Про учи́телей и учителе́й

Выбор формы множественного числа слова «учитель» зависит от контекста.

📍Если речь идёт о преподавателе, корректны формы «учителя́», «учителе́й».

Например: учителя средней школы, учителя русского языка.

📍Если речь идёт о людях, имеющих идейных последователей, правильно говорить «учи́тели», «учи́телей».

Например: духовные учители.

📚 #русскийязык
🤓 @abtuz2020

Зави́дно

Правильное ударение — на второй слог: зави́дно. Точно так же ударение ставится в прилагательных: зави́дный, незави́дный, незави́дно.
Вариант с ударением на первый слог — «за́видно» — считается ошибочным.

Как запомнить правильный вариант? Под ударением остается тот же слог, что и в первоначальном глаголе — зави́довать.
Чтобы больше не ошибаться, запомните рифму: ви́дно — зави́дно.

📚 #русскийязык
🤓@abtuz2020

Правильно: без толку

Узнать поклонников русской классики просто: они пишут «бестолку» так, потому что у кого-то там начитались. Классики классиками, а русский орфографический словарь никто не отменял.

Да, можно вспомнить прилагательное «бестолковый», которое вводит нас в заблуждение, но наречие образовано не от него, а от существительного с предлогом.

Правило можно сформулировать так: наречные сочетания с предлогами «без» пишутся раздельно.

Например, «без толку», «без умолку», «без разбора».

📚 #русскийязык
🤓 @abtuz2020

💡 Тем не менее

В этой статье поговорим про знаки препинания при это словосочетании. Автор просить уделить особое внимание той ситуации, когда запятая не нужна.

Усилительная частица. Обычно она ставится в начале предложения и не требует никаких запятых. Даже если очень хочется. Это проблема всех усилительных частиц.

Тем не менее мы продолжали идти дальше.

Подчинительный союз. Как вы понимаете, такой союз будет в предложении с подчинительной связью, поэтому и запятая будет нужна. Перед ним.

Никогда не любила воду, тем не менее я хорошо плаваю.

Не путайте.

📚 #русскийязык
🤓 @abtuz2020

Сизифов труд

Это выражение означает бессмысленную, тяжёлую, постоянно повторяющуюся работу.

Крылатая фраза пришла к нам из «Одиссеи», рассказанной Гомером. По легенде царь Коринфа Сизиф после смерти был приговорён богами поднимать на гору валун, который, едва достигая вершины, постоянно скатывался вниз.

📚 #русскийязык
🤓 @abtuz2020

☀️ Значение пословицы «кто рано встает, тому Бог подает».

Чем раньше человек встаёт, тем больше полезного он успеет сделать.

- В далеком прошлом никто не почивал долго: ни крестьяне, ни дворяне. Первым нужно было работать на барских полях, вспахивать свои земельные участки и гнать скотину на выпас.

- Аристократия тоже не бездельничала. Они контролировали работу крестьян. Некоторые интеллигенты сами состояли на службе.

- Основной причиной раннего подъема было отсутствие электричества. Людям нужно было делать запланированную работу до вечерней зари. А лежебоки не успевали ничего и жили в меньшем благополучии.

📚 #русскийязык
🤓 @abtuz2020

Правильно: Мне кажется

Рекордсмен среди не самых очевидных плеоназмов выражение «лично я» или «лично мне кажется». «Мне» и «я» — местоимения первого лица.

То есть тут и без странного уточнения понятно, кому принадлежит это «лично» — не вашему коллеге (по работе, разумеется!), не вашему соседу или ещё кому-то. Только лично вам.

📚 #русскийязык
🤓 @abtuz2020

💡 Алгоритм определения спряжения

📚 #русскийязык

💡 Как определить спряжение глагола?

В первую очередь смотрим на личные окончания во 2-м или 3-м лице единственного или множественного числа. Подойдёт и 1-е лицо множественного. Нам важно определить, ударные они или безударные.

◾ писать — пи́шем , пи́шете;
◾ лететь — лети́м, лети́те.

Если окончания безударные?
Смотрим на инфинитив. То есть на начальную форму глагола. На что она оканчивается? Если на «-ить», то это II спряжение (и да, спряжение обозначается римскими цифрами).

◽Примеры
◾ По́мнить — по́мним — по́мните.
◾ Ме́рить — ме́рим — ме́рите.
◾ Ве́рить — ве́рим — ве́рите.

❗ Исключения
◾ брить
◾ зиждиться
◾ зыбиться,
◾ стелить
◽ Они относятся к I спряжению.

❗ Ещё семь глаголов *на -еть:*
◾ видеть
◾ смотреть
◾ ненавидеть
◾ терпеть
◾ обидеть
◾ вертеть
◾ зависеть

❗ И четыре глагола на -ать:
◾ гнать
◾ дышать
◾ держать
◾ слышать
◽ Эти исключения на «-еть» и «-ать» — II спряжения.

❗ А также производные от них приставочные глаголы. То есть ◾ «догнать»
◾ «вытерпеть»
◾ «посмотреть»
и др. будут того же спряжения, что и без приставки.
Постфикс «-ся» также не влияет на спряжение.

◽ Остальные глаголы с безударными личными окончаниями — I спряжения.
◾ Это слова на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть, -чь, -ти и др.

◽ Примеры.
◾ Думать — ду́маешь — думаем. ◾ Со́хнуть — со́хнешь, со́хнем.
◾ Писать — пи́шешь — пи́шете.
◾ Искать — и́щешь — и́щете.

💡 Если личные окончания ударные?

Всё намного проще. На инфинитив не смотрим. Спряжение определяем по личным окончаниям.
◽ Достаточно их запомнить:

◾ I спряжение: -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют).

◾ II спряжение: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).


◽ Примеры.
◾ Лететь — лети́м, лети́те, летя́т. ◾ Спать — спи́м, спи́те, спя́т.
◾ Гореть — вы гори́те — они горя́т.
◾ Кричать — кричи́те — крича́т._

Это всё II спряжение, хотя по суффиксу инфинитива может показаться, что первое. Однако нет, для нас ориентир — ударные личные окончания.

◽ Идём далее.
◾ Пить — пьёшь, пьёте, пью́т.
◾ Жить — живёшь, живу́т.
◾ Лить — льёшь, лью́т*.
Это I спряжение.

Зачастую в школе мы учим правила спряжения глаголов только с безударными личными окончаниями. О словах с ударными личными окончаниями нам могут не говорить вообще.

И поэтому у многих в памяти сохраняется следующая мантра: «Чтобы определить спряжение, нужно поставить глагол в начальную форму». И ещё стишки про слова-исключения на «-ать» и «-еть» запоминаются. Хотя, как мы видим, с глаголами вроде «лететь», «гореть» или «жить» подобный принцип не срабатывает.

📚 #русскийязык
🤓 @abtuz2020

Сы́змальства

Слово «сы́змальства» стало самым сложным в «Тотальном диктанте» в этом году.
Как только его ни писали: "с ызмальства", "с измальства", "съизмальства" и даже "с ъ измальства".

Это старое, просторечное слово означает: с малых лет, с детства, смолоду, с пелёнок.

Сызмальства отвечает на вопрос «как?», а значит, это наречие. Слитное написание слова обусловлено тем, что отдельного слова «измальство» не существует. То есть первая «с» в этом случае не предлог, а приставка.

А с приставками работает следующее правило: если приставка оканчивается на согласную, а следующая за ней часть слова (корень или вторая приставка, как в нашем случае), начинается с буквы «и», то она и переходит в «ы»: безымпульсный, предыстория, обызвествление, безысходность.

📚 #русскийязык
🤓 @abtuz2020