حالا باید بری به خودش بگی.

اینجاست که خیلی چیزها ممکنه خراب بشه.

چون Feedback دادن فقط این نیست که بگی:
«اینجاش خوب نبود.» 💬

ممکنه دقیقاً حرفت درست باشه، ولی نحوه گفتنش باعث بشه طرف گارد بگیره و اصلاً دیگه حرفت رو نشنوه. 🛡️

پس اینکه چطور فیدبک بدیم، چه زمانی بدیم، روی چی تمرکز کنیم و چطور کمک کنیم طرف واقعاً ازش استفاده کنه، خودش یه مهارت جدیه. 🎯

یه چیز دیگه هم هست که به نظرم خیلی underratedـه

وقتی وارد یه مسئولیت بالاتر میشی، دیگه فقط با زبان‌آموز طرف نیستی. 🎓

با آدم‌هایی طرفی که هر کدوم شخصیت، تجربه، نگرش و دغدغه خودشون رو دارن. 👥

یکی خیلی راحت Feedback می‌پذیره. ✅

یکی سریع فکر می‌کنه داری ازش ایراد می‌گیری. 🚩

یکی خودش می‌دونه مشکلش چیه ولی نمی‌دونه چطور حلش کنه. 🤔

یکی هم اصلاً قبول نداره مشکلی وجود داره 😅

اینجا مهارت Communication واقعاً خودش رو نشون میده.

و اینجاست که من فکر می‌کنم یه مدرس حرفه‌ای کم‌کم باید از خودش یه سؤال دیگه هم بپرسه: 🤔

آیا من فقط می‌تونم خودم خوب کار کنم، یا می‌تونم به بهتر کار کردن بقیه هم کمک کنم؟ 🤝

این دو تا خیلی با هم فرق دارن. ⚖️

ممکنه یه مدرس فوق‌العاده باشی، ولی وقتی ازت بخوان به یه مدرس دیگه کمک کنی، ندونی دقیقاً از کجا باید شروع کنی. 🤷‍♂️

و برعکس، کسی ممکنه خودش هنوز کامل نباشه ولی مهارت تحلیل، ارتباط و هدایت خوبی داشته باشه. 🧠✨

جمعه میبینیمتون؟👀

همینجوری یهویی دلم میخواد ظرفیتو بالا ببرم 🙂‍↔️
اگر از طرف من ثبت نام کنید ۱۵ درصد تخفیف شاملتون میشه

کد تخفیف
Yari_ELT

جهت ثبت نام :
@Teacherphatima

بازار کار ELT هم فقط Teacher نمی‌خواد 🎓

مسیرهای مختلفی وجود داره که ممکنه یک مدرس در طول مسیر حرفه‌ای خودش به سمتشون بره؛ بسته به ساختار هر مجموعه و تجربه‌ای که به دست آورده.

Senior Teacher
Mentor
Academic Coordinator
Teacher Trainer
Supervisor
و حتی بعضی نقش‌های مدیریتی و آموزشی دیگه.

ولی برای خیلی از این نقش‌ها صرفاً اینکه بگی:

«من ۵ سال تدریس کردم»

کافی نیست.

باید بتونی نشون بدی غیر از تدریس، چه مهارت‌هایی داری. 💡

مثلاً فرض کن دو نفر برای یه موقعیت آموزشی درخواست بدن. 🎓

هر دو مدرس زبانن.
هر دو سابقه تدریس دارن.

ولی یکی میگه:
«من ۴ سال سابقه تدریس دارم و با رده‌های سنی مختلف کار کردم.»

نفر دوم علاوه بر این می‌تونه بگه:
«من تجربه Observation دارم، می‌تونم Performance یک مدرس رو تحلیل کنم، Feedback بدم، مشکلات آموزشی رو بررسی کنم و برای رشد مدرس‌ها برنامه داشته باشم.» 📊

نمی‌گم صرفاً با داشتن این مهارت‌ها حتماً اون موقعیت رو می‌گیری.

ولی طبیعتاً دامنه توانمندی حرفه‌ای نفر دوم گسترده‌تره. 🚀

یه اشتباه رایج بین مدرس‌ها اینه که فکر می‌کنن هرچقدر سابقه‌شون بیشتر بشه، خودبه‌خود مسئولیت بیشتری بهشون می‌دن 🤔

کاش واقعاً همین‌طوری بود! 😅

ولی خیلی وقت‌ها این اتفاق نمی‌افته. ممکنه یه نفر ۸ سال سابقه داشته باشه و همچنان فقط برای تدریس کلاس خودش شناخته بشه 📚

در حالی که یه نفر دیگه با سابقه کمتر، چون مهارت‌های تکمیلی‌ای هم ساخته و خودش رو برای مسئولیت‌های جدید آماده کرده، خیلی زودتر وارد نقش‌های متفاوت می‌شه 🚀

پس تجربه مهمه؛
ولی ترکیب تجربه + مهارت چیزیه که می‌تونه مسیر رو تغییر بده ✨

حالا برگردیم به خود آموزشگاه 🏫

فرض کنید مدیر یه آموزشگاه چند تا مدرس داره و با چند تا مسئله مواجهه:

یکی از مدرس‌ها افت کرده 📉

یکی Feedbackها رو جدی نمی‌گیره 🙅

یکی از مدرس‌های جدید نیاز به راهنمایی داره 🆕

یه کلاس از نظر کیفیت آموزشی مشکل داره ⚠️

یه مدرس نمی‌دونه چطور با یه گروه خاص کار کنه 🤔

واقعاً مدیر باید همه این کارها رو خودش انجام بده؟

اینجاست که وجود یه آدم حرفه‌ای بین مدیریت و مدرس‌ها می‌تونه خیلی مهم بشه 🤝

و دقیقاً اینجا مفهوم Supervision برامون جدی‌تر میشه. 🎓

سوپروایزر قرار نیست فقط کسی باشه که بیاد سر کلاس بشینه و آخرش بگه:

«خوب بود.» 👍

یا:

«این قسمت مشکل داشت.» ⚠️

سوپروایزر باید بتونه وضعیت رو ببینه، تحلیل کنه، با مدرس صحبت کنه، Feedback بده، مشکل رو پیدا کنه و مهم‌تر از همه، به رشد مدرس کمک کنه. 🚀

یعنی supervision فقط «نظارت» نیست.

بخش مهمی ازش Teacher Developmentـه. 📈

من و همکار و دوست عزیزم مهسا زمان وقتی داشتیم درباره مسیر بعدی مدرسین صحبت می‌کردیم، رسیدیم به دوره تربیت سوپروایزر 🎓 نمی‌خواستیم یه دوره‌ای بسازیم که فقط چند تا اصطلاح و تعریف درباره Supervision بگه و آخرش هم یه Certificate دستتون بده 📄✨

راس ساعت ۱۰ ثبت نام دوره رو باز میکنیم اما یه چالش سرعتی هم در کنارش داریم ☺️

اولین نفری که ثبت‌نام کنه یک امتیاز خیلی ویژه داره 🙂‍↔️

🎓 دوره ویژه تربیت سوپروایزر آموزشی

دوره‌ای عملی و پروژه‌محور برای ارتقای کیفیت آموزش و توسعه حرفه‌ای مدرسین.

سرفصل‌ها:
• آبزرو و ارزیابی کلاس
• بازخورد مؤثر و رشد مدرسین
• طراحی سیستم آموزشی و تعیین سطح
• مدیریت مدرسین و برندینگ آموزشی
• پروژه عملی نهایی

📅18 شهریور | 🗓 ۱ ماه (۹ جلسه)
⏰ 10 صبح

💰 هزینه دوره: ۹۹۹,۰۰۰ تومان

💳 پرداخت اقساطی:
▪️ قسط اول: ۳۹۹,۰۰۰ تومان
▪️ قسط دوم: یکم مهر ماه مابقی هزینه

به شماره کارت
6037991528782786
به نام پارمیدا یاری

🎯 شامل فرم‌ها و چک‌لیست‌های آماده + گواهی پایان دوره
🔔 ظرفیت محدود
📩 ثبت‌نام و اطلاعات پرداخت: @Yari_ELT


اولین نفری که ثبت‌نام کنه، تحلیل یک جلسه کلاس با مشاوره خانم زمان داره😌

ببینم چه میکنیدا👀