☝️ Хороший керівник – це той, хто має менеджерські та лідерські навички. Хоча ці навички не є вродженими, їх можна розвивати. Тобто лідер відзначає роботу команди при успіхах і не привласнює заслуги, разом з тим він бере на себе відповідальність за невдачі і не перекладає вину на колег.
❓Що таке “Кодекс ефективного керівника” та які в нього є принципи?
❓Як керувати змінами?
❓Як відбувається процес змін в організації та як ефективно впроваджувати нові підходи?
Отримати відповіді на ці та інші питання ви зможете, пройшовши курс «Кращі практики управління медичним закладом 2.0» за посиланням
#БПР #soft_skills
❓Що таке “Кодекс ефективного керівника” та які в нього є принципи?
❓Як керувати змінами?
❓Як відбувається процес змін в організації та як ефективно впроваджувати нові підходи?
Отримати відповіді на ці та інші питання ви зможете, пройшовши курс «Кращі практики управління медичним закладом 2.0» за посиланням
#БПР #soft_skills
⚡️Новий онлайн-курс «Спочатку людина» на платформі Академії НСЗУ вже тиждень!
За цей час більш ніж 320 лікарів зареєструвалися на курс, з яких 67 отримали свої сертифікати 😍
Курс стане в пригоді як тим, хто керує закладами охорони здоров’я, так і тим, хто очолює, впроваджує чи сприяє змінам в країні — студентам-архітекторам й урбаністам, громадським активістам та представникам влади на місцях. Цей курс — покроковий алгоритм реальних поліпшень.
За цей час більш ніж 320 лікарів зареєструвалися на курс, з яких 67 отримали свої сертифікати 😍
Курс стане в пригоді як тим, хто керує закладами охорони здоров’я, так і тим, хто очолює, впроваджує чи сприяє змінам в країні — студентам-архітекторам й урбаністам, громадським активістам та представникам влади на місцях. Цей курс — покроковий алгоритм реальних поліпшень.
Ви дізнаєтеся:
✔️ як краще зрозуміти потреби людей та якими ці потреби бувають
✔️ які є норми для різних територій та приміщень: від того, якими мають бути сходи та доріжки, до норм палат чи їдалень
✔️ як грамотно провести обстеження простору та втілити якісні зміни з мінімальними витратами
✔️ з чого починати зміни та що можна зробити просто зараз
✍️ Реєструйтеся та розповідайте про курс за посиланням
🧑🎓 Після успішного завершення курсу ви отримаєте сертифікат, який дорівнює 9 балам БПР!
Проєкт «Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я» розроблено урбан-бюро Big City Lab у партнерстві з Міністерством охорони здоров’я України, Національною службою здоров’я України та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової й технічної підтримки Світового Банку і Генерального Директорату Європейської Комісії з питань політики сусідства та переговорів з розширення (DGNEAR).
#БПР #реабілітація
✔️ як краще зрозуміти потреби людей та якими ці потреби бувають
✔️ які є норми для різних територій та приміщень: від того, якими мають бути сходи та доріжки, до норм палат чи їдалень
✔️ як грамотно провести обстеження простору та втілити якісні зміни з мінімальними витратами
✔️ з чого починати зміни та що можна зробити просто зараз
✍️ Реєструйтеся та розповідайте про курс за посиланням
🧑🎓 Після успішного завершення курсу ви отримаєте сертифікат, який дорівнює 9 балам БПР!
Проєкт «Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я» розроблено урбан-бюро Big City Lab у партнерстві з Міністерством охорони здоров’я України, Національною службою здоров’я України та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової й технічної підтримки Світового Банку і Генерального Директорату Європейської Комісії з питань політики сусідства та переговорів з розширення (DGNEAR).
#БПР #реабілітація
🔥 Команда впровадження ЕСОЗ продовжує серію щомісячних вебінарів на цифрові теми!
📢 Будь ласка, залиште вашу думку щодо організації вебінарів та оберіть теми для навчання, які вас цікавлять найбільше. Або — запропонуйте свої теми, які варто включити до плану вебінарів на наступне півріччя.
Ваші пропозиції допоможуть спланувати навчальні заходи більш ефективно та з найбільшою користю для вас!
⏳ Орієнтовний час проходження опитування: 3 хвилини.
🗓 Кінцевий термін опитування: 09.06.2024
👉 Пройти опитування
❗️Опитування не вимагає внесення персональних даних. Інформація буде використана виключно для внутрішнього використання та не підлягає оприлюдненню.
📢 Будь ласка, залиште вашу думку щодо організації вебінарів та оберіть теми для навчання, які вас цікавлять найбільше. Або — запропонуйте свої теми, які варто включити до плану вебінарів на наступне півріччя.
Ваші пропозиції допоможуть спланувати навчальні заходи більш ефективно та з найбільшою користю для вас!
⏳ Орієнтовний час проходження опитування: 3 хвилини.
🗓 Кінцевий термін опитування: 09.06.2024
👉 Пройти опитування
❗️Опитування не вимагає внесення персональних даних. Інформація буде використана виключно для внутрішнього використання та не підлягає оприлюдненню.
💉🩸Діабет стає все більш поширеною проблемою в нашому суспільстві, і правильне ведення пацієнтів з цією хворобою на амбулаторному рівні стає ключовим завданням для медичної системи.
❓Ще не проходили дистанційний курс "Ведення ЕМЗ пацієнтів з діабетом на амбулаторному рівні"?
Тоді запрошуємо долучитись до навчання за посиланням
📱 Стежте за новинами на каналах Академії НСЗУ, де ви дізнаєтеся про нові курси та матеріали:
Viber | Facebook | LinkedIn
#відгук #БПР
❓Ще не проходили дистанційний курс "Ведення ЕМЗ пацієнтів з діабетом на амбулаторному рівні"?
Тоді запрошуємо долучитись до навчання за посиланням
📱 Стежте за новинами на каналах Академії НСЗУ, де ви дізнаєтеся про нові курси та матеріали:
Viber | Facebook | LinkedIn
#відгук #БПР
⌛️ Як швидко летить час, адже сьогодні завершується стажування вже третього потоку активних, розумних та талановитих учасників. Ми неймовірно вдячні за цей досвід та проведений час з командою Академії НСЗУ!🚀
✍️ Не будемо порушувати традицій, тож з радістю поділимося з вами підсумками:
Протягом останніх двох місяців наші стажери ближче познайомились з діяльністю НСЗУ та Академії, активно працювали над новими навчальними матеріалами, дізнались більше про розвиток системи охорони здоров’я, Програму медичних гарантій та “Доступні ліки”, а також активно ділились своїми враженнями, думками та ідеями.
👏 Ми вдячні кожному за їх внесок та зацікавленість у розвитку, бажаємо їм натхнення та подальших успіхів як у професійній діяльності, так і особистісному розвитку.
Ми плануємо продовжувати навчати юних стажерів, тож чекайте на оголошення про нові набори, адже у кожного є шанс долучитися! До нових зустрічей!
#стажування_АкадеміяНСЗУ
✍️ Не будемо порушувати традицій, тож з радістю поділимося з вами підсумками:
Протягом останніх двох місяців наші стажери ближче познайомились з діяльністю НСЗУ та Академії, активно працювали над новими навчальними матеріалами, дізнались більше про розвиток системи охорони здоров’я, Програму медичних гарантій та “Доступні ліки”, а також активно ділились своїми враженнями, думками та ідеями.
👏 Ми вдячні кожному за їх внесок та зацікавленість у розвитку, бажаємо їм натхнення та подальших успіхів як у професійній діяльності, так і особистісному розвитку.
Ми плануємо продовжувати навчати юних стажерів, тож чекайте на оголошення про нові набори, адже у кожного є шанс долучитися! До нових зустрічей!
#стажування_АкадеміяНСЗУ
Друзі, шукаємо бізнес-аналітика в Академію НСЗУ!
Зараз ми в пошуку колеги, який/яка має:
📌досвід роботи від 3 років в сфері бізнес-аналізу IT проектів;
📌розуміння процесу розробки програмного забезпечення (SDLC);
📌досвід написання технічних специфікацій (технічних завдань або SRS) для ІТ-проектів, а також ведення документації (Confluence) і розробки навчальних продуктів для ІТ-інструментів;
📌вміння розуміти формалізовані бізнес-процеси (UML, BPMN);
📌досвід спілкування з клієнтами (проведення опитування, формування та внесення необхідних вимог, проведення презентацій);
📌вміння трансформувати інформацію в зрозумілий для її споживача формат;
А ще знає англійську на рівні, що дозволяє читати та розуміти технічну документацію.
#вакансія
Зараз ми в пошуку колеги, який/яка має:
📌досвід роботи від 3 років в сфері бізнес-аналізу IT проектів;
📌розуміння процесу розробки програмного забезпечення (SDLC);
📌досвід написання технічних специфікацій (технічних завдань або SRS) для ІТ-проектів, а також ведення документації (Confluence) і розробки навчальних продуктів для ІТ-інструментів;
📌вміння розуміти формалізовані бізнес-процеси (UML, BPMN);
📌досвід спілкування з клієнтами (проведення опитування, формування та внесення необхідних вимог, проведення презентацій);
📌вміння трансформувати інформацію в зрозумілий для її споживача формат;
А ще знає англійську на рівні, що дозволяє читати та розуміти технічну документацію.
#вакансія
Перевагою також буде досвід роботи з проектами в охороні здоров’я, зокрема щодо впровадження цифрових інструментів в охороні здоров’я, досвід роботи з системами управління завданнями (JIRA), а також організації та/або проведення навчання в медичній сфері.
Ми зі свого боку пропонуємо:
✅ Досвід створення, запуску та підтримки навчальних проектів щодо електронної системи охорони здоров’я, що відповідає провідним світовим стандартам та змінює систему охорони здоров’я в Україні;
✅ Досвід роботи проектами національного масштабу;
✅ Роботу у дружній та професійній команді;
✅ Можливості професійного зростання та розвитку;
✅ Можливість віддаленої роботи.
➡️Більш детально про вимоги та обов'язки нашого майбутнього колеги за посиланням
Дізнавайтеся більше про Національну службу здоров’я на нашому сайті та приєднуйтеся до команди!
А також діліться цією вакансією зі знайомими!
Чекаємо на резюме з позначкою «Бізнес-аналітик» на e-mail: Vakansii.NSZU@nszu.gov.ua
Ми зі свого боку пропонуємо:
✅ Досвід створення, запуску та підтримки навчальних проектів щодо електронної системи охорони здоров’я, що відповідає провідним світовим стандартам та змінює систему охорони здоров’я в Україні;
✅ Досвід роботи проектами національного масштабу;
✅ Роботу у дружній та професійній команді;
✅ Можливості професійного зростання та розвитку;
✅ Можливість віддаленої роботи.
➡️Більш детально про вимоги та обов'язки нашого майбутнього колеги за посиланням
Дізнавайтеся більше про Національну службу здоров’я на нашому сайті та приєднуйтеся до команди!
А також діліться цією вакансією зі знайомими!
Чекаємо на резюме з позначкою «Бізнес-аналітик» на e-mail: Vakansii.NSZU@nszu.gov.ua
Facebook
НСЗУ: вакансії і кар'єра
Друзі, шукаємо бізнес-аналітика в Академію НСЗУ! #вакансія
НСЗУ_Академія – це структурний підрозділ Національної служби здоров’я України – Управління освітніх та навчальних проєктів для надавачів...
НСЗУ_Академія – це структурний підрозділ Національної служби здоров’я України – Управління освітніх та навчальних проєктів для надавачів...
👩⚕️ 💊Після проходження лікування медична допомога не завершується. Реабілітація та догляд — це ключові етапи, що допомагають пацієнтам повернутися до повноцінного життя та почуватися краще.
Саме тому медичним працівникам важливо отримувати глибокі знання про процеси відновлення після захворювань, травм або операцій, а також володіти ефективними методами догляду за пацієнтами, які запобігають виникненню ускладнень.
Саме тому медичним працівникам важливо отримувати глибокі знання про процеси відновлення після захворювань, травм або операцій, а також володіти ефективними методами догляду за пацієнтами, які запобігають виникненню ускладнень.
Тож ми підготували серію випусків подкасту про реабілітацію та догляд:
🔴 ВИПУСК 7 “Клінічна картина й особливості догляду при черепно-мозковій травмі та субарахноїдальному крововиливі”
🔴 ВИПУСК 10 “Фізіотерапія при гострих неспецифічних болях у спині (частина 1)”
🔴 ВИПУСК 11 “Фізіотерапія при гострих неспецифічних болях у спині (частина 2)”
🔴 ВИПУСК 12 “Догляд за людьми з деменцією”
🔴 ВИПУСК 13 “Нові рекомендації щодо лікування синдрому неспокійних ніг”
🔴 ВИПУСК 24 “Ампутації”
🔴 ВИПУСК 32 “Рання неврологічна реабілітація”
➡️ Більше інформації про подкаст та решта випусків - за посиланням https://academy.nszu.gov.ua/course/view.php?id=199
📲 Або підписуйтеся на подкаст на зручній для вас платформі:
Apple Podcasts
Google Podcasts
Spotify
YouTube
#АкадеміяНСЗУ #Подкаст
🔴 ВИПУСК 7 “Клінічна картина й особливості догляду при черепно-мозковій травмі та субарахноїдальному крововиливі”
🔴 ВИПУСК 10 “Фізіотерапія при гострих неспецифічних болях у спині (частина 1)”
🔴 ВИПУСК 11 “Фізіотерапія при гострих неспецифічних болях у спині (частина 2)”
🔴 ВИПУСК 12 “Догляд за людьми з деменцією”
🔴 ВИПУСК 13 “Нові рекомендації щодо лікування синдрому неспокійних ніг”
🔴 ВИПУСК 24 “Ампутації”
🔴 ВИПУСК 32 “Рання неврологічна реабілітація”
➡️ Більше інформації про подкаст та решта випусків - за посиланням https://academy.nszu.gov.ua/course/view.php?id=199
📲 Або підписуйтеся на подкаст на зручній для вас платформі:
Apple Podcasts
Google Podcasts
Spotify
YouTube
#АкадеміяНСЗУ #Подкаст
YouTube
Подкаст Akkon для України
Пропонуємо прослухати серію випусків подкасту на основі сучасних та актуальних текстів, розроблених у Німеччині та перекладених українською в рамках німецько...
5 червня в м. Кропивницький відбулася Регіональна зустріч “Реімбурсація 2024. 5 років дії програми реімбурсації “Доступні ліки”.
Метою зустрічі було налагодження діалогу з основними провайдерами програми (лікарями та фармацевтами) щодо ролі програми реімбурсації в Програмі медичних гарантій, її сталого та стратегічного розвитку.
Керівниця Академії НСЗУ Євгенія Мельник розповіла учасникам зустрічі - власникам закладів, управлінцям, лікарям та фармацевтам, про платформу Академії НСЗУ та її переваги для розвитку медичних фахівців.
Метою зустрічі було налагодження діалогу з основними провайдерами програми (лікарями та фармацевтами) щодо ролі програми реімбурсації в Програмі медичних гарантій, її сталого та стратегічного розвитку.
Керівниця Академії НСЗУ Євгенія Мельник розповіла учасникам зустрічі - власникам закладів, управлінцям, лікарям та фармацевтам, про платформу Академії НСЗУ та її переваги для розвитку медичних фахівців.
Зокрема, на платформі Академії є онлайн-курси про е-рецепт та ведення електронних медичних записів за програмами реімбурсації. Доступні для навчання курси:
➡️ Особливості створення електронного рецепта. Курс для лікарів
➡️ Ведення електронних медичних записів пацієнтів, які потребують паліативної допомоги та знеболення за програмою реімбурсації
➡️ Реімбурсація: психіатрія | епілепсія
➡️ Ведення ЕМЗ пацієнтів з діабетом на амбулаторному рівні
➡️ Ведення електронних медичних записів пацієнтів у посттрансплантаційному періоді для призначення лікарських засобів за програмою реімбурсації
Також командою Академії спільно з експертами НСЗУ було підготовлено Гід по програмі Доступні ліки, завдяки якому пацієнти та медичні працівники зможуть отримати всі відповіді про програму.
Тож запрошуємо на платформу за новими знаннями!
➡️ Особливості створення електронного рецепта. Курс для лікарів
➡️ Ведення електронних медичних записів пацієнтів, які потребують паліативної допомоги та знеболення за програмою реімбурсації
➡️ Реімбурсація: психіатрія | епілепсія
➡️ Ведення ЕМЗ пацієнтів з діабетом на амбулаторному рівні
➡️ Ведення електронних медичних записів пацієнтів у посттрансплантаційному періоді для призначення лікарських засобів за програмою реімбурсації
Також командою Академії спільно з експертами НСЗУ було підготовлено Гід по програмі Доступні ліки, завдяки якому пацієнти та медичні працівники зможуть отримати всі відповіді про програму.
Тож запрошуємо на платформу за новими знаннями!
👍 Другий урок онлайн-курсу «Комунікація з людьми, які зазнали травми внаслідок війни» вже доступний на платформі Академії НСЗУ.
Курс створено, щоб допомогти лікарям та лікаркам краще розуміти людей, які внаслідок війни пережили події, що їх травмували.
➡️ На другому уроці детально розглядаються вербальні й невербальні маркери травми, види та особливості тригерів і як їх уникнути.
Медичні фахівці й фахівчині більше дізнаються про коректні та некоректні вислови у спілкуванні на прикладах різноманітних травматичних ситуацій та досвіду людей. Також другий урок розкриває тему дискримінації, стигматизації та упереджень як шкідливих явищ.
➡️ Наприкінці уроку йдеться про увагу й повагу до людини, етичне спілкування, організацію простору в кабінеті та травмачутливий підхід.
Курс створено, щоб допомогти лікарям та лікаркам краще розуміти людей, які внаслідок війни пережили події, що їх травмували.
➡️ На другому уроці детально розглядаються вербальні й невербальні маркери травми, види та особливості тригерів і як їх уникнути.
Медичні фахівці й фахівчині більше дізнаються про коректні та некоректні вислови у спілкуванні на прикладах різноманітних травматичних ситуацій та досвіду людей. Також другий урок розкриває тему дискримінації, стигматизації та упереджень як шкідливих явищ.
➡️ Наприкінці уроку йдеться про увагу й повагу до людини, етичне спілкування, організацію простору в кабінеті та травмачутливий підхід.
Курс створено за ініціативи Міністерства охорони здоровʼя України та Національної служби здоровʼя України для платформи Академії НСЗУ. Організаційний партнер проєкту — бюро стратегічного супроводу Superwise, команда якого у співпраці з Центром психічного здоров’я та реабілітації «Лісова поляна» МОЗ України, Національною психологічною асоціацією, БФ «Сильні» та Veteran Hub розробила навчальні матеріали.
🎓 Реєструйтеся на навчання за посиланням і ви отримаєте сповіщення про третій, завершальний урок та зможете обрати зручний час для проходження курсу.
За проходження онлайн навчання медичні фахівці та фахівчині зможуть отримати 3 бали БПР.
🎓 Реєструйтеся на навчання за посиланням і ви отримаєте сповіщення про третій, завершальний урок та зможете обрати зручний час для проходження курсу.
За проходження онлайн навчання медичні фахівці та фахівчині зможуть отримати 3 бали БПР.
Що таке справжня безбар’єрність?
В Україні понад 3 мільйони людей з інвалідністю та понад 7 мільйонів людей похилого віку (за даними ООН). Додайте тисячі батьків із дитячими візочками, пацієнтів, що проходять реабілітації після операцій, та й просто випадки, коли фізично неможливо вистояти в черзі до лікаря чи пройти сходами без можливості сісти й відпочити.
В Україні понад 3 мільйони людей з інвалідністю та понад 7 мільйонів людей похилого віку (за даними ООН). Додайте тисячі батьків із дитячими візочками, пацієнтів, що проходять реабілітації після операцій, та й просто випадки, коли фізично неможливо вистояти в черзі до лікаря чи пройти сходами без можливості сісти й відпочити.
Розберемося з тим, що таке справжня безбар’єрність, та нагадаємо, що зробити лікарні й інші медзаклади більш комфортними та доступними — реально. Безоплатний онлайн-курс «Спочатку людина» розповість, з чого почати, аби зробити заклади охорони здоров'я зручними для всіх.
Реєструйтеся на сайті https://academy.nszu.gov.ua/course/view.php?id=220
Проєкт «Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я» розроблено урбан-бюро Big City Lab у партнерстві з Міністерством охорони здоров’я України, Національною службою здоров’я України та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової й технічної підтримки Світового Банку і Генерального Директорату Європейської Комісії з питань політики сусідства та переговорів з розширення (DGNEAR).
Реєструйтеся на сайті https://academy.nszu.gov.ua/course/view.php?id=220
Проєкт «Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я» розроблено урбан-бюро Big City Lab у партнерстві з Міністерством охорони здоров’я України, Національною службою здоров’я України та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової й технічної підтримки Світового Банку і Генерального Директорату Європейської Комісії з питань політики сусідства та переговорів з розширення (DGNEAR).
💼 Комунікація
Комунікація - це вміння говорити і вміння слухати. Тож давайте розбиратися, які її основні функції 😉
Люди часто ображаються, якщо хтось не розуміє їхніх бажань або мотивів. Якщо у людей протилежні враження стосовно тих чи інших речей і якщо вони сперечаються між собою, то роблять це тому, що їхні внутрішні моделі реальності не зовсім однакові, тобто існують бар’єри.
Комунікація - це вміння говорити і вміння слухати. Тож давайте розбиратися, які її основні функції 😉
Люди часто ображаються, якщо хтось не розуміє їхніх бажань або мотивів. Якщо у людей протилежні враження стосовно тих чи інших речей і якщо вони сперечаються між собою, то роблять це тому, що їхні внутрішні моделі реальності не зовсім однакові, тобто існують бар’єри.