О "Национальных целях"..
(немного политинформации, уж простите)
Соглашаясь целиком и полностью с оценкой, которую дал «образовательной составляющей» Указа Президента о национальных целях развития России до 2030 года Александр Шевкин, добавлю свои «пять копеек».
Текст Указа говорит нам об одной, наиглавнейшей, проблеме текущего момента: с одной стороны мы видим, что общество, голосованием по поправкам в Конституцию, дало Президенту единственный и последний (!!! — Хабаровск это подтверждает) карт-бланш на кардинальный поворот в политике, на кардинальную смену логики развития страны.
Но с другой стороны всё (поголовно — всё!!!) окружение Президента, все советники, все чиновники в Правительстве, весь аппарат состоит из людей, не способных даже предложить что-то, отличающееся от «накатанных» схем, от «цивилизационного пути» в сторону «развитых стран». Они генетически не способны этого сделать.
Вы верите, что Фурсенко, мог предложить, например, отказ от ФГОСов и возврат к единым базовым учебникам в школе? Или Кравцов — отмену ВПР и ЕГЭ? Это мёртвое поле. Зачищено давно и безвозвратно. Дискуссии про векторы развития образования, отличные от либерально-глобалистских? Нет, мы не слышали. Во властных коридорах отрасли образования (и не только) НЕТ ни одного, сколько-нибудь яркого, профессионально подготовленного специалиста. Их не пускают туда, их аргументы игнорируются, их мнение — это «мнение фриков», «мнение представителей юрского периода».
Но, что удивительно — у этой, самочинно захватившей власть, публики своих идей нет. Они способны только, прикрываясь идеями и концепциями, порожденными западной «цивилизацией», решать свои местные задачки: расширять рынок учебной литературы и перечень контрольных мероприятий (ВПР, НИКО, PISA, TIMSS, PIRLS...), получать гранты на «научные изыскания», заниматься мелким и не очень мелким лоббированием «проектов века» вместе со Сбербанком… Словом, продлевать себе безбедное существование пока это возможно. Отсюда и «национальные цели» — с горизонтом планирования на 10 лет и без намёка на привязку к тому, что будет делаться в стране в иных сферах жизни. Типа — мы тут ни при чём, у нас цель — войти в «десятку виднейших», а вы там, с экономикой и промышленностью сами как-нибудь, без нас...
На мой взгляд, единственное, что бы мог сделать в этой ситуации Президент, не рискуя потерять поддержку народа — это то, что сделал в свое время Иван IV: уехать в «Александровскую слободу» и оттуда организовать тотальную зачистку этой камарильи..
Когда мы увидим, что Фурсенко отправлен в отставку, Рособрнадзор ликвидирован, РАО поменяло-таки свой Устав, а Асмолов, Фрумин и все остальные реформаторы образования в 90-х отлучены от образовательной политики — тогда только можно будет предположить, что у нашей страны есть будущее. Как минимум, у нас появится шанс на него.У Президента остается совсем мало времени и, по-сути, единственная возможность сохранить за собой в памяти народной образ достойного и сильного руководителя…
Народ пока еще безмолвствует. Но это молчание — очень тревожно. Наши соотечественники очень долго могут терпеть несправедливость. Но соглашаться с ней они генетически не способны.
Надеюсь, Президент это понимает. Как и то, что настало время наводить порядок в собственном доме. У нас огромная, богатая страна. Но хозяев не видно — сплошь мародеры. Пора взяться за собственное хозяйство и думаю в этом Вас, Владимир Владимирович, многие поддержат! За себя — ручаюсь.
(немного политинформации, уж простите)
Соглашаясь целиком и полностью с оценкой, которую дал «образовательной составляющей» Указа Президента о национальных целях развития России до 2030 года Александр Шевкин, добавлю свои «пять копеек».
Текст Указа говорит нам об одной, наиглавнейшей, проблеме текущего момента: с одной стороны мы видим, что общество, голосованием по поправкам в Конституцию, дало Президенту единственный и последний (!!! — Хабаровск это подтверждает) карт-бланш на кардинальный поворот в политике, на кардинальную смену логики развития страны.
Но с другой стороны всё (поголовно — всё!!!) окружение Президента, все советники, все чиновники в Правительстве, весь аппарат состоит из людей, не способных даже предложить что-то, отличающееся от «накатанных» схем, от «цивилизационного пути» в сторону «развитых стран». Они генетически не способны этого сделать.
Вы верите, что Фурсенко, мог предложить, например, отказ от ФГОСов и возврат к единым базовым учебникам в школе? Или Кравцов — отмену ВПР и ЕГЭ? Это мёртвое поле. Зачищено давно и безвозвратно. Дискуссии про векторы развития образования, отличные от либерально-глобалистских? Нет, мы не слышали. Во властных коридорах отрасли образования (и не только) НЕТ ни одного, сколько-нибудь яркого, профессионально подготовленного специалиста. Их не пускают туда, их аргументы игнорируются, их мнение — это «мнение фриков», «мнение представителей юрского периода».
Но, что удивительно — у этой, самочинно захватившей власть, публики своих идей нет. Они способны только, прикрываясь идеями и концепциями, порожденными западной «цивилизацией», решать свои местные задачки: расширять рынок учебной литературы и перечень контрольных мероприятий (ВПР, НИКО, PISA, TIMSS, PIRLS...), получать гранты на «научные изыскания», заниматься мелким и не очень мелким лоббированием «проектов века» вместе со Сбербанком… Словом, продлевать себе безбедное существование пока это возможно. Отсюда и «национальные цели» — с горизонтом планирования на 10 лет и без намёка на привязку к тому, что будет делаться в стране в иных сферах жизни. Типа — мы тут ни при чём, у нас цель — войти в «десятку виднейших», а вы там, с экономикой и промышленностью сами как-нибудь, без нас...
На мой взгляд, единственное, что бы мог сделать в этой ситуации Президент, не рискуя потерять поддержку народа — это то, что сделал в свое время Иван IV: уехать в «Александровскую слободу» и оттуда организовать тотальную зачистку этой камарильи..
Когда мы увидим, что Фурсенко отправлен в отставку, Рособрнадзор ликвидирован, РАО поменяло-таки свой Устав, а Асмолов, Фрумин и все остальные реформаторы образования в 90-х отлучены от образовательной политики — тогда только можно будет предположить, что у нашей страны есть будущее. Как минимум, у нас появится шанс на него.У Президента остается совсем мало времени и, по-сути, единственная возможность сохранить за собой в памяти народной образ достойного и сильного руководителя…
Народ пока еще безмолвствует. Но это молчание — очень тревожно. Наши соотечественники очень долго могут терпеть несправедливость. Но соглашаться с ней они генетически не способны.
Надеюсь, Президент это понимает. Как и то, что настало время наводить порядок в собственном доме. У нас огромная, богатая страна. Но хозяев не видно — сплошь мародеры. Пора взяться за собственное хозяйство и думаю в этом Вас, Владимир Владимирович, многие поддержат! За себя — ручаюсь.
Forwarded from Учительская. СвоихНеБросаем
А меж тем триумфальное шествие ЕГЭ продолжалось..
279 экзаменационных работ по русскому языку оценены в 100 баллов в Петербурге. Количество максимальных результатов увеличилось на 40 % по сравнению с прошлым годом. Об этом сообщает комитет по образованию Смольного.
Обратите внимание: не только средний балл подрос, а 100-балльников стало чуть ли не вдвое больше!
Дети вдруг стали лучше знать русский язык или что..??
дистант помог 😱???
279 экзаменационных работ по русскому языку оценены в 100 баллов в Петербурге. Количество максимальных результатов увеличилось на 40 % по сравнению с прошлым годом. Об этом сообщает комитет по образованию Смольного.
Обратите внимание: не только средний балл подрос, а 100-балльников стало чуть ли не вдвое больше!
Дети вдруг стали лучше знать русский язык или что..??
дистант помог 😱???
Forwarded from Учительская. СвоихНеБросаем
ЕГЭ-2020: как делаются рекорды
Не можем не процитировать коллег из ТК "За возрождение образования", в очередной раз предоставивших прекрасный комментарий по итогам ЕГЭ текущего года.
На примере информатики авторы наглядно показали, как именно создаются "рекорды успеваемости":
Было время, когда шкалы пересчёта первичных баллов ЕГЭ в тестовые оценки формировали после экзамена по итогам проверки. Таким способом можно было получать нужную статистику среднего балла и числа высокобалльных работ независимо от того, как был выполнен экзамен. Эта практика стала достоянием гласности, и она напрямую дискредитировала «объективность и независимость» ЕГЭ. Поэтому в апреле 2017 года Кравцов подписал распоряжение о публикации шкал пересчёта до начала основной волны единых экзаменов, и с откровенным очковтирательством как бы покончили.
Но в текущем году к месту вновь цитировать Черномырдина: «никогда не было, и вот опять».
Многие школьники, хорошо написавшие ЕГЭ по информатике, увидели в «личном кабинете» свои первичные баллы и были приятно удивлены итоговой оценкой, которая явно не соответствовала опубликованной шкале пересчёта.
(Кстати, об этой шкале. Порог двойки в ЕГЭ по информатике — 40 баллов, и ставят эту оценку за 6 первичных баллов из 35 возможных. Рекорд среди всех ЕГЭ. Так изображают приемлемый результат при нулевых знаниях.)
Вскоре выяснилось, что шкала была изменена после экзамена в сторону завышения оценок (сравнить шкалы — старую и новую — можно по ссылкам: тут и тут ). В частности, в этом году для получения 100 баллов уже не требовалось выполнение всех заданий.
«Специалисты по информатике» пошли по стопам Ященко, который уже много лет практикует подобный метод увеличения числа стобалльников в профильном ЕГЭ по математике.
При этом в Рособрнадзоре заявили, что «баллы по информатике остались почти идентичными прошлому году».
Факир не был пьян. Фокус удался...
Не можем не процитировать коллег из ТК "За возрождение образования", в очередной раз предоставивших прекрасный комментарий по итогам ЕГЭ текущего года.
На примере информатики авторы наглядно показали, как именно создаются "рекорды успеваемости":
Было время, когда шкалы пересчёта первичных баллов ЕГЭ в тестовые оценки формировали после экзамена по итогам проверки. Таким способом можно было получать нужную статистику среднего балла и числа высокобалльных работ независимо от того, как был выполнен экзамен. Эта практика стала достоянием гласности, и она напрямую дискредитировала «объективность и независимость» ЕГЭ. Поэтому в апреле 2017 года Кравцов подписал распоряжение о публикации шкал пересчёта до начала основной волны единых экзаменов, и с откровенным очковтирательством как бы покончили.
Но в текущем году к месту вновь цитировать Черномырдина: «никогда не было, и вот опять».
Многие школьники, хорошо написавшие ЕГЭ по информатике, увидели в «личном кабинете» свои первичные баллы и были приятно удивлены итоговой оценкой, которая явно не соответствовала опубликованной шкале пересчёта.
(Кстати, об этой шкале. Порог двойки в ЕГЭ по информатике — 40 баллов, и ставят эту оценку за 6 первичных баллов из 35 возможных. Рекорд среди всех ЕГЭ. Так изображают приемлемый результат при нулевых знаниях.)
Вскоре выяснилось, что шкала была изменена после экзамена в сторону завышения оценок (сравнить шкалы — старую и новую — можно по ссылкам: тут и тут ). В частности, в этом году для получения 100 баллов уже не требовалось выполнение всех заданий.
«Специалисты по информатике» пошли по стопам Ященко, который уже много лет практикует подобный метод увеличения числа стобалльников в профильном ЕГЭ по математике.
При этом в Рособрнадзоре заявили, что «баллы по информатике остались почти идентичными прошлому году».
Факир не был пьян. Фокус удался...
Telegram
За возрождение образования
О ЕГЭ И ЦИФРОВИЗАЦИИ ВСЕЙ СТРАНЫ
Для «цифровой экономики» нужны кадры. Выступая недавно в Думе, премьер Мишустин объявил, что эта проблема будет решена путём увеличения бюджетного набора на IT-специальности «в два с половиной раза». (Новость весьма приятная…
Для «цифровой экономики» нужны кадры. Выступая недавно в Думе, премьер Мишустин объявил, что эта проблема будет решена путём увеличения бюджетного набора на IT-специальности «в два с половиной раза». (Новость весьма приятная…
https://youtu.be/E8AAImn32rw
Неединый экзамен, или о том, как происходит манипуляция результатами ЕГЭ. Лайфхаки от Рособрнадзора.
Неединый экзамен, или о том, как происходит манипуляция результатами ЕГЭ. Лайфхаки от Рособрнадзора.
YouTube
ПроОбраз#30: ЕГЭ-2020 - иллюзия успеха
В этом году, не смотря на все трудности, выпускники показывают на ЕГЭ выдающиеся результаты...
Дистант помог? Или что-то иное?
Попробуем разобраться...
Комментарии и репосты - приветствуются.
Ссылки на интересные новости для следующего обзора можно присылать…
Дистант помог? Или что-то иное?
Попробуем разобраться...
Комментарии и репосты - приветствуются.
Ссылки на интересные новости для следующего обзора можно присылать…
Forwarded from Учительская. СвоихНеБросаем
Почитаем САНПиН вместе..
В сети начались учительские обсуждения вопроса: как будет организована работа школ с 1 сентября. Поводом к этому стало утверждение Постановления Главного санитарного врача РФ № 16 от 30.06.2020, вводящие в действие САНПиН СП 3.1/2.4.3598-20 и ряд уже озвученных заявлений со стороны региональных чиновников.
Наш постоянный автор, Михаил Богданов прочитал эти санитарные требования и сформулировал вопросы, которые возникают при изучении этих норм, у любого учителя и родителя...
И действительно - как же будет работать школа, коей предписано эти требования соблюсти?
В сети начались учительские обсуждения вопроса: как будет организована работа школ с 1 сентября. Поводом к этому стало утверждение Постановления Главного санитарного врача РФ № 16 от 30.06.2020, вводящие в действие САНПиН СП 3.1/2.4.3598-20 и ряд уже озвученных заявлений со стороны региональных чиновников.
Наш постоянный автор, Михаил Богданов прочитал эти санитарные требования и сформулировал вопросы, которые возникают при изучении этих норм, у любого учителя и родителя...
И действительно - как же будет работать школа, коей предписано эти требования соблюсти?
YouTube
Как будет школа работать до 1 января?
Читаем вместе САНПиН СП 3.1/2.4.3598-20, устанавливающий правила работы школы с 1 сентября 2020 года до 1 января 2021 года.
В родительском телеграм-чате предложили образец текста письма губернаторам - https://t.me/chatobr/487
Думаю, стоит поддержать инициативу…
В родительском телеграм-чате предложили образец текста письма губернаторам - https://t.me/chatobr/487
Думаю, стоит поддержать инициативу…
сегодня - завтра подготовлю болванку письма, которое можно будет, подкрректировав, отправлять местным чиновникам с вопросами о том, как именно они планируют решать озвученные в ролике вопросы.
Думаю, если таких писем будет много - мы сильно поможем школам 😊
Думаю, если таких писем будет много - мы сильно поможем школам 😊
Письмо_губернатору_о_работе_школ.docx
53.3 KB
‼️ВАЖНО! запрос региональным руководителям о порядке работы школ с 1 сентября!!!
Пояснения - в тексте документа.
Распространяем в родительских группах и чатах, сообщаем друзьям и коллегам - всем, кто может и заинтересован узнать о работе школ с 1 сентября!!!
Очень важно, чтобы местные власти поняли, что родителей ОЧЕНЬ БЕСПОКОИТ этот САНПиН и то, как он будет применяться на практике!
ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО И ТРЕБУЕТ ПОДДЕРЖКИ ИМЕННО СЕЙЧАС, КОГДА МЕСТНЫЕ ЧИНОВНИКИ ФОРМИРУЮТ СВОЮ ПОЗИЦИЮ ПО НАЧАЛУ УЧЕБНОГО ГОДА!
Защитим общими усилиями традиционное школьное образование!
Пояснения - в тексте документа.
Распространяем в родительских группах и чатах, сообщаем друзьям и коллегам - всем, кто может и заинтересован узнать о работе школ с 1 сентября!!!
Очень важно, чтобы местные власти поняли, что родителей ОЧЕНЬ БЕСПОКОИТ этот САНПиН и то, как он будет применяться на практике!
ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО И ТРЕБУЕТ ПОДДЕРЖКИ ИМЕННО СЕЙЧАС, КОГДА МЕСТНЫЕ ЧИНОВНИКИ ФОРМИРУЮТ СВОЮ ПОЗИЦИЮ ПО НАЧАЛУ УЧЕБНОГО ГОДА!
Защитим общими усилиями традиционное школьное образование!
Forwarded from Учительская. СвоихНеБросаем
ВПРы в октябре: денег нет, но вы держитесь.
😡 Пост гнева.
Прилетел в школы приказ Рособрнадзора от 22.05.2020 № 14-12 о проведении ВПР в первой четверти.
Считаем выбитые из рабочих графиков дни первой четверти:
📌 5-е классы (по программе 4-х): 3 дня (русский, математика, окружающий мир)
📌 6-е классы (по программе 5-х): 4 дня (русский, математика, история, биология)
📌 7-е классы (по программе 6-х): 6 дней (русский, математика, история, биология, география, обществознание)
📌 8- классы (по программе 7-х): 8 дней (русский, математика, история, биология, география, обществознание, физика, иностранный язык)
📌 9 классы (по программе 8-х): 8 дней (русский, математика, история, биология, география, обществознание, физика, химия)
Закончить "мониторинг", как это безобразие теперь скромно именует Рособрнадзор, предписано до 12 октября 2020 года.
То есть, в старших классах, как минимум две недели 1 четверти вылетят в трубу, у учителей добавится работы по проверке и составлению отчетов, а у директоров и завучей с завхозами - головной боли по вопросу о бумаге, краске для принтеров и распечатке многостраничных бестолково сверстанных КИМов, выдаваемых индивидуально каждому ученику..
Мы, кстати, решили прикинуть - сколько бумаги надо закупить для распечатки КИМов.
Вышло так: если КИМ в среднем 4 - 5 страницы, то выходит на никому не нужный "мониторинг" придется на среднестатистическую школу (при двух классах - 50 чел. в 5 - 9 параллели) купить (минимум!!):
5 классы - 3 предмета х 50 чел х 4 листа (минимум) = 600 листов
6 классы - 4 х 50 х 4 = 800 листов
7 классы - 6 х 50 х 4 = 1200 листов
8 классы - 8 х 50 х 4 = 1600 листов
9 классы- 8 х 50 х 4 = 1600 листов
Итого: не менее 5800 листов бумаги А4 (верстка листов, предоставляемая организатором, не уменьшается: уместить две страницы на 1 лист не получится, а печатать на двух страницах далеко не везде техника позволяет)...
По нынешним ценам такой тираж в типографии стоит около 20 000 рублей, а если школа большая - цифра может легко удвоиться!
И это - без учета работы персонала по подготовке и проведению "мониторинга", переверстки расписаний, работы учителей по проверке и подготовке отчетов...
При том, что "входной контроль" учителя легко и без лишних трудозатрат, и уж тем более без бессмысленных для их работы отчетов и марания тонны бумаги, могут осилить сами.
Рособрнадзор, ау!
Денег не хотите прислать в регионы за столь НУЖНУЮ ТОЛЬКО ВАМ работу?
😡 Пост гнева.
Прилетел в школы приказ Рособрнадзора от 22.05.2020 № 14-12 о проведении ВПР в первой четверти.
Считаем выбитые из рабочих графиков дни первой четверти:
📌 5-е классы (по программе 4-х): 3 дня (русский, математика, окружающий мир)
📌 6-е классы (по программе 5-х): 4 дня (русский, математика, история, биология)
📌 7-е классы (по программе 6-х): 6 дней (русский, математика, история, биология, география, обществознание)
📌 8- классы (по программе 7-х): 8 дней (русский, математика, история, биология, география, обществознание, физика, иностранный язык)
📌 9 классы (по программе 8-х): 8 дней (русский, математика, история, биология, география, обществознание, физика, химия)
Закончить "мониторинг", как это безобразие теперь скромно именует Рособрнадзор, предписано до 12 октября 2020 года.
То есть, в старших классах, как минимум две недели 1 четверти вылетят в трубу, у учителей добавится работы по проверке и составлению отчетов, а у директоров и завучей с завхозами - головной боли по вопросу о бумаге, краске для принтеров и распечатке многостраничных бестолково сверстанных КИМов, выдаваемых индивидуально каждому ученику..
Мы, кстати, решили прикинуть - сколько бумаги надо закупить для распечатки КИМов.
Вышло так: если КИМ в среднем 4 - 5 страницы, то выходит на никому не нужный "мониторинг" придется на среднестатистическую школу (при двух классах - 50 чел. в 5 - 9 параллели) купить (минимум!!):
5 классы - 3 предмета х 50 чел х 4 листа (минимум) = 600 листов
6 классы - 4 х 50 х 4 = 800 листов
7 классы - 6 х 50 х 4 = 1200 листов
8 классы - 8 х 50 х 4 = 1600 листов
9 классы- 8 х 50 х 4 = 1600 листов
Итого: не менее 5800 листов бумаги А4 (верстка листов, предоставляемая организатором, не уменьшается: уместить две страницы на 1 лист не получится, а печатать на двух страницах далеко не везде техника позволяет)...
По нынешним ценам такой тираж в типографии стоит около 20 000 рублей, а если школа большая - цифра может легко удвоиться!
И это - без учета работы персонала по подготовке и проведению "мониторинга", переверстки расписаний, работы учителей по проверке и подготовке отчетов...
При том, что "входной контроль" учителя легко и без лишних трудозатрат, и уж тем более без бессмысленных для их работы отчетов и марания тонны бумаги, могут осилить сами.
Рособрнадзор, ау!
Денег не хотите прислать в регионы за столь НУЖНУЮ ТОЛЬКО ВАМ работу?
Санитары придумали Гигиенические нормативы для работы в условиях цифровой образовательной среды...
Вот тут опубликован этот душещипательный документ... Приведу лишь некоторые пункты, относящиеся к организации работы ученика дома. Остальное, если хотите - читайте сами ))
Итак:
3.2. Требования к онлайн-обучению в домашних условиях
3.2.1.В режиме онлайн-обучения следует использовать персональный компьютер или ноутбук, обеспеченные проводным подключением к сети Интернет. При использовании системы беспроводной передачи данных расстояние от точки WiFiдо рабочего места обучающегося должно быть не менее 5 м.
3.2.2.Использование на занятиях более двух различных ЭСОдля одного пользователя(персональный компьютер и планшет, ноутбук и планшет) не допускается.
3.2.3.Не допускается использование смартфонов для образовательных целей (чтение, поиск информации).
3.2.4.Ноутбук следует размещать только на твердой ровной поверхности. Использование ноутбуков обучающимися начальных классов возможно при наличии дополнительной клавиатуры...
И так далее... Живите теперь с этим знанием!🤪
Вот тут опубликован этот душещипательный документ... Приведу лишь некоторые пункты, относящиеся к организации работы ученика дома. Остальное, если хотите - читайте сами ))
Итак:
3.2. Требования к онлайн-обучению в домашних условиях
3.2.1.В режиме онлайн-обучения следует использовать персональный компьютер или ноутбук, обеспеченные проводным подключением к сети Интернет. При использовании системы беспроводной передачи данных расстояние от точки WiFiдо рабочего места обучающегося должно быть не менее 5 м.
3.2.2.Использование на занятиях более двух различных ЭСОдля одного пользователя(персональный компьютер и планшет, ноутбук и планшет) не допускается.
3.2.3.Не допускается использование смартфонов для образовательных целей (чтение, поиск информации).
3.2.4.Ноутбук следует размещать только на твердой ровной поверхности. Использование ноутбуков обучающимися начальных классов возможно при наличии дополнительной клавиатуры...
И так далее... Живите теперь с этим знанием!🤪
Академики собрались на погост...
Только вчера говорили с родителями в чате о перспективах ФГОС и подковерной войне в РАО (Российской академии образования) - и вот вам подтверждение моих слов и анализа ситуации. Асмолов начал исполнять реквием по самому себе.
Хороший знак... 😊
Только вчера говорили с родителями в чате о перспективах ФГОС и подковерной войне в РАО (Российской академии образования) - и вот вам подтверждение моих слов и анализа ситуации. Асмолов начал исполнять реквием по самому себе.
Хороший знак... 😊
www.ug.ru
Реквием по Российской академии образования? Открытое письмо Александра Асмолова
Внеочередное общее собрание Российской академии образования пройдет 11-12 августа. На нем, по всей вероятности, решится, какой идеологический курс возьмет РАО на ближайшие годы. Изменения связаны с созданием по указу президента попечительского совета РАО…
Возник вопрос. Хочу узнать мнение родителей
Наткнулся тут на такую публикацию
Авторы (аналитическая служба "Авито") предположили, что родители к новому учебному году задумываются о покупке дополнительных гаджетов или организации рабочих места "на всякий случай" для работы в дистанте или полу-дистанте.
Что скажете - как у вас в семье?
Наткнулся тут на такую публикацию
Авторы (аналитическая служба "Авито") предположили, что родители к новому учебному году задумываются о покупке дополнительных гаджетов или организации рабочих места "на всякий случай" для работы в дистанте или полу-дистанте.
Что скажете - как у вас в семье?
Retail.ru
«Авито»: сколько стоит собрать ребенка в школу в 2020 году
В этом году стоимость подготовки детей к школе выросла из-за вероятности продолжения удаленной учебы. Многие родители к стандартному списку принадлежностей добавляют ноутбуки, планшеты и прочие гаджеты. Онлайн-обучение бьет по карману, более чем вдвое…
Картина с началом ученого года, думаю, будет такая:
1. школы будут организовывать свой режим работы самостоятельно, исходя из возможностей по помещениям и кадрам.
Примечание: никто из чиновников сам все равно не скажет как именно будет организована работа в школе и отвечать будут "с учетом требований Роспотребнадзора", отсылая в школы. Наша активность с письмами имеет целью ускорить процесс отмены этих бессмысленных требований
2. Основные требования (строгие) - не перемешивать детей из разных классов на уроках и в столовой.
Примечание: бесспорно это чудовищно бессмысленное требование, поскольку дети до и после школы как угодно перемешиваются и контактируют... Но не исполнить его школа не вправе
3. Группы продленного дня и внеурочка - тоже самое (не перемешивать классы), соответственно, либо сокращаются, либо верстаются с учетом возможностей (часть групп сохранить, а внеурочку можно перенести всю целиком на второе полугодие)
Примечание: организовать ГПД без перемешивания классов - организационная задачка не тривиальная. Предвижу сокращение количества групп продленки, к этому родители должны быть морально готовы.
4. По линейкам: в СПб линейки пройдут для 1ых и 11-х классов, остальные - без линеек. В иных городах - где как. Надо уточнять в школах
5. Маски в школах носить не надо. Это прямой ответ Поповой на одном из совещаний. Объяснение такое: дети не болеют и маски если и нужны, то взрослым, но учителя работают порознь, соответственно они могут и без масок. Исключение - ВУЗы - там все взрослые, поэтому все в масках 😂
Примечание: лично меня никто не заставит маску носить, если я здоров. А если появятся признаки недомогания - тут маска не нужна, я в таком состоянии на класс не выхжу..
6. Термометрия в ситуации, когда она проводится ради безопасности окружающих - может проводиться и без согласия родителя. Такую формулировку в законах нашли юристы в Комитете по образованию СПб.
Отвлечение: По существу, я лично не против термометрии - больной ребенок в школе и без "короны" - это нехорошо. У нас на осенней и весенней "гриппозной волне" пол-коллектива выбивается обычно. Хоть прививай, хоть нет. Всегда в тысячном коллективе школы находятся родители либо недостаточно внимательные, либо начихательски (в буквальном смысле) относящиеся к проявлениям болезни у ребенка на ранних стадиях заболевания. В итоге - регулярные "пандемии" обычных гриппов и ОРВи ежегодно. Не помню года, когда я не болел осенью или весной.
7. Для оптимизации расписания многие школы в средней и старшей школе будут ставить сдвоенные уроки (чтобы кабинеты физики, химии и пр. удобнее было распределять).
Примечание: это тоже неплохо - я больше люблю со старшими детьми "парами" работать: меньше уходит времени на оргминуты, на практических занятиях больше успеваем.. Для практико-ориентированных предметов пары в старших классах хороши.
8. Дополнительное образование в СПб будет работать, если я правильно понимаю, в обычном режиме. Как в других городах - не знаю
Примечание: сам по себе факт работы допобразования в обычном режиме - фееричен при "особом режиме" работы школ. Напрочь всё ограничения по школам делает бессмысленным. 😂😂😂😂
Как-то так...
1. школы будут организовывать свой режим работы самостоятельно, исходя из возможностей по помещениям и кадрам.
Примечание: никто из чиновников сам все равно не скажет как именно будет организована работа в школе и отвечать будут "с учетом требований Роспотребнадзора", отсылая в школы. Наша активность с письмами имеет целью ускорить процесс отмены этих бессмысленных требований
2. Основные требования (строгие) - не перемешивать детей из разных классов на уроках и в столовой.
Примечание: бесспорно это чудовищно бессмысленное требование, поскольку дети до и после школы как угодно перемешиваются и контактируют... Но не исполнить его школа не вправе
3. Группы продленного дня и внеурочка - тоже самое (не перемешивать классы), соответственно, либо сокращаются, либо верстаются с учетом возможностей (часть групп сохранить, а внеурочку можно перенести всю целиком на второе полугодие)
Примечание: организовать ГПД без перемешивания классов - организационная задачка не тривиальная. Предвижу сокращение количества групп продленки, к этому родители должны быть морально готовы.
4. По линейкам: в СПб линейки пройдут для 1ых и 11-х классов, остальные - без линеек. В иных городах - где как. Надо уточнять в школах
5. Маски в школах носить не надо. Это прямой ответ Поповой на одном из совещаний. Объяснение такое: дети не болеют и маски если и нужны, то взрослым, но учителя работают порознь, соответственно они могут и без масок. Исключение - ВУЗы - там все взрослые, поэтому все в масках 😂
Примечание: лично меня никто не заставит маску носить, если я здоров. А если появятся признаки недомогания - тут маска не нужна, я в таком состоянии на класс не выхжу..
6. Термометрия в ситуации, когда она проводится ради безопасности окружающих - может проводиться и без согласия родителя. Такую формулировку в законах нашли юристы в Комитете по образованию СПб.
Отвлечение: По существу, я лично не против термометрии - больной ребенок в школе и без "короны" - это нехорошо. У нас на осенней и весенней "гриппозной волне" пол-коллектива выбивается обычно. Хоть прививай, хоть нет. Всегда в тысячном коллективе школы находятся родители либо недостаточно внимательные, либо начихательски (в буквальном смысле) относящиеся к проявлениям болезни у ребенка на ранних стадиях заболевания. В итоге - регулярные "пандемии" обычных гриппов и ОРВи ежегодно. Не помню года, когда я не болел осенью или весной.
7. Для оптимизации расписания многие школы в средней и старшей школе будут ставить сдвоенные уроки (чтобы кабинеты физики, химии и пр. удобнее было распределять).
Примечание: это тоже неплохо - я больше люблю со старшими детьми "парами" работать: меньше уходит времени на оргминуты, на практических занятиях больше успеваем.. Для практико-ориентированных предметов пары в старших классах хороши.
8. Дополнительное образование в СПб будет работать, если я правильно понимаю, в обычном режиме. Как в других городах - не знаю
Примечание: сам по себе факт работы допобразования в обычном режиме - фееричен при "особом режиме" работы школ. Напрочь всё ограничения по школам делает бессмысленным. 😂😂😂😂
Как-то так...
https://youtu.be/vnbBKysZDO4
ВПР пройдут в сентябре. Но учителя против их проведения. Почему?
Как заявляет Министр просвещения Кравцов, ради выявления "дефицитов" у школьников после долгого отсутствия в школе, в сентябре по всей стране пройдут всероссийские проверочные работы.
Однако учителя - против ВПР в первой четверти нового учебного года. Почему? Попробуем разобраться.
ВПР пройдут в сентябре. Но учителя против их проведения. Почему?
Как заявляет Министр просвещения Кравцов, ради выявления "дефицитов" у школьников после долгого отсутствия в школе, в сентябре по всей стране пройдут всероссийские проверочные работы.
Однако учителя - против ВПР в первой четверти нового учебного года. Почему? Попробуем разобраться.
YouTube
ВПР пройдут в сентябре. Но учителя против их проведения. Почему?
Как заявляет Министр просвещения Кравцов, ради выявления "дефицитов" у школьников после долгого отсутствия в школе, в сентябре по всей стране пройдут всероссийские проверочные работы.
Однако учителя - против ВПР в первой четверти нового учебного года. Почему?…
Однако учителя - против ВПР в первой четверти нового учебного года. Почему?…
Может и правда, стоит "запустить дурочку"?
Поизучал расписания работы школ и ответы Роспотребнадзора.
Поизучал расписания работы школ и ответы Роспотребнадзора.
YouTube
Новый порядок работы школы. Несовместимо с жизнью.
Школы начали публиковать регламенты своей работы, составленные с учетом требований санитаров. Мой диагноз: предложенный режим работы в большинстве случаев не...
Forwarded from Учительская. СвоихНеБросаем
А тем временем в Питере...
Санкт-Петербургский городской родительский комитет выступил с заявлением о о ситуации с началом 2020-2021 учебного года. В нём, в частности, говорится:
"Многие родители крайне обеспокоены ситуацией, что в большом числе случаев детям предписывается приходить в школу задолго до начала уроков, при этом находиться им следует, исходя из требований санитарных служб, в одном классе. Выполнение этого требования грозит, вне всякого сомнения, здоровью и нормальному развитию ребенка, особенно младшего возраста. Родители также уверены, что графики перемен, которые в некоторых школах пересекаются по времени в одних классах с уроками в других помешают ведению уроков. В этих условиях невозможно обеспечить полноценный учебный процесс.
Также родители уверены, что строгое соблюдение графиков питания и отсутствие возможности питаться с учетом индивидуальных особенностей здоровья отдельных детей, не позволит обеспечить здоровое питание в школе.
Мы видим, что попытка выполнить требования САНПиН образовательными организациями приводит к рискам срыва полноценного учебного процесса, обеспечения нормального питания в школах, создает ситуацию конфликтов между родителями и администрацией школ, вынужденных подчиняться требованиям санитарных правил, несовместимых, по факту с очной формой обучения."
Родители предложили отменить скандальные САНПиНы, поскольку в них нет никакого смысла:
"Мы считаем, что в силу того, что дети не относятся к группе риска и им не требуется вакцинация, а учителя смогут, как было особо отмечено Президентом РФ на добровольной основе, воспользоваться разработанной в России вакциной в числе первых, образовательные организации становятся зоной безопасности от распространения коронавирусной инфекции.
В связи с этим для образовательных организаций не требуется применение особых условий работы, отличных, например, от условий работы магазинов или музеев."
🤨 Интересно, что ответят родителям санитары?
Санкт-Петербургский городской родительский комитет выступил с заявлением о о ситуации с началом 2020-2021 учебного года. В нём, в частности, говорится:
"Многие родители крайне обеспокоены ситуацией, что в большом числе случаев детям предписывается приходить в школу задолго до начала уроков, при этом находиться им следует, исходя из требований санитарных служб, в одном классе. Выполнение этого требования грозит, вне всякого сомнения, здоровью и нормальному развитию ребенка, особенно младшего возраста. Родители также уверены, что графики перемен, которые в некоторых школах пересекаются по времени в одних классах с уроками в других помешают ведению уроков. В этих условиях невозможно обеспечить полноценный учебный процесс.
Также родители уверены, что строгое соблюдение графиков питания и отсутствие возможности питаться с учетом индивидуальных особенностей здоровья отдельных детей, не позволит обеспечить здоровое питание в школе.
Мы видим, что попытка выполнить требования САНПиН образовательными организациями приводит к рискам срыва полноценного учебного процесса, обеспечения нормального питания в школах, создает ситуацию конфликтов между родителями и администрацией школ, вынужденных подчиняться требованиям санитарных правил, несовместимых, по факту с очной формой обучения."
Родители предложили отменить скандальные САНПиНы, поскольку в них нет никакого смысла:
"Мы считаем, что в силу того, что дети не относятся к группе риска и им не требуется вакцинация, а учителя смогут, как было особо отмечено Президентом РФ на добровольной основе, воспользоваться разработанной в России вакциной в числе первых, образовательные организации становятся зоной безопасности от распространения коронавирусной инфекции.
В связи с этим для образовательных организаций не требуется применение особых условий работы, отличных, например, от условий работы магазинов или музеев."
🤨 Интересно, что ответят родителям санитары?
СПб ГРК
Заявление о ситуации с началом 2020-2021 учебного года
В условиях подготовки к началу учебного года и озвученных к настоящему моменту планов школ по реализации очного обучения с
Маски, тесты и вакцинирование. Что ждет нас в школе?
Я исследовал публикации СМИ последнего времени и документы на сей счет, о чем и поделился в своем очередном видео.
Рекомендую..
Я исследовал публикации СМИ последнего времени и документы на сей счет, о чем и поделился в своем очередном видео.
Рекомендую..
YouTube
Маски, тесты и вакцинация. Что нас ждет в школе?
Дискуссии про меры по обеспечению защиты от распространения ковидлы в школах не стихают. Попробуем разобраться, что же на самом деле нас ждет по приходу в шк...
Forwarded from Учительская. СвоихНеБросаем
Завтра - начало учебного года. Традиционные линейки (хоть и усеченные), бантики и букеты..
Или нет?
Вот уже несколько лет подряд в сети популяризируется акция "потрать деньги вместо букета учителю на нуждающихся детей!". Вы поддерживаете это начинание?
Или нет?
Вот уже несколько лет подряд в сети популяризируется акция "потрать деньги вместо букета учителю на нуждающихся детей!". Вы поддерживаете это начинание?
Anonymous Poll
20%
Да, безусловно, мне приятно поддержать нуждающихся хотя бы так
16%
Поддерживаю, но с сомнением (почему надо смешивать праздник и благотворительность?)
39%
Скорее нет, (мне не нравится противопоставление и выбор между учителем и нуждающимися)
17%
Категорически нет, это дурно пахнущая, антипедагогичная затея в угоду благотворительных фондов
8%
Мне все равно, если честно