Итоги года 😎
Чем запомнился прошедший 2025.

Стратегия образования 😨

Попыток родить Стратегию было несколько. Первый вариант был секретный, народу её решили не показывать, а сразу принесли в Госдуму. В феврале 2025 это было. Но она была настолько кринжовая, что даже там (я очень мягко выражусь) несколько удивились, накидали Кравцову полную панамку и отправили переделывать.

Следующий вариант Стратегии ваяли сотни «экспертов» и «рабочих групп». Тоже секретно. К июлю слепили и попытались протащить её через Общественную палату. Это был цирк с конями и клоунами. И сама Стратегия и попытка её защитить выглядели настолько позорно, что вначале отключили комментарии под трансляцией из Общественной палаты, потом вырубили и саму трансляцию, а запись трансляции удалили.

Опять сели переделывать.
В августе 2025 провели целый Стратегический съезд учителей, чтобы через него протащить следующую версию. Учителей там, правда, не было (у них в это время отпуска), а вместо них свезли разное начальство из регионов. Врали там, как не в себя! Ну, например, «торжественно заявили, что бюрократическая нагрузка на учителя снизилась в 25(!!!) раз.». Вот тут подробно писал про это шапито. Врали-врали, хвалили себя за всякие достижения, которых не было, но Стратегию через этот дурацкий съезд пропихнуть все-таки не смогли.

Следующая редакция Стратегии появилась в ноябре. Единственное, что её радикально отличало от предыдущих вариантов, это
- признание того, что у нас не хватает учителей,
- требование пяти процентов ВВП в год на её реализацию.
Но на что будут потрачены эти кучилиарды денег и что будет реально делаться – этого в Стратегии так и не появилось. Можете сами убедиться.

В последнюю неделю декабря на Госсовете вице-премьер Чернышенко рассказал, что Стратегия «в октябре одобрена межведомственной рабочей группой» и что в ней «отмечены» всякие «вызовы», и перечислил, что он предлагает:

✅ «Пересмотреть программы и методики преподавания в условиях ускоренного внедрения технологий ИИ».
❗️Как «пересмотреть» не рассказал, но обещал, что «подробно в плане это пропишем».
❓ Что пропишем? Методики преподавания? Программы преподавания? Где? В школе? В ВУЗах? В СПО? По каким предметам?
Представляете себе объемы этой работы? Одни вопросы!

✅ «Распределение бюджетных мест в СПО будем пересматривать.»
❓Как пересматривать?
❗️Ничего конкретного про это он не сказал.

✅ Отметил, что растет число граждан, которые «считают труд рабочего престижным».
Предъявил цифры, по которым видно (на самом деле нет), что число СПО надо увеличить, а число 10-11 классов в школе надо сократить.
❓ Почему нельзя учить после 11 класса? На основе чего будет расти количество учебных групп в СПО? Ничего про это ни в Стратегии, ни в речи Чернышенко не прозвучало.

✅ Предложил очень ценную инновацию: «среднее профессиональное» образование превратить в «специальное».
❗️ Для тех, кто не в курсе: в СССР были ПТУ и техникумы, потом их все переколбасили в колледжи, а теперь стало быть будут новые вывески делать и уставы с программами переписывать. Очень важная стратегическая инициатива!
❓ А может все-таки реально отказаться от всех этих колледжей и прочей болонской мути с платной аспирантурой и вернуть реальную, рабочую, здоровую систему??

✅ Предложил расширить меры поддержки обучающимся целевикам.
❓ Хорошая инициатива! Правильная. И про жилье сказал, и про реальные выплаты. Вот только всё это возлагается на регионы и работодателей, а про конкретные действия федерального центра и кто за это будет отвечать – ни слова.

(Дочитать)