БогданоV. О школе и не только
25.8K subscribers
2.32K photos
648 videos
102 files
4.02K links
Канал Михаила Богданова - учителя, руководителя Ассоциации "СПб родком"

Техподдержка: @spbrodcom

Рекламные размещения: https://telega.in/c/aboutschools
(мнение автора не всегда совпадает с мнением рекламодателей)

Реестр РКН: https://clck.ru/3FNjKq
Download Telegram
Действительно зреет что-то интересное...

Не успели мы вчера обратить внимание на странность с отменой (ли ?) очного внеочередного собрания академиков РАО, на котором должен быть решен вопрос о переустройстве этой самой Академии, как в тот же день на радио Вести ФМ выходит большое интервью Ольги Васильевой.

В этой программе впервые за более, чем 30 лет с начала перестройки отечественной системы образования, официальное лицо - Председатель попечительского совета Российской Академии Образования публично озвучила и признала проблемы проведенных реформ в образовании, результатом которых стал практический развал образовательной системы в стране.

Это, бесспорно знаковое событие. Очевидно, что наши предположения о непримиримом конфликте между вновь назначенным представителем Президента РФ в Академии (Васильевой) и влиятельным кланом академиков РАО подтверждаются.

Противостояние переходит в открытую фазу...
Странное письмо пришло в школы от Роспотребнадзора

В российские школы по официальным каналам пришёл очень странный документ за подписью Главного санитарного врача РФ. На бланке письма госпожа Попова высказала свое личное мнение: она "считает необходимым" ношение масок в школе...
Как расценивать этот документ?

Этот санитарный врач сломался. Несите нового.
Волна возмущения по поводу письма Роспотребнадзора о масочном режиме в школах, судя по всему произвела должный эффект и местные чиновники начинают отзывать изначально опубликованные новости о необходимости учителям носить маски в школе.

https://youtu.be/nGgO0khB_zE
И снова про оценки и "домашку"...

Дискуссии о том, возможна ли школа без отметок и домашних работ идут с разной степенью интенсивности уже лет сто. И как показывает исторический опыт (о котором всё время забывают спорщики) ответ на этот вопрос уже давно найден. Но с упорством, достойным лучшего применения, "инноваторы", желающие походить по граблям, вновь и вновь пытаются за собой повести общество...

https://youtu.be/JGDZ34llnDg
https://www.youtube.com/watch?v=XY1YTe0NEi4

С большим интересом почитал комментарии к предыдущему видео у меня на канале. Решил записать ответ на частые вопросы и негативную реакцию. И, кстати, покажу еще одну идею в коллекцию профориентационных мероприятий в школе...

Комментарии и репосты - приветствуются.
Кравцов опять прессует

То бишь - общается с прессой. Других дел нет у министра. На сей раз он дал большое интервью Российской газете, где наговорил очередную порцию банальностей, густо перемешанных с педологическими измышлизмами и "международным опытом"...

В частности, он опять пропел осанну "практической ориентации в изучении наук":
"Ребенок должен не просто заучить формулу, правило, теорему, а понимать, для чего они, как взаимосвязаны, как знания можно применять"

Но самое интересное то, что он подтвердил ранее высказывавшееся нами предположение, что бывший надзиратель за образованием не готов отказываться от своей веры и готовит нашим детям "цифровой след" в качестве основного инструмента оценки успешности и траектории развития:

"...система ЦОС (цифровая образовательная среда - прим. ред.) сделает видимыми и измеримыми все успехи и неудачи школьника: прогресс будет фиксироваться в так называемой цифровой биографии, которая будет объективно показывать, в чем школьник успевает, а в чем ему нужна помощь." - сообщил Кравцов.

Большой Брат приходит в школу. Скоро.
Не будем многословны, как министр.

Просто с праздником, друзья! Не хворайте и хороших вам учеников и их незабвенных родителей!
😊
https://www.youtube.com/watch?v=a1BsDl4bUcM

Способы управления обществом меняются. Как в этих условиях существовать школе и всем нам? Поговорили об этом с коллегами с youtube-канале "Сталинград"

Получилось не скучно. Хотя за шутками и прибаутками серьезные вопросы кроются так-то...
УУУХ. Интересную тему раскопал..
Про тестирование на "раннее выявление употребления психо-активных веществ", которое в эти дни стартовало по всей стране по Приказу Минпросвещения...
Любопытное расследование получилось... Скоро в эфире 😉
https://youtu.be/O0d_xvVohGs

Яркий пример того, что давать согласие на участие в тестированиях и исследованиях с участием наших детей надо только хорошенько изучив все подробности, включая методики исследования. Даже если его проводит Министерство Просвещения.
Или тем более, если проводят они....
И еще о масках...

Главный редактор Сетевого издания "Освобождение SU" получил ответ от Роспотребнадзора на критику их письма в школы. Это шедевр...
Придется рассказать о некоторых подробностях использования средств "барьерной защиты" при работе.
Кстати, видео с экспериментом американского исследователя удаляется ютубом со словами "это недостоверная информация 0 к0 виде"
Не постигнет ли и мое видео эта же участь? ))

https://www.youtube.com/watch?v=vWpXL7mOoRQ
👍1
https://www.youtube.com/watch?v=WwG9xV6mn-A

Ученые НИИ гигиены и здоровья детей и подростков Минздрава в своем исследовании показали, что дистант, на котором побывали наши дети в марте - мае 2020 года наносит вред здоровью наших детей. При этом, применение методов и способов, наносящих вред здоровью прямо запрещено Законом об образовании в РФ. Следовательно у нас есть основание требовать отказа от использования дистанционных технологий и электронного обучения в школе.

Заявление на отказ от электронных форм обучения:
http://mbogdanov.ru/doc/zayav-otkaz-cos.docx

Статья "Особенности жизнедеятельности и самочувствия детей и подростков, дистанионно обучающихся во время эпидемии новой коронавирусной инфекции (COVID-19):
http://schoolshealth.ru/docs/2-2020/KuchmaVR_etall_2_2020_4-23.pdf
100-YM.pdf
433.5 KB
В Москве - дистант!

Указом Собянина с 19-го октября по 1 ноября (пока что) вводится дистант для учеников 6 - 11 классов и закрываются учреждения дополнительного образования.

Жуть... Что будет дальше?
Сегодня с коллегами решили посчитать, сколько всяких непрофильных и внеурочных активностей пришлось на школу в 1-ой четверти.. Типа подводили итоги работы.
Вышло примерно так:
- ВПР-ы во всех классах, начиная с 5-го - от 2-х до 6 предметов + "несостоявшиеся" ОГЭ в 10-х классах...
- РДР (региональные контрольные) - отдельные классы в старшей школе
- тестирование на раннее выявление потребления психо-активных веществ (7 - 11 классы) - про это видео на канале есть;
- профилактические собеседования и анкетирования от Прокуратуры по вопросу знания старшеклассниками законов (9 - 11 классы)* - (замечу, полезная штука, но, блин вообще не вовремя!!!)
- участие в обучении и тестировании знаний о здоровом питании (ааа!!! Роспотребнадзор, кто вы такие???)
- олимпиады по предметам (по всем предметам - школьный этап олимпиады в 6 - 11 классах)
- что-то было еще, чего не вспомню сразу сейчас...

+ у некоторых школ - еще и участие в исследовании PISA наложилось на эти же сроки...

Если посчитать по кол-ву учебных часов, которые надо было отработать по этим внеплановым мероприятиям - получается, у детей и у учителей времени на учебу по программе было не так уж и много....

Так и живем... После этого Вы спрашиваете: "чем вы там в школе занимаетесь, если дети ЕГЭ и ОГЭ сдать без репетиторов не могут?".

Вот этим и занимаемся..
"Демократический" дистант готовят в Санкт-Петербурге...

В Петербурге власти решили поиграть в "демократический выбор" вариантов дистанционного обучения".

На странице вице-губернатора Потехиной в ВК запущено голосование по "выбору" вариантов дистанционного обучения.

Причем, варианта без дистанта "выбор" не предполагает. На "выбор" предложены:
- удлинение каникул
- дистант после трех недель обучения (три недели учимся - одна на дистанте)
- дистант для всех, кроме начальной школы (повторение сценария СС)
- домашнее обучение с консультациями от педагогов (по решению родителей)

В такой формулировке не проглядывается обычная работа школы, хотя она как-бы предложена варианте выбора родителем "домашнего обучения" - видимо, имеется в виду, что те родители, кто боится ковида могли бы посидеть дома.
Но сформулировано это так, что родители, понятное дело, "выбирают" дистант или каникулы. При этом учителя этот вариант вовсе не выбирают, видимо опасаясь нагрузки.

По состоянию на данный момент, около 35% родителей за каникулы (ранний выход или продление), 28% - за обучение по три недели и неделю дистанта). Учителя голосуют тоже примерно также, но их проценты меньше, поскольку самих учителей среди голосующих существенно меньше.

Показателен и процент голосов за полный дистант - 10% среди родителей и около 2% у учителей.

То, что любое голосование в интернете является сомнительным с точки зрения его достоверности, в аппарате вице-губернатора решили не учитывать. Поскольку, решение, судя по всему уже есть и его только надо обеспечить "демократической" процедурой, дабы не огрести еще большие проблемы с электоральным мнением по отношению к Губернатору.

Ковидла накрыла ненавидимый Прокуратором город....