаємо Вашу увагу, що на сайті НСЗУ містяться роз'яснення стосовно оплати та внесення медичних записів за цими пакетами.
▶️ Також нагадуємо, що на платформі Академії НСЗУ міститься навчальний курс "Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі МКФ", де детально розкриті питання, які стосуються ведення індивідуального реабілітаційного плану в ЕСОЗ.
Якщо після ознайомлення з цими джерелами інформації у Вас все ще є питання щодо надання послуг за цими пакетами, залиште їх, будь ласка, в опитувальнику, і ми підготуємо на них відповіді.
Очікуємо на Ваші відповіді до 26.01.2024!
26 січня 2024 р. о 13.00 відбудеться вебінар на тему “НАДАННЯ МЕДИЧНИХ ПОСЛУГ ЗА НАПРЯМКОМ ТРАНСПЛАНТАЦІЇ: ВЕДЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ МЕДИЧНИХ ЗАПИСІВ”.
Представники НСЗУ розкажуть учасникам вебінару про новий напрям трансплантації у Програмі медичних гарантій 2024, про ведення електронних медичних записів та кодування за пакетами “Лікування дорослих та дітей методом трансплантації органів” та “Лікування дорослих та дітей методом трансплантації гемопоетичних стовбурових клітин”, а також дадуть відповіді на питання учасників вебінару.
Спікери:
✔️ Наталія Гусак, Голова НСЗУ
✔️ Євгенія Мельник, керівниця Академії НСЗУ
Вебінар буде цікавий в першу чергу представникам надавачів медичних послуг за напрямком трансплантації, лікарям-трансплантологам, трансплант-координаторам, адміністраторам центрів трансплантації.
#вебінар #ЕМЗ
Представники НСЗУ розкажуть учасникам вебінару про новий напрям трансплантації у Програмі медичних гарантій 2024, про ведення електронних медичних записів та кодування за пакетами “Лікування дорослих та дітей методом трансплантації органів” та “Лікування дорослих та дітей методом трансплантації гемопоетичних стовбурових клітин”, а також дадуть відповіді на питання учасників вебінару.
Спікери:
✔️ Наталія Гусак, Голова НСЗУ
✔️ Євгенія Мельник, керівниця Академії НСЗУ
Вебінар буде цікавий в першу чергу представникам надавачів медичних послуг за напрямком трансплантації, лікарям-трансплантологам, трансплант-координаторам, адміністраторам центрів трансплантації.
#вебінар #ЕМЗ
Під час вебінару учасники зможуть поставити питання та отримати на них відповіді як в Zoom, так і під час прямої трансляції у YouTube.
Також свої питання ви можете залишити заздалегідь у формі
Лінк для підключення на платформі Zoom:
https://us02web.zoom.us/j/86064964333?pwd=QWZPWnB0bnhtb3FqcGhnYTdESnRuQT09
Трансляція також відбуватиметься на Youtube-каналі Академії НСЗУ за посиланням:
https://youtube.com/live/p8y-SNAQwd0?feature=share
Запрошуємо долучитись до заходу!
Також свої питання ви можете залишити заздалегідь у формі
Лінк для підключення на платформі Zoom:
https://us02web.zoom.us/j/86064964333?pwd=QWZPWnB0bnhtb3FqcGhnYTdESnRuQT09
Трансляція також відбуватиметься на Youtube-каналі Академії НСЗУ за посиланням:
https://youtube.com/live/p8y-SNAQwd0?feature=share
Запрошуємо долучитись до заходу!
Google Docs
Опитування НСЗУ щодо ведення електронних медичних записів та кодування в ЕСОЗ за напрямом трансплантації
Шановні партнери!
Запрошуємо долучитися в п'ятницю, 26 січня 2024 року, о 13:00 до вебінару щодо ведення електронних медичних записів та кодування: “Надання медичних послуг за напрямком трансплантації: ведення електронних медичних записів”.
Для якісної…
Запрошуємо долучитися в п'ятницю, 26 січня 2024 року, о 13:00 до вебінару щодо ведення електронних медичних записів та кодування: “Надання медичних послуг за напрямком трансплантації: ведення електронних медичних записів”.
Для якісної…
Понад 200 тисяч медичних сестер та братів вже зареєструвалися та працюють в електронній системі охорони здоровʼя!
Серед іншого, вони вже сьогодні можуть знаходити зареєстрованого пацієнта в ЕСОЗ, переглядати рекомендації лікаря, вносити дані про вакцинацію пацієнта, здійснювати пошук електронних медичних записів, виконувати призначення за електронним направленням та ін.
⚡️Запрошуємо долучитися до вебінару щодо роботи середніх медичних працівників в ЕСОЗ.
Поговоримо про:
🔸основні вимоги до реєстрації медичних сестер та братів в ЕСОЗ
🔸умови, необхідні для забезпечення робочого місця та загальні рекомендації
🔸можливості системи, доступні для середніх медпрацівників
🔸відповіді запитання медиків.
Серед іншого, вони вже сьогодні можуть знаходити зареєстрованого пацієнта в ЕСОЗ, переглядати рекомендації лікаря, вносити дані про вакцинацію пацієнта, здійснювати пошук електронних медичних записів, виконувати призначення за електронним направленням та ін.
⚡️Запрошуємо долучитися до вебінару щодо роботи середніх медичних працівників в ЕСОЗ.
Поговоримо про:
🔸основні вимоги до реєстрації медичних сестер та братів в ЕСОЗ
🔸умови, необхідні для забезпечення робочого місця та загальні рекомендації
🔸можливості системи, доступні для середніх медпрацівників
🔸відповіді запитання медиків.
⏰ Дата та час вебінару: 31 січня, 16:00 год.
Наш доповідач:
Євген Батура – експерт з розвитку електронної системи охорони здоровʼя
Трансляція відбудеться на:
🔸Платформі Zoom: https://bit.ly/3u0WUnr
🔸YouTube каналі НСЗУ: https://bit.ly/3u13yKu
❓ Залишайте свої питання у реєстраційній формі, аби саме ваше питання увійшло до вебінару!
Під час блоку «запитання-відповіді» перевага надаватиметься учасникам, які переглядатимуть ефір на платформі Zoom. Запис вебінару буде доступний на платформі YouTube.
🔥 Просимо максимально поширити це повідомлення серед колег та профільних груп!
Наш доповідач:
Євген Батура – експерт з розвитку електронної системи охорони здоровʼя
Трансляція відбудеться на:
🔸Платформі Zoom: https://bit.ly/3u0WUnr
🔸YouTube каналі НСЗУ: https://bit.ly/3u13yKu
❓ Залишайте свої питання у реєстраційній формі, аби саме ваше питання увійшло до вебінару!
Під час блоку «запитання-відповіді» перевага надаватиметься учасникам, які переглядатимуть ефір на платформі Zoom. Запис вебінару буде доступний на платформі YouTube.
🔥 Просимо максимально поширити це повідомлення серед колег та профільних груп!
🥊 Кидаємо виклик одній із найбільш актуальних проблем українського медичного середовища!
Наші партнери GMKA створюють платформу для жінок в хірургії, мета якої – підтримка і менторство тих, котрі часто змушені виборювати свої права в професії чи навіть стикаються з дискримінацією за ознакою статі, стереотипами і стигмами.
В рамках цієї ініціативи команда GMKA розвиватиме хірургічну спільноту жінок та проведе ряд онлайн/офлайн зустрічей для її учасниць. Також кожна з хірургинь матиме можливість отримати консультації щодо професійного розвитку.
Проєкт розпочинається з безпосереднього зв'язку з усіма, кого зацікавила ця ідея. Для зворотного зв’язку заповніть будь ласка анонімний опитувальник, доступний за посиланням: https://www.surveymonkey.com/r/surgfem
Об’єднуймося для спільного навчання та професійного розвитку!
Наші партнери GMKA створюють платформу для жінок в хірургії, мета якої – підтримка і менторство тих, котрі часто змушені виборювати свої права в професії чи навіть стикаються з дискримінацією за ознакою статі, стереотипами і стигмами.
В рамках цієї ініціативи команда GMKA розвиватиме хірургічну спільноту жінок та проведе ряд онлайн/офлайн зустрічей для її учасниць. Також кожна з хірургинь матиме можливість отримати консультації щодо професійного розвитку.
Проєкт розпочинається з безпосереднього зв'язку з усіма, кого зацікавила ця ідея. Для зворотного зв’язку заповніть будь ласка анонімний опитувальник, доступний за посиланням: https://www.surveymonkey.com/r/surgfem
Об’єднуймося для спільного навчання та професійного розвитку!
📢 Анонсуємо черговий випуск подкасту на тему “Хронічні болі в животі у дітей та підлітків”.
У цьому випуску ви дізнаєтесь про:
🔴 Дії лікаря, коли у пацієнта виявлена харчова непереносимість
🔴 Огляд клінічних кейсів та рекомендації щодо збору анамнезу при скаргах на біль в животі
🔴 Рекомендації з лікування та полегшення болю у шлунку
✔️Експерти: доктор Аксель Еннінгер (Dr. Axel Enninger), медичний директор відділення загальної та спеціальної педіатрії клініки Штутгарта і доктор Мартін Классен (Dr. Martin Claßen), колишній керівник клініки педіатрії та підліткової медицини в Клініці Лікс-дер-Весер та педіатричної клініки в Клініці Бремен Мітте, дитячий та підлітковий гастроентеролог з 40-річним досвідом.
✔️Переклала: Надія Федчишин, професорка, завідувачка кафедри іноземних мов
Тернопільського національного медичного університету імені І.Я. Горбачевського МОЗ України
✔️Презентують: Мар'яна Варварук та Михайло Бучинський
🎧 Прослухати подкаст можна за посиланням
У цьому випуску ви дізнаєтесь про:
🔴 Дії лікаря, коли у пацієнта виявлена харчова непереносимість
🔴 Огляд клінічних кейсів та рекомендації щодо збору анамнезу при скаргах на біль в животі
🔴 Рекомендації з лікування та полегшення болю у шлунку
✔️Експерти: доктор Аксель Еннінгер (Dr. Axel Enninger), медичний директор відділення загальної та спеціальної педіатрії клініки Штутгарта і доктор Мартін Классен (Dr. Martin Claßen), колишній керівник клініки педіатрії та підліткової медицини в Клініці Лікс-дер-Весер та педіатричної клініки в Клініці Бремен Мітте, дитячий та підлітковий гастроентеролог з 40-річним досвідом.
✔️Переклала: Надія Федчишин, професорка, завідувачка кафедри іноземних мов
Тернопільського національного медичного університету імені І.Я. Горбачевського МОЗ України
✔️Презентують: Мар'яна Варварук та Михайло Бучинський
🎧 Прослухати подкаст можна за посиланням
➡️ Більше інформації про подкаст та решта випусків - за посиланням
📲 Або підписуйтеся на подкаст на зручній для вас платформі:
Apple Podcasts
Google Podcasts
Spotify
YouTube
#подкаст
📲 Або підписуйтеся на подкаст на зручній для вас платформі:
Apple Podcasts
Google Podcasts
Spotify
YouTube
#подкаст
Apple Podcasts
Akkon для України
Medizin Podcast · 2 Staffeln · Halbwöchentlich
Відповідність інструменту оцінювання категоріям МКФ
Існують загальні вимоги до інструментів оцінювання функціонування, якими мають користуватися фахівці з реабілітації відповідно до категорій МКФ. Це:
🔸Надійність
🔸Валідність
🔸Наявність фахового перекладу та адаптованість до національної системи охорони здоров’я
🔸Відповідність стану пацієнта, віку, періоду реабілітації, умовам використання
🔸Відповідність професійним компетенціям фахівців
За поточних умов актуальним питанням є перехресна відповідність змістовних понять МКФ до змістовних понять реабілітації.
Існують загальні вимоги до інструментів оцінювання функціонування, якими мають користуватися фахівці з реабілітації відповідно до категорій МКФ. Це:
🔸Надійність
🔸Валідність
🔸Наявність фахового перекладу та адаптованість до національної системи охорони здоров’я
🔸Відповідність стану пацієнта, віку, періоду реабілітації, умовам використання
🔸Відповідність професійним компетенціям фахівців
За поточних умов актуальним питанням є перехресна відповідність змістовних понять МКФ до змістовних понять реабілітації.