#تربية
عشرين خطأ تربويا نرتكبها مع أبنائنا وهي على النحو التالي:

الأول- الغضب: في كثير من الأحيان نغضب على أبنائنا لأمر لا يستحق الغضب، ويكون سبب غضبنا كثرة ضغوط الحياة علينا، وينبغي أن نفرق بين ضغط الحياة علينا وضغطنا على أبنائنا، فلا يكون أبناؤنا متنفسا لنا من ضغط الحياة. 

الثاني- الاستهتار: يستهتر بعض الآباء بمشاعر الأبناء أمام الأصدقاء والأهل، كأن يتحدث الوالدان عن بول الابن بفراشه، أو أنه يعاني من التأتأة في النطق، وهذا يترك أثرا سلبيا على نفسية الطفل، وقد تزداد حالته أو يعاند منتقما من الفضيحة.

الثالث- التجسس: لا ينبغي أن نفتش في ملابس أبنائنا أو حقائبهم، والأفضل أن نستأذنهم قبل التفتيش ولا نلجأ للتجسس عليهم، فإن ذلك يدمر العلاقة الوالدية ويعدم الثقة بينهما. 

الرابع- المراقبة: إننا نراقب أبناءنا كمراقبة الكاميرات 24 ساعة، ثم نشتكي من ضعف شخصيتهم أو أنهم لا يسمعون كلامنا، والصواب أن نعطيهم حرية ومساحة يتحركوا بها بعيدا عن إشراف الوالدين ومراقبتهم ليكونوا واثقين من أنفسهم. 

الخامس- الضرب: ضرب الأبناء والانتقام والتشفي منهم أسلوب مدمر تربويا، وهذا خلاف الهدي النبوي، فقد قالت السيدة عائشة رضي الله عنها "ما ضرب رسول الله شيئا قط بيده ولا امرأة ولا خادما، إلا أن يجاهد في سبيل الله". 


السادس- التدخل: التدخل الدائم في كل تفاصيل حياة أبنائنا، كالتدخل في لباسهم وطعامهم ولعبهم، فإن ذلك يؤدي لطفل ضعيف الشخصية مهزوز الثقة بالنفس، والصواب أن نعطيهم مساحة للحركة واتخاذ القرار مع الإشراف والتوجيه عن بعد.

السابع- المبالغة بالاهتمام: أن نعطي لطفلنا الوحيد أو المصاب بمرض مزمن اهتماما مبالغا فيه، فإن ذلك يؤدي إلى تمرد الطفل على والديه، حتى يصبح الطفل هو المتحكم بوالديه.

الثامن- التعويض: بعض الآباء يريد أن يحقق في ابنه ما عجز عن تحقيقه في صغره، ولو كان خلاف رغبة الابن وقدراته، أعرف أما عوضت ضعفها بالإنجليزي بأبنائها، واليوم هي نادمة لأنهم لا يحسنون قراءة العربي والقرآن.

التاسع- الحماية: الحماية الزائدة للأبناء تنتج عنها شخصية خائفة غير ناضجة، وليس لديها طموح وترفض تحمل المسؤولية، وتكون سهلة الانحراف للسلوك السيئ، والصواب أن نكون متوازنين ونحن نتعامل مع أبنائنا.

العاشر- الاتهام: إننا نوجه أصابع الاتهام لأبنائنا من غير دليل واضح، معتمدين على إحساسنا ومشاعرنا، فيشعر الطفل بكراهيتنا وفقد الثقة بمصداقيتنا، ويتحول لمشروع انتقام لوالديه ولو بعد زمن.

الحادي عشر- كثرة الانتقاد: إننا نكثر من انتقاد تصرفات أطفالنا يوميا، ففي هذه الحالة نحن نربيهم على الشك بقراراتهم وطريقة تفكيرهم، والصواب أن نحاورهم بدلا من انتقادهم، ونتقن مهارة التربية بالقصة. 

الثاني عشر- الانتقاد الدائم: إننا ننتقد أبناءنا على كل خطأ صغير وكبير، والصواب أن نغض الطرف عن بعض الهفوات، أو أن نجمع كل ثلاثة أخطاء بتوجيه واحد، حتى لا يكره أبناؤنا رؤيتنا ولقاءنا.

الثالث عشر- ترك الدعاء: إننا نهمل الدعاء الذي وصانا به رسولنا قبل الإنجاب "اللهم جنبنا الشيطان وجنب الشيطان ما رزقتنا"، فنرزق بولد قد ضره الشيطان فنشقى معه. 

الرابع عشر- فوضى اللعب: أن نترك أبناءنا يلعبون بالأجهزة الإلكترونية من غير ضابط أو نظام يضبط لعبهم، والصواب أن نحدد لهم توقيتا للعب، ونتعرف على نوعية ألعابهم من خلال مشاركتهم باللعب. 

الخامس عشر- الاستهزاء بالأصدقاء: أن نستهزئ بصداقات أبنائنا من عمر 10-14 سنة لأنهم في هذه المرحلة يتعلقون بأصدقائهم أكثر من والديهم، والصواب أن نتعرف على أصدقائهم ونبني علاقة معهم. 

السادس عشر- التبرع بالحلول: أن نقدم الحلول الجاهزة لكل مشكلة تواجه أبناءنا، فنفكر عنهم ونلغي تفكيرهم، فيصبح شخصية سلبية اتكالية معتمدة على الآخرين في إدارة الحياة. 

السابع عشر- لا للقانون: عدم وضع نظام أو قانون في البيت (للطعام والأجهزة واللباس والعلاقة بالأصدقاء) ونكون حازمين بتطبيقه، وإلا تربى أبناؤنا على الفوضى وصاروا هم يديروننا.

الثامن عشر- كلمات جارحة: أكسر راسك، أذبحك، أكرهك، أموتك.. هذه العبارات عندما نقولها وقت الغضب فإننا نربي أبناءنا على كراهيتنا، ونحولهم إلى عدوانيين يحبون الانتقام. 

التاسع عشر- التناقض: إذا شتم الطفل والديه أو ضربهما نضحك له، ولو شتم الضيوف نغضب عليه، فنربيه في هذه الحالة على المزاجية، ويكون متناقضا ومتقلب الشخصية. ..

العشرون- انشغال الوالدين: أن يكون الوالدان مشغولين عن ابنهم طول اليوم، ويطمحون أن يكون متميزا ومبدعا ومتفوقا ومصليا ومؤدبا، فهذه معجزة (أعطه من وقتك يعطك التميز )
‏
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

كل الأشياء من حولك تم صنعها عن طريق بشر ...
هم ليسوا أذكى منك، عندما تعلم هذا جيداً فلن تكون نفس الشخص مرة اخرى.

ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺼﻌﺪ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻣﻌﻄﻼ
ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺩﺭﺟﺔ ..
ﺩﺭﺟﺔ... ﻭﻻ ﺗﻘﻒ
ﻣﻜﺎﻧﻚ

🎀 فتاة ممددة على فراشها تعاني من مرض خطير ..
سألت أختها الكبرى وهي تراقب شجرة بالقرب من نافذتها : كم ورقة باقية على الشجرة ؟
فأجابت الأخت بعين ملؤها الدمع : لماذا تسألين يا حبيبتي ؟
أجابت الطفلة المريضة : لأني أعلم أن أيامي ستنتهي مع وقوع أخر ورقة !
ردت الأخت وهي تبتسم : إذن حتى ذلك الحين سنستمتع بحياتنا ونعيش اياماً جميلة ..
مرت الأيام .. وتساقطت الأوراق تباعاً .. وبقيت ورقة واحدة… ظلت الطفله المريضة تراقبها ظناً منها أنه في اليوم الذي ستسقط فيه هذه الورقه سيُنهي المرض حياتها ..
انقضى الخريف .. وبعده الشتاء ومرت السنة ولم تسقط الورقة .. والفتاة سعيدة مع أختها.. وقد بدأت تستعيد عافيتها من جديد !
حتى شفيت تماماً ..
فكان أول ما فعلته أنها ذهبت لترى معجزة الورقة التي لم تسقط ! فوجدتها ورقة بلاستيكية ثبتتها أختها على الشجرة ♡

العبرة أن الأمل هو ما يُبقينا أحياء ، وأن بعض الأكاذيب جميلة ، ولا بأس أن نتمسك بحبالها ، لنجتاز محن الحياة ،،
لا تصرّوا دائمًا على معرفة الحقيقة ، بعض الحقائق قاتلة .

‏

ﷺ ┈┉┅━❀

﴿ إِنَّ اللَّهَ وَمَلائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيمًا ﴾ .

🔸اَللَّهُمَّ صَلِّ علىٰ نَبِيِّنَا مُحَمَّدٍ وَعَلىٰ آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلِّمْ تَسْلِيمًا كَثِيرًا ﷺ

❤️ #صلـوا_علي_النبي ❤️

راقت لي
سئل الكاتب الانجليزي الشهير (سومرست موم ) من احد الصحفيين عن حافزه الرئيسي للكتابة اجاب قائلا
اني اكتب لاكسب احترام الناس الذي احترمهم

#تنمية
لا تستسلم بسهولة ، فقد تكون أنت قدوة لكثيرين رأوا فيك إصرارًا على التغلّب على مشاكل الحياة ، فكن جديرًا بهذه الثقة.

لا يحتاج الإنسان إلى شوارع نظيفه ليكون محترماً
ولكن الشوارع تحتاج إلى أناس محترمة لتكون نظيفة.
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

‏🔎🔎🔎

ليس هناك عصى سحرية للنجاح، فالنجاح يحظى به المكافحون والله يهب الطير رزقه لكنه ﻻ يضعه له في عشه، ﻻشيء يتحقق بالصدفة وﻻ نجاح بﻻ كد وتعب.

#تنمية
اعلم أن النجاح ليس بمقدار الأعمال التي تنجزها، بل هو بمدى تأثير هذه الأعمال بشكل إيجابي على المحيطين بك .

__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تنمية
‏أنت لا تقلّ ذكاءً وعبقرية عمّن حققوا مبتغاهم ونجحوا. لكن الفرق بينك وبينهم، أنهم أحسنوا استعمال مهاراتهم بطريقة تناسبهم .
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#حقيقة
▪ الجمــيع يكتُب ..✏
▪والقليل يقـــرأ ..📖
▪والنادر يفهــم ..👌🏻

__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تنمية
للعقول العظيمة أهداف وللاخرى امنيات فقط .
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تربية
خطوات مفـيدة لتـشجيع الـطفل عـلى القـراءة .📖


وجود مكتبة صغيرة أو رفوف تحتوي على قصص مصورة وحكايات قصيرة 📚




حكاية قبل النوم مهم جدًا للطفل يساعده كثير📚



إنها تدريب رائع للطفل حيث يكبر ويتعود على القراءة وحب المعرفة بالإضافة إلى أن القصص التي نحكيها للأطفال تنمي خيالهم وتوسع مداركهم 📚




تشجيع الطفل على محاولة القراءة بنفسه مع مساعدة من الوالدين يشجعه أيضا📚



فإن محاولة الطفل قراءة الكلمات البسيطة بمثابة تدريب رائع جداً



فلا نترك أي فرصة إلا طلبنا من الطفل قراءتها وهذا يشجعه مع عبارات هيا يابطل 📚




عند ذهابكما للتسوق ، يجب إعطاء الأولوية لكتاب أو قصة يختارها الطفل بنفسه 📚



التلعثم في القراءة يمنح الطفل الإصرار على نطق الكلمة بصورة صحيحة في حال يجب علينا تشجيعه 📚



فعندما يقرأ الطفل كلمة أو جملة ينبغي للوالدين مكافأته وتشجيعه من خلال الكلمات الطيبة ، أو التصفيق ومنحه هدية ” لعبة أو قصة على سبيل المثال من اختياره📚




التدرج في تعليم الطفل ، بأن يبدأ بقراءة كلمة ثم اثنتين وهكذا📚



اختيار المكان الجيد للقراءة أو المكان المفضل للطفل والتغير في أماكن القراءة مره . 🌸


وتُراعى فيه الإضاءة الجيدة💫


وأخيرا 🌴

إذا كان الطفل يحب الحاسوب فيمكنك إحضار برامج تعليمية مناسبة لمرحلته العمرية حيث تعلمه كيف ينطق الحروف بالصور الإرشادية والألوان الجذابة التي تلفت انتباه. بأوقات محددة

لأن الطفل إذا استمر على الجهاز أكثر من ساعتين فيدمن احذر من إدمان طفلك في الأجهزة الإلكترونية .
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تنمية
👈🏻لمن أراد ان يكون قائدا ومديراً ناجح 21 صفة للقائد من سورة الكهف .

قصة ذي القرنين صفحة واحدة في كتاب الله في سورة الكهف اشتملت علي أكثر من عشرين صفة من صفات القائد الناجح فقد جمعت جمعاً عجيباً بين الصفات الفنية والأخلاقية الواجب توافرها في القائد و هي :

1 .التمكين :
أول ما يستوجب تمام القيادة أن يكون القائد ذو صلاحيات تمكنه من تحقيق الأهداف المطلوبة منه ولهذا كانت بداية القصة) إنا مكنّا له في الأرض( الكهف-84 .

2. العلم :
العلم وسيلة يصل بها الإنسان إلي ما يريد وسبب لتحقيق الأهداف وتحصيل النتائج لذا كان علي القادة بذل الجهد في تحصيل العلم الذي يحقق متطلبات عملهم). وآتيناه من كل شئ سببا (الكهف-84 .

3. الأخذ بأسباب العلم :
لم يكتف القرآن بتحديد العلم فقط كصفة قيادة ولكنه أتبعه بضرورة العمل بهذا العلم والأخذ بأسبابه فقال) فأتبع سببا( الكهف-85 .

4. المرجعية :
القيادة وفق منهج واضح المعالم قائم علي نظرية الثواب والعقاب ولا يترك الناس لهواهم) قلنا ياذا القرنين إما أن تعذب وإما أن تتخذ فيهم حسنا( الكهف-86 .

5. العدل :
الحكم بين الناس بالعدل مبدأ يكفل راحة وطمأنينة الرعية والمرؤسين ومن شاكلهم فالظالم يؤخذ علي يديه لتستقر الحياة ويأمن الناس) حتى إذا بلغ مغرب الشمس ... أما من ظلم فسوف نعذبه....(الكهف 86 , 87 , 88 .

6. التحفيز لإجادة العمل:
شكر من أحسن عمله يكون حافزاً له على الإجادة والصلاح وقد يكون أيضا بتذكيره بمردود هذا العمل عليه في الدنيا أو الآخرة )فله جزاء الحسنى وسنقول له من أمرنا يسرا( الكهف-88 .

7. ديناميكية الحركة :
القائد الناجح هو الذي يجوب نطاق عمله من أوله إلي آخره ولا يجلس في مقر قيادته وينتظر من ينقل إليه الأخبار ولذا طاف ذو القرنين في أرجاء ملكه شرقاً وغرباً ليحقق ما أراد الله منه باستخلافه علي الأرض) حتي إذا بلغ مغرب الشمس...) (حتي إذا بلغ مطلع الشمس....(الكهف 86/90 .

8. التواصل والاستماع للشكوى :لابد للقائد الناجح من فتح قنوات اتصال بينه وبين من هو مسؤول عنهم وأن يستمع إليهم علي كافة درجاتهم وطوائفهم وأن يكون الاتصال مباشراً دون عائق) قالوا يا ذا القرنين..( الكهف-94) قال ما مكني..(الكهف-95
ثم يأتي موقف يمر عليه الكثيرون مروراً عابراً ولكنه يرسم مجموعة من الصفات الأخلاقية في القائد عندما يعرض عليه رعيته مكسباً دنيوياً مقابل القيام بعمل لهم فيرفض رفضاً قاطعاً ويفضل ثواب الله عليه )فهل نجعل لك خرجا علي أن تجعل بيننا وبينهم سدا( 94) قال ما مكني فيه ربي خير (الكهف- 94/95 ومن الصفات المستنبطة من هذا الموقف الرائع .

9. غلق باب الكسب غير المشروع :
فلا يحق للقائد أخذ أجر علي عمل مكلف به إلا ممن كلفه بالعمل فلا يقبل هدية أو عطية بسبب منصبه أو ما مكنه الله له.

10.الإحساس بالمسؤولية:
عندما يشعر القائد بالمسئولية تجاه من يقودهم فإن هذا يكون دافعاً لتحقيق مصالحهم دون التكسب من وراء ذلك.

11. العفة وطهارة اليد :
القائد الحق هو من لا يستغل حاجات رعيته وينهب ثرواتهم بحجة أنه يقوم علي رعايتهم وتحقيق مصلحتهم .

12. نصرة المظلوم :
نصر المظلوم واجب لا يحتاج إلي مقابل، وهذا ماظهر واضحاً لدى ذي القرنين .

13. العمل الجماعي :
وهذا بين في قوله )فأعينوني ..(الكهف-95

14. التوظيف الأمثل للطاقات البشرية :
فلقد وظف ذو القرنيين طاقات القوم فيما يحسنوا وطلب منهم العون بالقوة وليس بالمال أو العلم .

15. وضوح التعليمات والأوامر الصادرة من القيادة :
فلقد كان ذو القرنين محدداً فيما يطلبه وواضحاً وضوحاً شديداً كما في قوله )آتوني، انفخوا..( الكهف-96 .

16. إستغلال الموارد المتاحة :
فلقد استخدم ما لديهم من مواد مثل الحديد والنحاس وغيرها .

17. التعليم والتوجيه : فلقد علّمهم ذو القرنين كيفية بناء سد منيع .

18. التعليم بالعمل : وأشركهم في العمل ليكون التعليم واقعاً عملياً ملموسا و ليس نظرياً

19. إستخدام القوة في التعمير والبناء .

20. تحقيق المطلوب بأيسر الطرق وأقل خسارة ممكنة :
فلقد كان ممكناً لذي القرنين أن يقاتل يأجوج ومأجوج و لكنه فضل عزلهم ودفع شرهم بأبسط الطرق.

21. التواضع ورد الفضل لله :
التوفيق من الله وعلى كل قائد ناجح أن يعلم أنه لولا توفيق الله له ما كان لينجح ولذلك قال ذو القرنين :
)قال هذا رحمة من ربي( الكهف 98
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

ترقبوا #هنا في قناة وزارة التربية والتعليم @yeducation موعد إعلان نتائج الثانوية العامة للعام الدراسي 2014/2015 في الانترنت مع التظلمات.

@yeducation

#تربية
من أخطر الأمور التي تدمر الإبداع لدى الطفل هي السخرية من أدائه، وتخطئته أمام أقرانه.. الحكمة مطلوبة.
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تنمية
*
‏المقياس الحقيقي لنجاحك هو عدد المرَّات التي استعدت توازنك بعد ماتعرضت للفشل .
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تنمية
‏المتفائل : مُحفز , يرى الحياة فرصة كبيرة, يضع أهداف طموحة ويسعى لتحقيقها, له نظرة ايجابية لصنع فارق, ودود ومرحب, يخلق بيئة ايجابية.
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تنمية
‏قبل أن تخطو أي خطوة للتغيير، قم بتقييم نفسك الآن، لئلا تتجه في تغييرك لنفسك إلى الاتجاه الخاطئ
‏
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#قصة_وعبرة

▣ سألت البنت الصغيرة أمها: " لماذا يداك مشوّهتان؟، فأنا أحب كل شيء فيك، يا أمي، ما عدا هاتين اليدين المحروقتين!" أجابت الأم: " عندما كنتِ طفلة، يا صغيرتي، شبّت النيران في المنزل ، وهممت لأطفيء بيدي اللهيب الذي اشتعل في ثيابك. وان هذه الحروقات هي أثر ذلك الحادث ". اندهشت البنت الصغيرة وضمّت اليدين المشوّهتين الى صدرها وأخذت تقبّلهما بحرارة والدموع في عينيها وقالت: " ماما، ما أجمل يديك!، أكثر شيء أحبّه فيك هو يداك اللتَان أنقدتاني" .

▣ لاتحكم على الاشخاص من شكلهم فــ أنت
لاتعلم ماحجم التضحية وراء هذا الشكل.
__________*****________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

ترقبوا #هنا في قناة وزارة التربية والتعليم @yeducation موعد إعلان نتائج الثانوية العامة للعام الدراسي 2014/2015 في الانترنت مع التظلمات.

@yeducation