К вопросу о распределении после обучения на бюджете в ВУЗе - стоило только чиновнику об этом заикнуться, тут же потребовалось с извинениями "сдавать назад", чтобы "не расстраивать" либерально настроенную часть шумливой публики.

Для меня лично, распределение после бюджета - это вполне "рыночный" механизм. Платили за тебя - изволь отработать. Всё честно. Но либералы считают, что "это другое". Как обычно, впрочем.
У них "это другое" всегда, когда надо нести ответственность и когда им не просто так что-то дают. Двойные стандарты - это их мыследеятельное кредо, как я лично вижу.

Товарищи начальники! Научитесь уже просто принимать решения! Почему-то, когда вам надо "Сфекрум*" в школы внедрить - никакого расшаркивания перед публикой мы не наблюдем, а как на поляну либерды заходите - сразу "Ой! простите! мы еще подумаем!"...

Тьфу. Противно!

* ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ ЗАПРЕЩЕНО ЗАКОНОМ:
~п. 3.5.3 СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»; 
~ п. 4.1 ч. 1 ст. 43 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

БогданоV. О школе и не только

Я вообще не понял, если честно, о чем идет разговор.

Вроде используется слово "школа". Отбирали 50 школ (??) по стране. Отобрали. Обещают через 5 лет выпустить 50 000 инженеров...

Из школ? С аттестатом среднего образования? Серьёзно? И почему Фальков (то есть минобрнауки)?

Или это речь все-таки о ВУЗах, которым теперь придумали новое название?

Что за привычка всех запутать? Можно ясно объяснить - что за проект, как организован, кто персонально его курирует и какие задачи ставятся перед исполнителями?

Пока все это выглядит, как очередной красивый, но бессодержательный, сводимый просто к отчетам и парадным фотографиям, прожект, цель которого - согреться и даже, наверно, вспотеть.

БогданоV. О школе и не только

В Забайкальском крае учителям, подготовившим стобалльников ЕГЭ в 2024 году, выплатят по одному миллиону рублей, сообщает местное Минобразования.

Решение о единовременной выплате принял губернатор Забайкальского края Александр Осипов. Её получат педагоги, подготовившие выпускников, которые по результатам ЕГЭ набрали 100 баллов. При этом средний балл других участников экзамена по этому предмету должен быть не менее 70.
Всего в крае выплату получат девять учителей, из них восемь — в Чите. Среди счастливчиков четыре учителя истории, по два учителя литературы и химии и один учитель математики.
Единовременную выплату учителя получат в начале нового 2024–2025 учебного года.

Что я могу сказать? Конкурс губернаторов стартовал. Кто больше? Собянину теперь, полагаю, надо свою ставку сделать. Миллиона полтора. А потом Рамзану Ахматовичу, потом еще кому-нибудь...

И невдомек товарищу начальнику Осипову, что заслуга учителя, если и есть в этом успехе, но явно не на 100% личная, мягко скажем.

Во-первых, большинство "передовиков - учителей", чьи воспитанники показывают высокие результаты, работают с соответствующим контингентом (в профильных гимназиях, лицеях и пр.) - то есть изначально находятся в неравных, по сравнению с основной массой учителей, условиях (и по количеству часов работы с этими детьми, и с самими детьми, явно отобранными..).

Во-вторых, обычно 100 баллов - это заслуга не только, а чаще и не столько учителя, сколько заслуга репетиторов и родителей, оплачивающих услуги этих репетиторов.

А в третьих, чем провинились перед Губернатором учителя начальной школы или, например, учителя физической культуры, или учителя ИЗО? Их предметов нет в ЕГЭ. Почему тогда успехи этих учителей не оцениваются ежегодным миллионом?

Вот зачем такая сегрегация и несправедливость нужна? Обидеть остальных учителей решил губернатор? А зачем?

БогданоV. О школе и не только

Итак, объединению министерств (Минпросвещения и Минобрнауки) - быть. Как я уже и говорил. Более того, сроки, которые называли мне мои источники (несколько, независимых) - осень (вероятно - ноябрь). Как пишут "Ведомости":

Президент России Владимир Путин на встрече с выпускниками программы кадрового управленческого резерва РАНХиГС заявил о планах по объединению министерств науки и высшего образования и просвещения, чтобы образование стало бесшовным.
«Мы хотели объединить и Министерство просвещения, то есть школьное образование, и Министерство высшего, среднего образования, науки в один блок. Вы сейчас как раз упомянули, чтобы это было бесшовное такое образование», – заявил Путин в беседе с заместителем министра науки и высшего образования Ольгой Петровой.

Таким образом, текущие назначения в Минпросе - это либо "закладки" на будущее слияние, либо временное "затыкание дыр", видимо.

Но интересно не столько то, кого назначат и какую управленческую схему утвердят, сколько то, как будут сформулированы задачи для объединенного министерства.

Если опять прозвучит что-то из серии "войти в 10-ку сильнейших мировых систем", тогда ничего хорошего нас ждать не будет.

Про Рособрнадзор, при этом речи не заходило. Что меня лично расстраивает. Ибо, изменив только часть системы, мы будем иметь все те же проблемы, когда ведомства тянули отрасль каждый в свою сторону. При этом Рособрнадзор еще и в учебный процесс вмешивался, что совершенно разбалансировало всю работу отрасли. Если это не отрегулировать - толку от объединения министерств будет почти что ноль.

БогданоV. О школе и не только

В эфире "Радио России" обсудили проблему бюрократической нагрузки на учителя и поговорили о том, почему у нас всё в образовании (да и не только) происходит так, как происходит. А именно, почему повышение зарплат решается через повышение нагрузки на учителя, почему вместо решения насущных проблем мы видим "итальянскую забастовку" чиновников...

Словом, поговорили по душам.

БогданоV. О школе и не только

В чате техспециалистов школ прилетел запрос.

Вот сижу в задумчивости: ну хорошо, купит школа комплект. И что дальше?

Летать-то в СПб, Москве и прочих крупных городах нельзя! Придут строгие парни в погонах и конфискуют несанкционировано летающее..

А дальше такой разговор строгого дяденьки с учителем:
- "Новый урок технологии, говорите? Квадрокоптеры в программе написаны? Кем? Подробнее: фамилии, должности, кем определены полномочия..."
😎

БогданоV. О школе и не только

Следующие один за другим воинские праздники побуждают поразмышлять о впечатляющем символизме бытования русской цивилизации, особенно проявленном в поле максимального напряжения народных сил, каким является война.
Сегодняшний день - одновременно православный праздник Ильи Пророка и день воздушно-десантных войск, в этом смысле очень показателен. День ВДВ родом из Советского Союза и был установлен в честь успешного десантирования двенадцати воинов под Воронежем в 1930 году. Поскольку люди прыгнули и успешно приземлились 2 августа, к этой дате праздник и "прикрепили". Не знаю, думали ли в ту пору борьбы с религиозными суевериями ответственные товарищи о том, что отправляют новый род войск прямиком под крыло к св. Илии, который, по народным поверьям, ездит по небу на огненной колеснице, вызывая небесный гром, но получилось символично. Как, впрочем, и цифра 12 - именно столько было десантников-первопроходцев неба.
Не менее любопытно с Днём флота.
Как известно, Пётр Великий установил его 27 июля по старому стилю, в ознаменование побед при Гангуте и Гренгаме. Это день св. Пантелеймона-целителя, а вот Андрей Первозванный, чей крест сияет на флотском флаге, празднуется в декабре. Как и Николай Чудотворец - давний покровитель всех плавающих и путешествующих, морские соборы в Петербурге и Кронштадте оба посвящены ему. Казалось бы, разошелся флот со своими покровителями, с обоими. Но открываем календарь и видим что если св. Пантелеймон - 27 июля старого, 9 августа нового стиля, то 29 июля и 11 августа соответственно... рождество Николая Чудотворца! То есть всё равно где-то рядышком приплыли.
Что же с главным праздником русского воинства, всеобщим? 23 февраля и около, как ни крути, подходящих воинских святых нет.
Но до революции он был 6 мая, в день Георгия Победоносца. Тогда и Присягу принимали.
Ближайший к 6 мая "светский" воинский праздник, думаю, каждый назовёт без подсказки.
Это День Победы.
Вот и получается - что ни происходит на русской земле, всё уже имеет отражение в небесах.
С чем и поздравляю всех причастных.

Маркс, Фрейд и обезьяны🐒

Сначала про обезьян. В обезьяньей стае, проживающей в просторном вольере “со всеми удобствами”, провели такой эксперимент. Как только хотя бы одна из обезьян срывала бананы, вывешенные в особом углу вольера, служитель тут же поливал холодной водой из шланга всю стаю. Еда, поставляемая обезьянам через любую другую часть вольера, была доступна без ограничений. Спустя некоторое время в стае возникла стихийная групповая реакция на тех сородичей, кто пытался заполучить еду из этого особого угла. Если какая-либо обезьяна оказывалась в особом углу, остальные обезьяны тут же оттаскивали её оттуда и награждали тумаками. Когда вместо одной из обезьян в стае появлялась новая особь, и, ничего не подозревая, направлялась в особый угол, полный бананов, остальные обезьяны моментально оттаскивали новенькую оттуда и колотили её. Постепенно в стае сменялся её «личный состав» полностью. А привычка останавливать новеньких от соблазна таскать бананы из особого угла никуда не исчезла. Новые обезьяны неизменно получали хорошую взбучку от старожилов за то, что пытались срывать бананы, развешенные в особом углу. Обезьянье население вольера менялось. Старожилы, помнившие, как их поливали холодной водой, переводились в иные вольеры. Новые обитатели сталкивались только с тем, что здесь избивают любого, кто попытается что-то съедобное вытащить из особого угла. Так образовалась традиция. Осознавая необходимость избегать побоев, обезьяны ограничивали свои побуждения. Всё как у Маркса: “Свобода — это осознанная необходимость”.

Человек живёт сложно ограничивая свободу выбора. И действительно, я могу выбрать себе работу, одежду, жену, место жительства, продукты на ужин. И я не могу выбрать себе своего ребёнка, своих родителей, свой пол и возраст, свою Родину. Или можно? Тогда свобода выбора окажется безграничной, не оставив место культуре. Сultura (лат.), изначально имела смысл “возделывания”, прополки, запрета расти сорнякам, чтобы способствовать лучшему росту желаемых видов. Позднее «культура» стала пониматься как иерархия норм, принимаемых человеком ради того, чтобы его принимало общество. Во многих организациях действуют корпоративные кодексы. Это осознанная необходимость, которую принимает каждый, поступающий на работу. Сложно представить, чтобы сотрудник нахамил начальнику просто из озорства, открыто саботируя работу. Казалось бы, абсурд? Нет, не абсурд. Подобная дикость, кажется, нынче процветает лишь в школах. Оказывается, у подростка, который толком не понимает ещё сам себя, который не освоил, не впитал нормы жизни, сегодня есть право вести себя так, как он пожелает, а учитель в ответ … а ничего он в ответ сделать не может. Если сотрудник в компании не приемлет её корпоративного кодекса, он просто не будет там работать. А в школе скорее не будет работать учитель, который попытается противостоять бесчинству распоясавшихся отроков и отроковиц, выплёскивающих свои подростковые проблемы вовне.

У Фрейда, которого к месту и не к месту любят вспоминать те, кто его не изучал, есть мысль о том, что надо помочь человеку осознать удовольствие, которое он получает, оправдывая свои деяния так, чтобы польстить своему самолюбию, испытывая приятный самообман. Реальность далеко не всегда приятна. Лишь осознав это, человек сам выбирает, чем руководствоваться в жизни, реальностью или таким вот удовольствием. Известно, что готовность к школе, это не только навыки чтения, письма, арифметики, это освоенность и принятие норм, правил, долженствований, необходимость овладеть социальной ролью учащегося. Конечно, «жить в обществе и быть свободным от общества нельзя» (Маркс), хотя иногда очень этого хочется. Но тогда холодный душ реальной жизни будет уж совсем леденящим.

Герман Марасанов

Сегодня заинтересованные учителя не смогли без танцев с бубном попасть на официальный сайт с рабочими программами (некоторые именно в отпуске работают с ними).

Проблема в том, что некоторые криворукие товарищи профукали дату истечения сроков действия сертификатов безопасности и теперь сайт открывается во всех браузерах как "небезопасный" 😳

Для большинства учителей, не понимающих, что произошло, официальный сайт с единым содержанием образования стал попросту недоступен.

Ну что я могу сказать. Ничего нового не произошло. Просто никто не несет ответственности личной за то, что творится в системе образования.
Если бы несли - такого не могло бы произойти.

БогданоV. О школе и не только

"Сдвигать сроки вправо" - это, как бы, нормально?
Интересно, а с чем связан очередной сдвиг плановых дат появления учебников в школах?

Мы, конечно, уже даже где-то привыкли работать в режиме, когда в учебнике - одно (старый), а в единой программе - иное.
И это мало кого в том же Рособрнадзоре волнует.

Но когда подобное (нарушение сроков или норм) происходит на уровне школы - наказание школы неизбежно. А кого наказали в случае с учебниками, которые все никак до школ не доберутся уже несколько лет?
🤔

БогданоV. О школе и не только

ТАСС, со ссылкой на Минпросвещения и Общероссийский профсоюз образования сообщил, что зарплаты учителей выросли.

Номинальная средняя заработная плата учителя в первом квартале 2024 года выросла по сравнению с аналогичным периодом 2023 года более чем на 30% в Краснодарском, Забайкальском, Приморском краях и Магаданской области, при этом в целом наибольший рост зарплат среди федеральных округов наблюдался в Приволжском округе. Об этом следует из проведенного ТАСС анализа на основе данных мониторинга Минпросвещения России совместно с Общероссийским профсоюзом образования.

Номинальная зарплата учителей в целом по России в первом квартале 2024 года выросла на 12,5% и составила 57,6 тыс. рублей. Наибольшее увеличение номинальной зарплаты произошло в Приволжском федеральном округе, где ее рост составил 15% и достиг 45,3 тыс. рублей.

Среди регионов выше всего номинальная зарплата за этот период поднялась в Забайкальском крае (на 37,5%, составила 52,8 тыс. рублей), Приморском крае (плюс 35,2%, 76,8 тыс. рублей), в Магаданской области (32,3%, 136,8 тыс. рублей) и в Краснодарском крае (32,1%, 52,3 тыс. рублей). В среднем самая высокая номинальная зарплата наблюдается в Дальневосточном федеральном округе (в 1 квартале - 86,6 тыс. рублей), Уральском федеральном округе (74,4 тыс. рублей) и Северо-Западном федеральном округе (63 тыс. рублей).

Я, грешным делом, не понимаю, откуда берутся такие цифры. У меня лично за полторы ставки никогда не было в "жировке" 87,5 тысяч рублей, о которых отчитывается Минпросвещения. При наличии категории, образовании и пр. Не знаю, много ли среди окружающих меня коллег, у кого такая зарплата начислена. Фактическая ставка у меня - около 45 тысяч, "грязными" (на руки, соответственно - минус 13%). Это если работать, как положено, "на одну зарплату" - без дополнительных часов и совмещений должностей.

Интересно, а те, кто вот эти вот отчеты в прессу готовят - они тоже на две ставки работают? Например товарищи в пресс-службе Минпросвещения или в профсоюзе?

Нам всем обещают внедрить новую систему оплаты, которую потестируют в 2025 году. Такое уже было. И не раз. Но результат - ноль. Прежде всего потому, что в существующей бюджетной модели финансирование образования лежит на регионах и на уровне Правительства никто не берется поменять эту порочную схему. Всех всё устраивает. Не до школы всем, у начальников и без неё дел за гланды.

А меж тем, задача решается просто: введением единой федеральной тарифной сетки, в которой должны быть расписаны все должности сотрудников (не только учителей!!!) в государственных школах, садиках, учреждениях СПО - то есть в тех организациях, где несут службу (!!) государевы люди, отвечающие за образование и воспитание будущих поколений.

Ни у кого не возникает сомнений, что военнослужащие или пожарные по всей стране (вне зависимости от места службы) должны получать на одинаковых должностях одинаковую и достойную зарплату, выплачиваемую из средств федерального бюджета! Но в отношении сотрудников системы образования почему-то считается, что им платить могут губернаторы столько, на сколько хватит совести и местного бюджета. Я не понимаю, почему это так и считаю, что надо пересматривать эту практику.

Государственная система образования должна стать государственной, а не региональной!

БогданоV. О школе и не только

Сергей Евгеньевич Рукшин, научный руководитель Президентского Лицея 239, профессор РГПУ им. А. И. Герцена фиксирует важное:

..у нас имеется колоссальный разрыв между состоянием этой вершины айсберга (победами в олимпиадах - прим М.Б) по каждому предмету, и тем, на каком уровне находятся знания подавляющего числа учащихся. С моей точки зрения, нынешнее состояние преподавания естественных наук и информатики и знаний учащихся находится в серьёзном кризисе.

Причиной происходящего Сергей Евгеньевич видит (и он прав!) в катастрофическом положении с кадрами в отрасли.

Намеков на решение проблемы я лично не вижу.

Разговора о единой тарифной сетке, нормировании нагрузки и достойной оплате труда (не заоблачной, а просто достойной!) для всех, кто работает в школе - не идет ни на каком уровне.

Все начальники просто тихо молчат на эту тему, засунув голову в песок...

Но бесконечно это продолжаться не может. Решать проблему придется. И чем раньше, тем лучше для всех нас...

БогданоV. О школе и не только

Просто в продолжение предыдущих публикаций.

Учителя стране не нужны, если через Конституционный суд (!!) приходится по три года доказывать, то ставка учителя не может быть ниже МРОТ.

А у чиновников всё хорошо. Образование развивается.

БогданоV. О школе и не только

Пишут родители в возмущении.
Я понимаю их.

И НЕ понимаю тех, кто работает в сети торговой "Ашан". Это что за диверсия? Заставлять продавцов это дерьмище выставлять на видное место и продавать школьникам!

Депутаты, Прокуратура и Следком, проверьте, пожалуйста - что там в Москве, области и в других регионах в этой сети происходит в торговых центрах на прилавках!

БогданоV. О школе и не только

Креатив дневников, замеченных родителями, продолжается. На сей раз - в "Буквоеде". Думаю, авторский коллектив всё тот же.

Этот, вроде как безобидный. Из серии "А чё такова? Прикольно же!".

Только я с трудом представляю разумного родителя, который такое купит ребенку.

Ведь следом за этим придется покупать потом услуги репетиторов.

А и правда, чё такова? Бизнес на образовании - это ж золотое дно! Развращаешь сначала ребенка за деньги родителей, а потом за их же деньги предлагаешь хоть что-то сделать с инфантильным малолетним дебилом.

Двойной, а то и тройной навар с "четакенных" лохов - это ж круто! И ничего личного - они сами платят. "По приколу" же. Жизнь в кайф!

БогданоV. О школе и не только

Подумалось: знаете, что вот это вот всё? Все эти "чётакенные" дневники, рюкзаки школьные, на которых написано "я ненавижу школу", программы на телике про "СнежанДенисовн" и прочая, и прочая?

Это - отрыжка комплекса неполноценности тех людей, которые были воспитаны в "лихие" 90-е. Им не дала школа (и страна!) любви, внимания, не воспитала ответственности, не обеспечила будущего.

Это обида на мать - пропойцу.

Это плевок на могилу отца - бандита.

Это просто детская обида на украденное детство, по большому счету.

Не надо судить этих, обиженных жизнью, недоумков, которые это делают. Они убогие. И это их трагедия.

Надо сделать так, чтобы наши дети сегодняшние понимали, что это - не нормально и так не должно быть. И что школа и Учитель - это не те, кого можно просто так взять и обидеть своим дневником с надписью "чё то лень".

БогданоV. О школе и не только

Ночное. Про политику и образование ))

Кандидат в президенты США пытается заправить электромобиль как бензиновый ))

Женщины за рулем, бывает, влипают в очень забавные истории...

Учите матчасть, госпожа Харрис, прежде, чем занимать кресло в овальном кабинете! 😂

БогданоV. О школе и не только

Друзья!

Тут мне немного подпортили утро выходного дня некоторые жулики, от лица бота начав рассылать всякие непотребности.
Удалите, пожалуйста, у кого он включен, старого бота нашего Клуба - @bogdanovclub_bot - мы им уже не пользуемся, а именем воспользовались хулиганствующие элементы )

Прошу прощения за беспокойство и благодарю за понимание!
🙈

Поговаривают, что эти дневники снимают с продаж массово.

Вот ведь! 😎

В связи с закрытием youtube, где у меня на канале было 75 тысяч подписчиков 😒, приходится переносить контент и перемещаться на отечественные платформы.

Для видео это будет канал на Рутубе: https://rutube.ru/channel/6143335/ - можете подписаться, буду туда выкладывать видео как из архива, так и все новые.

Не вижу трагедии в том, чтобы переехать и начать с "чистого листа" - все равно старый контент во многом уже не актуален, а по новому я уже и сам хотел немного обновить политику. В частности, буду выкладывать на этот канал контент, который мы будем делать с учениками - в этом году есть желание существенно усилить (в связи с расширением возможностей) работу нашей медиа-студии "Левда". Так что буду делиться на своем канале самыми интересными работами детей.

Жизнь идет, внося коррективы в окружающую нас действительность. И это - нормально!

Итак, прошу любить и жаловать: ваш покорный слуга на Рутубе