Go getter 1

Активно продолжаю перенос 🔤 Go getter 1. До сегодняшнего дня были готовы юниты 1, 2 и 3. За выходные довела до ума юнит 4.

Что ждёт в 4 юните?
✓ введение, актуализация и закрепление новых лексических единиц по теме "Части тела" (eyes, nose, ears, mouth, spiky, curly и т.д.) + порядок прилагательных в предложениях;
✓ просмотр 3 новых серий мини-сериала по УМК и разбор новый грамматической темы have / has got во всех типах предложения, повторим множественное число имён существительных и разберём тему притяжательных прилагательных (possessive adjectives);
✓ отработаем в контексте разговорные фразы по теме Apologising (So sorry about that, That's all right, I'm fine, No problem и т.д.)
✓ отработаем навыки чтения в викторине "What kind of person are you?" и навыки письма в написании своего рассказа про любимого героя мультика;
✓ юнит тест и блок повторения 3-4 юнитов.

В каждом уроке (кроме Unit Test) предусмотрена домашняя работа из WB, скрипты к каждому аудио, а также дополнительные задания на warm-up и тренировку лексики и грамматики.

Напоминаю, что курс позиционируется как ПОЛНОСТЬЮ ГОТОВЫЕ УРОКИ для проведения занятий (преимущественно индивидуальных).

Для просмотра и приобретения обращайтесь @edgon95. Отвечу на все вопросы :)

Go getter 1
Готов юнит 5 Go getter 1 на ProgressMe🔤!

Что в 5 юните?
✓Введение, актуализация и закрепление новых лексических единиц по теме «Things I can do» — action verbs: climb, draw, jump, ride a bike, run, skateboard, swim, act, cook, dive, fix, fly, read, ride, sing, write, ride a horse + коллокации с глаголами make, play, ride (make cupcakes, play football, ride a bike и т.д.);
✓Просмотр 3 новых серий мини-сериала по УМК и разбор новой грамматической темы can во всех типах предложений: утвердительные (I can swim), отрицательные (I can't fly), вопросы и краткие ответы (Can you sing? — Yes, I can / No, I can't);
✓Отработаем в контексте разговорные фразы по теме Making suggestions (Let's do something fun!, I agree, Any ideas?, I'm not sure, Let's do that!, No problem, I can teach you);
✓Отработаем навыки чтения в тексте про sign languages и навыки письма в написании объявления о школьном кружке (After-school club ad);
✓Юнит тест и Get Culture.

В каждом уроке (кроме Unit Test) предусмотрена домашняя работа из WB, скрипты к каждому аудио, а также дополнительные задания на warm-up и тренировку лексики и грамматики. Видео работают без VPN и рекламы.

Все также для связи: @edgon95 🌸

Коллеги, закончила обновление Power up 3 на 🔤

На данный момент у учеников из РФ возникают проблемы с плеером Google Drive. В этом курсе я решила данную проблему заменой плеера (все так же шикарно без VPN и рекламы). Кроме того, были исправлены опечатки в уроках и добавлены Tests (Pre A1 Starters, A1 Movers, A2 Flyers) .

Обновление Power up 1 и Power up 2 будет в ближайшее время.

Пожалуйста, напишите мне, если Вы ранее приобретали у меня курс Power up 3, и я вышлю Вам обновленную версию БЕСПЛАТНО.

Учебник, который любят преподаватели и ученики

Это свершилось! ❤️ Go getter 1 полностью готов на платформе ProgressMe! 🔤 Ура!

Go Getter 1 — это учебник для тех, кто уже немного знает английский, но ещё не готов к серьёзным текстам.

Ученики любят его за живых героев и видео. Учителя — за структуру. А я сделала так, чтобы им было удобно пользоваться на платформе.

Всё уже есть в каждом уроке:
✨ лексика;
✨ грамматика;
✨ аудирование;
✨ говорение;
✨ домашняя работа.

Признаюсь: последнее время я только вела уроки, а на всё остальное сил просто не было. Сейчас я снова в деле и мне хочется рассказывать и делиться профессиональным и личным.

Поэтому в ближайшее время буду подробно показывать, что внутри Go Getter 1.

Как выглядит мой урок по Go Getter 1
на примере грамматического урока из юнита 6

📎 Warm-up
Я даю задание, которое сразу включает голову. Например: учитель говорит глагол, ученик заканчивает фразу.
«Do my...» — «homework!»

📎 Watching & Reading
Смотрим новый видео-отрывок с героями. Читаем диалог, обсуждаем. Без перевода каждого слова — только смысл и контекст.

📎 Grammar & Practice
Сначала разбираем правило, потом тренируем на уже знакомой лексике.
А ещё у нас есть видео с Хомячком Хэмми. Ученики его обожают! Он объясняет грамматику просто и смешно.

📎 Writing Practice
На этом уроке — письменная практика. Иногда вместо письма говорение, иногда и то, и другое. Главное — чтобы ученик начал использовать язык.

Ну, и конечно, в каждом уроке есть домашняя работа. А еще приятное оформление и картинки в хорошем качестве ❤️

Кому подойдёт Go Getter 1?
Разбираем, на кого рассчитан Go Getter 1 от Pearson.

📎 Возраст: 9–10 лет | 3–4 класс

Издательство рекомендует начинать с Go Getter 1 с детей от 9 лет. Ребёнок уже должен уметь читать и воспринимать больше информации, чем первоклассник. Многие преподаватели берут учебник с 5 класса (10 лет) — тоже рабочий вариант.

📎 Уровень: Starter | A1

Go Getter 1 — это самый первый уровень четырёхступенчатого курса. Он покрывает уровень Starter и готовит к дальнейшему переходу на A2, B1 и, в перспективе, на Wider World — следующую линейку Pearson.

📎 Кому точно подойдёт:
🐝 детям, которые уже немного знакомы с английским;
🐝 тем, кто любит визуальный контент;
🐝 тем, кто планирует сдавать Cambridge exams ;
🐝 учителям, которые ценят структуру.

📎 Что учитывать:
🐝 Лексика подаётся плотно и разбросана по юниту — иногда нужно дополнять (я дополняю играми на Wordwall, Baamboozle, Kahoot).
🐝 Грамматических упражнений много, но если ребёнку нужна дополнительная практика — хорошо работает в связке с Round-Up (очень много разработок в сети на Wordwall, Baamboozle, Genially по самому Go getter).
🐝По моему субъективному мнению, не всегда хватает заданий на Speaking, потому их приходится дополнительно добавлять.

Go Getter 1 — отличный выбор для младших школьников (9–10 лет), которые готовы к серьёзному, но живому и визуальному формату обучения. Если планируете продолжать с Wider World и готовиться к Cambridge — он точно подойдёт.

Какая грамматика в Go Getter 1?

Go Getter 1 — это полноценный курс из 8 юнитов для учеников уровня Starter. Он отлично заходит и младшим школьникам 9–10 лет, и подросткам, которые только начинают учить английский. Темы близки ребятам, поэтому уроки получаются живыми и вовлекающими.

Фишка этого курса — грамматика через комиксы.

📎 Вот что разбираем по юнитам:

Unit 0 — Старт
🐝 a / an
🐝Множественное число существительных
🐝My / your

Unit 1 — Семья и друзья
🐝 Притяжательный падеж ('s)
🐝 Глагол to be (утверждение, отрицание)
🐝 Притяжательные прилагательные (my, your, his, her)

Unit 2 — Мои вещи
🐝 this / that / these / those
🐝 too big / too small
🐝 to be (вопросы и краткие ответы)

Unit 3 — В доме
🐝 there is / there are (утверждение, отрицание, вопросы)
🐝 a / an / any

Unit 4 — Обо мне
🐝 have got (утверждение, отрицание, вопросы)
🐝 Правильные и неправильные множественные числа
🐝 Притяжательные прилагательные (its, our, your, their)

Unit 5 — Что я умею
🐝 can (утверждение, отрицание, вопросы)

Unit 6 — Мой день
🐝 Present Simple (утверждение)
🐝 Наречия частоты

Unit 7 — Животные
🐝 Present Simple (отрицание, вопросы)

🐝 Unit 8 — Мне нравится...
🐝 love / like / don't like / hate + -ing
🐝 Местоимения (me, him, her, us, them)
🐝 Вопросительные слова

Каждый грамматический блок сразу отрабатывается в речи: обсуждения, диалоги и описание картинок. А в следующих юнитах темы возвращаются в заданиях на повторение — так материал закрепляется и не забывается.

Если вы ищете курс, который подойдёт и детям, и подросткам, даст 8 насыщенных юнитов (у меня уходит в среднем с учеником один учебный год два раза в неделю по 50 минут) и не потребует готовиться к каждому уроку отдельно — обратите внимание на Go Getter 1.

Лексика и темы Go Getter 1
В каждом юните — своя тема. Слова не висят в воздухе, а сразу используются в диалогах, видео и speaking.

Список тем
🐝 Алфавит, числа, цвета, школа
🐝 Семья, страны, национальности
🐝 Одежда, вещи, прилагательные
🐝 Дом, комнаты, мебель, предлоги
🐝 Внешность, части тела, характер
🐝 Действия, хобби, спорт
🐝 Распорядок дня, время
🐝 Животные, питомцы
🐝 Спорт, погода, здоровье

Хочу поделиться одним лексическим уроком, который можно сохранить [тут]

Напоминаю, что ПОЛНОСТЬЮ все уроки включают в себя все необходимые этапы для полноценного занятия. А за предпросмотром обращайтесь @edgon95

Я наконец-то решилась 🤩

Даже не знаю, сколько раз я откладывала этот проект. Курс по чтению, который я использую со своими учениками, давно пора было обновить — но задача такая энергозатратная, что руки не доходили месяцами 😳

И вот я начала. Да-да, очень амбициозно надеюсь за месяц до учебного года успеть.

Идея простая: каждый урок — новый звук (не буква, именно звук). Сначала короткие слова, потом предложения, потом тексты — от простого к сложному.

Уже готово 4 урока, и это только начало. Делаю их в формате ProgressMe 🔤, плюс прописи для печати для самых маленьких с алфавитом. И начала добавлять PDF-версии 📄 с домашкой, видео и аудио. В этот раз особенно хочется, чтобы было несколько форматов.

На видео можно увидеть процесс переноса 4-го урока в PDF. На данный момент он мой любимый в этой серии, потому что там уже начинаем читать больше слов и даже целое предложение! Ничего себе, скажете вы 😂

С дизайном не стала мудрить, чтобы вся яркость красок не отвлекала учеников.

В планах — минимум 40 уроков, каждый примерно на полчаса работы. Это только старт, но уже жду момента, когда покажу вам весь курс целиком 🫶

Почему звук, а не буква? ❓

Кажется же логично — выучил алфавит, потом читай. Но в английском это как раз частый источник проблем.

Смотрите, что происходит, когда ребёнок учит буквы по алфавитному названию: он запоминает "би", "си", "ди" — а не звуки [b], [k], [d]. И когда доходит до чтения слова, в голове происходит лишний перевод: сначала вспомнить название буквы, потом понять, какой звук она обозначает в этом слове, и только потом соединить со следующей буквой. Три шага там, где должен быть один.

Отсюда классическая картина: ребёнок отлично поёт abc song, знает все буквы по порядку — а прочитать слово "cat" не может. Потому что знание алфавита и умение читать — это, по сути, два разных навыка.

А ещё в английском это осложняется тем, что одна и та же буква звучит по-разному в разных словах: буква "c" — это [k] в "cat", но [s] в "city". И название буквы ("си") тут вообще не помогает — оно не подсказывает, какой звук выбрать.

В фонемном подходе всё иначе. Мы сразу знакомимся со звуком — с тем, что реально нужно для чтения. Один урок — один звук, сразу в словах, сразу в контексте. Ребёнок слышит [s] и сразу видит и читает "sun", "sit", "bus" — связь между звуком и словом формируется сразу, без промежуточных шагов и лишней путаницы с названиями букв.

Именно поэтому в моём курсе нет "выучи весь алфавит, потом начнём читать". Читать начинаем с первого урока — с первого же звука.

Кстати, за выходные я здорово продвинулась, аж до 8 урока! А на видео можно увидеть 7-й урок.

Читать с первого урока? Тут я слукавила! 🙇‍♂️

Если честно, чуть преувеличила, когда говорила, что читаем с первого урока. Моя ученица, ей всего 6 лет, прочитала свои первые слова на третьем уроке. На занятии всё получалось прекрасно, а вот дома вспомнить материал оказалось сложнее — это нормально, особенно в таком возрасте, тут просто нужно немного больше повторений.

В видео можно услышать первые самостоятельные слова от моей крошки-ученицы. Горжусь и радуюсь их успехам безмерно из раза в раз 😊

P.S. Сегодня заканчиваю первые 10 уроков под ключ и познакомлю со структурой уроков.

Первая часть курса по чтению готова!

Это значит, что готова 1/4, я бы даже сказала 1/5 курса (изначально я планировала 40 уроков, а сейчас понимаю, что дело будет близиться к 50😱) . То есть готовы уроки с 9 новыми звуками (10-й урок - урок повторения по изученному материалу).

В этот части мы разбираем следующие звуки: [p], [æ], [n], [t], [s], [m], [d], [ɪ] и [k].

Структура каждого урока:

Guess the Sound
На базе 6 слов ученику нужно догадаться, о каком звуке сегодня пойдет речь + в некоторых уроках есть доп. задание на отработку слов.
Pat's smth (зависит от звука)
Я подготовила видео, где героиня рассказывает о звуке на урок.
Tongue Twister/Chant
Музыкальная пауза, так скажем, где мы слушаем и повторяем.
Sound Contrast
Чаще всего нужно определить, в каких словах есть звук с сегодняшнего урока, а в каких — нет, и сделать определенное действие.
Letter Focus
Короткая пропись-знакомство с новой буквой, которая как раз таки даёт нам изучаемый звук.
Letter Contrast + Big & Small Letters
Тренируем узнаваемость буквы
Read Aloud
Сначала вместе с учителем читаем новые слова
Let's Read Together
Ученик под чутким руководством учителя пробует сам делать свои первые шаги в чтении.
Homework

Каждый урок получается объёмнее предыдущего! И как всегда, по всем вопросам @edgon95

А прописи? Прописям быть! 📎

Курс для самых маленьких и немного постарше, поэтому учиться писать буквы — это не опция, а обязательная часть занятий.

В своих прописях я располагаю буквы не в алфавитном порядке, а в том, в каком они появляются в уроках, и подписываю каждую — чтобы ребёнок сразу связывал букву со звуком, который уже выучил.

Файл в PDF отправляю родителям, чтобы распечатали для занятий.

В видео — кусочек того, как готовлю документ к печати, чтобы на выходе всё выглядело чинно-благородно 🗿

Курс по чтению для начинающих
Форматы: ProgressMe 🔤 и PDF 📄

Каждый урок — один новый звук (не буква!). Ребёнок сразу слышит звук в словах и начинает читать с первых уроков — без промежуточного этапа «зазубрить буквы».

Это решает главную проблему традиционного подхода: когда ребёнок знает весь алфавит наизусть, но не может прочитать простое слово, потому что в голове происходит лишний перевод «название буквы → звук → слово».

На данный момент готовы первые 10 уроков из 50 планируемых на ProgressMe и в PDF, а также прописи для печати, где буквы идут не по алфавиту, а в порядке уроков.

Структура уроков:

Guess the Sound
На базе 6 слов ученику нужно догадаться, о каком звуке сегодня пойдет речь + в некоторых уроках есть доп. задание на отработку слов.
Pat's smth (зависит от звука)
Видео, где героиня рассказывает о звуке на урок.
Tongue Twister/Chant
Музыкальная пауза, так скажем, где мы слушаем и повторяем.
Sound Contrast
Чаще всего нужно определить, в каких словах есть звук с сегодняшнего урока, а в каких — нет, и сделать определенное действие.
Letter Focus
Короткая пропись-знакомство с новой буквой, которая как раз таки даёт нам изучаемый звук.
Letter Contrast + Big & Small Letters
Тренируем узнаваемость буквы
Read Aloud
Сначала вместе с учителем читаем новые слова
Let's Read Together
Ученик под чутким руководством учителя пробует сам делать свои первые шаги в чтении.
Homework

По всем вопросам ➡️ @edgon95

Когда в уроке не хватает искры?

Буквально вчера общалась с коллегой, и она сказала:
«В материалах не хватает активностей в начале урока.»

И у меня закралась мысль, что она очень и очень права. Это частая история в рутинных уроках по УМК. И дело не только в warm-up.

Поэтому для Go Getter 2 я сделала небольшой апдейт песни, чтобы немного разнообразить урок. Точнее так: я нашла текст на просторах УМК, а мелодию сгенерировала — так же, как делаю чанты для своего курса по чтению. (Да-да, я в курсе, что уже есть готовое аудио, мне оно не очень зашло). Можно использовать как warm-up для урока 3.3 или как аудирование для 3.2, докрутить как душе угодно.

Делюсь с вами совершенно безвозмездно — сможете адаптировать под свои уроки :)

Реакции можно оставлять тут ⤵️⤵️⤵️