اللجنة العليا للإيفاد تقر إعلان #المنح_الداخلية_والخارجية المخصصة #لأوائل_الجمهورية بقسميها العلمي والأدبي وأوائل المحافظات للعام الدراسي 2016-2017م

#صنعاء - المركز الإعلامي للمؤتمر( GPC ) :
أقر اللجنة العليا للإيفاد المكونة من وكلاء وزارات التعليم العالي والخدمة المدنية والتعليم الفني والتدريب المهني والتربية والتعليم والتخطيط والتعاون الدولي، اقرت في اجتماعها اليوم بصنعاء خطة التوزيع لمنح التبادل الثقافي للعام الدراسي 2016-2017 م.
والمتمثلة بـ:

🔵 50 بالمائة لتأهيل الهيئة التدريسية المساعدة في الجامعات الحكومية.

🔵 20 بالمائة للتعليم العالي.

🔵 20 بالمائة لمواجهة الالتزامات السابقة على منح التأهيل الوظيفي الخاص بالخدمة المدنية.

🔵 10 بالمائة مخصصة لتأهيل أعضاء هيئة التدريس المساعدة لكليات المجتمع الحكومية.

مع التأكيد على أهمية اخضاع هذه المنح للمفاضلة والتنافس حسب الشروط والمعايير المقرة من اللجنة سابقاً.( GPC )


🏇🏇🏇🔹🏇🏇🏇🔹🏇🏇🏇
#المركز.الاعلامي.للمؤتمر.الشعبي.العام
لمتابعتنا على #التليغرام.افتح الرابط ⏬

https://ⓣelegram.me/MediaGPC

#تنمية
تعلم فن الاقناع في خطوات بسيطة ...
هل سبق وانهزمت في مناقشتك وشعرت ان الحق معك لكنك لاتعرف كيف توصل وجهة نظرك؟
هل سبق وتحولت مناقشتك الى معركة وجدانية حامية ربما تطورت الى معركة بالألفاظ؟
هل شعرت يوما أن الطرف الأخر في النقاش معك خرج صامتا لأنه فقط يريدك ان تسكت وليس لأنه مقتنع بكلامك؟
إذن..
هذه النقاط الستة ستساعدك بإذن الله على ان تكون مناقش جيد عادل وقوي في نفس الوقت بحيث تستطيع اقناع الطرف الآخر بوجهة نظرك دون ان تسبب له جرحا او إحراجا
● ● ● ● ● ● ●
1-
دعه يتكلم ويعرض قضيته
لاتقاطع متحدثك ودعه يعرض قضيته كاملة حتى لايشعر بأنك لم تفهمه... لأنك اذا قاطعته اثناء كلامه فإنك تحفزه نفسيا على عدم الاستماع اليك
ذلك لأن الشخص الذي يبقى لديه كلام في صدره سيركز تفكيره في كيفية التحدث ولن يستطيع الانصات لك جيدا ولا فهم ماتقوله وانت تريده ان يسمع ويفهم حتى يقتنع كما ان سؤاله عن اشياء ذكرها او طلبك منه اعادة بعض ماقاله له اهمية كبيرة لأنه يشعر الطرف الآخر بأنك تستمع اليه وتهتم بكلامه ووجهة نظره وهذا يقلل الحافز العدائي لديه ويجعله يشعر بأنك منصف وعادل
● ● ● ● ● ● ●
2-
توقف قليلا قبل ان تجيب
عندما يوجه لك سؤالا تطلّع اليه وتوقف لبرهة قبل الرد لأن ذلك يوضح انك تفكر وتهتم بما قاله ولست متحفزاً للهجوم
● ● ● ● ● ● ●
3-
لاتصر على الفوز بنسبة مائة في المائة
لاتحاول ان تبرهن على صحة موقفك بالكامل وان الطرف الآخر مخطئ تماما في كل مايقول.. اذا اردت الاقناع فأقرّ ببعض النقاط التي يوردها حتى ولو كانت بسيطة وبيّن له انك تتفق معه فيه لأنه سيصبح اكثر ميلا للاقرار بوجهة نظرك وحاول دائما ان تكرر هذه العبارة: انا اتفهم وجهة نظرك، أو: انا اقدر ماتقول واشاركك في شعورك
● ● ● ● ● ● ●
4-
اعرض قضيتك بطريقة رقيقة ومعتدلة
احيانا عند المعارضة قد تحاول عرض وجهة نظرك او نقد وجهة نظر متحدثك بشيء من التهويل والانفعال، وهذا خطأ فادح، فالشواهد العلمية أثبتت ان الحقائق التي تعرض بهدوء اشد اثراً في اقناع الاخرين مما يفعله التهديد والانفعال في الكلام.. وقد تستطيع بالكلام المنفعل والصراخ والاندفاع ان تنتصر في نقاشك وتحوز على استحسان الحاضرين ولكنك لن تستطيع اقناع الطرف الاخر بوجهة نظرك بهذه الطريقة وسيخرج صامتا لكنه غير مقتنع ابدا ولن يعمل برأيك
● ● ● ● ● ● ●
5-
تحدث من خلال طرف آخر
اذا اردت استحضار دليل على وجهة نظرك فلا تذكر رأيك الخاص ولكن حاول ذكر رأي اشخاص آخرين، لأن الطرف الاخر سيتضايق وسيشكك في مصداقية كلامك لو كان كله عن رأيك وتجاربك الشخصية.. على العكس مما لو ذكرت له اراء وتجارب بعض الاشخاص
المشهورين وغيرهم وبعض ماورد في تجهيز أبنائنا لسوق العمل مسؤولية...قواعد في تنمية الذات الكتب والاحصائيات لأنها ادلة اقوى بكثير .
6-
اسمح له بالحفاظ على ماء وجهه
ان الاشخاص الماهرين والذين لديهم موهبة النقاش هم الذين يعرفون كيف يجعلون الطرف الآخر يقر بوجهة نظرهم دون ان يشعر بالحرج او الإهانة، ويتركون له مخرجا لطيفا من موقفه، اذا اردت ان يعترف الطرف الآخر لك بوجهة نظرك فاترك له مجالا ليهرب من خلاله من موقفه كأن تعطيه سببا مثلا لعدم تطبيق وجهة نظره او معلومة جديدة لم يكن يعرف بها او أي سبب يرمي عليه المسؤولية لعدم صحة وجهة نظره مع توضيحك له بأن مبدأه الاساسي صحيح .

__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تنمية
بادر واكتشف
هل أنت من يدمر ذاته ؟

كيف تكتشف نظام التدمير الذاتي؟
كيف تتجاوز التدمير الذاتي وتعكس تأثيرة بنجاح ؟!

⚠️ نظام التدمير الذاتي ⚠️

هو مجموعة من السلوكيات والمشاعر التي يقوم بها الانسان بشكل واعي او بدون وعي وتؤدي إلى الاضرار بجودة حياته ( نفسيا وروحيا واجتماعيا وصحيا ) أو تدمير إنجازاته أو تحمله على التوقف قبيل بلوغ الأهداف التي يسعى اليها.

🔅أنواع التدمير الذاتي 🔅

1⃣ التدمير الذاتي في المرحلة الأولى :
تصيب بعض الناس قبيل تحقيق الانجازات والوصول إلى الأهداف مما يؤدي إلى التوقف عن مواصلة السير والعطاء وبالتالي عدم تحقيق الإنجاز.

2⃣ التدمير الذاتي المتقدم، المرحلة الثانية:
تدمير الإنجازات وإيذاء الذات أو الإحساس بمشاعر السلبية بعد تحقق الهدف وعدم الإحتفاء بها أو إهمالها وجعلها عرضة للتخريب الآخرين.

3⃣ التدمير الذاتي المتعدي، المرحلة الثالثة :
يتعدى فيها التدمير الذاتي الشخصي لتدمير إنجازات الآخرين والإساءة إليهم بالنيل منهم أو بخس نجاحهم... أو تثبيط الآخرين عن السعي لتحقيق أهدافهم.

🔆🔆نظام التدمير الذاتي🔆🔆

🔴 كيف أتعامل مع التدمير الذاتي وأتجاوزه بنجاح ؟!

✅ خطوات التغلب على التدمير الذاتي ✅

🔹 وضعية المراقب (الصياد الماهر لمواقف التدمير الذاتي ) إكتشاف السلوكيات التدميرية دون إصدار أحكام أو تبرير للمواقف

🔹 تقبل المرحلة التي أمر بها من تدمير والانتباه وإيقاف الهدر والخسائر

🔹المراجعة اليومية للسلوكيات التدميرية بتدوين السلوكك السلبي وإتخاذ قرار ملزم بعكسها وتحويلها في اليوم التالي لسلوك إيجابي بنا

🔹تفادي التدمير الذاتي قبل تفاقمه ويتم بتحديد المشاعر السلبية ( غضب، حزن، لوم، ملل.. ) انتباه لها ولمثيراتها وإيقافها قبل الإحتقان والسيطرة عليها

🔹التسامح مع الذات تجاه كل السلوكيات التدميرية التي ارتكبتها في الماضي. وتجاه المشاعر السلبية الحالية ➕التسامح مع جميع الأشخاص المسيئين إليك أو الذين أسأت إليهم ➕ مساحة المواقف والظروف والأماكن

🔹 التحرر من المعتقدات والمشاعر السلبية بالاستعانة بأحد المختصين في"الآيف كوتش" أو الأخصائيين النفسيين أو بتطبيق أحد طرق الحرية النفسية " TFT" أو " EFT"

🔹الإحتفاء بالإنجازات الصغيرة والبناء عليها لعكس حالة التدمير الذاتي والمشاعر السلبية بخلق أجواء أحتفالية بسيطة تغمرها مشاعر الغبطة والسرور و استشعار فضل الله وتيسيرة وتوفيقه وتسخيره

🔹ممارسة تطبيقات الإمتنان بشكل يومي "فنذكر في كل مرة خمسة أمور جديدة نتمن لوجودها ونشكر االله عليها" ➕ الإمتنان لنجاح الآخرين والدعاء لهم بالبركة

🔹تغيير البرمجة العقلية بترديد التوكيدات الإيجابية لعكس التدمير الذاتي
" إن العقل يصدق ماتقوله له بشكل متواصل لمدة 21 يوم ويبدأ بالتعامل معه على أنه حقائق ويعمل على تحقيقه"

🔹تمارين رفع التقدير الذاتي
* وقد ورد من خلال القناة كثير من التطبيقات في هذا الشأن*

🔹 رفع سقف الإستحقاق لمرحلة قادمة أعلى وذلك بالتطلع إلى أهداف أكبر وإنجازات أعلى قيمة حتى تتماثل مشاعرنا مع الإنجاز الحالي أو المرتقب.

🔹رفع القيمة الذاتية للتغلب على مشاعر عدم الأهلية وذلك بالتركيز على الذات وبناء القدرات والمهارات ذات القيمه الأعلى التي تكسب الأهلية لتقلد المناصب وتحقيق الإنجازات .
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

مؤتمر صحفي بصنعاء يستعرض جرائم العدوان في المنشآت العامة والخاصة

صنعاء-الاعلام التربوي .

عقد اليوم بصنعاء مؤتمر صحفي قدمت فيه عدد من الوزارات آخر الإحصاءات المتعلقة بحجم الدمار الذي خلفه قصف العدوان السعودي الامريكي في المنشآت العامة التابعة لهذه الوزارات.

وأوضح القائم بأعمال وزارة التربية والتعليم الدكتور عبد الله الحامدي أن الهدف من المؤتمر الصحفي إيصال رسالة الى مجلس الامن الذي سيعقد يوم غد جلسة خاصة لمناقشة القضية الانسانية في اليمن.

وأشار الى أن اليمن يتعرض لعدوان همجي يكمل شهره الحادي عشر دون أي مبرر مستهدفاً المنشآت التعليمية والمدارس والجامعات والبنى التحتية لليمن من طرق وجسور ومعاهد مهنية وتقنية ومعالم وآثار تاريخية ومنشآت سياحية ووسائل إعلامية وأسواق.

وأكد أن هذا العدوان يكشف عن مدى قبحه باستهداف المنشآت السكنية حيث استهدف 350 آلاف منزل ودمرت جراء القصف الهمجي وتدمير 1634 مدرسة تدميرا جزئي وكلي في حين أغلقت 1621 مدرسة في مختلف المحافظات.

من جانبه أشار نائب وزير التخطيط والتعاون الدولي الدكتور مطهر العباسي إلى أن آثار العدوان والحصار اثر بشكل كبير على الاقتصاد اليمني حيث تراجع نموه الى 34 بالمائة بالسالب في قطاعات الزراعة والصناعة والكهرباء والنفط والغاز.

وبين الدكتور العباسي أن معدل البطالة وصل إلى 60 بالمائة وارتفعت اسعار المواد الغذائية الى 35 بالمائة في ظل الحصار الجائر .

فيما استعرض مسئولون عن 8 وزارات مدى الدمار الذي لحق بالمنشآت التابعة لها حيث أوضح مدير عام المشاريع بوزارة التعليم الفني والتدريب المهني المهندس جمال الجمري بأن 44 معهد مهني وتقني و6 كليات مجتمع تعرض للقصف بلغت تكلفتها 111 مليار و370 مليون ريال.

حيث أوضح رئيس الهيئة العامة للآثار مهند السياني أن 52 معلماً أثرياً وتاريخيا تعرض لقصف طيران العدوان في عدد من المحافظات ابتداءً من قصف مسجد الأمام عبدالرزاق الصنعاني وإنتهاء بقصف مدينة كوكبان التاريخية مساء أمس للمرة الثانية.

وطالب الامم المتحدة واليونسكو والدول الكبرى تحمل مسئولياتها لحماية المعالم التاريخية في اليمن كمهد للحضارات التي تزخر بالمدن التاريخية والقلاع والحصون التي يعود تاريخها الى آلاف السنين.

بدوره أشار مدير عام المشاريع بوزارة الشباب والرياضة المهندس أحمد التويتي أن 57 منشأة رياضية وشبابية تعرضت للقصف وتدميرها حيث بلغت احصائية الاضرار الأولية 48 مليار و 500 مليون ريال.

في حين أكد نائب مدير عام الترويج السياحي أحمد البيل أن العدوان دمر 140 منشأة سياحية من فنادق ومتنزهات ومطاعم في عدد من المحافظات.. مشيراً إلى ان خسائر القطاع السياحي في اليمن بلغت ملياري دولار مع توقف كامل لجميع وكالات السياحة والفنادق السياحية وشللها التام بخسائر قدرت بـ745 مليون دولار.

فيما أوضح رئيس لجنة الطوارئ بصندوق صيانة الطرق المهندس نبيل المؤيد أن 39 جسرا تضرر بصورة مباشرة جراء غارات العدوان السعودي الامريكي وصلت تكلفت أضرارها إلى 900 مليون دولار، في حين تعرض 842 كيلو متر طولي من الطرق للقصف الهمجي في مختلف المحافظات بتكلفة اضرار وصلت الى مليارين و182 مليون دولار.

وأشار مدير عام الإذاعات المحلية الدكتور عبدالرحمن هجوان إلى أن كل محطات المؤسسة العامة للإذاعة والتلفزيون قصفت حيث تبث أغلب الإذاعات من أماكن بديلة لها لأن العدوان يتعمد اسكات الإعلام اليمني الحر كي لا يصل صوته الى العالم إلا انه لا يستطيع ذلك بجهود الاعلاميين اليمنيين الذين يواصلون عملهم على مدار الساعة.

وأكد وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لقطاع المؤسسات التعليمية الدكتور يحيى الهادي تضرر الكثير من الجامعات الحكومية والخاصة منها جامعة تعز وتوقفها عن التعليم وجامعة حضرموت التي نهبت من قبل عناصر تنظيم القاعدة الإرهابي بالإضافة إلى جامعات إب، وحجة والبيضاء، وجامعة الملكة
أروى الخاصة بصنعاء وتصل تكاليف الأضرار التي لحقت بها جراء قصف طيران العدوان إلى مئات الملايين الدولارات.

__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

ترقبوا #هنا في قناة وزارة التربية والتعليم @yeducation موعد إعلان نتائج الثانوية العامة للعام الدراسي 2014/2015 في الانترنت مع التظلمات.

@yeducation

#تنمية
التفكيير الصحيح
يولد الثقة بالنفس
والثقة تولد الارادة
والارادة تولد القوة
والقوة تجعلك تجتاح وتنتصر في حرب المستحيل.


__________*****________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تنمية
‏إذا ارتكبت خطأ فكن هادئ الأعصاب عند التعامل معه, وحلله. كن موضوعيا كأنك تتأمل شخصا آخر أخطأ وفكر فيما يمكنك أن تتعلم منه.
‏
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تربية
🌟مما قرأت واعجبني ً

في بلداننا العربية ..... يأتون بتسعة كراسي لعشرة أطفال ويقولون للأطفال بأنّ الرابح هو مَن يحصل على الكرسي، ومَن يبقى بدون كرسي يكون خارج اللعبة ..
ثمّ يقلّلون عدد الكراسي كلّ مرّة، فيخرج طفل كلّ مرّة حتى يبقى طفلًا واحدًا ويتم إعلانه أنّه الفائز .
فيتعلّم الطفل ثقافة "نفسي نفسي، ولكي أنجح علّي أن أزيح غيري" ..!!
وفي الروضة الخاصة بأطفال #اليابان يلعبون لعبة #الكراسي أيضًا ..
ويأتون بتسعة كراسي لعشرة أطفال أيضًا مع فارق بأنّهم يقولون للأطفال بأنّ عددكم أكبر من الكراسي ..
فإذا أحدكم بقي دون كرسي يخسر الجميع ..
فيحاول جميع الأطفال احتضان بعضهم البعض لكي يستطيع عشرة أطفال الجلوس على تسعة كراسي ..
ومن ثمّ يقللون عدد الكراسي تباعًا ..
مع بقاء قاعدة أنّهم يجب أن يتأكدوا بأنّ لا يبقى أحدهم دون كرسي وإلا خسروا جميعًا ..
فيتعلّم الطفل ثقافة "لا نجاح لي دون مساعدة غيري على النجاح" ..!!
وبالتأكيد ترون نتائج هذه الثقافة في الشوارع وأماكن إنجاز #المعاملات المزدحمة وفيما يجب أن يكون طابورًا.

#ثقافة التعاون و #المحبة خطوة لسعادة أكبر.

__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تربية
عشرين خطأ تربويا نرتكبها مع أبنائنا وهي على النحو التالي:

الأول- الغضب: في كثير من الأحيان نغضب على أبنائنا لأمر لا يستحق الغضب، ويكون سبب غضبنا كثرة ضغوط الحياة علينا، وينبغي أن نفرق بين ضغط الحياة علينا وضغطنا على أبنائنا، فلا يكون أبناؤنا متنفسا لنا من ضغط الحياة. 

الثاني- الاستهتار: يستهتر بعض الآباء بمشاعر الأبناء أمام الأصدقاء والأهل، كأن يتحدث الوالدان عن بول الابن بفراشه، أو أنه يعاني من التأتأة في النطق، وهذا يترك أثرا سلبيا على نفسية الطفل، وقد تزداد حالته أو يعاند منتقما من الفضيحة.

الثالث- التجسس: لا ينبغي أن نفتش في ملابس أبنائنا أو حقائبهم، والأفضل أن نستأذنهم قبل التفتيش ولا نلجأ للتجسس عليهم، فإن ذلك يدمر العلاقة الوالدية ويعدم الثقة بينهما. 

الرابع- المراقبة: إننا نراقب أبناءنا كمراقبة الكاميرات 24 ساعة، ثم نشتكي من ضعف شخصيتهم أو أنهم لا يسمعون كلامنا، والصواب أن نعطيهم حرية ومساحة يتحركوا بها بعيدا عن إشراف الوالدين ومراقبتهم ليكونوا واثقين من أنفسهم. 

الخامس- الضرب: ضرب الأبناء والانتقام والتشفي منهم أسلوب مدمر تربويا، وهذا خلاف الهدي النبوي، فقد قالت السيدة عائشة رضي الله عنها "ما ضرب رسول الله شيئا قط بيده ولا امرأة ولا خادما، إلا أن يجاهد في سبيل الله". 


السادس- التدخل: التدخل الدائم في كل تفاصيل حياة أبنائنا، كالتدخل في لباسهم وطعامهم ولعبهم، فإن ذلك يؤدي لطفل ضعيف الشخصية مهزوز الثقة بالنفس، والصواب أن نعطيهم مساحة للحركة واتخاذ القرار مع الإشراف والتوجيه عن بعد.

السابع- المبالغة بالاهتمام: أن نعطي لطفلنا الوحيد أو المصاب بمرض مزمن اهتماما مبالغا فيه، فإن ذلك يؤدي إلى تمرد الطفل على والديه، حتى يصبح الطفل هو المتحكم بوالديه.

الثامن- التعويض: بعض الآباء يريد أن يحقق في ابنه ما عجز عن تحقيقه في صغره، ولو كان خلاف رغبة الابن وقدراته، أعرف أما عوضت ضعفها بالإنجليزي بأبنائها، واليوم هي نادمة لأنهم لا يحسنون قراءة العربي والقرآن.

التاسع- الحماية: الحماية الزائدة للأبناء تنتج عنها شخصية خائفة غير ناضجة، وليس لديها طموح وترفض تحمل المسؤولية، وتكون سهلة الانحراف للسلوك السيئ، والصواب أن نكون متوازنين ونحن نتعامل مع أبنائنا.

العاشر- الاتهام: إننا نوجه أصابع الاتهام لأبنائنا من غير دليل واضح، معتمدين على إحساسنا ومشاعرنا، فيشعر الطفل بكراهيتنا وفقد الثقة بمصداقيتنا، ويتحول لمشروع انتقام لوالديه ولو بعد زمن.

الحادي عشر- كثرة الانتقاد: إننا نكثر من انتقاد تصرفات أطفالنا يوميا، ففي هذه الحالة نحن نربيهم على الشك بقراراتهم وطريقة تفكيرهم، والصواب أن نحاورهم بدلا من انتقادهم، ونتقن مهارة التربية بالقصة. 

الثاني عشر- الانتقاد الدائم: إننا ننتقد أبناءنا على كل خطأ صغير وكبير، والصواب أن نغض الطرف عن بعض الهفوات، أو أن نجمع كل ثلاثة أخطاء بتوجيه واحد، حتى لا يكره أبناؤنا رؤيتنا ولقاءنا.

الثالث عشر- ترك الدعاء: إننا نهمل الدعاء الذي وصانا به رسولنا قبل الإنجاب "اللهم جنبنا الشيطان وجنب الشيطان ما رزقتنا"، فنرزق بولد قد ضره الشيطان فنشقى معه. 

الرابع عشر- فوضى اللعب: أن نترك أبناءنا يلعبون بالأجهزة الإلكترونية من غير ضابط أو نظام يضبط لعبهم، والصواب أن نحدد لهم توقيتا للعب، ونتعرف على نوعية ألعابهم من خلال مشاركتهم باللعب. 

الخامس عشر- الاستهزاء بالأصدقاء: أن نستهزئ بصداقات أبنائنا من عمر 10-14 سنة لأنهم في هذه المرحلة يتعلقون بأصدقائهم أكثر من والديهم، والصواب أن نتعرف على أصدقائهم ونبني علاقة معهم. 

السادس عشر- التبرع بالحلول: أن نقدم الحلول الجاهزة لكل مشكلة تواجه أبناءنا، فنفكر عنهم ونلغي تفكيرهم، فيصبح شخصية سلبية اتكالية معتمدة على الآخرين في إدارة الحياة. 

السابع عشر- لا للقانون: عدم وضع نظام أو قانون في البيت (للطعام والأجهزة واللباس والعلاقة بالأصدقاء) ونكون حازمين بتطبيقه، وإلا تربى أبناؤنا على الفوضى وصاروا هم يديروننا.

الثامن عشر- كلمات جارحة: أكسر راسك، أذبحك، أكرهك، أموتك.. هذه العبارات عندما نقولها وقت الغضب فإننا نربي أبناءنا على كراهيتنا، ونحولهم إلى عدوانيين يحبون الانتقام. 

التاسع عشر- التناقض: إذا شتم الطفل والديه أو ضربهما نضحك له، ولو شتم الضيوف نغضب عليه، فنربيه في هذه الحالة على المزاجية، ويكون متناقضا ومتقلب الشخصية. ..

العشرون- انشغال الوالدين: أن يكون الوالدان مشغولين عن ابنهم طول اليوم، ويطمحون أن يكون متميزا ومبدعا ومتفوقا ومصليا ومؤدبا، فهذه معجزة (أعطه من وقتك يعطك التميز )
‏
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

كل الأشياء من حولك تم صنعها عن طريق بشر ...
هم ليسوا أذكى منك، عندما تعلم هذا جيداً فلن تكون نفس الشخص مرة اخرى.

ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺼﻌﺪ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻣﻌﻄﻼ
ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺩﺭﺟﺔ ..
ﺩﺭﺟﺔ... ﻭﻻ ﺗﻘﻒ
ﻣﻜﺎﻧﻚ

🎀 فتاة ممددة على فراشها تعاني من مرض خطير ..
سألت أختها الكبرى وهي تراقب شجرة بالقرب من نافذتها : كم ورقة باقية على الشجرة ؟
فأجابت الأخت بعين ملؤها الدمع : لماذا تسألين يا حبيبتي ؟
أجابت الطفلة المريضة : لأني أعلم أن أيامي ستنتهي مع وقوع أخر ورقة !
ردت الأخت وهي تبتسم : إذن حتى ذلك الحين سنستمتع بحياتنا ونعيش اياماً جميلة ..
مرت الأيام .. وتساقطت الأوراق تباعاً .. وبقيت ورقة واحدة… ظلت الطفله المريضة تراقبها ظناً منها أنه في اليوم الذي ستسقط فيه هذه الورقه سيُنهي المرض حياتها ..
انقضى الخريف .. وبعده الشتاء ومرت السنة ولم تسقط الورقة .. والفتاة سعيدة مع أختها.. وقد بدأت تستعيد عافيتها من جديد !
حتى شفيت تماماً ..
فكان أول ما فعلته أنها ذهبت لترى معجزة الورقة التي لم تسقط ! فوجدتها ورقة بلاستيكية ثبتتها أختها على الشجرة ♡

العبرة أن الأمل هو ما يُبقينا أحياء ، وأن بعض الأكاذيب جميلة ، ولا بأس أن نتمسك بحبالها ، لنجتاز محن الحياة ،،
لا تصرّوا دائمًا على معرفة الحقيقة ، بعض الحقائق قاتلة .

‏

ﷺ ┈┉┅━❀

﴿ إِنَّ اللَّهَ وَمَلائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيمًا ﴾ .

🔸اَللَّهُمَّ صَلِّ علىٰ نَبِيِّنَا مُحَمَّدٍ وَعَلىٰ آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلِّمْ تَسْلِيمًا كَثِيرًا ﷺ

❤️ #صلـوا_علي_النبي ❤️

راقت لي
سئل الكاتب الانجليزي الشهير (سومرست موم ) من احد الصحفيين عن حافزه الرئيسي للكتابة اجاب قائلا
اني اكتب لاكسب احترام الناس الذي احترمهم

#تنمية
لا تستسلم بسهولة ، فقد تكون أنت قدوة لكثيرين رأوا فيك إصرارًا على التغلّب على مشاكل الحياة ، فكن جديرًا بهذه الثقة.

لا يحتاج الإنسان إلى شوارع نظيفه ليكون محترماً
ولكن الشوارع تحتاج إلى أناس محترمة لتكون نظيفة.
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

‏🔎🔎🔎

ليس هناك عصى سحرية للنجاح، فالنجاح يحظى به المكافحون والله يهب الطير رزقه لكنه ﻻ يضعه له في عشه، ﻻشيء يتحقق بالصدفة وﻻ نجاح بﻻ كد وتعب.

#تنمية
اعلم أن النجاح ليس بمقدار الأعمال التي تنجزها، بل هو بمدى تأثير هذه الأعمال بشكل إيجابي على المحيطين بك .

__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تنمية
‏أنت لا تقلّ ذكاءً وعبقرية عمّن حققوا مبتغاهم ونجحوا. لكن الفرق بينك وبينهم، أنهم أحسنوا استعمال مهاراتهم بطريقة تناسبهم .
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#حقيقة
▪ الجمــيع يكتُب ..✏
▪والقليل يقـــرأ ..📖
▪والنادر يفهــم ..👌🏻

__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تنمية
للعقول العظيمة أهداف وللاخرى امنيات فقط .
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation

#تربية
خطوات مفـيدة لتـشجيع الـطفل عـلى القـراءة .📖


وجود مكتبة صغيرة أو رفوف تحتوي على قصص مصورة وحكايات قصيرة 📚




حكاية قبل النوم مهم جدًا للطفل يساعده كثير📚



إنها تدريب رائع للطفل حيث يكبر ويتعود على القراءة وحب المعرفة بالإضافة إلى أن القصص التي نحكيها للأطفال تنمي خيالهم وتوسع مداركهم 📚




تشجيع الطفل على محاولة القراءة بنفسه مع مساعدة من الوالدين يشجعه أيضا📚



فإن محاولة الطفل قراءة الكلمات البسيطة بمثابة تدريب رائع جداً



فلا نترك أي فرصة إلا طلبنا من الطفل قراءتها وهذا يشجعه مع عبارات هيا يابطل 📚




عند ذهابكما للتسوق ، يجب إعطاء الأولوية لكتاب أو قصة يختارها الطفل بنفسه 📚



التلعثم في القراءة يمنح الطفل الإصرار على نطق الكلمة بصورة صحيحة في حال يجب علينا تشجيعه 📚



فعندما يقرأ الطفل كلمة أو جملة ينبغي للوالدين مكافأته وتشجيعه من خلال الكلمات الطيبة ، أو التصفيق ومنحه هدية ” لعبة أو قصة على سبيل المثال من اختياره📚




التدرج في تعليم الطفل ، بأن يبدأ بقراءة كلمة ثم اثنتين وهكذا📚



اختيار المكان الجيد للقراءة أو المكان المفضل للطفل والتغير في أماكن القراءة مره . 🌸


وتُراعى فيه الإضاءة الجيدة💫


وأخيرا 🌴

إذا كان الطفل يحب الحاسوب فيمكنك إحضار برامج تعليمية مناسبة لمرحلته العمرية حيث تعلمه كيف ينطق الحروف بالصور الإرشادية والألوان الجذابة التي تلفت انتباه. بأوقات محددة

لأن الطفل إذا استمر على الجهاز أكثر من ساعتين فيدمن احذر من إدمان طفلك في الأجهزة الإلكترونية .
__________*****_________
وزارة التربية والتعليم - اليمن
لمتابعتنا على #التليغرام.. افتح الرابط 👇

ⓣelegram.me/Yeducation