Выбор специальности и университета — это решение, которое определяет не только диплом.

Это выбор среды и профессионального окружения, в котором человек будет расти.

И я всё чаще вижу одну и ту же ситуацию: студенты выбирают программу, но не понимают, к какой реальности она их приведёт — кем они станут и действительно ли это их путь.

Здесь я делюсь тем, о чём обычно не говорят:

✏️ как на самом деле выбирать университет, страну и даже город
✏️ какие критерии действительно влияют на карьеру и профессиональный рост

Я не работаю с “поступлением ради поступления”. Я работаю с тем, чтобы образование и годы за границей дали не только опыт, но и ясное профессиональное направление, с которым человек идёт дальше по жизни❗️

Если бы я могла вернуться в 2015 год и немного изменить траекторию — буквально на несколько градусов, я бы выбрала не классический университет, а бизнес-школу, где можно изучать PR и коммуникации и с первого года находиться внутри профессиональной среды.

Это было бы совсем другое начало‼️

Тогда этих знаний не было, что имею сегодня и никто не подсказал и не объяснил эти нюансы.

И многие вещи пришлось понимать самой:

✅поиск стажировок
✅первые шаги в карьере
✅французская бюрократия

это заняло время, и было настоящим челленджем

Именно поэтому сегодня, опираясь на свой профессиональный опыт, я могу уверенно ориентировать студентов и будущих магистров.

Потому что я не просто знаю систему со стороны — я сама через неё прошла и понимаю, какие решения действительно работают.

Сегодня я работаю внутри этой системы и сотрудничаю с ведущими бизнес-школами Франции.

На прошлой неделе я провела вебинар о выборе университета через стратегический подход.

Мы говорили о том, с чего на самом деле начинается выбор:
со специальности и с понимания, где студент хочет быть через 3–4 года...

⛔️Не со страны ⛔️ Не с названия университета ⛔️ Не с рейтингов

Сейчас я готовлю следующий вебинар — о магистратуре в топовых бизнес-школах

Большинство студентов думают, что хорошая магистратура = ЗНАНИЯ

И именно здесь совершается главная ошибка. Студенты выбирают программу, не понимая, к каким возможностям она на самом деле ведёт.

‼️Но реальность — в другом,
хорошая программа — это та, которая открывает двери‼️

Какие именно:
✅ стажировки
✅доступ к компаниям
✅международная карьера
✅сильное окружение

В топовых бизнес-школах это уже выстроенная система, и открытые двери к карьерным возможностям.

 На вебинаре я покажу, как отличить программу, которая действительно открывает двери, от той, которая просто даёт диплом.

📅 23 апреля
⏰ 18:00 (Ташкентское время)
📍 онлайн

👉🏻 РЕГИСТРАЦИЯ

Наткнулась на интересный пост в линкедин.
Недавно ESCP Business School участвовала в глобальном саммите ChangeNOW в Париже —
это один из крупнейших форумов, посвящённых устойчивому развитию.

Сегодня такие темы становятся ключевыми в бизнес-образовании.

Особенно сейчас — в эпоху ИИ.

Студентов учат не только пользоваться инструментами, но и делать это осознанно...

Например, недавно в emlyon мне рассказали, что в обучении всё чаще поднимается тема:
каждого взаимодействия с ИИ — это не “бесплатный ресурс”.

Это вычисления, энергия
и, в том числе, расход воды.

Поэтому важно не просто “спрашивать у ChatGPT”, а уметь правильно формулировать запрос.

Чётко.
Осознанно и Без лишней воды 💧💧

В общем это уже часть новой культуры образования.

🎓 Приглашаю на вебинар

Разберём по полочкам:

✅ как выбрать программу магистратуры с учётом вашего бэкграунда
✅ какие реальные перспективы даёт обучение за рубежом
✅ как не потерять время и деньги из-за неправильного выбора

📍 Практика, реальные кейсы и честный взгляд изнутри

📅 23 апреля
⏰ 18:00 (Ташкент)
📍 онлайн

👉 Регистрация по ссылке

Выбор университета кажется рациональным решением.

Но на практике всё гораздо тоньше.
Исследования, в том числе National Bureau of Economic Research, показывают: даже такие факторы, как погода во время визита в кампус, могут влиять на решение подать документы.
🌞Солнечный день, атмосфера, настроение — и университет воспринимается иначе.

И наоборот.

При этом на итоговое поступление это почти не влияет.

Только на сам выбор 🎯

Это важный момент.

Потому что выбор университета — это не только логика, анализ и рейтинги.
Это ещё и ощущение среды.

Именно поэтому я всегда говорю: важно не просто “посмотреть университет”.
Важно понять, в какой реальности вы окажетесь на ближайшие несколько лет.

P.S. на фото кампус моего университета в Тулузе, октябрь 2015г.

Вы до сих пор думаете, что обучение — это лекции?

Тогда у меня для вас новость.

Сегодня в образовании всё больше используется подход
learning by doing — или Experiential Learning

И это меняет всё.

Раньше:
студент слушает ➡️ конспектирует ➡️ сдаёт экзамен.

Сегодня:
студент делает ➡️ ошибается ➡️ понимает ➡️ применяет.

Разница колоссальная❗️

Потому что знание ≠ навык.

Что это значит на практике?

✅️ работа над реальными проектами
✅️ кейсы от компаний
✅️ стажировки во время обучения
✅️ командная работа (иногда очень хаотичная, но именно в этом и рост).

И вот здесь самый важный момент:

Вы не выбираете университет.
Вы выбираете, как вас будут учить думать.

Во многих европейских бизнес-школах, таких как emlyon business school или ESCP Business School,
этот подход уже является основой.

И именно поэтому выпускники там выходят не просто
«с дипломом», а с реальным опытом.

Если вы только слушаете — вы забываете.
Если вы делаете — вы понимаете.

Сегодня почти каждый университет пишет о себе:
global environment / students from 80+ countries.

Но сама по себе интернациональность студентов ещё не создаёт международную среду.

Можно учиться среди людей из разных стран и при этом оставаться внутри одной и той же культурной “зоны”.

Это была одна из больших ошибок для меня в 2010 году, когда большинство друзей были русскоговорящими...

Настоящий international exposure начинается тогда, когда меняется не только язык вокруг вас, а сам способ взаимодействия и мышления.

Например, в бизнес-школах:

✅️ большинство проектов делается в multicultural teams, ✅️студентов постоянно выводят из привычного способа коммуникации,
✅️обучение строится на дискуссиях, дебатах, презентациях и групповых форматах
✅️ компании приходят с международными кейсами и реальными бизнес задачами.

Но очень важную роль играют и студенческие ассоциации ( это тему я ещё отдельно раскрою, так как это изюминка французской системы).

Во французских business schools это огромная часть студенческой жизни.
Именно там студенты учатся:
➡️запускать проекты
➡️ работать в международных командах
➡️организовывать события
➡️ вести переговоры
➡️ брать ответственность
➡️ выстраивать свой network

Причём часто именно в ассоциациях происходит самое сильное развитие❗️

В такой среде человек учится
не просто говорить на иностранном языке, а работать с людьми, которые думают иначе.

И это очень важный навык.

Потому что международная среда — это не про переезд в другую страну.

И, наверное, именно здесь я особенно чувствую разницу. Несмотря на годы жизни во Франции и международный опыт, я всё ещё продолжаю адаптироваться к некоторым кодам и особенностям среды.
Потому что мой университетский опыт
не дал мне этого international exposure в полной мере.

И сегодня я очень хорошо вижу,
насколько среда обучения влияет не только на знания, но и на уверенность человека внутри международной системы.

Это про способность:
✅️Адаптироваться
✅️ понимать разные рабочие культуры
✅️быстро выстраивать коммуникацию
✅️чувствовать себя уверенно в любой среде.

Именно поэтому некоторые программы, которые выглядят international на сайте, по факту почти не меняют мышление студента.

А некоторые — меняют полностью ❗️
И разница между ними обычно не лежит на поверхности.

Сезон зачисления в вузы на 2026–2027 год постепенно подходит к концу.

Для кого-то уже пришли офферы.
А кто-то только сейчас начинает понимать, насколько сложнее устроена система поступления за границу, чем казалось в начале.

И, возможно, сейчас — лучшее время начинать подготовку к следующему году🧐.

Не с документов, дорогие студенты. А с понимания системы и правильного выбора программы.

Поэтому я решила запустить небольшую серию гайдов для будущих студентов.

Не “общие советы”, которые можно найти в интернете, а те моменты, которые действительно влияют на выбор программы, вузы, поступление, адаптацию, учёбу и карьеру.

То, что в своё время помогло мне. И то, что, наоборот, я поняла слишком поздно. #обучениезаграницей
#гайддовыборашколы@ZeboStudyinFR

#гайддовыборашколы@ZeboStudyinFR

Часть 1. Что важно понимать ДО выбора университета или высшей школы во Франции 🇫🇷

1️⃣ Выбирайте не только университет, но и среду

Смотрите:
— какие компании сотрудничают со школой
— где студенты проходят стажировки
— где работают выпускники

Иногда программа с менее громким названием даёт гораздо более сильный карьерный старт.

—

2️⃣ Проверяйте не только рейтинги

Важно:
— признание диплома
— triple accreditation
— карьерные возможности
— программы alternance
— и, возможно, самое главное — сеть выпускников

Париж, Лион, Лилль, Страсбург или маленький город —
это совершенно разные возможности и профессиональная среда.

—

3️⃣ Понимайте, как устроен французский рынок

Во Франции огромное значение имеют:
— стажировки
— networking
— студенческие ассоциации 

Карьеру здесь начинают строить ещё во время учёбы.

—

4️⃣ Не выбирайте программу “вслепую”

Важно понимать,
куда эта программа ведёт через 3–5 лет.

Не только: “что я буду изучать?”

Но и:
— в какой среде окажусь
— с кем буду учиться
— какие возможности и двери это откроет

—

И, самое главное:

Франция — это страна,
где система решает очень многое.

И чем раньше студент начинает её понимать, тем легче проходит адаптация и карьерный старт.

🇫🇷 Почему инженерные школы Франции — это отдельная элитная система?

Чем больше я изучаю французское образование, тем сильнее понимаю: инженерные школы во Франции — это вообще отдельный мир.

И дело не только в сильной академической базе или рейтингах. Во Франции инженер — это исторически очень престижный статус.

Здесь ingénieur diplômé — не просто “техническая специальность”, а государственно регулируемый титул. Не каждая школа имеет право выдавать инженерный диплом — для этого нужно пройти крайне строгую аккредитацию CTI.

Именно поэтому французские инженерные школы:

✅️ очень селективны
✅️ тесно связаны с индустрией
✅️ работают с крупнейшими компаниями
✅️ дают очень высокий уровень трудоустройства

Что мне особенно нравится во французской системе — инженеров здесь готовят не только как “технарей”.

Их учат:
✅️ мыслить системно
✅️ выдерживать высокую нагрузку
✅️ управлять сложными проектами
✅️ принимать решения
✅️ работать на стыке технологий, бизнеса и стратегии

И именно поэтому огромное количество руководителей крупных французских компаний — выпускники инженерных школ.

При этом сама система очень сложная и многоуровневая:
post-bac школы, prépa, Grandes Écoles, специализированные инженерные школы…

Для иностранцев это часто выглядит как отдельная вселенная 😅, но именно в этом и сила французской системы. 🇫🇷 я по сей день её изучаю.

Вчера семья пришла ко мне с запросом: «Хотим учиться в Париже».

Через 2 часа обсуждения мы выбрали два наиболее подходящих варианта — в Тулузе и Лилле.

Это хороший пример того, почему во Франции стоит выбирать не город, а сначала программу/специальность, а уже потом школу и город.

Париж — не единственное место, где можно получить отличное образование (если только это не сфера люкса).

И часто именно региональные школы оказываются лучшим выбором для конкретного студента.... и это будет город, где он сможет найти не просто место учёбы, а место, где он раскроет свой потенциал и даст старт для успешной карьеры.

🇫🇷 Как Франция на самом деле смотрит на иностранных студентов

Сегодня прочитала в линкедин интересную публикацию Жан-Батиста Аврийе — директора одной из ведущих французских инженерных школ и гос эксперта в сфере международного высшего образования.

И поймала себя на мысли, что эта логика очень точно объясняет многое из того, что я наблюдаю сегодня во французской системе.

Многие считают, что университеты и высшие школы привлекают иностранных студентов ради рейтингов или дополнительного финансирования.

Но сегодня во Франции на это смотрят гораздо шире.
Студенты — это не только будущие выпускники. Это будущие инженеры, исследователи, предприниматели, менеджеры и специалисты, которые будут участвовать в развитии экономики, инноваций и технологий.

Именно поэтому во Франции всё чаще говорят не только о том, как привлечь студентов.

Но и о том, как помочь им встроиться в профессиональную среду после выпуска.

На мой взгляд, это ещё один аргумент в пользу того, почему при выборе программы важно смотреть не только на учебный план.

Но и на:

— какие компании сотрудничают со школой
— есть ли стажировки и alternance
— как работает карьерный центр
— где трудоустраиваются выпускники
— насколько сильна сеть alumni

И здесь, возможно, я выскажу непопулярное мнение.

Я не вижу большого смысла инвестировать годы и ресурсы в образование во Франции, если вы не рассматриваете возможность построения карьеры как минимум в Европе.

Потому что главная ценность французского образования — не диплом.

Это доступ к профессиональной среде, международному опыту, компаниям, сети контактов и карьерным возможностям.

Что такое культурный капитал?

Это важный момент, о котором редко говорят.

🔹Почему одни люди быстро чувствуют себя уверенно в международной среде?

🔹Легко общаются с руководителями компаний.

🔹Без страха выступают перед аудиторией.

🔹Уверенно проходят интервью.

🔹Понимают негласные правила профессиональной среды.

А другим на это требуются годы?

Дело в принципе не только в знаниях, и даже не только в опыте.

Это всё то, что невозможно увидеть в CV:

♦️ круг общения
♦️ насмотренность
♦️ понимание профессиональных кодов
♦️ способность чувствовать себя уверенно в новой среде
♦️ умение выстраивать коммуникацию с людьми из разных культур и социальных кругов.

Именно поэтому образование — это не только про лекции, экзамены и дипломы..., тут больше про окружение с которым вы взаимодействуете и ваша гибкость и дискуссии, которые меняют ваше мышление.

Именно это сегодня считается одной из самых больших ценностей международного образования и это то, что я вижу в системе высших школ во Франции 🇫🇷

Во время учебы у вас есть возможность постепенно накапливать тот самый культурный капитал, который потом помогает чувствовать себя уверенно практически в любой профессиональной среде.

Исследование, проведённое среди 1248 студентов, показало, что уверенность в себе сама по себе почти не влияет на академический успех. Она повышает вероятность успешной учёбы всего примерно на 7%.
Гораздо большее значение имеют социальная среда, культурный капитал и доступ к образовательным ресурсам.

Авторы приходят к выводу, что мотивация важна, но именно окружение и возможности во многом определяют образовательную траекторию.

💡🤔

Это ещё раз подтверждает мысль, о которой я часто говорю: при выборе образования важно выбирать не только программу, но и среду, которая будет формировать вас на протяжении нескольких лет.