«Как создать команду мечты», по другому не назовешь сегодняшний день!
Нас погрузили в самую сердцевину системы Autism Partnership, мы побывали в их Академии тренингов. Весь день с нами провёл Фредерик Чен, супервизор AP и человек, который буквально отвечает за «ДНК» команды — за приём на работу и подготовку новых специалистов.
Мы прошли весь путь от первого звонка администратора до 6-недельной интенсивной подготовки. И главное, с чем я ухожу, — это понимание, что здесь ищут не просто «работников». Здесь ищут и выращивают будущих участников команды.
☝️Вот как это работает:
🔹В первую очередь ищут людей с отличными коммуникативными навыками, искренним желанием расти и главное — умением работать в команде. Потому что изолированный специалист в AP неэффективен.
🔹Новички проходят глубокий процесс адаптации — это не «покажи, что умеешь». Это 8-недельная программа, где тебя системно учат философии, методологии и корпоративной культуре AP. Тебя не бросают в омут, а берут за руку и ведут.
🔹Здесь нельзя «просто делать свою работу». Культура постоянного обучения и супервизии встроена в систему. Они выбирают тех, кто сам этого хочет.
😎Мой вывод:
Успех AP держится не только на блестящих протоколах. Он держится на беспрерывном конвейере по выращиванию правильных людей. Людей, которые разделяют ценности, говорят на одном языке (и в профессиональном, и в человеческом смысле) и усиливают друг друга в команде.
И это ответ на вопрос, почему здесь такая слаженность между терапистами, о которой я писала ранее. Потому что над этим работают системно, начиная с самого первого собеседования.
Нас погрузили в самую сердцевину системы Autism Partnership, мы побывали в их Академии тренингов. Весь день с нами провёл Фредерик Чен, супервизор AP и человек, который буквально отвечает за «ДНК» команды — за приём на работу и подготовку новых специалистов.
Мы прошли весь путь от первого звонка администратора до 6-недельной интенсивной подготовки. И главное, с чем я ухожу, — это понимание, что здесь ищут не просто «работников». Здесь ищут и выращивают будущих участников команды.
☝️Вот как это работает:
🔹В первую очередь ищут людей с отличными коммуникативными навыками, искренним желанием расти и главное — умением работать в команде. Потому что изолированный специалист в AP неэффективен.
🔹Новички проходят глубокий процесс адаптации — это не «покажи, что умеешь». Это 8-недельная программа, где тебя системно учат философии, методологии и корпоративной культуре AP. Тебя не бросают в омут, а берут за руку и ведут.
🔹Здесь нельзя «просто делать свою работу». Культура постоянного обучения и супервизии встроена в систему. Они выбирают тех, кто сам этого хочет.
😎Мой вывод:
Успех AP держится не только на блестящих протоколах. Он держится на беспрерывном конвейере по выращиванию правильных людей. Людей, которые разделяют ценности, говорят на одном языке (и в профессиональном, и в человеческом смысле) и усиливают друг друга в команде.
И это ответ на вопрос, почему здесь такая слаженность между терапистами, о которой я писала ранее. Потому что над этим работают системно, начиная с самого первого собеседования.
Две недели. Тысячи наблюдений. Сотни инсайтов. И одно чувство, которое не отпускает до сих пор, — благодарность.
Когда я только готовилась к этой поездке, мне казалось, что я еду за новыми протоколами и техниками. Я не знала, что на самом деле поеду за философией. За ответами на вопросы, которые давно жили внутри, но не могли оформиться в слова.
Я увидела, как работают люди, которые говорят на одном языке — не только английском или кантонском, а на языке уважения, доверия и общего смысла. Здесь никто не тянет одеяло на себя. Здесь усиливают друг друга. Здесь ты никогда не один.
Когда я только готовилась к этой поездке, мне казалось, что я еду за новыми протоколами и техниками. Я не знала, что на самом деле поеду за философией. За ответами на вопросы, которые давно жили внутри, но не могли оформиться в слова.
Я увидела, как работают люди, которые говорят на одном языке — не только английском или кантонском, а на языке уважения, доверия и общего смысла. Здесь никто не тянет одеяло на себя. Здесь усиливают друг друга. Здесь ты никогда не один.
Дилемма!
Сегодня случилась ситуация.. ребенок пришел на второе занятие и закончилось оно сложным поведением. Это была девочка 4 лет, не получила желаемое, начала скандалить, разбрасывать игрушки, громко плакать. В итоге это поведение не удалось успокоить, занятие длилось 30 минут, меня вызвали за помощью. Я прокомментировала, что с этим нужно работать, учить ребенка расставаться с мотивационными предметами. При этом мама наблюдала, не совсем понятно реагировала.. Но я продолжила оказывать помощь.. Но тут вдруг она все же высказалась… что это все здесь! Уже давно такого не было… она даже не пыталась нам помочь, больше это выглядело, что педагог центра довел ребенка и теперь все проблемы которые были раньше снова обострились и все это мы… Вот как то так….
Давайте теперь подумаем… с одной стороны где/то она права и я очень ее понимаю, но с другой… если есть такая сложность, с ней нужно работать! Ну нельзя всегда идти по хотелкам ребенка, просто потому, что жизнь наша переменчива и бывает по разному. А как вы считаете, какой выбор сделаете в этом случае? Сохранять позитив для картинки родителя или все же попытаетесь научить ребенка к переменам?
Пишите свои мысли, давайте попробуем разобрать.
Сегодня случилась ситуация.. ребенок пришел на второе занятие и закончилось оно сложным поведением. Это была девочка 4 лет, не получила желаемое, начала скандалить, разбрасывать игрушки, громко плакать. В итоге это поведение не удалось успокоить, занятие длилось 30 минут, меня вызвали за помощью. Я прокомментировала, что с этим нужно работать, учить ребенка расставаться с мотивационными предметами. При этом мама наблюдала, не совсем понятно реагировала.. Но я продолжила оказывать помощь.. Но тут вдруг она все же высказалась… что это все здесь! Уже давно такого не было… она даже не пыталась нам помочь, больше это выглядело, что педагог центра довел ребенка и теперь все проблемы которые были раньше снова обострились и все это мы… Вот как то так….
Давайте теперь подумаем… с одной стороны где/то она права и я очень ее понимаю, но с другой… если есть такая сложность, с ней нужно работать! Ну нельзя всегда идти по хотелкам ребенка, просто потому, что жизнь наша переменчива и бывает по разному. А как вы считаете, какой выбор сделаете в этом случае? Сохранять позитив для картинки родителя или все же попытаетесь научить ребенка к переменам?
Пишите свои мысли, давайте попробуем разобрать.